Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp trường: Đóng góp ý kiến xây dựng chương trình đào tạo ngành luật sở hữu trí tuệ

• Đề tài: Kỷ Yếu Hội Thảo Khoa Học: Góp Ý Xây Dựng Chương Trình Đào Tạo Luật Sở Hữu Trí Tuệ

• 1. Sự cần thiết xây dựng Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 2. Đề xuất xây dựng mục tiêu và chuẩn đầu ra của Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 3. Đề xuất xây dựng các môn học kỹ năng trong Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 4. Đề xuất xây dựng các học phần trong Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Luật - chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 5. Đề xuất các hoạt động hợp tác với các đối tác, đơn vị trong nước để thực hiện Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 6. Đề xuất các hoạt động nghiên cứu khoa học để thực hiện Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 7. Kinh nghiệm đào tạo chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ tại Hoa Kỳ
• 8. Những kiến thức, kỹ năng cần thiết của sinh viên chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ - Góc nhìn thực tiễn
• 9. Kinh nghiệm của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn trong tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học và các cuộc thi về sở hữu trí tuệ nhằm thúc đẩy sự yêu thích và năng lực của sinh viên trong lĩnh vực này
• 10. Đào tạo sinh viên chuyên ngành Sở hữu trí tuệ - Kinh nghiệm từ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
• 11. Cách thức giảng dạy Luật Sở hữu trí tuệ tại một số trường đại học trên thế giới - Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
• 12. Định hướng, chính sách, cơ sở pháp lý cho việc xây dựng Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ
• 13. Sự cần thiết xây dựng Chương trình đào tạo ngành Luật, chuyên ngành Luật Sở hữu trí tuệ (bài viết của PGS. Vũ Thị Hải Yến)

I. Kỷ yếu hội thảo khoa học

Kỷ yếu hội thảo khoa học là tài liệu tổng hợp các bài viết, tham luận và ý kiến đóng góp từ các chuyên gia, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực luật sở hữu trí tuệ. Tài liệu này được thực hiện trong khuôn khổ hội thảo khoa học do Trường Đại học Luật Hà Nội tổ chức vào ngày 31/8/2022. Mục tiêu chính của hội thảo là thu thập ý kiến để xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành luật sở hữu trí tuệ, đáp ứng nhu cầu thực tiễn và xu thế hội nhập quốc tế.

1.1. Mục đích của hội thảo

Hội thảo nhằm làm rõ sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành luật sở hữu trí tuệ. Các bài viết trong kỷ yếu hội thảo khoa học tập trung phân tích vai trò của bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và xu thế hội nhập toàn cầu. Đồng thời, hội thảo cũng đề xuất các giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu của xã hội và thị trường lao động.

1.2. Các chủ đề chính

Các bài viết trong kỷ yếu hội thảo khoa học bao gồm nhiều chủ đề quan trọng như: đề xuất mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, xây dựng các môn học kỹ năng, và đề xuất các hoạt động nghiên cứu khoa học liên quan đến luật sở hữu trí tuệ. Ngoài ra, các tác giả cũng chia sẻ kinh nghiệm từ các trường đại học quốc tế và đề xuất các giải pháp để nâng cao hiệu quả đào tạo.

II. Chương trình đào tạo luật sở hữu trí tuệ

Chương trình đào tạo luật sở hữu trí tuệ là trọng tâm của kỷ yếu hội thảo khoa học. Các bài viết trong kỷ yếu đã đề xuất nhiều ý kiến quan trọng để xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tiễn. Các đề xuất bao gồm việc thiết kế các môn học chuyên ngành, học phần kỹ năng, và các hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao năng lực của sinh viên.

2.1. Đề xuất mục tiêu và chuẩn đầu ra

PGS. Vũ Thị Hải Yến đã nhấn mạnh sự cần thiết của việc xác định rõ mục tiêu và chuẩn đầu ra cho chương trình đào tạo. Theo đó, chương trình cần đảm bảo sinh viên có đủ kiến thức và kỹ năng để làm việc trong lĩnh vực luật sở hữu trí tuệ, đặc biệt trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0.

2.2. Đề xuất các môn học kỹ năng

ThS. Trần Mạnh Hùng đề xuất việc xây dựng các môn học kỹ năng như kỹ năng đàm phán, kỹ năng soạn thảo hợp đồng, và kỹ năng giải quyết tranh chấp. Các môn học này sẽ giúp sinh viên nâng cao năng lực thực tiễn, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

III. Góp ý xây dựng chương trình đào tạo

Phần góp ý xây dựng chương trình đào tạo trong kỷ yếu hội thảo khoa học tập trung vào việc đề xuất các giải pháp để hoàn thiện chương trình đào tạo. Các ý kiến đóng góp bao gồm việc tăng cường hợp tác với các đối tác trong nước và quốc tế, cũng như đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu khoa học.

3.1. Hợp tác với các đối tác trong nước

Nguyễn Thị Hoàng Hạnh đề xuất việc tăng cường hợp tác với các đối tác trong nước như các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, và tổ chức nghiên cứu. Sự hợp tác này sẽ giúp sinh viên có cơ hội thực hành và áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

3.2. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học

ThS. Nguyễn Phan Diệu Linh nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu khoa học trong chương trình đào tạo. Các hoạt động này sẽ giúp sinh viên nâng cao năng lực nghiên cứu và phát triển các sản phẩm trí tuệ có giá trị.

IV. Khoa học luật sở hữu trí tuệ

Phần khoa học luật sở hữu trí tuệ trong kỷ yếu hội thảo khoa học tập trung phân tích vai trò của luật sở hữu trí tuệ trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0. Các bài viết nhấn mạnh sự cần thiết của việc bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ để thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội.

4.1. Vai trò của bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ

PGS. Vũ Thị Hải Yến phân tích vai trò của bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ trong việc thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội. Theo đó, sở hữu trí tuệ là động lực quan trọng để thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ và kinh doanh.

4.2. Thách thức trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

Các bài viết cũng đề cập đến những thách thức mới đối với việc bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0. Các thách thức này bao gồm việc bảo hộ các sản phẩm vô hình như thuật toán, dữ liệu và thương hiệu trong môi trường số.