Luận văn thạc sĩ về câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Khám phá luận văn thạc sĩ về kausalsätze trong tiếng Đức và tiếng Việt tại VNU ULIS, phân tích sự tương đồng và khác biệt ngôn ngữ.

• Tác giả: Hoàng Thị Tuyết Nhung
• Người hướng dẫn: Dr. Nguyễn Thị Hồng Vân
• Trường học: Nationaluniversität Hanoi Fremdsprachenhochschule Fakultät Für Post-Graduierte
• Chuyên ngành: Syntak
• Đề tài: Kausalsätze Im Deutschen Und Im Vietnamesischen / Câu Nguyên Nhân Trong Tiếng Đức Và Tiếng Việt
• Loại tài liệu: Masterarbeit
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• Eidesstattliche Erklärung
• Danksagung
• Kurzfassung
• 1. Aufbau der Arbeit
• 2. Kausalsatz im Deutschen
• 2.1. Zum Begriff Kausalsatz
• 2.2. Kausalsatz mit weil
• 2.3. Kausalsatz mit da
• 2.4. Kausalzusammenhang mit umso mehr/ zumal
• 2.5. Kausalzusammenhang mit Partizipialkonstruktion
• 2.6. Kausalsatz mit denn
• 2.7. Kausalsatz mit nämlich/ doch
• 2.8. Kausalzusammenhang ohne Verbindungswort
• 2.9. Kausalzusammenhang mit Präpositionen
• 2.10. Dass-Satz mit kausaler Bedeutung
• 2.11. Kausalsatz mit Konjunktionaladverb
• 3. Kausalsätze im Vietnamesischen
• 3.1. Kausalzusammenhang mit nhờ
• 3.2. Kausalzusammenhang mit tại
• 3.3. Kausalzusammenhang mit: vì, do, bởi
• 3.4. Lexikalische Sprachmittel: Verben làm, khiến
• 4. Gemeinsamkeit des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen
• 5. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Deutschen anhand des Romans „Parfüm - Die Geschichte eines Mörders“ von Patrick Süskind
• 6. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Vietnamesischen durch das Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“
• Literaturverzeichnis
• Anhang 1
• Anhang 2
• Abkürzungen u. und ähnlich usw. und so weiter

Tóm tắt

I. Tổng quan về câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Câu nguyên nhân là một phần quan trọng trong ngữ pháp của cả tiếng Đức và tiếng Việt. Chúng giúp diễn đạt lý do hoặc nguyên nhân của một hành động hoặc sự việc. Việc nghiên cứu câu nguyên nhân không chỉ giúp hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ pháp mà còn giúp cải thiện khả năng giao tiếp trong hai ngôn ngữ này. Câu nguyên nhân trong tiếng Đức thường được hình thành bằng các liên từ như 'weil' và 'da', trong khi tiếng Việt sử dụng các từ như 'vì', 'do', 'bởi'. Sự khác biệt trong cách sử dụng và cấu trúc của câu nguyên nhân giữa hai ngôn ngữ này là một chủ đề thú vị cho nghiên cứu.

1.1. Định nghĩa câu nguyên nhân trong tiếng Đức

Câu nguyên nhân trong tiếng Đức được định nghĩa là những câu sử dụng các liên từ như 'weil' và 'da' để chỉ ra lý do cho một hành động. Chúng thường đứng sau câu chính và có thể được sử dụng để làm rõ nguyên nhân của một sự việc.

1.2. Định nghĩa câu nguyên nhân trong tiếng Việt

Trong tiếng Việt, câu nguyên nhân thường được hình thành bằng các từ như 'vì', 'do', 'bởi'. Những từ này giúp chỉ ra lý do cho hành động trong câu chính, tạo ra mối quan hệ nguyên nhân - kết quả rõ ràng.

II. Vấn đề và thách thức trong nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt gặp phải nhiều thách thức. Một trong những vấn đề chính là sự khác biệt trong cấu trúc ngữ pháp và cách sử dụng giữa hai ngôn ngữ. Điều này có thể dẫn đến sự nhầm lẫn trong việc dịch và hiểu nghĩa. Hơn nữa, việc xác định đúng các liên từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh cụ thể cũng là một thách thức lớn. Các nhà nghiên cứu cần phải chú ý đến ngữ cảnh và cách diễn đạt để tránh những sai sót không đáng có.

