Luận văn thạc sĩ về câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Khám phá luận văn thạc sĩ về kausalsätze trong tiếng Đức và tiếng Việt tại VNU ULIS, phân tích sự tương đồng và khác biệt ngôn ngữ.

• Tác giả: Hoàng Thị Tuyết Nhung
• Người hướng dẫn: Dr. Nguyễn Thị Hồng Vân
• Trường học: Nationaluniversität Hanoi Fremdsprachenhochschule Fakultät Für Post-Graduierte
• Chuyên ngành: Syntak
• Đề tài: Kausalsätze Im Deutschen Und Im Vietnamesischen / Câu Nguyên Nhân Trong Tiếng Đức Và Tiếng Việt
• Loại tài liệu: Masterarbeit
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• Eidesstattliche Erklärung
• Danksagung
• Kurzfassung
• 1. Aufbau der Arbeit
• 2. Kausalsatz im Deutschen
• 2.1. Zum Begriff Kausalsatz
• 2.2. Kausalsatz mit weil
• 2.3. Kausalsatz mit da
• 2.4. Kausalzusammenhang mit umso mehr/ zumal
• 2.5. Kausalzusammenhang mit Partizipialkonstruktion
• 2.6. Kausalsatz mit denn
• 2.7. Kausalsatz mit nämlich/ doch
• 2.8. Kausalzusammenhang ohne Verbindungswort
• 2.9. Kausalzusammenhang mit Präpositionen
• 2.10. Dass-Satz mit kausaler Bedeutung
• 2.11. Kausalsatz mit Konjunktionaladverb
• 3. Kausalsätze im Vietnamesischen
• 3.1. Kausalzusammenhang mit nhờ
• 3.2. Kausalzusammenhang mit tại
• 3.3. Kausalzusammenhang mit: vì, do, bởi
• 3.4. Lexikalische Sprachmittel: Verben làm, khiến
• 4. Gemeinsamkeit des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen
• 5. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Deutschen anhand des Romans „Parfüm - Die Geschichte eines Mörders“ von Patrick Süskind
• 6. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Vietnamesischen durch das Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“
• Literaturverzeichnis
• Anhang 1
• Anhang 2
• Abkürzungen u. und ähnlich usw. und so weiter

Tóm tắt

I. Tổng quan về câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Câu nguyên nhân là một phần quan trọng trong ngữ pháp của cả tiếng Đức và tiếng Việt. Chúng giúp diễn đạt lý do hoặc nguyên nhân của một hành động hoặc sự việc. Việc nghiên cứu câu nguyên nhân không chỉ giúp hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ pháp mà còn giúp cải thiện khả năng giao tiếp trong hai ngôn ngữ này. Câu nguyên nhân trong tiếng Đức thường được hình thành bằng các liên từ như 'weil' và 'da', trong khi tiếng Việt sử dụng các từ như 'vì', 'do', 'bởi'. Sự khác biệt trong cách sử dụng và cấu trúc của câu nguyên nhân giữa hai ngôn ngữ này là một chủ đề thú vị cho nghiên cứu.

1.1. Định nghĩa câu nguyên nhân trong tiếng Đức

Câu nguyên nhân trong tiếng Đức được định nghĩa là những câu sử dụng các liên từ như 'weil' và 'da' để chỉ ra lý do cho một hành động. Chúng thường đứng sau câu chính và có thể được sử dụng để làm rõ nguyên nhân của một sự việc.

1.2. Định nghĩa câu nguyên nhân trong tiếng Việt

Trong tiếng Việt, câu nguyên nhân thường được hình thành bằng các từ như 'vì', 'do', 'bởi'. Những từ này giúp chỉ ra lý do cho hành động trong câu chính, tạo ra mối quan hệ nguyên nhân - kết quả rõ ràng.

II. Vấn đề và thách thức trong nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt gặp phải nhiều thách thức. Một trong những vấn đề chính là sự khác biệt trong cấu trúc ngữ pháp và cách sử dụng giữa hai ngôn ngữ. Điều này có thể dẫn đến sự nhầm lẫn trong việc dịch và hiểu nghĩa. Hơn nữa, việc xác định đúng các liên từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh cụ thể cũng là một thách thức lớn. Các nhà nghiên cứu cần phải chú ý đến ngữ cảnh và cách diễn đạt để tránh những sai sót không đáng có.

