TIẾNG ANH EXPLORE NEW WORLDS 10 TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THEO SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10 “CÁNH DIỀU” MÔN TIẾNG ANH HÀ NỘI - 2022 Mục lục PHẦN I. HƯỚNG TIẾP CẬN 1. Mục tiêu biên soạn 2. Triết lý và Hướng tiếp cận phát triển tài liệu 3.
Khái niệm và nguyên tắc PHẦN II. GIỚI THIỆU VỀ BỘ SGK TIẾNG ANH 10 - EXPLORE NEW WORLDS 1. Tiến trình của một bài học 4. Kiểm tra đánh giá 5.
Sách Bài tập 6. Sách Giáo viên 7. Các nguồn tài liệu hỗ trợ giảng dạy PHẦN III. PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN 1.
Bồi dưỡng chuyên môn trực tiếp 2. Bồi dưỡng chuyên môn trực tuyến PHẦN IV. GỢI Ý TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ DẠNG BÀI PHẦN V. CỘNG ĐỒNG GIÁO VIÊN PHẦN VI.
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ © 2018 National Geographic Learning, a Cengage Learning Company. Chào mừng Quý thầy cô đến với Bộ sách Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds! Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, Công ty Cổ phần Đầu tư Xuất bản Thiết bị Giáo dục Việt Nam (VEPIC) và National Geographic Learning, một bộ phận của Nhà xuất bản Cengage là đối tác độc quyền của Hiệp hội địa lý Hoa Kỳ - National Geographic trong mảng sách dạy và học tiếng Anh (ELT), đã phối hợp biên soạn, hiệu chỉnh và cho ra mắt bộ sách Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds đáp ứng yêu cầu của Chương trình môn tiếng Anh thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. Sách giáo khoa (SGK) Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds (thuộc bộ sách Cánh Diều) đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2022 - 2023 tại Quyết định số 442/QĐ-BGDĐT ký ngày 28/01/2021.
Bộ sách Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds là tiếp nối của bộ sách Tiếng Anh cấp Trung học cơ sở - Explore English. Bộ sách có tham khảo và sử dụng các nguồn học liệu tiên tiến của nước ngoài, là sản phẩm chất lượng của tập thể tác giả do Tiến sĩ Nguyễn Thanh Bình làm Tổng chủ biên, Thạc sĩ Đinh Trần Hạnh Nguyên làm Chủ biên và sự tham vấn chuyên môn của một số chuyên gia nổi tiếng thế giới về giảng dạy tiếng Anh. Chúng tôi rất vui mừng chào đón Quý thầy cô trong hành trình đầy thú vị này, nơi chúng ta làm việc cùng nhau để mang cuộc sống vào bài học và đưa bài học vào cuộc sống. PHẦN I: HƯỚNG TIẾP CẬN 1.
Mục tiêu biên soạn Bộ sách Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds được biên soạn với mục tiêu “Mang cuộc sống vào bài học - Đưa bài học vào cuộc sống” góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu, các năng lực chung và năng lực ngôn ngữ theo quy định của Chương trình Giáo dục phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam ban hành năm 2018. Bộ sách giúp các em học sinh cấp trung học phổ thông có một công cụ giao tiếp mới, phát triển các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cũng như trang bị vững chắc nền tảng kiến thức ngôn ngữ (từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm) và năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh. Thông qua các hoạt động và nội dung học tập trong sách, học sinh không chỉ nhận thức và yêu mến hơn văn hoá, đất nước và con người Việt Nam mà còn có cơ hội tìm hiểu các nền văn hóa trên thế giới, từ đó phát triển thái độ và tình cảm tốt đẹp với đất nước, con người, nền văn hóa và ngôn ngữ của các quốc gia đó. Phương pháp tiếp cận phát triển tài liệu Tiếng Anh cho giao tiếp quốc tế Nguyên tắc chính của Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds là sự nhận thức về thế giới mà chúng ta đang sống, trong đó tiếng Anh là công cụ giao tiếp quốc tế.
Với Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds, học sinh không học về một nền văn hóa của một quốc gia nói tiếng Anh cụ thể nào, mà về tất cả thế giới xung quanh, về các nền văn hóa đa dạng trên thế giới. Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds mang cả thế giới vào lớp học, giới thiệu cho các em sự đa dạng của phong tục, truyền thống và lối sống toàn cầu, qua đó tạo cơ hội cho học sinh chiêm nghiệm về văn hóa, phong tục và truyền thống của Việt Nam, so sánh văn hóa của nước mình với những nền văn hóa khác, và thảo luận với bạn bè về sự kết nối giữa các nền văn hóa. Việc giao tiếp cũng trở nên hiệu quả hơn thông qua nền tảng kết nối ngôn ngữ và văn hóa quốc tế. Hệ thống chủ đề, chủ điểm mang tính thời đại Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds bao gồm những chủ đề, chủ điểm có liên hệ mật thiết đến cuộc sống và thế giới trong thế kỷ 21 như bảo vệ môi trường, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, bình đẳng giới, làm chủ tài chính, v.
Điều này khuyến khích học sinh đưa ra những ý tưởng như một công dân toàn cầu thực thụ, thúc đẩy các em nỗ lực tìm hiểu các nền văn hóa, những vấn đề toàn cầu và những sự kiện nổi bật của thế giới, chuẩn bị cho các em những kiến thức và kỹ năng sống cần thiết sau tốt nghiệp. Nội dung về con người thật, địa điểm thật, thế giới thật Phần lớn nội dung của Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds, bao gồm cả hình ảnh và video, xuất phát từ nguồn tài nguyên phong phú của National Geographic về thế giới thực. Những câu chuyện về những con người, tấm gương có thật truyền cảm hứng cho học sinh kết nối với cuộc sống của chính mình. Ngoài ra, những địa điểm thực tế sẽ giúp học sinh trải nghiệm thế giới và ngôn ngữ thực tế.