2.1. Sự khác biệt trong cấu trúc ngữ pháp

Cấu trúc ngữ pháp của câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt có nhiều điểm khác biệt. Trong tiếng Đức, câu nguyên nhân thường đứng sau câu chính, trong khi tiếng Việt có thể linh hoạt hơn trong việc sắp xếp vị trí của câu nguyên nhân.

2.2. Khó khăn trong việc dịch câu nguyên nhân

Việc dịch câu nguyên nhân từ tiếng Đức sang tiếng Việt và ngược lại có thể gặp khó khăn do sự khác biệt trong cách diễn đạt. Các nhà dịch thuật cần phải hiểu rõ ngữ cảnh và ý nghĩa của câu để đảm bảo bản dịch chính xác.

III. Phương pháp nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt

Để nghiên cứu câu nguyên nhân, các phương pháp như phân tích ngữ pháp, so sánh và đối chiếu giữa hai ngôn ngữ được sử dụng. Phân tích ngữ pháp giúp xác định cấu trúc và chức năng của câu nguyên nhân trong từng ngôn ngữ. So sánh và đối chiếu giúp làm nổi bật những điểm tương đồng và khác biệt, từ đó rút ra những kết luận hữu ích cho việc học và giảng dạy ngôn ngữ.

3.1. Phân tích ngữ pháp câu nguyên nhân

Phân tích ngữ pháp giúp xác định các thành phần cấu tạo của câu nguyên nhân, từ đó hiểu rõ hơn về cách thức hoạt động của chúng trong ngữ cảnh cụ thể.

3.2. So sánh và đối chiếu giữa hai ngôn ngữ

So sánh và đối chiếu giữa câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt giúp làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt, từ đó cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn về ngữ pháp của hai ngôn ngữ.

IV. Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân có nhiều ứng dụng thực tiễn trong việc giảng dạy và học tập ngôn ngữ. Hiểu rõ về câu nguyên nhân giúp người học cải thiện khả năng giao tiếp và viết. Hơn nữa, việc nắm vững cấu trúc câu nguyên nhân cũng giúp người học dịch chính xác hơn giữa tiếng Đức và tiếng Việt. Các ví dụ thực tế từ văn học và giao tiếp hàng ngày có thể được sử dụng để minh họa cho các khái niệm này.

4.1. Cải thiện khả năng giao tiếp

Việc hiểu rõ câu nguyên nhân giúp người học diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và chính xác hơn trong giao tiếp hàng ngày.

4.2. Ứng dụng trong dịch thuật

Nắm vững cấu trúc câu nguyên nhân giúp người dịch thực hiện công việc của mình một cách hiệu quả hơn, đảm bảo tính chính xác và tự nhiên trong bản dịch.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu câu nguyên nhân

Nghiên cứu câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt là một lĩnh vực phong phú và đầy tiềm năng. Những phát hiện từ nghiên cứu này không chỉ giúp cải thiện khả năng ngôn ngữ mà còn mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới. Tương lai của nghiên cứu này có thể bao gồm việc phát triển các tài liệu giảng dạy và công cụ hỗ trợ học tập, giúp người học tiếp cận ngôn ngữ một cách dễ dàng hơn.

5.1. Tầm quan trọng của nghiên cứu ngôn ngữ

Nghiên cứu ngôn ngữ không chỉ giúp hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ pháp mà còn góp phần vào việc bảo tồn và phát triển ngôn ngữ.

5.2. Hướng phát triển trong tương lai

Tương lai của nghiên cứu câu nguyên nhân có thể bao gồm việc phát triển các công cụ học tập và tài liệu giảng dạy, giúp người học tiếp cận ngôn ngữ một cách hiệu quả hơn.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ đóng vai trò thiết yếu trong việc nâng cao chất lượng dịch thuật và giảng dạy ngoại ngữ chuyên sâu. Đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Cú pháp học (mã số chuyên ngành: 60220205) tại Đại học Quốc gia Hà Nội đã tập trung phân tích toàn diện cấu trúc câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt. Vấn đề nghiên cứu trọng tâm xuất phát từ sự khác biệt cơ bản giữa loại hình ngôn ngữ hòa kết (tiếng Đức) và loại hình ngôn ngữ đơn lập (tiếng Việt), dẫn đến nhiều rào cản ngữ pháp cho người học khi diễn đạt quan hệ nhân quả.

