HOANG VAN VAN (Téng Chu bién) — LUONG QUYNH TRANG (Chủ biên) NGUYEN THI CHI - LE KIM DUNG - NGUYEN THUY PHƯƠNG LAN PHAN CHI NGHIA — TRAN THI HIEU THUY IN SACH HOC SINH www.info DANH SÁCH HỘI ĐỒNG QUOC GIA THAM ĐỊNH SÁCH GIÁO KHOA MÔN:TIẾNG ANH - LỚP 8 1 Ông Đỗ Tuấn Minh Chủ tịch 5 Bà Phương Hoàng Yến Phó Chủ tịch 3 Ông Đặng Hiệp Giang Uỷ viên, Thư kí 4 Bà Đào Thị Bích Nguyên Uỷ viên 5 Bà Nguyễn Ngọc Quỳnh Uỷ viên 6 Bà Thái Thị Cẩm Trang Uỷ viên # Bà Phạm Thị Xuân Oanh Uỷ viên 8 Bà Phạm Thu Trà Uỷ viên 9 Bà Phạm Lan Anh Uỷ viên 10 Bà Nguyễn Phạm NhưÝ Uỷ viên 11 Ông Nguyễn Văn Kính Uỷ viên 5=.s HƯỚNG DẤNKÍCHHOẠT HỌC LIỆU SỐ r Đăng nhập/ Đăng kí N Nhập mã kích hoạt 16 kí tự —_—}'_}_}_¬ OW -› Chọn học liệu và nhấn kích hoạt th Cào để lấy mã kích hoạt_ SGKTA Sex: 82211000000 Hay bảo quản, giữ gìn sách giáo khoa để dành tặng cúc em học sinh lớp sau! HOÀNG VĂN VÂN (Tổng Chủ biên] - LƯƠNG QUỲNH TRANG (Chủ biên) NGUYEN TH! CHI ~ LÊ KIM DUNG - NGUYÊN THUY PHƯƠNG LAN PHAN CHÍ NGHĨA - TRAN TH! HIEU THUY Shige ha` 5 SACH HOC SINH (Ban in thir) CONTENTS Page Book Map = UNIT 1: LEISURE TIME 8 UNIT 2: LIFE IN THE COUNTRYSIDE 18 UNIT 3: TEENAGERS o cccceccccssecsssecsseseessseesseeces 28 Review 1 38 UNIT 4: ETHNIC GROUPS OF VIET NAM 40 UNIT 5: OUR CUSTOMS AND TRADITIONS 50 UNIT 6: LIFESTYLES l " ——— 60 Review 2 70 UNIT 7: ENVIRONMENTAL PROTECTION 72 UNIT 8: SHOPPING 82 UNIT 9: NATURAL DISASTERS. 92 Review 5 102 UNIT 10: COMMUNICATION IN THE FUTURE 104 UNIT 11: SCIENCE AND TECHNOLOGY T14 UNIT 12: LIFE ON OTHER PLANETS 124 R©VÏWÃ so 2u ngegzzengobdiottaigolqdtisiisbdiauipang 144 Glossary 146 2 Tiếng Anh 8 LOI NOI DAU Tiéng Anh 8 - Global Success được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn theo “Chương trình Giáo dục phổ thông: Chương trình môn Tiếng Anh” (từ lớp 3 đến lớp 12) ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nối tiếp bộ sách tiếng Anh bậc tiểu học (Tiếng Anh 3, Tiếng Anh 4, Tiếng Anh 5) và tiếng Anh bậc trung học (Tiếng Anh 6, Tiếng Anh 7). Sách được biên soạn theo đường hướng giao tiếp, giúp học sinh sử dụng ngữ liệu (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) để phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Tiếng Anh 8 - Global Success lấy hoạt động học là trung tâm, học sinh là chủ thể của quá trình dạy học, trong đó tâm lí lứa tuổi của học sinh trung học cơ sở, các đặc điểm văn hoá của Việt Nam, của các nước nói tiếng Anh, và của các nước trên thế giới được đặc biệt coi trọng.