Điều này giúp học sinh mở rộng hiểu biết về thế giới và con người, trải nghiệm thế giới thông qua các nguồn tài nguyên hấp dẫn, từ đó thúc đẩy giao tiếp hiệu quả. PHẦN II: GIỚI THIỆU VỀ BỘ SGK TIẾNG ANH 10 - EXPLORE NEW WORLS 1. Cấu trúc sách Sách được chia thành 12 bài với 12 chủ đề. - Cấu trúc các bài học giúp học sinh phát triển về các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
- Từ vựng, ngữ âm, và ngữ pháp được lựa chọn phù hợp với chương trình lớp 10 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cấu trúc bài học Mỗi đơn vị bài học trong sách giáo khoa (SGK) Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds được thiết kế gồm các bài học như sau: (1) Unit Opener - Bài mở đầu: Unit Opener là một bức ảnh thật phản ánh thế giới thật có kèm theo miêu tả ngắn. Những bức ảnh trong Unit Opener vừa minh hoạ chủ đề của bài học và vừa cung cấp tư liệu, gợi mở và tạo hứng thú cho việc thảo luận. Hai câu hỏi thảo luận được thiết kế sẵn kèm theo bức ảnh sẽ dẫn dắt học sinh vào chủ đề của bài học.
Trong Sách giáo viên, ngoài các hướng dẫn về cách dẫn dắt vào bài, còn có những thông tin nền về chủ đề của bài và bức ảnh như: người chụp bức ảnh, thời gian, địa điểm bức ảnh được chụp và các thông tin văn hóa kèm theo giúp giáo viên khai thác được bức ảnh một cách hiệu quả nhất. Bài luyện tập có độ khó tăng dần, giúp học sinh chuyển dần từ việc nhận diện, khám phá điểm ngữ pháp và từ vựng mới trong ngữ cảnh sang việc luyện tập và vận dụng các kiến thức ngôn ngữ mới để liên hệ bản thân và giao tiếp trong cuộc sống. Đi kèm với Lesson A là các trang tóm tắt ngữ pháp và luyện tập bổ sung ở cuối sách học sinh (Grammar Reference). Sách giáo viên bổ sung thông tin và hướng dẫn luyện tập bổ sung cho các đối tượng học sinh khá, giỏi (các hộp Grammar và Grammar Practice và các trang Grammar Activities ở cuối sách dành cho ngữ pháp, Word Bank và Expansion Activity cho phần từ vựng).
Các bài tập nghe đa dạng thuộc nhiều dạng thức văn bản khác nhau như độc thoại, hội thoại, buổi nói chuyện trên đài. Các bài tập giao tiếp (kỹ năng nói) được thiết kế gồm các bài luyện tập có kiểm soát và chuyển dần sang các hình thức luyện tập tự do hơn, giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ một cách có ý nghĩa để nói về bản thân và thế giới xung quanh. Các bài tập giao tiếp và bài tập nghe được thiết kế theo cùng một chủ đề và mục tiêu bài học, giúp việc dạy tích hợp các kỹ năng ngôn ngữ tự nhiên và hiệu quả hơn. Phần phát âm, gồm các bài tập nhận diện, phân biệt và các bài luyện tập có ý nghĩa, giúp học sinh sử dụng điểm phát âm vừa học trong câu và ngữ cảnh cuộc sống.
Phần Goal Check cuối bài giúp đánh giá khả năng đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài học thông qua việc sử dụng kiến thức, kỹ năng vừa học trong bài vào hoạt động nói về bản thân hoặc môi trường xung quanh. Sách giáo viên đưa ra các lời khuyên gợi ý dành cho giáo viên (Teaching Tip), hướng dẫn chiến lược nghe hiểu (Listening Strategy) và các gợi ý bài tập giao tiếp mở rộng (Expansion Activity). Phần từ vựng nhấn mạnh khả năng sử dụng từ theo chủ đề trong ngữ cảnh; phần ngữ pháp tiếp tục giúp học sinh khám phá và luyện tập các cấu trúc ngữ pháp mới với độ khó tăng dần. Ngoài ra còn có nội dung tùy chọn - hội thoại (Conversation) - giúp học sinh luyện tập thêm từ vựng và cấu trúc trong ngữ cảnh theo cặp.
Các chiến lược nói (Speaking Strategy) được giới thiệu trong cùng trang sách với các cụm từ thường được sử dụng cho các chức năng giao tiếp khác nhau. Phần Goal Check cuối bài giúp đánh giá khả năng đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài học thông qua việc sử dụng kiến thức, kỹ năng vừa học trong bài vào hoạt động nói về bản thân hoặc môi trường xung quanh. Sách giáo viên cũng cung cấp thêm các gợi ý luyện tập bổ sung như Grammar Box, Grammar Practice, Grammar Activities, Word Bank và Expansion Activity. (5) Lesson D - Bài học D: Lesson D xoay quanh kỹ năng đọc hiểu, với các hoạt động dẫn nhập, các bài luyện tập kỹ năng đọc hiểu, và các câu hỏi thảo luận về chủ đề giúp phát triển khả năng tư duy phân tích.
Các bài đọc thuộc chủ đề và dạng văn bản phong phú, đi kèm một bức ảnh minh họa về người thật, việc thật trong cuộc sống, và các ghi chú giải nghĩa từ vựng khó khi cần thiết.