Vai trò của tiếng Pháp trong phát triển Đà Nẵng: Nghiên cứu chuyên sâu

REMERCIEMENTS

DÉCLARATION

TABLE DES MATIÈRES

1. INTRODUCTION

1.1. LANGUE ET CULTURE

1.1.1. Langue première ou langue maternelle, langue seconde et langue étrangère

1.1.2. Le français langue seconde (FLS). Didactique du français langue seconde. Objectif du FLS

1.1.3. Structure pour le FLS

1.1.4. Pluralité de sens. Aspect de la culture

1.2. RAPPORT ENTRE LA LANGUE ET LA CULTURE

1.2.1. Compétences plurilingue et pluriculturelle

1.2.2. Plurilinguisme et économie

1.2.3. Apprentissage par l’application

1.3. DIVERSIFICATION DE L’OFFRE LINGUISTIQUE

1.3.1. Différenciation des objectifs d’apprentissage selon des langues

1.3.2. Mobilisation des connaissances acquises pour la compréhension d’autres langues. Nouvelle réflexion sur la succession des langues

2. ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU VIETNAM

2.1. IMPLANTATION DE LA LANGUE FRANÇAISE AU SERVICE DE LA POLITIQUE COLONIALE

2.2. LANGUE FRANÇAISE À PARTIR DE 1954 JUSQU’À 1975

2.2.1. Langue française au Sud – Vietnam

2.2.2. Langue française au Nord – Vietnam

2.3. ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU VIETNAM

2.3.1. Programme d’enseignement intensif du français

2.3.2. Situation des classes bilingues à la fin du projet

2.3.3. Enseignement du français au milieu universitaire

2.3.4. Enseignement du français en dehors du système éducatif national

2.4. ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS À LA VILLE DE DANANG

2.4.1. Enseignement/apprentissage du français aux primaires

2.4.2. Enseignement/apprentissage du français aux secondaires

2.4.3. Enseignement/apprentissage du français aux lycées

2.4.4. Enseignement du français au milieu universitaire

3. MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE

3.1. Population et échantillon

3.2. Déroulement de l’enquête

3.3. ENTREVUES SEMI-STRUCTURÉES

3.4. ANALYSE DES DOCUMENTS

4. ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS

4.1. ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES QUESTIONNAIRES

4.1.1. Rôle de la langue française dans l’éducation et la formation

4.1.2. Perception des apports de la France et d’autres pays francophones à l’éducation et à la formation de Danang par des enseignants

4.1.3. Perception du rôle de la langue française dans le domaine de l’éducation et de la formation de la ville de Danang par des enseignants

4.1.4. Perception du rôle du français dans le domaine de l’éducation et de la formation par des étudiants

4.1.5. Perception de l’enseignement-apprentissage et l’utilisation de la langue française à Danang par des enseignants

4.1.6. Perception de l’enseignement-apprentissage et l’utilisation du français à Danang par des étudiants

4.1.7. Perception de la politique linguistique du pays et de la ville de Danang par des enseignants

4.1.8. Rôle de la langue française dans le secteur touristique de Danang

4.1.9. Perception des apports de la France et d’autres pays francophones au tourisme de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.10. Perception du rôle de la langue française dans le tourisme de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.11. Perception de l’enseignement/apprentissage et l’utilisation du français dans de prochaines années par des gens travaillant dans le secteur touristique

4.1.12. Rôle de la langue française dans le domaine de la santé de Danang

4.1.13. Perception des apports de la France et d’autres pays francophones dans le domaine de la santé de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.14. Perception du rôle de la langue française dans le domaine de la santé de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.15. Perception de l’enseignement/apprentissage et l’utilisation du français à Danang par des gens travaillant dans le domaine de la santé

4.1.16. Rôle de la langue française dans le domaine économique de Danang

4.1.17. Perception des apports de la France et d’autres pays francophones dans le domaine économique de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.18. Perception du rôle de la langue française dans le domaine économique de Danang par des gens travaillant dans ce secteur

4.1.19. Perception de l’enseignement/apprentissage et l’utilisation du français à Danang par des gens travaillant dans le domaine économique

4.1.20. Rôle de la langue française dans le domaine culturel à Danang

4.1.21. Perception des apports de la France et d’autres pays francophones dans le domaine culturel à Danang par des gens travaillant dans ce domaine