2.1. Sự khác biệt trong cấu trúc ngữ pháp

Cấu trúc ngữ pháp của câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt có nhiều điểm khác biệt. Trong tiếng Đức, câu nguyên nhân thường đứng sau câu chính, trong khi tiếng Việt có thể linh hoạt hơn trong việc sắp xếp vị trí của câu nguyên nhân.

2.2. Khó khăn trong việc dịch câu nguyên nhân

Việc dịch câu nguyên nhân từ tiếng Đức sang tiếng Việt và ngược lại có thể gặp khó khăn do sự khác biệt trong cách diễn đạt. Các nhà dịch thuật cần phải hiểu rõ ngữ cảnh và ý nghĩa của câu để đảm bảo bản dịch chính xác.

III. Phương pháp nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Để nghiên cứu câu nguyên nhân, các phương pháp như phân tích ngữ pháp, so sánh và đối chiếu giữa hai ngôn ngữ được sử dụng. Phân tích ngữ pháp giúp xác định cấu trúc và chức năng của câu nguyên nhân trong từng ngôn ngữ. So sánh và đối chiếu giúp làm nổi bật những điểm tương đồng và khác biệt, từ đó rút ra những kết luận hữu ích cho việc học và giảng dạy ngôn ngữ.

3.1. Phân tích ngữ pháp câu nguyên nhân

Phân tích ngữ pháp giúp xác định các thành phần cấu tạo của câu nguyên nhân, từ đó hiểu rõ hơn về cách thức hoạt động của chúng trong ngữ cảnh cụ thể.

3.2. So sánh và đối chiếu giữa hai ngôn ngữ

So sánh và đối chiếu giữa câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt giúp làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt, từ đó cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn về ngữ pháp của hai ngôn ngữ.

IV. Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân có nhiều ứng dụng thực tiễn trong việc giảng dạy và học tập ngôn ngữ. Hiểu rõ về câu nguyên nhân giúp người học cải thiện khả năng giao tiếp và viết. Hơn nữa, việc nắm vững cấu trúc câu nguyên nhân cũng giúp người học dịch chính xác hơn giữa tiếng Đức và tiếng Việt. Các ví dụ thực tế từ văn học và giao tiếp hàng ngày có thể được sử dụng để minh họa cho các khái niệm này.

4.1. Cải thiện khả năng giao tiếp

Việc hiểu rõ câu nguyên nhân giúp người học diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và chính xác hơn trong giao tiếp hàng ngày.

4.2. Ứng dụng trong dịch thuật

Nắm vững cấu trúc câu nguyên nhân giúp người dịch thực hiện công việc của mình một cách hiệu quả hơn, đảm bảo tính chính xác và tự nhiên trong bản dịch.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt là một lĩnh vực phong phú và đầy tiềm năng. Những phát hiện từ nghiên cứu này không chỉ giúp cải thiện khả năng ngôn ngữ mà còn mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới. Tương lai của nghiên cứu này có thể bao gồm việc phát triển các tài liệu giảng dạy và công cụ hỗ trợ học tập, giúp người học tiếp cận ngôn ngữ một cách dễ dàng hơn.

5.1. Tầm quan trọng của nghiên cứu ngôn ngữ

Nghiên cứu ngôn ngữ không chỉ giúp hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ pháp mà còn góp phần vào việc bảo tồn và phát triển ngôn ngữ.

5.2. Hướng phát triển trong tương lai

Tương lai của nghiên cứu câu nguyên nhân có thể bao gồm việc phát triển các công cụ học tập và tài liệu giảng dạy, giúp người học tiếp cận ngôn ngữ một cách hiệu quả hơn.

