Luận văn thạc sĩ: Tính đối thoại trong truyện ngắn Nam Cao của Lữ Thị Ánh Nguyệt

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu văn học việt nam tính đối thoại trong truyện ngắn nam cao, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong lĩnh vực văn học.

Trường đại học

Trường Đại Học Văn Hóa

Chuyên ngành

Văn Học Việt Nam

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Văn Thạc Sĩ

2023

109
14
2

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Luận văn thạc sĩ Khám phá tính đối thoại truyện ngắn Nam Cao

Luận văn thạc sĩ về đề tài tính đối thoại trong truyện ngắn Nam Cao mở ra một hướng tiếp cận mới mẻ, soi chiếu các tác phẩm kinh điển dưới lăng kính của lý thuyết đối thoại. Nghiên cứu này không chỉ hệ thống hóa những đặc sắc nghệ thuật của Nam Cao mà còn khẳng định vị thế của ông trong dòng chảy văn học Việt Nam hiện đại. Việc vận dụng lý thuyết của Mikhail Bakhtin để giải mã các tầng ý nghĩa trong truyện ngắn Nam Cao giai đoạn 1930-1945 cho thấy một tư duy nghệ thuật phức tạp, luôn trăn trở về thân phận con người. Nam Cao, một trong những cây bút xuất sắc nhất của trào lưu văn học hiện thực phê phán, đã sử dụng nghệ thuật đối thoại không chỉ trong lời nói của nhân vật mà còn trong cấu trúc trần thuật, trong sự va đập của các ý thức và trong sự tương tác ngầm giữa các thể loại. Phân tích tác phẩm văn học từ góc độ này giúp người đọc nhận diện các lớp đối thoại chìm nổi: đối thoại giữa nhân vật với xã hội, giữa nhân vật với chính mình, và giữa tác giả với người đọc. Các tác phẩm tiêu biểu như tác phẩm Chí Phèo hay truyện ngắn Đời thừa trở thành đối tượng khảo sát chính, nơi tính đa thanhtính phức điệu được thể hiện rõ nét. Luận văn này là một tài liệu tham khảo giá trị cho sinh viên, nhà nghiên cứu và những ai quan tâm đến việc khám phá chiều sâu trong đề tài nghiên cứu Nam Cao.

1.1. Tổng quan về lý thuyết đối thoại của Mikhail Bakhtin

Lý thuyết đối thoại của Mikhail Bakhtin là nền tảng cốt lõi cho việc nghiên cứu này. Bakhtin cho rằng bản chất của ngôn từ và ý thức con người là đối thoại. Mọi phát ngôn đều tồn tại trong mối quan hệ tương tác với lời của người khác. Ông nhấn mạnh khái niệm "tiểu thuyết đa thanh", nơi ý thức của các nhân vật tồn tại độc lập, bình đẳng với ý thức của tác giả, tạo nên một cuộc đối thoại lớn không có hồi kết. Các khái niệm như tính đa thanh, tính phức điệu, và ngôn từ hai giọng trở thành công cụ phân tích sắc bén, giúp bóc tách các lớp ngữ nghĩa trong tác phẩm của Nam Cao. Việc áp dụng lý thuyết này không phải là sự áp đặt máy móc mà là một quá trình soi chiếu để làm sáng tỏ những đặc sắc nghệ thuật Nam Cao vốn đã tiềm ẩn trong các trang viết của ông.

1.2. Vị trí của Nam Cao trong văn học hiện thực phê phán 1930 1945

Nam Cao là đỉnh cao của trào lưu văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945. Ông không chỉ phản ánh hiện thực xã hội ngột ngạt mà còn đi sâu vào bi kịch tinh thần của con người. Khác với các nhà văn cùng thời, Nam Cao đặc biệt quan tâm đến quá trình tự ý thức và những cuộc đấu tranh nội tâm dữ dội. Quan niệm nghệ thuật về con người của ông rất phức tạp: con người là một thực thể đa chiều, luôn giằng xé giữa cái tốt và cái xấu, giữa khát vọng cao cả và gánh nặng cơm áo. Chính cái nhìn này đã tạo tiền đề cho việc xây dựng những cấu trúc đối thoại sâu sắc trong tác phẩm, khiến cho các khóa luận tốt nghiệp văn học về Nam Cao luôn là những đề tài hấp dẫn và đầy thách thức.

