Nghiên Cứu Hoạt Động Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia 10 Năm Đầu Thế Kỷ XXI Tại Trung Quốc

• Tác giả: Nguyễn Bảo Ngọc
• Người hướng dẫn: PGS. TS Nguyễn Kim Sơn
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Trung Quốc học
• Đề tài: Nghiên Cứu Hoạt Động Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia Tại Trung Quốc
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN
• 1.1. Nghiên cứu kinh điển Nho gia ở các nước Phương Tây
• 1.2. Nghiên cứu của các học giả người Hoa Kiều
• 1.3. Nghiên cứu của các học giả MP
• 1.4. Nghiên cứu về kinh điển Nho gia và Luận ngữ ở Trung Quốc
• 1.5. Nghiên cứu về kinh điển Nho gia ở Trung Quốc
• 1.6. Các công trình nghiên cứu về Luận ngữ
• 1.7. Nghiên cứu đại chúng hóa kinh điển Nho gia ở Việt Nam hiện nay
• 1.8. Tiếp cận kinh điển Nho gia dưới góc độ lịch sử Triết học
• 1.9. Tiếp cận kinh điển Nho gia dưới góc độ Nho học
• 1.10. Tiếp cận kinh điển Nho gia dưới góc độ Hán Nôm học
• 1.11. Tiếp cận kinh điển Nho gia dưới góc độ dịch thuật
• 1.12. Tiếp cận tác phẩm kinh điển Nho gia - Luận ngữ
• 1.13. Tiểu kết Chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KINH ĐIỂN NHO GIA ĐẠI CHÚNG HÓA VÀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG
• 2.1. Một số vấn đề lý luận về kinh điển Nho gia và Kinh học
• 2.2. Nho gia và kinh điển Nho gia
• 2.3. Nho gia và văn hóa Trung Quốc
• 2.4. Một số vấn đề lý luận về truyền thông đại chúng
• 2.5. Khái niệm đại chúng hóa
• 2.6. Lý luận và mô hình truyền thông đại chúng
• 2.7. Chủ trương chính sách của Đảng và Chính phủ Trung Quốc về xây dựng văn hóa truyền thống và đại chúng hóa kinh điển Nho gia
• 3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẠI CHÚNG HÓA KINH ĐIỂN NHO GIA 10 NĂM ĐẦU THẾ KỈ XXI Ở TRUNG QUỐC - TRƯỜNG HỢP TÁC PHẨM LUẬN NGỮ
• 3.1. Kết quả điều tra khảo sát thực trạng đại chúng hóa kinh điển Nho gia ở Trung Quốc 10 năm đầu thế kỉ XXI
• 3.1.1. Khảo sát đại chúng hóa kinh điển Nho gia trong hệ thống giáo dục quốc gia
• 3.1.2. Khảo sát số lượng sách từ khóa Luận ngữ ở Trung Quốc
• 3.1.3. Khảo sát các nghiên cứu về kinh điển Nho gia và Luận ngữ
• 3.1.4. Nội dung kinh điển Nho gia - Tác phẩm Luận ngữ được đại chúng hóa trong 10 năm đầu thế kỉ XXI ở Trung Quốc
• 3.1.5. Nội dung kinh điển Nho gia - Tác phẩm Luận ngữ trong hệ thống giáo dục phổ thông
• 3.1.6. Nội dung đại chúng hóa Luận ngữ ngoài hệ thống giáo dục phổ thông
• 3.2. Đánh giá hoạt động đại chúng hóa kinh điển Nho gia 10 năm đầu thế kỉ XXI ở Trung Quốc - Trường hợp tác phẩm Luận ngữ
• 3.2.1. Đánh giá chủ thể của hoạt động đại chúng hóa kinh điển Nho gia
• 3.2.2. Ảnh hưởng của người đứng đầu chính phủ và chủ trương chính sách của nhà nước tới hoạt động đại chúng hóa kinh điển Nho gia
• 3.2.3. Vai trò của giáo dục kinh điển Nho gia trong các cơ sở đào tạo
• 3.2.4. Vai trò của các cơ quan tổ chức nghiên cứu
• 3.2.5. Đánh giá phương thức đại chúng hóa kinh điển Nho gia qua truyền thông hội tụ
• 3.2.6. Một số vấn đề còn tồn tại
• 3.2.7. Nhận định hướng phát triển phương thức đại chúng hóa kinh điển Nho gia
• 3.2.8. Một số gợi ý về đại chúng hóa các tác phẩm văn học đặc sắc của Việt Nam
• 3.3. Tăng cao vai trò định hướng của Nhà nước để xây dựng, kiện toàn hệ thống chính sách phát triển văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam
• 3.4. Xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác đại chúng hóa văn hóa truyền thống
• 3.5. Sử dụng đồng bộ truyền thông hội tụ kết hợp với giáo dục phổ thông
• 3.6. Tiểu kết Chương 4
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC HÌNH

Tóm tắt

I. Tổng quan về Nghiên Cứu Hoạt Động Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia

Nghiên cứu hoạt động đại chúng hóa kinh điển Nho gia tại Trung Quốc đã trở thành một chủ đề quan trọng trong bối cảnh văn hóa hiện đại. Nho giáo, với lịch sử hơn 2500 năm, đã trải qua nhiều thăng trầm và hiện đang được phục hưng mạnh mẽ. Việc đại chúng hóa các tác phẩm kinh điển như Luận ngữ không chỉ giúp bảo tồn giá trị văn hóa mà còn tạo ra những giá trị mới cho xã hội hiện đại.