Trích đoạn nội dung tài liệu

NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FAKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG KAUSALSÄTZE IM DEUTSCHEN UND IM VIETNAMESISCHEN CÂU NGUYÊN NHÂN TRONG TIẾNG ĐỨC VÀ TIẾNG VIỆT Masterarbeit Studienfach : Syntak Studienfachnummer: 60220205 HA NOI – 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FAKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG KAUSALSÄTZE IM DEUTSCHEN UND IM IETNAMESISCHEN CÂU NGUYÊN NHÂN TRONG TIẾNG ĐỨC VÀ TIẾNG VIỆT Masterarbeit Studienfach : Syntak Studienfachnummer: 60220205 Gutachterin : Dr. Nguyen Thi Hong Van HA NOI – 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Eidesstattliche Erklärung Hiermit erklärte ich an Eides statt, dass ich vorliegende Masterarbeit selbstständig angefertigt und keine andere Literatur als die angegebene benutzt habe. Ort, Datum Hoang Thi Tuyet Nhung i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Danksagung An dieser Stelle möchte ich mich besonders bei Dr. Nguyễn Thị Hồng Vân bedanken, die mich während meiner Masterarbeit betreut und umfangreich unterstützt hat. Ich danke Ihnen für die hilfreichen Anregungen und die Engelsgeduld. Außerdem danke ich den Kolleginnen am Herder-Institut (Universität Leipzig) für die wertvolle Unterstützung während meines wissenschaftlichen Aufenthalts in Deutschland. Weiterhin möchte ich mich herzlich bei meinen Eltern danken, die mich nicht nur finanziell, sondern auch moralisch immer unterstützt und mir den Rücken gestärkt haben. Meinen Freundinnen und Kolleginnen herzlichen Dank für die Hilfe bei der Materialienrecherche, das kritische Korrekturlesen der Arbeit und ihre konstruktiven Vorschläge. ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Kurzfassung Kausalsätze zählen zu komplizierter Satzart in der Syntax und werden in vielen Bereichen verwendet, deshalb wähle ich Kausalsätze im Deutschen als Gegenstand meiner Arbeit. Meine Arbeit wird in fünf Teile gegliedert. Im ersten Kapitel wird eine kurze Einleitung dargestellt. Im Kapitel zwei und drei sind die theoretischen Grundlagen und dann kommt die praktische Untersuchung im vierten Kapitel und anschließlich ist meine Schlußfolgerung und Literaturverzeichnis. Mit den Methoden: Induktion, Deduktion, Verallgemeinerung, Analyse, usw. beschäftige ich mich zuerst mit der Definition, syntaktischen Sprachmitteln und lexikalischen Sprachmitteln der Kausalsätze in den theoretischen Grundlagen. Im vierten Kapital kommt die praktische Untersuchung zur Darstellung. Das ist ein sehr wichtiger Teil dieser Arbeit, denn er widerspiegelt die oben genannten theoretischen Regeln. In dem Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“ und im Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träumte ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ werden 329 Sätze mit verschiedenen kausalen Verknüpfungswörtern gefunden, davon werden einige Beispiele empfohlen. Darüber hinaus werden manche Grafiken erstellt, damit man einen deutlichen Überblick hat. iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Inhaltsverzeichnis Eidesstattliche Erklärung. Aufbau der Arbeit . Kausalsatz im Deutschen . Zum Begriff Kausalsatz . Kausalsatz mit weil . Kausalsatz mit da . Kausalzusammenhang mit umso mehr/ zumal . Kausalzusammenhang mit Partizipialkonstruktion . Kausalsatz mit denn . Kausalsatz mit nämlich/ doch . Kausalzusammenhang ohne Verbindungswort . Kausalzusammenhang mit Präpositionen . Dass-Satz mit kausaler Bedeutung . Kausalsatz mit Konjunktionaladverb .21 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Kausalsätze im Vietnamesischen . Kausalzusammenhang mit nhờ . Kausalzusammenhang mit tại . Kausalzusammenhang mit: vì, do, bởi . Lexikalische Sprachmittel: Verben làm, khiến . Gemeinsamkeit des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen . Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Deutschen anhand des Romans „Parfüm - Die Geschichte eines Mörders“ von Patrick Süskind . Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Vietnamesischen durch das Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ .71 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Literaturverzeichnis Anhang 1 Anhang 2 Abkürzungen u. und ähnlich usw. und so weiter vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Tabellarisches Verzeichnis Grafik 1: Kausalsätze durch syntaktische und lexikalische Sprachmittel im Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“.55 Grafik 2: Kausalsätze, die durch syntaktische Sprachmittel eingeleitet werden.57 Grafik 3: Kausale Präpositionen im Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“ . 64 Grafik 4: Kausalsätze, die durch lexikalische Sprachmittel eingeleitet werden.68 Grafik 5: Kausalsätze durch syntaktische und lexikalische Sprachmittel im Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ .73 Grafik 6: Kausalsätze, die durch syntaktische Sprachmittel eingebunden werden.74 Grafik 7: Kausalsätze, die durch lexikalische Sprachmittel eingebunden werden.76 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Themenauswahl Niemand kann die große Rolle einer Sprache in unserem heutigen Leben verneinen. Sie gilt Tag für Tag als ein notwendiger Bestandteil der menschlichen Tätigkeit. Mit Hilfe der Sprache kann man mit einander Informationen, Kenntnisse, Erfahrungen oder sogar Kulturen austauschen. Falls es keine Sprache gäbe, dann würde sich unsere Gesellschaft nicht so wohl wie heute entwickeln. Aus diesem Grund gewinnen Fremdsprachen immer mehr an Bedeutung. In allen anderen Sprachen der Welt beherrscht die Grammatik in den deutschen und Vietnamesischen Sprachen die wichtigste sprachwissenschaftliche Disziplin, weil sie der Grundfaktor im Satzbau ist. Im Deutschen so wie im Vietnamesischen gliedern sich die Sätze in den einfachen und zusammengesetzten Sätzen. Und Kausalsatz gehört zu den zusammengesetzten Sätzen. Der Kausalsatz, der in der Syntax ein wichtiger Bestandteil ist, zählt zu den Nebensätzen. Er hat die Funktion einer Ergänzung der Handlung und ist in vielen Textsorten (Artikeln, Verträgen, Literatur usw. Der Kausalsatz gehört zu den besonderen Gruppen und wird von verschiedenen Einleitewörtern wie Konjunktionen weil, da, vì, do, bởi, tại; Präpositionen aus, von, nhờ oder Adverb nämlich usw. Es gibt eine Reihe der Möglichkeiten, einen Kausalsatz zu bilden: nicht nur syntaktische sondern auch lexikalische Sprachmittel können benutzt werden. 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Folglich ist es nötig, Kausalsatz zu untersuchen, damit man seine Kenntnisse auf dem Gebiet der Grammatik vertiefen kann, die einem auch sehr viel beim Übersetzen oder Dolmetschen helfen. Aus diesen Gründen wird der Kausalsatz als das Thema für meine Forschung ausgewählt. Zielstellung Meine Arbeit setzt sich zum Ziel, - Definitionen des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen zu erklären, - syntaktische und lexikalische Sprachmittel zur Bildung des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen zu untersuchen, - Kausalsätze im Roman: „Parfüm - Die Geschichte eines Mörders“ von Patrick Süskind und im Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ herauszufinden und bewerten. Forschungsmethoden In der vorliegenden Masterarbeit wird der Kausalsatz im Deutschen und im Vietnamesischen unter Berücksichtigung von zusammenführenden Theorien und untersuchten Beispielen dargestellt. In Hinsicht auf die theoretischen Grundlagen lässt sich vorhandenes, in der Sekundärliteratur veröffentliches Wissen zu dem Thema Kausalsatz im Deutschen und im Vietnamesischen zusammenfassen. Mit anderen Wörtern werden in diesem Teil behandelt: Thesen von verschiedenen Wissenschaftlern, wie Blühdorn, Buscha, Sommerfeld oder Diệp Quang Ban, Mai Ngọc Chừ und andere werden erörtert, zu der Fragestellung von befasster Arbeit gegeneinander abgewogen und dabei werden auch Beispiele zum Erörtern angeführt. 