II. Giải mã bi kịch nhân vật Nam Cao qua lăng kính đối thoại

Một trong những đóng góp quan trọng của luận văn là việc sử dụng tính đối thoại để giải mã bi kịch nhân vật trong truyện ngắn Nam Cao. Bi kịch của con người không chỉ đến từ hoàn cảnh xã hội mà còn bắt nguồn từ sự cô độc, từ việc không thể đối thoại hoặc đối thoại thất bại. Các nhân vật của Nam Cao, dù là người nông dân hay trí thức, đều sống trong trạng thái bị vây hãm bởi những ý thức khác, bởi định kiến xã hội và bởi chính những hoài nghi của bản thân. Họ khao khát được thấu hiểu, được giao tiếp, nhưng nỗ lực đó thường rơi vào vô vọng. Bi kịch người trí thức như Hộ trong truyện ngắn Đời thừa là bi kịch của sự đối thoại bất thành giữa lý tưởng nghệ thuật và thực tế phũ phàng. Tương tự, bi kịch của nhân vật người nông dân như Chí Phèo là bi kịch bị tước đoạt quyền đối thoại, bị đẩy ra khỏi cộng đồng loài người. Thông qua việc phân tích các cuộc đối thoại nội tâm, các lời độc thoại và những tương tác ngôn ngữ đầy căng thẳng, luận văn làm nổi bật sự bất lực và nỗi đau tận cùng của các thân phận, qua đó thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc trong ngòi bút của Nam Cao. Đây là một phương pháp nghiên cứu văn học hiệu quả để đi vào chiều sâu tâm lý nhân vật.

2.1. Bi kịch người trí thức và sự hoài nghi trong đối thoại nội tâm

Nhân vật trí thức của Nam Cao thường xuyên chìm trong những cuộc đối thoại nội tâm đầy dằn vặt. Điền trong Giăng sáng đối thoại với chính mình về bản chất của nghệ thuật, giữa mộng và thực. Hộ trong Đời thừa lại là một cuộc đối thoại không khoan nhượng giữa một nhà văn chân chính và một kẻ viết văn cẩu thả vì gánh nặng gia đình. Giọng điệu trần thuật trong các tác phẩm này thường xuyên chuyển dịch, lồng ghép giữa lời tác giả và dòng suy tư của nhân vật, tạo ra một không gian đối thoại phức tạp. Sự hoài nghi, tự vấn liên tục cho thấy bi kịch của họ là bi kịch của sự tự nhận thức, của nỗi đau khi không thể sống đúng với lý tưởng của mình.

2.2. Thân phận người nông dân qua những đối thoại câm lặng

Đối với nhân vật người nông dân, tính đối thoại thường được thể hiện qua sự im lặng hoặc những nỗ lực giao tiếp tuyệt vọng. Tiếng chửi của Chí Phèo ở đầu tác phẩm là một hình thức đối thoại đơn phương, một lời kêu cứu không được đáp lại. Lão Hạc đối thoại với cậu Vàng, một cuộc đối thoại thay thế cho sự thiếu vắng giao tiếp với con người. Sự câm lặng của họ không phải là trống rỗng, mà chứa đựng những bi kịch không lời. Nghệ thuật trần thuật Nam Cao đã biến sự im lặng thành một phát ngôn mạnh mẽ, tố cáo một xã hội vô cảm đã tước đi quyền được lắng nghe của những con người cùng khổ, đẩy họ vào vòng xoáy của sự tha hóa và cái chết.

III. Phương pháp phân tích lời văn giọng điệu đối thoại Nam Cao

Để làm rõ tính đối thoại trong truyện ngắn Nam Cao, luận văn tập trung vào hai phương diện chính: lời văn và giọng điệu. Lời văn trong tác phẩm của ông không phải là một dòng chảy đơn nhất mà là một cấu trúc phức hợp, nơi các loại ngôn ngữ đan xen. Nam Cao là bậc thầy trong việc sử dụng lời nửa trực tiếp, lời độc thoại nội tâm và lời song đối để thể hiện sự va chạm giữa các ý thức. Ngôn ngữ nhân vật được cá thể hóa cao độ, phản ánh chân thực xuất thân, tính cách và trạng thái tâm lý. Bên cạnh lời văn, giọng điệu cũng là một yếu tố quan trọng tạo nên tính đối thoại. Giọng điệu trần thuật của Nam Cao biến đổi linh hoạt: khi thì lạnh lùng, khách quan như một nhà chép sử; khi lại xót xa, đồng cảm; lúc lại mỉa mai, chua chát. Sự đa dạng trong giọng điệu tạo ra một trường đối thoại rộng lớn, nơi quan điểm của người trần thuật, của nhân vật và cả những định kiến xã hội cùng vang lên. Việc phân tích kỹ lưỡng các yếu tố này giúp nhận ra cấu trúc truyện ngắn của Nam Cao không chỉ dựa trên cốt truyện mà còn dựa trên sự phát triển của các mối quan hệ đối thoại.