4.1.22. Perception du rôle du français dans le domaine culturel à Danang par des gens travaillant dans ce domaine

4.1.23. Perception de l’enseignement/apprentissage et l’utilisation du français à Danang par des gens travaillant dans le domaine culturel

4.2. ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES ENTREVUES

4.3. ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS OBTENUS À L’ANALYSE DES DOCUMENTS D’ARCHIVES

4.3.1. Apports de la France et d’autres pays francophones à l’éducation et à la formation de Danang au travers des documents

4.3.2. Apports de la France et d’autres pays francophones au domaine touristique de Danang au travers des documents

4.3.3. Apports de la France et d’autres pays francophones au domaine économique de Danang au travers des documents

4.3.4. Apports de la France et d’autres pays francophones au domaine culturel à Danang au travers des documents

5. IMPLICATIONS ET RECOMMANDATIONS

5.1. Rapport entre les représentations de la francophonie et l’enseignement/apprentissage du français

5.2. Enseignement du français lié aux représentations de la francophonie

5.3. Renforcement de l’image positive de coopérations entre la France et d’autres pays francophones et la ville de Danang

5.4. Débouché offert aux ressortissants francophones

5.5. Renforcement des programmes de formation continue des enseignants de français

5.6. Programme de jumelage scolaire et d’échange international

ANNEXE

I. Tổng quan Vai trò tiếng Pháp trong phát triển Đà Nẵng

Ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong thế giới hiện đại, mở ra cánh cửa hợp tác toàn cầu. Tiếng Pháp là cầu nối giữa các quốc gia và nền văn hóa. Việc nắm vững nhiều ngôn ngữ, bao gồm cả tiếng Pháp, không chỉ là lợi thế cá nhân mà còn thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội và văn hóa của một quốc gia hoặc khu vực. Không thể phủ nhận tầm quan trọng của ngoại ngữ trong hợp tác quốc tế, tạo điều kiện giao tiếp và thực hiện các dự án toàn cầu. Trong Liên minh châu Âu, tiếng Anh và tiếng Pháp là chìa khóa giao tiếp và vận hành hiệu quả.

1.1. Ảnh hưởng của tiếng Pháp tới hợp tác quốc tế Đà Nẵng

Kinh nghiệm từ Ủy ban Châu Âu năm 2006 cho thấy, doanh nghiệp Châu Âu thiệt hại do nhân viên thiếu ngoại ngữ. Tiếng Pháp, sau tiếng Anh, là ngôn ngữ được sử dụng nhiều nhất trong các tổ chức quốc tế. Tiếng Pháp là ngôn ngữ làm việc của Liên Hợp Quốc và ngôn ngữ chính thức của Ủy ban Olympic quốc tế. Việc này giúp Đà Nẵng gia tăng cơ hội hợp tác quốc tế. Tiếng Pháp tạo nên sự khác biệt trong môi trường kinh doanh Đà Nẵng.

1.2. Tác động kinh tế của cộng đồng Pháp ngữ tại Đà Nẵng

Tác động kinh tế của tiếng Pháp rất lớn. Nhờ tiếng Pháp, 75 quốc gia thành viên và quan sát viên của Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF) có thể đối thoại thường xuyên. Các quốc gia này, với trình độ phát triển khác nhau, có thể thảo luận về các vấn đề kinh tế toàn cầu. Nghiên cứu cho thấy các quốc gia có tiếng Pháp là ngôn ngữ chính thức có ảnh hưởng đáng kể đến kinh tế toàn cầu, đặc biệt trong lĩnh vực văn hóa. Cộng đồng Pháp ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra sự thịnh vượng kinh tế Đà Nẵng.

II. Thách thức Tiếng Pháp và nguy cơ mai một ở Đà Nẵng

Mặc dù có vai trò quan trọng, tiếng Pháp đang đối mặt với nhiều thách thức trong bối cảnh toàn cầu hóa. Sự cạnh tranh từ các ngôn ngữ khác, đặc biệt là tiếng Anh, tạo áp lực lên việc duy trì và phát triển tiếng Pháp. Để bảo tồn và phát huy giá trị của tiếng Pháp, cần có những nỗ lực cụ thể từ cả chính phủ, các tổ chức giáo dục và cộng đồng. Cần xác định rõ các vấn đề, những khó khăn đang gặp phải để có thể đưa ra các giải pháp thiết thực.