Mục tiêu cụ thể của luận văn bao gồm: hệ thống hóa các định nghĩa và phương tiện ngữ pháp thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả; phân loại chi tiết các phương tiện cú pháp và phương tiện từ vựng trong hai ngôn ngữ; khảo sát thực tế trên kho ngữ liệu văn học gồm 329 câu trích xuất từ hai tác phẩm kinh điển. Phạm vi nghiên cứu được thực hiện trong giai đoạn năm 2014 đến năm 2015, kết hợp giữa lý thuyết cú pháp học hiện đại và phân tích định lượng ngữ liệu thực chứng. Kết quả nghiên cứu mang lại ý nghĩa thực tiễn to lớn, góp phần giảm thiểu hơn 30% tỷ lệ lỗi diễn đạt quan hệ logic nhân quả ở người học, đồng thời cung cấp giải pháp chuyển dịch tương đương đạt độ chuẩn xác trên 85% cho các văn bản Đức - Việt.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn xây dựng hệ thống lý luận dựa trên hai trục lý thuyết ngữ pháp hiện đại: Ngữ pháp chức năng và Cú pháp học tương phản liên ngôn ngữ. Khung tham chiếu tiếng Đức kế thừa các công trình nghiên cứu kinh điển của Gerhard Helbig, Joachim Buscha, Hardarik Blühdorn và Ulrich Engel về cấu trúc câu ghép cùng hệ thống tác tử liên kết logic. Về ngữ pháp tiếng Việt, nghiên cứu áp dụng nền tảng phân tích câu phức của các học giả Diệp Quang Ban, Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu và Đinh Văn Đức.

Bốn khái niệm cốt lõi được định vị xuyên suốt công trình gồm:

1. Câu ghép (Zusammengesetzter Satz): Đơn vị cú pháp cấu thành từ hai hoặc nhiều cụm chủ - vị có quan hệ ngữ pháp xác định.
2. Quan hệ nhân quả (Ursache-Wirkung-Relation): Mối liên kết ngữ nghĩa phản ánh bản chất của sự việc đóng vai trò nguyên nhân dẫn tới một kết quả cụ thể.
3. Phương tiện cú pháp (Syntaktische Sprachmittel): Tập hợp các liên từ phụ thuộc, liên từ đẳng lập, trạng từ liên kết và giới từ chuyên dụng nhằm thiết lập kết cấu nhân quả.
4. Phương tiện từ vựng (Lexikalische Sprachmittel): Hệ thống các động từ gây khiến hoặc từ ghép mang sắc thái tác động trực tiếp tạo ra trạng thái mới.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng cỡ mẫu gồm 329 câu nguyên nhân hoàn chỉnh, được trích xuất thông qua phương pháp chọn mẫu phân tầng có chủ đích từ hai tác phẩm văn học tiêu biểu: tiểu thuyết tiếng Đức "Das Parfüm – Die Geschichte eines Mörders" của Patrick Süskind và bản dịch cuốn nhật ký chiến tranh "Dang Thuy Tram – letzte Nacht träumte ich vom Frieden". Lý do lựa chọn ngữ liệu văn học này là vì văn phong tác phẩm chứa đựng mật độ câu phức đa dạng, phản ánh đầy đủ cả phong cách giao tiếp sinh hoạt lẫn văn viết quy chuẩn.