3.1. Nghệ thuật sử dụng lời tham thoại trực tiếp và gián tiếp

Nam Cao vận dụng linh hoạt các hình thức lời văn. Lời tham thoại trực tiếp thường ngắn gọn, gai góc, bộc lộ trực diện xung đột. Tuy nhiên, sức mạnh của ông nằm ở lời tham thoại gián tiếp và đặc biệt là lời nửa trực tiếp (free indirect speech). Kỹ thuật này cho phép người kể chuyện thâm nhập sâu vào dòng ý thức nhân vật, tái hiện suy nghĩ của họ mà không cần dùng các dấu hiệu tường thuật trực tiếp. Điều này xóa nhòa ranh giới giữa lời người kể và ngôn ngữ nhân vật, tạo ra một hiệu ứng hai giọng, thể hiện rõ cuộc đối thoại ngầm giữa các quan điểm khác nhau trong cùng một phát ngôn.

3.2. Vai trò của giọng điệu đa thanh và tính phức điệu

Tính đa thanh là đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật của Nam Cao. Người trần thuật không áp đặt một chân lý duy nhất mà để cho các "giọng" khác nhau cất lên. Giọng của một Chí Phèo say xỉn, giọng của dân làng Vũ Đại, giọng của Bá Kiến và giọng của người kể chuyện cùng tồn tại, tranh biện lẫn nhau. Tính phức điệu này tạo ra một bức tranh hiện thực đa chiều, không đơn giản hóa, phản ánh đúng sự phức tạp của đời sống và con người. Chính nhờ giọng điệu đa thanh mà tác phẩm của ông vượt qua được lối kể chuyện độc thoại, mang đến cho người đọc nhiều không gian để suy ngẫm và tự đối thoại.

IV. Cách Nam Cao tạo đối thoại qua tương tác các thể loại văn học

Một phát hiện độc đáo trong luận văn là việc chỉ ra tính đối thoại trong truyện ngắn Nam Cao còn được biểu hiện ở phương diện tương tác thể loại. Truyện ngắn của ông không tồn tại biệt lập mà luôn có sự giao thoa, đối thoại với các thể loại văn học khác như tiểu thuyết, kịch và phóng sự. Sự tương tác này làm cho cấu trúc truyện ngắn của ông được cơi nới, linh hoạt và có khả năng biểu đạt phong phú hơn. Ông vay mượn kỹ thuật phân tích tâm lý sâu của tiểu thuyết để xây dựng những nhân vật có nội tâm phức tạp. Ông học hỏi yếu tố xung đột, kịch tính và những bước ngoặt bất ngờ của kịch để tạo ra những tình huống truyện căng thẳng. Đồng thời, ông cũng tiếp thu chất liệu thông tin, sự kiện xác thực của phóng sự để tăng tính chân thực cho câu chuyện. Sự dung hợp này không chỉ là một thủ pháp kỹ thuật mà còn là một hành động đối thoại có ý thức: đối thoại với các truyền thống văn học đi trước để tìm ra một lối đi riêng. Đây chính là minh chứng cho tinh thần cách tân và nỗ lực sáng tạo không ngừng của nhà văn.

4.1. Giao thoa với tiểu thuyết Kỹ thuật phân tích tâm lý sâu sắc

Nhiều truyện ngắn của Nam Cao mang dáng dấp của một tiểu thuyết thu nhỏ. Thay vì tập trung vào một khoảnh khắc hay sự kiện duy nhất, ông thường theo dõi cả một quá trình biến đổi tâm lý của nhân vật. Kỹ thuật đào sâu vào những dòng ý thức, những dằn vặt nội tâm, vốn là thế mạnh của tiểu thuyết, được Nam Cao vận dụng một cách tài tình. Điều này giúp các truyện ngắn như Đời thừa hay Sống mòn (tiền thân là truyện ngắn) có được chiều sâu tư tưởng và sức nặng của một tác phẩm lớn, tạo ra một cuộc đối thoại kéo dài với tâm hồn người đọc.