2.1. Áp lực từ tiếng Anh và sự thay đổi ưu tiên ngoại ngữ

Sự trỗi dậy của tiếng Anh như một ngôn ngữ toàn cầu đã tạo ra một sự cạnh tranh đáng kể đối với tiếng Pháp. Nhiều người học ngoại ngữ ưu tiên tiếng Anh vì nó được coi là thiết yếu cho sự nghiệp và giao tiếp quốc tế. Điều này dẫn đến sự suy giảm số lượng người học tiếng Pháp, đặc biệt là ở các nước đang phát triển như Việt Nam. Sự thay đổi trong ưu tiên ngoại ngữ đặt ra một thách thức lớn cho việc duy trì vai trò của tiếng Pháp.

2.2. Thiếu nguồn lực và chính sách hỗ trợ phát triển tiếng Pháp

Một trong những thách thức lớn nhất đối với việc phát triển tiếng Pháp là sự thiếu nguồn lực và chính sách hỗ trợ. Các chương trình giáo dục tiếng Pháp thường không được đầu tư đủ mức, dẫn đến chất lượng giảng dạy không cao. Ngoài ra, sự thiếu vắng các hoạt động văn hóa và giao lưu bằng tiếng Pháp cũng làm giảm sự hứng thú của người học. Cần có những chính sách cụ thể để thúc đẩy việc học và sử dụng tiếng Pháp.

2.3. Hạn chế trong việc ứng dụng tiếng Pháp vào thực tiễn nghề nghiệp

Một vấn đề quan trọng khác là sự hạn chế trong việc ứng dụng tiếng Pháp vào thực tiễn nghề nghiệp. Nhiều người học tiếng Pháp gặp khó khăn trong việc tìm kiếm cơ hội làm việc sử dụng tiếng Pháp, dẫn đến việc họ mất đi động lực học tập. Cần có sự kết nối chặt chẽ hơn giữa các trường đào tạo tiếng Pháp và các doanh nghiệp để tạo ra nhiều cơ hội việc làm hơn cho người học tiếng Pháp, đặc biệt trong các lĩnh vực như du lịch, kinh tế và văn hóa tại Đà Nẵng.

III. Cách bảo tồn Di sản tiếng Pháp tại Đà Nẵng

Việc bảo tồn và phát huy di sản tiếng Pháp tại Đà Nẵng là rất quan trọng để duy trì sự đa dạng văn hóa và tăng cường quan hệ quốc tế. Có nhiều cách để thực hiện điều này, bao gồm việc tăng cường giảng dạy tiếng Pháp trong trường học, tổ chức các hoạt động văn hóa Pháp ngữ, và hỗ trợ các dự án bảo tồn kiến trúc và di sản liên quan đến tiếng Pháp. Các giải pháp phải mang tính bền vững, lâu dài.

3.1. Tăng cường giảng dạy tiếng Pháp trong hệ thống giáo dục

Để bảo tồn di sản tiếng Pháp, việc tăng cường giảng dạy tiếng Pháp trong hệ thống giáo dục là rất quan trọng. Cần có các chương trình đào tạo giáo viên tiếng Pháp chất lượng cao và cung cấp đủ nguồn lực cho các trường học để giảng dạy tiếng Pháp hiệu quả. Việc đưa tiếng Pháp vào chương trình học từ cấp tiểu học sẽ giúp học sinh làm quen với ngôn ngữ này từ sớm. Hơn nữa, cần khuyến khích các trường đại học mở các chương trình đào tạo bằng tiếng Pháp trong các lĩnh vực như kinh tế, du lịch và văn hóa.

3.2. Tổ chức các hoạt động văn hóa Pháp ngữ đa dạng tại Đà Nẵng

Việc tổ chức các hoạt động văn hóa Pháp ngữ đa dạng là một cách hiệu quả để thu hút sự quan tâm của cộng đồng đến tiếng Pháp. Các hoạt động này có thể bao gồm các buổi chiếu phim Pháp, các buổi hòa nhạc, các triển lãm nghệ thuật, các hội thảo và các lớp học tiếng Pháp miễn phí. Đặc biệt, cần chú trọng đến việc tạo ra các sự kiện dành cho giới trẻ, nhằm khơi gợi niềm đam mê với tiếng Pháp từ sớm. Các hoạt động này phải mang tính tương tác, thực tế.