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Dem Ziel der Stützung des theoretischen Teils und als nützlicher Beweis, um auf die Fragestellung eine Antwort geben zu können, dient der zweite Teil der Arbeit, und zwar die praktische Untersuchung. In diesem Teil wird eine sorgfältige Analyse durchgeführt. Aufbau der Arbeit Aus der Zielsetzung ergibt sich folgende Gliederung der Arbeit: nach Einleitung, Zielstellung und Forschungsmethoden im ersten Kapitel folgen im zweiten Kapitel die Kausalsätze im Deutschen. Es umfasst Definitionen, syntaktische sowie lexikalische Sprachmittel zur Bezeichnung des Kausalsatzes im Deutschen. Das Kapitel drei enthält die Definition und Merkmale des Kausalsatzes im Vietnamesischen. Am Ende dieses Kapitels gibt es einen zusammenfassenden Überblick über die Gemeinsamkeiten der Kausalsätze in den beiden Sprachen. Dann folgt die praktische Untersuchung des Kausalsatzes in dem Roman: “Das Parfüm - die Geschichte eines Mörders” von Patrick Süskind und durch das Buch “Dang Thuy Tram – letzte Nacht träumte ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ im vierten Kapitel. Zusammenfassung, Literaturverzeichnis und Anhänge sind am Ende meiner Arbeit. Kausalsatz im Deutschen 2. Zum Begriff Kausalsatz Bevor man den Begriff zum Kausalsatz analysiert, sollten ein paar andere Begriffe zur Verfügung stehen. Ein Satz ist eine sprachliche Einheit, die mindestens ein finites Verb und seine Ergänzungen enthält. Dabei unterscheidet man zwischen einfachen und komplexen Sätzen (manchmal werden komplexe Sätze auch zusammengesetzte 3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Sätze genannt1). Ein einfacher Satz besteht aus einem Verb und seinen Ergänzungen. Ein komplexer Satz besteht aus mehreren Verben und ihren Ergänzungen, die oft mithilfe eines Verbindungswortes miteinander verbunden sind2. Laut http://www.net/pages/satz (Zugriff am 16.2015) unterteilen sich die zusammengesetzten Sätzen in nebengeordnete und untergeordnete Sätze (oder laut Pittner, Berman handelt es sich um Parataxe und Hypotaxe) 3. Aber die Unterteilung von der Webseite http://www.ch/arb/arb=deu/q_Satzbau_02_Einfach+Zusamm engesetzt.pdf (Zugriff am 19.2015) gefällt mir besser: Satz einfache Sätze zusammengesetzte Sätze Satzreihe Satzgefüge Schachtelsatz Satzfragment Beispiele: - Einfacher Satz: (1) Ich gehe in die Schule. Ein Verb - Zusammengesetzter Satz: (2) Ich gehe weg, während du zu hause bleibst. Verb - Satzreihe: (3) Der Vater geht zur Arbeit, und die Mutter kauft ein. Hauptsatz Hauptsatz 1 Vgl mit http://www.de/u/slavistik/vc/rlmprcht/rsg/syntax/skripte/skr_ satzklassifikation.htm (Zugriff am 29.2015 ) 2 Vgl mit http://www.net/pages/satz (Zugriff am 16.2015) und http://www.de/der-einfache-satz/einfacher-satz-einfuehrung/ (Zugriff am 16.2015) 3 Vgl mit Pittner/ Berman 2008, 95. 