4.2. Dung hợp với kịch và phóng sự Tăng cường kịch tính và tính xác thực

Yếu tố kịch được thể hiện qua các xung đột gay gắt và các hành động kịch tính. Cái chết của Chí Phèo hay Lão Hạc là những đỉnh điểm bi kịch, được dàn dựng đầy bất ngờ và ấn tượng. Bên cạnh đó, chất phóng sự hiện diện trong việc Nam Cao đưa vào tác phẩm nhiều chi tiết đời sống chân thực đến trần trụi, từ miếng ăn, cái mặc đến những lo toan tiền bạc. Sự kết hợp giữa kịch và phóng sự tạo ra một hình thức đối thoại độc đáo: đối thoại giữa cái bi kịch cá nhân và cái hiện thực tàn nhẫn của xã hội, làm tăng sức thuyết phục và giá trị tố cáo của tác phẩm.

V. Ứng dụng lý thuyết đối thoại phân tích tác phẩm Chí Phèo

Luận văn đã dành một phần quan trọng để ứng dụng lý thuyết đối thoại vào phân tích tác phẩm văn học kinh điển Chí Phèo. Tác phẩm này được xem là một cấu trúc đối thoại đa tầng bậc. Mở đầu là tiếng chửi của Chí, một nỗ lực đối thoại tuyệt vọng với cộng đồng. Cuộc gặp gỡ với Thị Nở và bát cháo hành là một cuộc đối thoại thành công hiếm hoi, đánh thức phần "người" trong Chí. Tuy nhiên, bi kịch xảy ra khi cuộc đối thoại này bị cắt đứt bởi định kiến xã hội, đại diện là bà cô Thị Nở. Hành động giết Bá Kiến và tự sát của Chí là tuyên ngôn cuối cùng, một hành động đối thoại bằng máu và cái chết để đòi quyền làm người. Lời của người khác (định kiến, sự khinh miệt) đã vây hãm và hủy diệt Chí Phèo. Người trần thuật trong tác phẩm cũng không đứng ngoài cuộc, liên tục tham gia đối thoại bằng cách thay đổi điểm nhìn, lúc nhập vào dòng suy nghĩ của Chí, lúc nhìn từ bên ngoài, tạo nên một giọng điệu trần thuật phức hợp. Việc phân tích Chí Phèo qua lăng kính này cho thấy đây không chỉ là câu chuyện về sự tha hóa mà còn là bi kịch sâu sắc về sự thất bại trong giao tiếp và khát vọng được đối thoại của con người.

5.1. Phân tích tiếng chửi Nỗ lực đối thoại trong tuyệt vọng

Tiếng chửi của Chí Phèo không phải là lời nói vô nghĩa của kẻ say. Đó là một hành vi ngôn ngữ có chủ đích, một nỗ lực tuyệt vọng để tạo ra sự tương tác. Chí chửi trời, chửi đời, chửi làng Vũ Đại, và cuối cùng chửi kẻ đã sinh ra hắn. Chuỗi đối tượng này cho thấy sự cô độc cùng cực và khao khát được ai đó đáp lời, dù là bằng một lời chửi lại. Sự im lặng của làng Vũ Đại chính là lời từ chối đối thoại tàn nhẫn nhất, khẳng định vị trí bên lề xã hội của Chí.

5.2. Bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người qua đối thoại thất bại

Nếu bát cháo hành là biểu tượng cho một cuộc đối thoại nhân văn, thì lời từ chối của Thị Nở (dưới áp lực của bà cô) là biểu tượng cho sự thất bại của nó. Cuộc đối thoại cuối cùng giữa Chí Phèo và Bá Kiến là cuộc đối đầu giữa hai ý thức không thể hòa giải. Câu hỏi "Ai cho tao lương thiện?" là câu hỏi bi thảm nhất, vạch trần sự bế tắc của mọi nỗ lực đối thoại. Chí Phèo chết vì không tìm được một kênh đối thoại nào để trở về với cộng đồng, một minh chứng đau đớn cho sức mạnh hủy diệt của việc bị tước đoạt quyền làm người.