3.3. Hỗ trợ các dự án bảo tồn kiến trúc Pháp tại Đà Nẵng

Nhiều công trình kiến trúc tại Đà Nẵng mang đậm dấu ấn của kiến trúc Pháp. Việc bảo tồn các công trình này không chỉ giúp duy trì di sản văn hóa mà còn tạo ra một điểm nhấn du lịch độc đáo. Cần có các chính sách hỗ trợ tài chính và kỹ thuật cho các dự án bảo tồn kiến trúc Pháp. Đồng thời, cần nâng cao nhận thức của cộng đồng về giá trị của các công trình này để mọi người cùng chung tay bảo vệ.

IV. Giải pháp Phát triển du lịch Pháp ngữ tại Đà Nẵng

Phát triển du lịch Pháp ngữ là một giải pháp hiệu quả để thúc đẩy vai trò của tiếng Pháp trong sự phát triển của Đà Nẵng. Điều này bao gồm việc tạo ra các sản phẩm du lịch hấp dẫn dành cho du khách Pháp ngữ, đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên và nhân viên phục vụ có khả năng sử dụng tiếng Pháp, và tăng cường quảng bá du lịch Đà Nẵng trên các thị trường Pháp ngữ. Du lịch Pháp ngữ là một hướng đi tiềm năng.

4.1. Xây dựng sản phẩm du lịch Pháp ngữ đặc trưng của Đà Nẵng

Việc xây dựng các sản phẩm du lịch đặc trưng dành cho du khách Pháp ngữ là rất quan trọng. Điều này có thể bao gồm các tour du lịch khám phá di sản kiến trúc Pháp tại Đà Nẵng, các lớp học nấu ăn các món ăn Pháp, hoặc các buổi biểu diễn nghệ thuật Pháp. Cần chú trọng đến việc tạo ra các trải nghiệm du lịch độc đáo và mang tính tương tác cao để thu hút du khách Pháp ngữ. Du lịch Pháp ngữ là một điểm nhấn khác biệt.

4.2. Đào tạo đội ngũ nhân viên du lịch thông thạo tiếng Pháp

Để phục vụ tốt du khách Pháp ngữ, cần có một đội ngũ hướng dẫn viên và nhân viên phục vụ có khả năng sử dụng tiếng Pháp thành thạo. Các trường du lịch cần tăng cường đào tạo tiếng Pháp cho sinh viên, đồng thời tổ chức các khóa học nâng cao trình độ tiếng Pháp cho nhân viên du lịch. Cần có các chương trình khuyến khích và khen thưởng đối với những nhân viên du lịch sử dụng tiếng Pháp tốt.

4.3. Quảng bá du lịch Đà Nẵng trên thị trường Pháp ngữ quốc tế

Cần tăng cường quảng bá du lịch Đà Nẵng trên các thị trường Pháp ngữ, thông qua các kênh truyền thông như báo chí, truyền hình và internet. Tham gia các hội chợ du lịch quốc tế tại Pháp và các nước Pháp ngữ khác cũng là một cách hiệu quả để giới thiệu Đà Nẵng đến với du khách Pháp ngữ. Cần xây dựng một thương hiệu du lịch Đà Nẵng hấp dẫn và phù hợp với thị hiếu của du khách Pháp ngữ.

V. Nghiên cứu Tác động của tiếng Pháp tới kinh tế Đà Nẵng

Nghiên cứu chuyên sâu về tác động của tiếng Pháp đối với kinh tế Đà Nẵng sẽ cung cấp bằng chứng cụ thể về vai trò của ngôn ngữ này trong sự phát triển của thành phố. Nghiên cứu có thể tập trung vào các lĩnh vực như du lịch, thương mại, đầu tư và giáo dục. Kết quả nghiên cứu sẽ giúp đưa ra các quyết định chính sách hiệu quả hơn để thúc đẩy việc sử dụng tiếng Pháp trong các lĩnh vực kinh tế. Nghiên cứu giúp khẳng định ảnh hưởng của tiếng Pháp.