Tiếng Anh 8 - Global Success được biên soạn xoay quanh bốn chủ điểm (Theme) gần gũi với học sinh: Cộng đồng của chúng ta (Our Communities), Di sản của chúng ta (Our Heritage), Thế giới của chúng ta (Our World) và Tầm nhìn tương lai (Visions of the Future). Mỗi chủ điểm gồm ba đơn vị bài học (Unit) tương ứng với ba chủ để (Topic). Sau mỗi chủ điểm là một bài ôn tập (Review), tập trung vào rèn luyện kiến thức ngôn ngữ và phát triển kĩ năng ngôn ngữ học sinh đã được học. Tiếng Anh 8 - Global Success được biên soạn dựa trên cơ sở lí luận hiện đại về biên soạn sách giáo khoa ngoại ngữ trên thế giới, đặc biệt là những kinh nghiệm thực tiễn của việc dạy tiếng Anh cấp trung học cơ sở ở Việt Nam, với sự hợp tác chặt chẽ về chuyên môn và kĩ thuật của Tập đoàn xuất bản Giáo dục Pearson.
Nhóm tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các em học sinh, các nhà giáo, các bậc phụ huynh và đông đảo bạn đọc quan tâm để sách được hoàn thiện hơn. Các tác giả BOOK MAP Unit1 Reading for general and Talking about leisure specific information activities with family LEISURE TIME about leisure activities with family Unit 2 Reading for specific Talking about the village information about or town where someone LIFE IN THE different aspects ofa lives COUNTRYSIDE Vietnamese village Unit 3 Reading for general and Asking and answering specific information about questions about TEENAGERS school club activities school clubs REVIEW1T Unit 4 Reading for specific Talking about the type information about stilt of home you live in ETHNIC GROUPS houses OF VIET NAM Unit 5 Reading for general and Talking about a specific information normal family event OUR CUSTOMS about a local festival AND TRADITIONS Unit 6 Reading for specific Talking about information about an maintaining LIFESTYLES interesting lifestyle and traditional lifestyles ways to maintain its traditional lifestyle REVIEW2 4 Tiếng Anh 8 Listening for Writing an email Vocabulary: specific information about leisure - Leisure activities about leisure activities with - Expressions about likes and dislikes activities with friends Pronunciation: friends Sounds: /u/ and /u:/ Grammar: - Verbs of liking / disliking + gerunds - Verbs of liking / disliking + to-infinitives Listening for Writing a Vocabulary: specific information paragraph about Life in the countryside about someone's what someone Pronunciation: ©pinion about life in likes or dislikes Sounds: /a/ and /1/ the countryside about life in the Grammar: countryside Comparative forms of adverbs Listening for Writing a Vocabulary: general and specific paragraph about Teen school clubs, teens’ use of information about the cause(s) of social media, and teen stress teen stress one’s stress and Pronunciation: solutions to deal Sounds: /va/ and /21⁄ with it Grammer: Simple sentences and compound sentences Listening for Writing a Vocabulary: specific information paragraph about The lifestyle of ethnic groups about the life of the things you Pronunciation: minority children do to help your Sounds: /k/ and /g/ family Grammar: - Yes / No and Wh-questions - Countable and uncountable nouns Listening for specific Writing an email Vocabulary: information about a to give advice on Customs and traditions festival taking part in a Pronunciation: traditional festival Sounds: /n/ and /n/ Grammar: Zero article Listening for Writing a Vocabulary: general and specific paragraph about Different lifestyles information about the advantages or Pronunciation: the impact of disadvantages of Sounds: /br/ and /pr/ modern technology online learning Grammar: on lifestyles - Future simple - First conditional Book Map 5 Unit 7 Reading for general and Talking about Vu Quang specific information National Park ENVIRONMENTAL about Con Dao National PROTECTION Park Unit 8 Reading for specific Talking about a information about the shopping place SHOPPING reasons people go to shopping centres Unit 9 Reading for specific Talking about a information about natural disaster NATURAL natural disasters DISASTERS REVIEW5 Unit 10 Reading for general and Talking about the specific information advantages and COMMUNICATION about a way of disadvantages ofa way IN THE FUTURE communicating in of communicating the future Unit T1 Reading advertisements Talking about a technology for specific information oran invention SCIENCE AND about new technologies TECHNOLOGY Unit 12 Reading about the Talking about the possibility of life on conditions needed LIFE ON OTHER other planets for planets to support PLANETS