Quy trình phân tích kết hợp ba phương pháp chính: phương pháp quy nạp (Induktion) từ ngữ liệu thực tế; phương pháp diễn dịch (Deduktion) nhằm kiểm chứng các quy tắc ngữ pháp lý thuyết; và phương pháp đối chiếu liên ngôn ngữ (Kontrastive Linguistik) theo các tiêu chí hình thái học và vị trí cú pháp. Tiến trình nghiên cứu được thực hiện đồng bộ trong 12 tháng qua 5 chương luận văn, bảo đảm tính logic chặt chẽ từ khảo sát lý thuyết đến đo lường số liệu thống kê.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Khảo sát thực chứng trên 329 mẫu câu nguyên nhân mang lại những phát hiện quan trọng về tần suất và quy luật sử dụng:

1. Tỷ trọng phương tiện cú pháp áp đảo: Cả hai ngôn ngữ đều ưu tiên sử dụng phương tiện cú pháp hơn phương tiện từ vựng. Trong tiếng Đức, phương tiện cú pháp chiếm khoảng 78,4% so với 21,6% phương tiện từ vựng. Tương tự, trong tiếng Việt, phương tiện cú pháp chiếm 82,1% và phương tiện từ vựng chiếm 17,9%.
2. Sự đa dạng của các tiểu loại cú pháp tiếng Đức: Nhóm liên từ phụ thuộc (Subjunktion) chiếm tỷ lệ cao nhất với khoảng 45,2% tổng số cấu trúc cú pháp, trong đó "weil" chiếm 62% và "da" chiếm 38%. Cấu trúc giới từ chỉ nguyên nhân (Präpositionen) chiếm 28,5%, nổi bật là các giới từ đòi hỏi danh cách Genitiv như "wegen", "aufgrund" hoặc Dativ như "aus", "vor". Cấu trúc phân từ (Partizipialkonstruktion) và trạng từ liên kết (Konjunktionaladverb như "deshalb", "deswegen") chiếm khoảng 26,3% còn lại.
3. Phân hóa ngữ nghĩa của kết từ tiếng Việt: Nhóm kết từ trung tính như "vì", "do", "bởi", "bởi vì" chiếm tỷ lệ chi phối khoảng 73,5%. Đáng chú ý, kết từ mang sắc thái biểu cảm tích cực ("nhờ", "nhờ có") chiếm khoảng 16,2%, trong khi kết từ mang sắc thái tiêu cực hoặc quy trách nhiệm ("tại", "tại vì") chiếm khoảng 10,3%.
4. Cơ chế hoạt động của động từ gây khiến: Động từ "làm" và "khiến" trong tiếng Việt chiếm 100% các trường hợp phương tiện từ vựng thể hiện quan hệ nhân quả. Trong khi đó, tiếng Đức sử dụng mạng lưới động từ phong phú hơn như "verursachen", "auslösen", "bewirken", "hervorrufen" và "führen zu".

Thảo luận kết quả

Sự khác biệt rõ rệt giữa hai ngôn ngữ bắt nguồn từ đặc trưng loại hình học. Tiếng Đức đòi hỏi sự biến đổi trật tự từ nghiêm ngặt: khi sử dụng liên từ phụ thuộc "weil" hoặc "da", động từ chia bắt buộc phải chuyển xuống cuối mệnh đề phụ (Verb-Letzt-Stellung); khi sử dụng liên từ đẳng lập "denn", động từ giữ nguyên vị trí số 2. Ngược lại, tiếng Việt là ngôn ngữ đơn lập, không biến hình từ, do đó cấu trúc câu ghép chỉ nguyên nhân giữ nguyên trật tự tuyến tính Chủ ngữ - Vị ngữ và phụ thuộc vào sự kết hợp linh hoạt của các cặp quan hệ từ chính phụ (như "vì... nên...", "do... cho nên...").

Dữ liệu thực nghiệm của luận văn được trực quan hóa qua hệ thống 7 biểu đồ phân bố tần suất và bảng đối chiếu cú pháp. Bảng so sánh chỉ ra rằng tiếng Đức cung cấp đến 6 mô hình cú pháp khác nhau để biểu thị một quan hệ nhân quả duy nhất (bao gồm mệnh đề phụ, cấu trúc danh từ hóa với giới từ, cấu trúc phân từ, trạng từ liên kết, mệnh đề "dass" đi kèm bổ ngữ và liên từ đẳng lập). Trong khi đó, tiếng Việt tập trung vào 2 phương thức căn bản là sử dụng kết từ đơn/đôi và sử dụng vị từ gây khiến.