27/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

0 ẠI HỌC SƯ PHAM. LỮ THỊ ÁNH NGUYỆT TÍNH ĐÓI THOẠI TRONG TRUYỆN NGẮÁN NAM CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC VIỆT NAM DA Ning, Nam 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRUONG DAI HQC SU PHAM LỮ THỊ ÁNH NGUYỆT TÍNH ĐÓI THOẠI TRONG TRUYỆN NGẮÁN NAM CAO Chuyên ngành: Văn học Mã số: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYÊN THANH TRƯỜNG Đà Nẵng, Năm 2018 LỜI CẢM ƠN Luận văn với đề tài “Tính đối thoại trong truyện ngẫn Nam Cao” hoàn thành sau khoảng thời gian dài nghiên cứu với sự giúp đỡ tận tỉnh của quý thầy, cô giáo, người thân va ban be. Tôi xin được bay tỏ lời cảm ơn chân thành đến Tiến sĩ Nguyễn Thanh Trường, người thầy đã trực tiếp hướng dẫn tận tinh để luận văn hoàn thành theo đúng mục đích yêu cầu đề ra.

Tôi xin chân thành cảm ơn quý thay cô giáo đã truyền đạt nhiều kiến thức bổ ích, cũng như chỉ bảo, giúp đỡ tôi trong suốt quả trình học tập và thực hiện đề tài. Xin được gửi lời cảm ơn về sự quan tâm, động viên của gia đình, bạn b và đồng nghiệp. Xin được gửi lời kính chúc mạnh khỏe, hạnh phúc đến cquý thầy cô, gia đình, bạn bé va ding nghiệp. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song trong quá trình thực hiện không tránh khỏi "những sai sót, rất mong nhận được sự chia sẻ và đồng góp chân thành của quý thầy cô.

“Trân trọng cảm ơn! LOLCAM DOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của thầy giáo TS. Nguyễn Thanh Trường. Những nội đung nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bé trong bắt cứ công trình nào trong và ngoài nước. xin chiu mọi trách nhiệm về nội dung khoa học của công trình này Tác giá luận văn `.

ple Lữ Thị Ánh Nguyệt INFORMATION OF THE MASTER'S THESIS, ‘Topic: THE DIALOGICALITY IN NAM CAO’S SHORT STORIES ‘Major: Vietnamese Literature Researcher's full name: LU THI ANH NGUYET. NGUYEN THANH TRUONG. ‘Training institution: University of Education — the University of Da Nang Abstract: 1, Main findings of the the = The thesis clarified the dialogicality in Nam Cio’s short stories and the contributions ofthe writer to the national literature, ~ The dialogicality in Nam Cao's short stories was reviewed using the texts aud tones to show that Nam Cao shaped his unique style of short stories among the common flow of literature. - The thesis studied Nam Cao’s short stories in interactions with other genres: Besides the characteristics of short stories in general, they also had the diversed expression that interwove and covered many other genres, 2.

Scientific and practical significances of the thesis ~ Theoretical: The thesis applied the theories and the methods of the dialogicality to systematize the outstanding characteristics in Nam Cao's short stories in 1930 -1945. ~ Practical: The thesis provided more materials and analysis results in the research ‘on the dialogicality in Nam Cao’s works which contributed to assure his position in the Vietnamese literature, ~ The topic may serve as a resource for anyone interested in any eases left “open” in the study of Vietnamese literature. The topic may be extended in the direction of applied research: The theories of the dialogicality in literature may be applied in the sMualies in teaching and learning activities to analyze the outstanding characteristics in the dialogical arts in teaching literature nowadays Keywords: Nam Cao, Short stories 1930 - 1945, dialogicality, genre interaction, text, tone Confirmation of the Supervisor Researcher ẦTuAj — —ML———_ PhD. NGUYEN THANH TRUONG LU THI ANH NGUYET TRANG THONG TIN LUAN VAN THẠC SĨ 'Tên đề tài: TÍNH ĐÓI THOẠI TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO.