human life REVIEW4 6 Tiếng Anh 8 Listening Writing a notice Vocabulary: for general Environmental protection and specific Pronunciation: information about Sounds: /bl/ and /kI/ water pollution Grammar: Complex sentences with adverb clauses of time Listening Writing a paragraph Vocabulary: for general about the advantages Shopping and specific and disadvantages Pronunciation: information ofa shopping place Sounds: /sp/ and /st/ about online Grammar: shopping - Adverbs of frequency - Present simple for future events Listening Writing instructions Vocabulary: for specific about things to do - Types of natural disasters information before, during, - Words describing natural disasters about things to and after a natural Pronunciation: do before, during, disaster Stress in words ending in -al and -ous and aftera Grammer: natural disaster Past continuous Listening Writing a paragraph Vocabulary: for general to describe a Communication technology and specific way of modern Pronunciation: information about communication Stress in words ending in -ese and -ee a communication Grammar: exhibition - Prepositions of place and time - Possessive pronouns Listening Writing an opinion Vocabulary: for specific paragraph about Science and technology in the future information whether robots will Pronunciation: about a robot replace teachers at Sentence stress teacher school Grammar: Reported speech (statements) Listening about Writing a paragraph Vocabulary: an imaginary to describe Outer space planet and its imaginary creatures Pronunciation: creatures living on another Intonation for making lists planet Grammar: Reported speech (questions) Book Map 7 THIS UNIT INCLUDES: Vocabulary Skills Leisure activities + Reading about leisure activities with family Expressions about likes and dislikes + Talking about leisure activities with family Pronunciation + Listening about leisure activities with friends Sounds: /u/ and /u:/ + Writing an email about leisure activities with friends Grammar + Verbs of liking / disliking + gerunds Everyday English + Verbs of liking / disliking + to-infinitives Inviting and accepting invitations. I’m keen on doing DIY (do-it-yourself). i Oo Listen and read.tib Tom: Hi, Trang.
Surprised to see you. What brings you here? Trang: Oh, hello Tom. I’m looking for a knitting kit. Tom:A knitting kit? | didn’t know you like knitting.
Trang: Actually, I’m keen on many DIY activities. In my leisure time, | love knitting, building dollhouses, and making paper flowers. So, you like spending time on your own. What do you do in your free time? Tom: |'m a bit different.
| usually hang out with my friends. We go to the cinema, go cycling, or play sport in the park. Trang: You love spending free time with other people, don’t you? Tom: That's right. By the way, would you like to go to the cinema with me and Mark this Sunday? There's a new comedy at New World Cinema.
Trang: Yes, I'd love to. Can | ask Mai to join us? Tom: Sure. Let's meet outside the cinema at 9 a. 8 TiéngAnh8 oy Read the conversation again and Work in pairs.
Write the activities complete the sentences. from the box under the correct Trang is looking for a pictures. She likes doing DIY in her doing DIY cooking 3. Tom loves spending his free time with doing puzzles playing sport surfing the net messaging friends Tom and his friends usually together.
Tom, Mark, Trang, and Mai are going to see a comedy this ) Workin pairs. Read the phrases, and guess which activities in < are described. improve memory, a mental exercise a save money, increase creativity 3. improve physical health, make friends 4.
keep in touch, be relaxed 5. learn something about IT, computer skills Workin groups. Ask one another the question below. Then report your friends’ answers to the class.
If you have some free time this weekend, what will you do? Unit 1- Leisure Time 9 ¢ ACLOSERLOOK1 8 Complete the sentences about what you like or dislike doing. Use the word or phrases from the Vocabulary box or your own ideas. Oo Match aword / phrase in column A with a word in column B to make expressions about likes. Example: I’m interested in doing DIY.
I'm crazy about I’m keen on AS I'm fond of I’m not interested in aE I’m not into Š Remember! Pronunciation /0/ and /u:⁄ Listen and repeat the words. Pay attention to the sounds /U/ and /u:/. Then put the words into the correct columns. ¢ 8 Fill in each blank with a correct word from the box.
8 Listen and practise the sentences. Underline the bold words with /0/, 1.