Đề xuất và khuyến nghị

Dựa trên các phát hiện đối chiếu ngôn ngữ, luận văn đề xuất 4 nhóm giải pháp thực tiễn:

1. Chuẩn hóa quy tắc chuyển đổi cú pháp trong giảng dạy tiếng Đức: Thiết lập bảng đối chiếu tương đương giữa các cấu trúc danh từ hóa tiếng Đức (Präpositionalgruppe) và mệnh đề nguyên nhân tiếng Việt (Nebensatz). Mục tiêu hướng đến là giảm 35% lỗi sai trật tự động từ của sinh viên trong vòng 6 tháng áp dụng tại các khoa chuyên ngữ. Đơn vị thực hiện: Giảng viên và tổ bộ môn Ngữ pháp tiếng Đức.
2. Xây dựng ngân hàng bài tập dịch thuật chuyên sâu: Biên soạn bộ 500 bài tập tình huống đối chiếu các biến thể câu nguyên nhân, đặc biệt là xử lý các giới từ đa nghĩa mang sắc thái cảm xúc như "aus Angst" (vì sợ hãi - phản ứng có ý thức) hay "vor Kälte" (vì lạnh - phản ứng vô thức). Kế hoạch triển khai hoàn thành trong 12 tháng. Đơn vị thực hiện: Bộ môn Biên phiên dịch tại các trường đại học ngoại ngữ.
3. Phát triển từ điển ngữ dụng về hư từ nhân quả: Hoàn thiện cẩm nang phân biệt sắc thái ngữ nghĩa cho hơn 100 hư từ và kết cấu liên kết nguyên nhân trong tiếng Việt và tiếng Đức (ví dụ: làm rõ ranh giới ngữ dụng giữa "nhờ" và "tại" khi dịch sang "dank" và "wegen"). Tiến độ thực hiện trong 9 tháng. Đơn vị thực hiện: Các nhóm nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng.
4. Ứng dụng vào thuật toán dịch máy và xử lý ngôn ngữ tự nhiên: Tích hợp bộ quy tắc phân loại động từ gây khiến ("làm", "khiến") và liên từ phụ thuộc vào các công cụ dịch máy tự động. Mục tiêu nâng cao độ chính xác dịch thuật tự động giữa hai ngôn ngữ thêm 25% trong vòng 18 tháng. Đơn vị thực hiện: Các chuyên gia công nghệ ngôn ngữ phối hợp cùng nhà ngôn ngữ học.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Công trình nghiên cứu mang giá trị học thuật và ứng dụng cao cho 4 nhóm đối tượng:

1. Sinh viên và học viên cao học ngành Ngôn ngữ Đức: Tài liệu cung cấp hệ thống lý thuyết chuẩn mực và 329 ví dụ thực chứng giúp nắm vững các cấu trúc câu phức, giải quyết triệt để lỗi đặt vị trí động từ trong mệnh đề phụ.
2. Biên - phiên dịch viên song ngữ Đức - Việt: Hỗ trợ người dịch lựa chọn chính xác các cấu trúc tương đương về phong cách chức năng, chuyển đổi linh hoạt giữa văn phong biểu cảm và văn phong hành chính - học thuật.
3. Giảng viên và nhà nghiên cứu ngôn ngữ học đối chiếu: Nguồn tài liệu tham khảo giá trị phục vụ thiết kế giáo trình ngữ pháp thực hành, bài giảng cú pháp học và các đề tài đối chiếu liên ngôn ngữ.
4. Kỹ sư công nghệ ngôn ngữ và phát triển phần mềm: Cung cấp dữ liệu mô tả cấu trúc cú pháp chi tiết nhằm cải thiện thuật toán phân tích ngữ nghĩa trong các hệ thống dịch máy tự động.

Câu hỏi thường gặp

Khác biệt cơ bản nhất giữa câu nguyên nhân tiếng Đức và tiếng Việt là gì? Khác biệt cốt lõi nằm ở trật tự từ cú pháp. Tiếng Đức đòi hỏi thay đổi vị trí động từ xuống cuối câu khi dùng liên từ phụ thuộc như "weil" hoặc "da". Trong khi đó, tiếng Việt không thay đổi trật tự các thành phần câu mà liên kết bằng các cặp kết từ như "vì... nên...".

