Luận Văn Thạc Sĩ Về Công Tác Xây Dựng Đội Ngũ Cán Bộ Chủ Chốt Ở Thị Xã An Nhơn, Tỉnh Bình Định

• Trường học: Trường Đại học Quy Nhơn
• Chuyên ngành: Chính trị học
• Đề tài: Công Tác Xây Dựng Đội Ngũ Cán Bộ Chủ Chốt Ở Thị Xã An Nhơn, Tỉnh Bình Định
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Bình Định

• LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT THỊ XÃ AN NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH
• 1.1. Các khái niệm cơ bản
• 1.1.1. Khái niệm “Cán bộ”
• 1.1.2. Khái niệm “Đội ngũ cán bộ chủ chốt”
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TIỄN CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT Ở THỊ XÃ AN NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH
• 3. CHƯƠNG 3: NHỮNG VẤN ĐỀ RÚT RA TỪ VIỆC NGHIÊN CỨU CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT Ở THỊ XÃ AN NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH
• MỞ ĐẦU
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

I. Lý do chọn đề tài

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt tại thị xã An Nhơn, Bình Định. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nhấn mạnh tầm quan trọng của cán bộ trong sự nghiệp cách mạng, coi cán bộ là 'cái gốc của mọi việc'. Điều này được thể hiện rõ trong tác phẩm 'Sửa đổi lối làm việc', nơi Người khẳng định vai trò của cán bộ trong việc truyền đạt chính sách và phản ánh tình hình nhân dân. Trong bối cảnh hiện đại, việc xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt đòi hỏi sự chuyên nghiệp và năng lực cao để đáp ứng yêu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Thị xã An Nhơn đã đạt được nhiều thành tựu nhờ việc chú trọng quản lý nhân sự và phát triển nguồn nhân lực, nhưng vẫn còn những hạn chế cần khắc phục.

1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ

Chủ tịch Hồ Chí Minh coi cán bộ là nhân tố quyết định thành bại của cách mạng. Người đã dành nhiều công sức để đào tạo cán bộ, tập hợp thanh niên yêu nước và truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin. Những cán bộ được đào tạo đã trở thành lực lượng lãnh đạo địa phương và đóng góp lớn vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. Tư tưởng này tiếp tục được kế thừa và phát triển trong các giai đoạn sau, đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới.

1.2. Yêu cầu hiện đại về cán bộ chủ chốt

Trong bối cảnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa, chiến lược nhân sự đòi hỏi đội ngũ cán bộ phải có trình độ chuyên môn cao, năng động và sáng tạo. Thị xã An Nhơn đã có những bước tiến trong việc quản trị nhân lực, nhưng vẫn còn thiếu cán bộ có trình độ cao và chuyên nghiệp. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc nâng cao năng lực và phát triển đội ngũ cán bộ chủ chốt.

II. Tổng quan tình hình nghiên cứu

Nhiều công trình nghiên cứu đã đề cập đến xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt, nhưng chưa có nghiên cứu toàn diện về thị xã An Nhơn. Các tác phẩm như 'Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ' và 'Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng đội ngũ cán bộ công chức' đã cung cấp nền tảng lý luận quan trọng. Tuy nhiên, việc áp dụng những lý thuyết này vào thực tiễn tại Bình Định vẫn cần được nghiên cứu sâu hơn.

2.1. Các công trình nghiên cứu liên quan

Các công trình như 'Quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý' và 'Thực hiện chủ trương bố trí cán bộ chủ chốt cấp huyện' đã phân tích sâu về quản lý cán bộ và chính sách nhân sự. Những nghiên cứu này đã chỉ ra thực trạng và đề xuất giải pháp để nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ.

2.2. Khoảng trống nghiên cứu

Mặc dù có nhiều nghiên cứu về xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt, nhưng chưa có công trình nào tập trung vào thị xã An Nhơn. Điều này tạo ra khoảng trống cần được lấp đầy bằng việc nghiên cứu toàn diện và hệ thống về địa bàn này.

III. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

Mục đích của luận văn thạc sĩ là đánh giá thực trạng xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt tại thị xã An Nhơn từ năm 2011 đến 2020, rút ra bài học kinh nghiệm và đề xuất giải pháp. Nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực tiễn và đề xuất chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ.

3.1. Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp để phát triển đội ngũ cán bộ chủ chốt tại thị xã An Nhơn. Điều này giúp địa phương có cơ sở để quản lý nhân sự hiệu quả hơn.

3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

Nhiệm vụ bao gồm phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực tiễn và đề xuất giải pháp. Các lĩnh vực nghiên cứu bao gồm quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, bổ nhiệm và luân chuyển cán bộ.