1.1. Lịch sử và sự phát triển của Nho giáo tại Trung Quốc

Nho giáo đã có một lịch sử dài và phức tạp, từ thời kỳ Xuân Thu đến nay. Sự phát triển của Nho giáo không chỉ gắn liền với các triều đại mà còn với các biến động xã hội lớn. Những giai đoạn thịnh vượng và suy thoái của Nho giáo đã ảnh hưởng sâu sắc đến văn hóa và tư tưởng Trung Quốc.

1.2. Tầm quan trọng của việc đại chúng hóa kinh điển Nho gia

Đại chúng hóa kinh điển Nho gia giúp đưa các giá trị văn hóa truyền thống đến gần hơn với người dân. Điều này không chỉ góp phần bảo tồn văn hóa mà còn tạo ra một nền tảng vững chắc cho sự phát triển xã hội và giáo dục hiện đại.

II. Những Thách Thức Trong Hoạt Động Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia

Mặc dù có nhiều nỗ lực trong việc đại chúng hóa Nho giáo, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức. Những vấn đề này bao gồm sự thay đổi trong nhận thức xã hội, sự cạnh tranh từ các nền văn hóa khác và sự thiếu hụt trong việc truyền tải nội dung một cách hiệu quả.

2.1. Sự thay đổi trong nhận thức xã hội về Nho giáo

Nhiều người trẻ hiện nay có xu hướng xa rời các giá trị truyền thống. Việc hiểu và áp dụng các tư tưởng Nho giáo trong bối cảnh hiện đại gặp nhiều khó khăn. Điều này đòi hỏi các nhà nghiên cứu và giáo dục phải tìm ra cách tiếp cận mới để thu hút sự quan tâm của giới trẻ.

2.2. Cạnh tranh từ các nền văn hóa khác

Trong thời đại toàn cầu hóa, Nho giáo phải đối mặt với sự cạnh tranh từ các nền văn hóa khác. Việc quảng bá và bảo tồn các giá trị Nho giáo cần phải được thực hiện một cách sáng tạo và hiệu quả hơn để thu hút sự chú ý của công chúng.

III. Phương Pháp Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia Hiện Nay

Để đối phó với những thách thức, nhiều phương pháp đã được áp dụng trong việc đại chúng hóa Nho giáo. Các phương pháp này bao gồm việc sử dụng công nghệ thông tin, truyền thông xã hội và các hoạt động văn hóa cộng đồng.

3.1. Sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục

Công nghệ thông tin đã trở thành một công cụ quan trọng trong việc truyền tải các giá trị Nho giáo. Các ứng dụng học tập trực tuyến và các nền tảng mạng xã hội giúp người học tiếp cận dễ dàng hơn với các tác phẩm kinh điển.

3.2. Tổ chức các hoạt động văn hóa cộng đồng

Các hoạt động văn hóa như hội thảo, triển lãm và các buổi tọa đàm về Nho giáo đã được tổ chức rộng rãi. Những hoạt động này không chỉ giúp nâng cao nhận thức mà còn tạo cơ hội cho cộng đồng tham gia vào việc bảo tồn văn hóa.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia

Nghiên cứu về đại chúng hóa Nho giáo không chỉ có giá trị lý thuyết mà còn có nhiều ứng dụng thực tiễn. Các kết quả nghiên cứu có thể được áp dụng trong giáo dục, truyền thông và các chính sách văn hóa.

4.1. Ứng dụng trong giáo dục

Việc tích hợp các giá trị Nho giáo vào chương trình giáo dục có thể giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và nhận thức văn hóa. Các giáo viên có thể sử dụng các tác phẩm kinh điển như Luận ngữ để giảng dạy các bài học về đạo đức và nhân văn.

4.2. Ảnh hưởng đến chính sách văn hóa

Nghiên cứu về đại chúng hóa Nho giáo có thể cung cấp cơ sở cho các chính sách văn hóa của chính phủ. Việc khôi phục và phát triển các giá trị văn hóa truyền thống sẽ góp phần xây dựng một xã hội văn minh và bền vững.

V. Kết Luận và Tương Lai Của Nghiên Cứu Đại Chúng Hóa Kinh Điển Nho Gia

Nghiên cứu hoạt động đại chúng hóa kinh điển Nho gia tại Trung Quốc đã mở ra nhiều hướng đi mới cho việc bảo tồn và phát triển văn hóa. Tương lai của Nho giáo trong bối cảnh hiện đại sẽ phụ thuộc vào khả năng thích ứng và đổi mới của nó.

5.1. Tương lai của Nho giáo trong xã hội hiện đại

Nho giáo cần phải tiếp tục phát triển và thích ứng với những thay đổi của xã hội. Việc kết hợp các giá trị truyền thống với các yếu tố hiện đại sẽ giúp Nho giáo tồn tại và phát triển trong tương lai.

5.2. Đề xuất cho nghiên cứu tiếp theo

Các nghiên cứu tiếp theo nên tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của các phương pháp đại chúng hóa hiện tại. Đồng thời, cần có những nghiên cứu sâu hơn về cách thức Nho giáo có thể hòa nhập vào các nền văn hóa khác.