Thực trạng tai nạn thương tích và giải pháp dự phòng đuối nước cho trẻ em dưới 15 tuổi tại hai huyện Bình Định

• Tác giả: Bùi Lê Vĩ Chinh
• Người hướng dẫn: PGS. Đinh Văn Thức
• Trường học: Trường Đại Học Y Dược Hải Phòng
• Chuyên ngành: Y tế công cộng
• Đề tài: Thực Trạng Tai Nạn Thương Tích Trẻ Em Dưới 15 Tuổi Và Một Số Can Thiệp Dự Phòng Tai Nạn Đuối Nước Tại Hai Huyện Tỉnh Bình Định
• Loại tài liệu: luận án
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Hải Phòng

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT
• 1. CHƯƠNG 1: TAI NẠN THƯƠNG TÍCH (TNTT) Ở TRẺ EM
• 1.1. Khái niệm tai nạn thương tích
• 1.2. Khái niệm về nguyên nhân gây tai nạn thương tích
• 1.3. Khái niệm về hậu quả của tai nạn thương tích
• 1.4. Phân loại tai nạn thương tích trẻ em
• 1.4.1. Phân loại theo Tổ chức Y tế thế giới
• 1.4.2. Phân loại theo Bảng phân loại quốc tế về bệnh tật (ICD-10)
• 1.5. Tình hình tai nạn thương tích ở trẻ em trên thế giới và Việt Nam
• 1.5.1. Tình hình tai nạn thương tích trẻ em trên thế giới
• 2. ĐẶT VẤN ĐỀ
• 2.1. Tai nạn thương tích ở trẻ em
• 2.2. Phân loại tai nạn thương tích trẻ em
• 3. MỤC LỤC
• 3.1. ĐẶT VẤN ĐỀ
• 3.2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.4. TÀI LIỆU THAM KHẢO
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Thực trạng tai nạn đuối nước trẻ em dưới 15 tuổi tại Bình Định

Bình Định, tỉnh duyên hải, ghi nhận tỷ lệ tử vong do đuối nước ở trẻ em cao. Số liệu từ "Kế hoạch liên ngành phòng chống đuối nước trẻ em tỉnh Bình Định giai đoạn 2016-2020" cho thấy tỷ lệ này rất đáng kể (78,4% năm 2011 và 68,9% năm 2015). Nguyên nhân đuối nước chủ yếu là môi trường sống không an toàn (gần sông suối, ao hồ) và thiếu kỹ năng ứng phó. Huyện Tuy Phước, vùng đồng bằng với hệ thống sông ngòi dày đặc, chịu ảnh hưởng lũ lụt, tình hình đuối nước có chiều hướng gia tăng. Nghiên cứu này cần xác định đặc điểm dịch tễ đuối nước, nhóm yếu tố ảnh hưởng, và hiệu quả của các giải pháp can thiệp.

1.1. Thống kê tai nạn đuối nước trẻ em Bình Định

Dữ liệu thống kê về tai nạn đuối nước trẻ em Bình Định là rất cần thiết. Số liệu chính xác về số ca mắc, tử vong, phân bổ theo độ tuổi, giới tính, địa điểm sẽ giúp hình dung rõ hơn về quy mô vấn đề. Phân tích số liệu này cần chú trọng đến tỷ lệ tử vong theo từng huyện, xã, giúp xác định khu vực nguy hiểm cao. Cần xem xét thời gian xảy ra đuối nước trong năm, có mối liên hệ với mùa mưa lũ hay không. Những thông tin này sẽ giúp hoạch định chính sách phòng chống đuối nước hiệu quả hơn. Thống kê đuối nước cần cập nhật thường xuyên để theo dõi xu hướng và đánh giá hiệu quả các biện pháp can thiệp. Nghiên cứu cần phân tích cơ sở dữ liệu đuối nước trẻ em để tìm ra những điểm nóng về tai nạn. Báo cáo đuối nước trẻ em Bình Định cần được công khai minh bạch để cộng đồng cùng tham gia phòng ngừa.

1.2. Nguyên nhân đuối nước trẻ em Bình Định

Nguyên nhân đuối nước trẻ em ở Bình Định phức tạp. Môi trường sống gần sông, suối, ao, hồ là yếu tố nguy cơ chính. Thiếu giáo dục an toàn đuối nước cho trẻ em và người lớn cũng góp phần. Kiến thức và thực hành về phòng ngừa đuối nước của người dân và cán bộ y tế cần được đánh giá. Vai trò của gia đình và cộng đồng trong việc giám sát trẻ em cần được làm rõ. An toàn bới lội cho trẻ em cần được quan tâm. Thiếu thiết bị an toàn quanh các khu vực nguy hiểm cũng là một yếu tố. Việc phân tích nguyên nhân đuối nước cần dựa trên dữ liệu thực tế, phỏng vấn, khảo sát để có bức tranh toàn diện.

II. Can thiệp dự phòng tai nạn đuối nước

Can thiệp dự phòng tai nạn đuối nước cần đa dạng và toàn diện. Giáo dục an toàn đuối nước cho trẻ em và người lớn là rất quan trọng. Nâng cao kiến thức về biện pháp phòng ngừa và cấp cứu đuối nước là cần thiết. Chương trình phòng chống đuối nước cần được xây dựng bài bản, bao gồm các hoạt động cụ thể, có sự tham gia của cộng đồng. Đào tạo kỹ năng phòng chống đuối nước cho cán bộ y tế và người dân. Tăng cường an toàn ở các khu vực nguy hiểm như lắp đặt hàng rào, biển báo. Hỗ trợ gia đình có trẻ nhỏ trong việc đảm bảo an toàn. Cộng đồng an toàn cần được hình thành.

2.1. Giáo dục an toàn đuối nước

Giáo dục an toàn đuối nước là một phần quan trọng trong phòng chống đuối nước. Chương trình giáo dục cần thiết kế phù hợp với từng độ tuổi, lồng ghép vào các hoạt động của trường học, cộng đồng. Nội dung giáo dục bao gồm kiến thức về nguy cơ đuối nước, kỹ năng bơi, cách ứng phó khi gặp tình huống nguy hiểm, cách sơ cứu ban đầu. Phương pháp giáo dục đa dạng, kết hợp lý thuyết và thực hành. Đánh giá hiệu quả giáo dục thông qua khảo sát kiến thức, thái độ và hành vi của người dân sau khi tham gia chương trình. Vai trò của gia đình trong giáo dục an toàn đuối nước rất quan trọng. Tài liệu giáo dục cần được chuẩn bị đầy đủ và dễ hiểu. Đào tạo kỹ năng phòng chống đuối nước cho phụ huynh, giáo viên, cán bộ y tế.

2.2. Biện pháp kỹ thuật và chính sách

Ngoài giáo dục, biện pháp kỹ thuật và chính sách cũng đóng vai trò quan trọng. Xây dựng hàng rào bảo vệ quanh các khu vực nước nguy hiểm. Lắp đặt biển báo cảnh báo rõ ràng. Cải thiện cơ sở hạ tầng ở những khu vực thường xuyên xảy ra đuối nước. Luật an toàn đuối nước cần được ban hành và thực thi nghiêm túc. Chính sách hỗ trợ cho các gia đình có trẻ em bị đuối nước. Can thiệp y tế kịp thời khi có trường hợp đuối nước. Quy trình can thiệp đuối nước cần được chuẩn hoá. Phản ứng khẩn cấp đuối nước cần được thực hiện nhanh chóng và hiệu quả. Cứu hộ đuối nước cần được huấn luyện bài bản.