"Ngành: Văn học Việt Nam Họ và tên học viên: Lữ Thị Ánh Nguyệt. "Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thanh Trường. CCơ sử đào tạo: Trường Đại học Sư Phạm — Đại học Đà Nẵng, Tóm tắt: 1,Những kết quả chính cũa luận văn ~Làm sáng rõ tỉnh đối thoại trong truyện ngắn Nam Cao và những đồng góp của nhà văn trong, quá rìh sáng ác văn học đặc iệ là mảng tuyện ng.

~ Tính đối hoại trong truyện ngắn Nam Cao được khảo sát thông qua phương điện lò văn và ion điệu à cách nhì mới, khẳng định một phong cách truyện ngắn Ít riêng của nhà văn giữa đồng văn họ chúng, ~ Khảo sắt ruyện ngắn Nam Cao rên làn ranh tương tá với các th loi khác nhằm khẳng định ngoài việc chứa đựng những phẩm chất của truyện ngắn nó chung, những tác phẩm của Ông còn vươn tối một khả năng biểu hig da dng, dan xen, ng hợp nhiễu thể loại Kh 3.Ý nghĩa khoa học và thực tiến cña luận văn ~VẺ ý ba: Vận đạng lý huyế phương thứ đối thoại, đ hệ hồng hoá được những nét đặc sắc trong tryin nga Nam Coo gi dogn 1930-1945, ~ V thự én: Cung, chp theo iu vi kt quả phn tích mới ong việc nghiên cứu tnh đổi thoi tong ác tuyện ngắn của Nam Cao, gp phần khẳng định vị trí côa ông trong nễn văn học Việt .3-Hướng nghiên cứu tiẾp theo của đ tài Đề tải có thể là nguồn dẫn cho những sỉ quan tâm đến các trường hợp tương đối cn “bd ngs” trong nghiên cứu văn học Việt Nam. ĐỀ ải cổ thể mỡ rộng theo hướng nghiên cầu ứng dụng: Vận dung li thuyết đối thoại trong văn học vào việc nghiên cứu giảng dạy và học tập, phân tích những nét đặc sắc rong nghệ thuật. đối thoại vào việc giing dạy ngôn ngữ văn chương trong nhà trường hiện nay. “Từ khóa: Nam Cao, Truyện ngắn 1930- 1945, Đỗi thoi, Tương tác thể loại, Lời văn, giọng điệu Xác nhận cũa người hướng dẫn Người thực hiện đề tài Tay Sept TS.

Nguyễn Thanh Trường. 8 Thị Ảnh Nguyệt MỤC LỤC MO DAU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu.

Đối tượng và phạm vĩ nghiên cứu 5 4. Phương pháp nghiên cứu 5 5. Bồ cục để tài 6 CHƯƠNG 1. TINH DOI THOẠI TRONG TRUYỆN NGAN 1930 ~ 1945 VA.

HANH TRINH SANG TAO NGHỆ THUẬT CỦA NAM CAO. Tính đối thoại rong truyện ngắn 1930 - 1945 7 1. Hình thái tính đối thoại.2, Tinh di thoại trong truyện ngắn 1930- 1945 " 1. Hành trình sáng nghệ thuật của Nam Cao - mộtlối xác lập quyền năng nhân vị trong ý thức đối thoại 13 1.

Nhân vị cô độc trong vòng xoáy định mệnh 14 1. Nhân vị lạc lõng trong hoài nghi, bể tắc 19 1.3, Nhânvị khát khao trong níu kéo trở về cõi người 2s CHƯƠNG 2. TÍNH ĐÔI THOẠI TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO NHÌN “TỪ PHƯƠNG ĐIỆN LỜI VĂN VÀ GIỌNG ĐIỆU. Déi thoại trong ý thức lời văn.

Lời tham thoại rực tiếp 29 2. Lời tham thoại gián tiếp 34 2. Lai tham thoại song đồi. Đối thoại trong ý thức giọng điệu a 2.

Giọng vô sắc nội chỉ trong kiểm tìm cái “ngoại biên”` 2 2. Giong kich tinh tn ln Am giu x6t xa 46 2. Giong phối kết trong nhiễu sắc thải diễn ngôn 49 CHƯƠNG 3. TÍNH ĐỐI THOẠI TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO NHÌN TỪ PHƯƠNG ĐIỆN TƯƠNG TÁC THẺ LOẠI.

Giao thoa trên trục tọa độ tiểu thuyết 3 3. Cơi nới dung lượng phản ánh. Gia cố kĩ thuật lắp ghép, phân tích tâm lí 56 3. Tạo độ căng rong tiết tấu nhịp điệu.