4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] - Satzgefüge: (4) Der Hund bellt am Morgen, weil die Katze miaut. Hauptsatz Nebensatz - Schachtelsatz: (5) Das Mädchen weinte, da es traurig darüber war, dass es Hauptsatz Nebensatz die Großeltern nicht besuchen konnte. Nebensatz - Satzfragment: (6) Hurra, ein Mädchen! Nebensätze sind Teilsätze, die von einem übergeordneten Hauptsatz abhängig sind. Die meisten Nebensätze sind in die Satzgliedstruktur des Hauptsatzes eingebettet: In Bezug auf den Hauptsatz haben sie die Funktion eines Subjekts, eines Objekts, einer Adverbialbestimmung oder eines Attributs. Nur die weiterführenden Nebensätze können nicht in dieser Weise in den Hauptsatz eingegliedert werden 4. Beispiele: - Subjektsatz: (7) Wer fleißig ist, wird bestimmt belohnt.net/services/OnlineGrammar/Satz/Komplex/Funktion/index.html?MenuId =Sentence63 (Zugriff am 16.at/deutsch/Grammatik/GS1A.pdf (Zugriff am 16.2015) und http://www.at/fileadmin/DAM/Gegenstandsportale/Virtuelle_ Schule_fuer_Kinder/Lernpakete/Satzglied_-_Gliedsatz/Infoblatt_-_Satzglied_-_Gliedsatz.pdf (Zugriff am 16.2015) 5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] - Objektsatz: (8) Ich erwarte, dass du dich entschuldigst. - Adverbialsatz: (9) Wenn es regnet, bin ich nicht gerne unterwegs. - Attributsatz: (10) Die Mannschaft, die die meisten Tore schießt, gewinnt. - Prädikativsatz : (11) Alles bleibt, wie es ist. - Weiterführender Nebensatz: (12) Es geht ihr gut, worüber wir uns freuen. Laut der Webseite http://www.net/services/OnlineGrammar/Satz/ Komplex/Funktion/Adverbial/index.html?MenuId=Sentence633 (Zugriff am 11.2015) sind Adverbialsätze Nebensätze, die im Hauptsatz die Funktion einer Adverbialbestimmung haben. Sie bestimmen den im Hauptsatz ausgedrückten Sachverhalt näher. Bei der Verbindung zwischen einem Hauptsatz und einem Nebensatz werden die beiden Teilsätze in einen bestimmten Bedeutungszusammenhang gebracht. (13) Der Hund bellt, weil er angebunden ist. - Teilsätze: Der Hund bellt. Er ist angebunden. - Zusammenhang: kausal, Angabe des Grundes Ein weiterer Begriff, den man kennen sollte, ist Konjunktion. Die Konjunktion wird in den traditionellen Grammatiken als unflektierbares Fügewort bezeichnet, das keinen Satzgliedwert und keine Kasusforderung hat. 5 Traditionell werden die Konjunktionen in koordinierende und subordinierende Konjunktionen eingeteilt. So sprechen Helbig und Buscha bei den koordinierenden Konjunktionen von Konjunktionen und betrachtet die subordinierenden Konjunktionen als Subjunktion. Eisenberg ist auch der Meinung. Währenddessen nennen die anderen Wissenschaftler koordinierende Konjunktionen Konjunktor und subordinierende Konjunktionen Subjunktor. 93 6 Vgl Helbig, G/ Buscha, J. 352 6 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Koordinierende Konjunktionen (auch nebenordnende Konjunktionen genannt) verbinden zwei syntaktisch gleichwertige Sätze oder Satzteile. Koordinierende Konjunktionen sind beispielsweise: und, aber, oder. Subordinierende Konjunktionen (auch Subjunktion oder unterordnende Konjunktionen genannt) leiten Nebensätze ein, z.: weil, wenn, dass. In der vorliegenden Arbeit verwende ich Konjunktionen im Sinne von koordinierenden Konjunktionen, Subjunktionen im Sinne von subordinierenden Konjunktionen.7 - Koordinierende Konjunktion: (14) Du gehst weg, und ich bleibe hier. - Subordinierende Konjunktion: (15) Sie bleibt zu Hause, weil sie krank ist. In der sprachlichen Kommunikation werden Kausalsätze und ihre zahlreichen zusätzlichen Ausdrucksmöglichkeiten verwendet, um ein kausales Verhältnis auszudrücken. Sie stellen eine Ursache-Wirkung-Relation dar, in der der Inhalt des Kausalsatzes als Ursache bzw. Grund des Sachverhaltes im übergeordneten Satz zu verstehen ist. Der Kausalsatz wird im Deutschen durch warum?, weshalb?, aus welchem Grund?, wieso? erfragt.8 Zur Untersuchung des Begriffs von Kausalsatz im Deutschen werden im folgenden einige Definitionen gegeben, erläutert und beurteilt. 7 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.