5.1. Phân tích dữ liệu về du khách Pháp ngữ đến Đà Nẵng

Việc phân tích dữ liệu về du khách Pháp ngữ đến Đà Nẵng sẽ giúp hiểu rõ hơn về nhu cầu và mong muốn của họ. Dữ liệu này có thể bao gồm số lượng du khách, chi tiêu trung bình, thời gian lưu trú, và các hoạt động du lịch yêu thích. Phân tích dữ liệu này sẽ giúp các doanh nghiệp du lịch và các nhà hoạch định chính sách đưa ra các quyết định phù hợp hơn để thu hút du khách Pháp ngữ, đặc biệt trong bối cảnh Đà Nẵng đang hướng tới việc trở thành một trung tâm du lịch của khu vực.

5.2. Khảo sát doanh nghiệp Pháp ngữ đầu tư tại Đà Nẵng

Việc khảo sát các doanh nghiệp Pháp ngữ đầu tư tại Đà Nẵng sẽ giúp hiểu rõ hơn về những lợi ích và thách thức mà họ gặp phải khi kinh doanh tại thành phố này. Khảo sát có thể tập trung vào các vấn đề như nguồn nhân lực, môi trường kinh doanh, và các chính sách hỗ trợ của chính phủ. Kết quả khảo sát sẽ giúp chính quyền Đà Nẵng cải thiện môi trường kinh doanh và thu hút thêm các nhà đầu tư Pháp ngữ. Đầu tư từ cộng đồng Pháp ngữ góp phần phát triển kinh tế.

5.3. Đánh giá tác động của tiếng Pháp đối với thị trường lao động

Việc đánh giá tác động của tiếng Pháp đối với thị trường lao động tại Đà Nẵng sẽ giúp hiểu rõ hơn về giá trị của ngôn ngữ này đối với người lao động. Đánh giá có thể tập trung vào các vấn đề như mức lương, cơ hội thăng tiến, và khả năng tìm kiếm việc làm. Kết quả đánh giá sẽ giúp khuyến khích người dân Đà Nẵng học tiếng Pháp và nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

VI. Kết luận Triển vọng tiếng Pháp và phát triển bền vững Đà Nẵng

Tiếng Pháp đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển bền vững của Đà Nẵng. Việc bảo tồn và phát huy di sản này không chỉ góp phần vào sự đa dạng văn hóa mà còn tạo ra những cơ hội mới trong các lĩnh vực như du lịch, kinh tế và giáo dục. Với sự hợp tác chặt chẽ giữa chính phủ, các tổ chức giáo dục và cộng đồng, tiếng Pháp sẽ tiếp tục đóng góp vào sự thịnh vượng của Đà Nẵng. Triển vọng tương lai tươi sáng cho tiếng Pháp.

6.1. Tiếng Pháp và phát triển du lịch bền vững tại Đà Nẵng

Phát triển du lịch bền vững là một ưu tiên của Đà Nẵng. Tiếng Pháp có thể đóng vai trò quan trọng trong việc thu hút du khách Pháp ngữ, những người thường có ý thức cao về bảo tồn môi trường và văn hóa. Các sản phẩm du lịch được thiết kế riêng cho du khách Pháp ngữ có thể tập trung vào các hoạt động như du lịch sinh thái, du lịch cộng đồng và du lịch văn hóa.

6.2. Hợp tác quốc tế Pháp ngữ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Đà Nẵng

Hợp tác với các nước Pháp ngữ có thể thúc đẩy tăng trưởng kinh tế của Đà Nẵng. Điều này có thể bao gồm việc thu hút đầu tư từ các doanh nghiệp Pháp ngữ, tăng cường thương mại và trao đổi công nghệ. Quan hệ quốc tế Pháp ngữ mang lại nhiều cơ hội mới.

6.3. Giáo dục Pháp ngữ đóng góp vào nguồn nhân lực chất lượng cao

Đầu tư vào giáo dục Pháp ngữ sẽ giúp Đà Nẵng có một nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong các lĩnh vực như du lịch, kinh tế và văn hóa. Cần có các chương trình đào tạo tiếng Pháp chất lượng cao và khuyến khích sinh viên theo học các ngành học bằng tiếng Pháp.

RÔLE DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS LE DÉVELOPPEMENTDE LA VILLE DE DANANG