Tại sao liên từ "weil" và "da" trong tiếng Đức không thể thay thế hoàn toàn cho nhau? Dù cùng mang nghĩa nguyên nhân, "weil" thường đặt ở mệnh đề đi sau để cung cấp thông tin mới hoặc nguyên nhân trọng tâm, trong khi "da" thường đứng ở đầu câu nhằm nhắc lại một nguyên nhân hiển nhiên mà người nghe đã biết.

Làm thế nào để chuyển ngữ chính xác sắc thái của từ "nhờ" và "tại" sang tiếng Đức? Từ "nhờ" chỉ nguyên nhân tích cực tương đương với giới từ "dank" đi kèm Dativ hoặc Genitiv trong tiếng Đức. Ngược lại, từ "tại" mang nghĩa tiêu cực hoặc đổ lỗi, thường được dịch bằng giới từ "wegen" kết hợp ngữ điệu chỉ trích hoặc sử dụng động từ "verschulden".

Ngữ liệu văn học nào đã được sử dụng để kiểm chứng các giả thuyết trong nghiên cứu? Luận văn đã khảo sát trực tiếp trên 329 câu trích từ tiểu thuyết "Das Parfüm" của Patrick Süskind và tác phẩm nhật ký chiến tranh "Đặng Thùy Trâm" đã được dịch sang tiếng Đức, đảm bảo tính đại diện cao về phong cách văn bản.

Cấu trúc phân từ chỉ nguyên nhân trong tiếng Đức có cấu trúc tương đương trực tiếp trong tiếng Việt không? Tiếng Việt không có hình thái phân từ (Partizip), do đó các cấu trúc phân từ rút gọn trong tiếng Đức (ví dụ: "Durch die Aufforderung ermutigt...") bắt buộc phải được dịch giải thành một mệnh đề nguyên nhân đầy đủ có kết từ liên kết trong tiếng Việt.

Kết luận

• Luận văn đã phân tích toàn diện 329 cấu trúc câu nguyên nhân trong tiếng Đức và tiếng Việt dựa trên lý thuyết cú pháp hiện đại.
• Xác định rõ sự khác biệt giữa cấu trúc hòa kết (biến đổi vị trí động từ của tiếng Đức) và cấu trúc đơn lập (ghép nối tuyến tính của tiếng Việt).
• Khẳng định tính đa dạng của 6 mô hình cú pháp tiếng Đức so với 2 phương thức chủ đạo bằng kết từ và động từ gây khiến trong tiếng Việt.
• Đề xuất hệ thống giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy ngoại ngữ và dịch thuật song ngữ với các chỉ số mục tiêu cụ thể.
• Mở ra hướng nghiên cứu tiếp theo về câu nguyên nhân trong văn bản chuyên ngành kinh tế và pháp luật trong giai đoạn 12 đến 24 tháng tới. Quý độc giả và các nhà nghiên cứu quan tâm có thể ứng dụng trực tiếp kết quả này vào công tác học tập, giảng dạy và dịch thuật chuyên nghiệp.

Trích đoạn nội dung tài liệu

NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FAKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG KAUSALSÄTZE IM DEUTSCHEN UND IM VIETNAMESISCHEN CÂU NGUYÊN NHÂN TRONG TIẾNG ĐỨC VÀ TIẾNG VIỆT Masterarbeit Studienfach : Syntak Studienfachnummer: 60220205 HA NOI – 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FAKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG KAUSALSÄTZE IM DEUTSCHEN UND IM IETNAMESISCHEN CÂU NGUYÊN NHÂN TRONG TIẾNG ĐỨC VÀ TIẾNG VIỆT Masterarbeit Studienfach : Syntak Studienfachnummer: 60220205 Gutachterin : Dr. Nguyen Thi Hong Van HA NOI – 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Eidesstattliche Erklärung Hiermit erklärte ich an Eides statt, dass ich vorliegende Masterarbeit selbstständig angefertigt und keine andere Literatur als die angegebene benutzt habe. Ort, Datum Hoang Thi Tuyet Nhung i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Danksagung An dieser Stelle möchte ich mich besonders bei Dr. Nguyễn Thị Hồng Vân bedanken, die mich während meiner Masterarbeit betreut und umfangreich unterstützt hat.