Dung hợp với ánh sáng kích. Xung đội kịch “ 3. Hành động kịch 7 3. Yếu tổ bắt ngời bước ngoat 7 3.

Tương tác trong đường biên phóng sự 72 3. Tăng cấp chất thông tin 73 3. Tràn lấn sự kiện. Phóng chiếu cái tôi trần thuật trong cái tôi thẳm mĩ 78 KET LUAN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO.

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐÈ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) MO DAU 1. Lý do chọn đề tài 1. Tính đối thoại là hình thấi chức năng thẩm mĩ thuộc về chiễu sâu tinh thằn “của bản mệnh lí thuyết văn chương. Tuy nhiên, hình thức tổ chức cầu trúc này chưa thực sự được quan tâm, khám phá như một khung trì thức chính yếu để soi chiếu, giải mã các hiện tượng văn học.

Vì thể, nghiên cứu tác phẩm văn học từ góc nhìn tính đối thoại là hướng khám phá giàu tiềm năng, góp phần hình thành thêm những "kênh tiếp nhận mới mẻ, đa chiều. Nam Cao là một trong những đại su xuất sắc của trào lưu văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930 - 1945. Đặc biệt, với thể loại truyện ngắn đã thấp xáng cho tên tuổi người nghệ sĩ ngay từ khi bước vào làng văn. Nhiều tác phẩm của am Cao cho đến bây giờ vẫn nguyên là *những khuôn thước” mẫu mục, đầy thách thức cho những bút văn muốn bước vào loại hình sắng tác này, Điều đó chứng tỏ ải năng và cá tính sáng tạo đã in đậm trong kĩ thuật viết của nhà văn.

Và một trong những thành công trong tư duy nghệ thuật của Nam Cao là xây dựng nên các tổ chức đối thoại nghệ thuật xuyên suốt các mạch trần thuật - một trong những yếu tố tình k lên nhiều không gian thẩm mĩ khác nhau rong chiều sâu các lớp văn bản nghệ thuật 1. Việc chọn đề tài Tĩnh đắt thoại trong truyện ngắn Nam Cao đễ nghiên cứu, chúng tôi hướng tới trỉ nhận hành trình sáng tạo nghệ thuật của nhà văn trong xác lập quyền năng nhân vị; trong tổ chức lời văn, giọng điệu; trong giao thoa, tương tác thể loại qua ý thức đối thoại. Trên cơ sở đó, việc định vị được bản chất ‘cdc mé hình, cấu trúc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao trong trường đối thoại nghệ thuật chúng tôi hi vọng bổ sung thêm một cách nhìn mới về bút pháp trằn thuật đầy sáng tạo của tác giả này. Qua đó, góp phần khẳng định tài năng, phong cách những nỗ lực cách tân truyện ngắn cũng như vai trd, vị thể của Nam Cao trong ding chảy văn học Việt Nam hiện đại Lịch sử vấn đề nghiên cứu.

Những bài viắt và công trình nghiên cứu liên quan đắn tỉnh đổi thoại Khởi nguồn từ những năm 20 của thể kỷ XX, vấn đề tính đối thoại trong văn học đã được nhà nghiên cứu văn học M. Bakhtn đề cập, dẫn giải qua khảo sắt tiểu thuyết Dostoievski và Rabelais. Tiếp theo đó, các học giả thuộc các trường phái cầu trúc và kí hiệu học như J. Todorov, Derrida phát triển, mỡ rông nội hảm khái niệm nay trên nhiều cấp độ khác nhau của đường biên lí thuyết văn chương.

Cho đến nay, tính đối thoại rong văn học nghệ thuật luôn gắn với tên tuổi M. Bakhtin va bản chất của đường đẫn lí thuyết này đã trở thành tr thức quan trọng, cho hoạt động sáng tạo và tiếp nhận của nhiều cây bút sáng tác cũng như các nhà nghiên cứu, lý luận phê bình học thuật quan tâm. Ở Việt Nam, vẫn đề li thuyết đối thoại đã được các học giá quan tâm và giới thiệu thông qua công trình 1ÿ đuận và thi phap riéu thuyét cia Bakhtin - bién soan bởi dich gid Pham Vinh Cur (1992).

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