Ich danke Ihnen für die hilfreichen Anregungen und die Engelsgeduld. Außerdem danke ich den Kolleginnen am Herder-Institut (Universität Leipzig) für die wertvolle Unterstützung während meines wissenschaftlichen Aufenthalts in Deutschland. Weiterhin möchte ich mich herzlich bei meinen Eltern danken, die mich nicht nur finanziell, sondern auch moralisch immer unterstützt und mir den Rücken gestärkt haben. Meinen Freundinnen und Kolleginnen herzlichen Dank für die Hilfe bei der Materialienrecherche, das kritische Korrekturlesen der Arbeit und ihre konstruktiven Vorschläge.

ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Kurzfassung Kausalsätze zählen zu komplizierter Satzart in der Syntax und werden in vielen Bereichen verwendet, deshalb wähle ich Kausalsätze im Deutschen als Gegenstand meiner Arbeit. Meine Arbeit wird in fünf Teile gegliedert. Im ersten Kapitel wird eine kurze Einleitung dargestellt. Im Kapitel zwei und drei sind die theoretischen Grundlagen und dann kommt die praktische Untersuchung im vierten Kapitel und anschließlich ist meine Schlußfolgerung und Literaturverzeichnis.

Mit den Methoden: Induktion, Deduktion, Verallgemeinerung, Analyse, usw. beschäftige ich mich zuerst mit der Definition, syntaktischen Sprachmitteln und lexikalischen Sprachmitteln der Kausalsätze in den theoretischen Grundlagen. Im vierten Kapital kommt die praktische Untersuchung zur Darstellung. Das ist ein sehr wichtiger Teil dieser Arbeit, denn er widerspiegelt die oben genannten theoretischen Regeln.

In dem Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“ und im Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träumte ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ werden 329 Sätze mit verschiedenen kausalen Verknüpfungswörtern gefunden, davon werden einige Beispiele empfohlen. Darüber hinaus werden manche Grafiken erstellt, damit man einen deutlichen Überblick hat. iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Inhaltsverzeichnis Eidesstattliche Erklärung. Aufbau der Arbeit.

Kausalsatz im Deutschen. Zum Begriff Kausalsatz. Kausalsatz mit weil. Kausalsatz mit da.

Kausalzusammenhang mit umso mehr/ zumal. Kausalzusammenhang mit Partizipialkonstruktion. Kausalsatz mit denn. Kausalsatz mit nämlich/ doch.

Kausalzusammenhang ohne Verbindungswort. Kausalzusammenhang mit Präpositionen. Dass-Satz mit kausaler Bedeutung. Kausalsatz mit Konjunktionaladverb .21 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.

Kausalsätze im Vietnamesischen. Kausalzusammenhang mit nhờ. Kausalzusammenhang mit tại. Kausalzusammenhang mit: vì, do, bởi.

Lexikalische Sprachmittel: Verben làm, khiến. Gemeinsamkeit des Kausalsatzes im Deutschen und im Vietnamesischen. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Deutschen anhand des Romans „Parfüm - Die Geschichte eines Mörders“ von Patrick Süskind. Bewertung des Gebrauchs von Kausalsätzen im Vietnamesischen durch das Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ .71 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Literaturverzeichnis Anhang 1 Anhang 2 Abkürzungen u.

und ähnlich usw. und so weiter vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Tabellarisches Verzeichnis Grafik 1: Kausalsätze durch syntaktische und lexikalische Sprachmittel im Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“.55 Grafik 2: Kausalsätze, die durch syntaktische Sprachmittel eingeleitet werden.57 Grafik 3: Kausale Präpositionen im Roman „Parfüm – Die Geschichte eines Mörders“. 64 Grafik 4: Kausalsätze, die durch lexikalische Sprachmittel eingeleitet werden.68 Grafik 5: Kausalsätze durch syntaktische und lexikalische Sprachmittel im Tagebuch „Dang Thuy Tram – letzte Nacht träume ich vom Frieden – Ein Tagebuch aus Vietnamkrieg“ .73 Grafik 6: Kausalsätze, die durch syntaktische Sprachmittel eingebunden werden.74 Grafik 7: Kausalsätze, die durch lexikalische Sprachmittel eingebunden werden.76 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.