Kỷ yếu giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2020: Ghi nhận thành tựu xuất sắc

Kỷ yếu giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2020 tổng hợp các công trình xuất sắc, ghi nhận thành tựu nghiên cứu của sinh viên.

• Tác giả: Tạ Bảo Thắng
• Người hướng dẫn: PGS. Huỳnh Thị Thanh Bình
• Trường học: Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường Đại học Đồng Tháp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Chuyên ngành: Khoa học Kỹ thuật Công nghệ, Toán học, Vật lý
• Đề tài: Tối ưu chi phí định tuyến trong mạng đa miền, Nghiên cứu sự hội tụ của dãy lặp đến điểm bất động chung của ánh xạ G-không giãn tiệm cận trong không gian Banach với đồ thị, Giải phương trình đạo hàm riêng nhiều chiều bằng học sâu, Nghiên cứu sự tương tác của các hạt nano bạc và vàng trên kẽm oxit cấu trúc phân tầng trong ứng dụng xử lý môi trường và khử khuẩn
• Loại tài liệu: Nghiên cứu khoa học
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Hà Nội, Đồng Tháp

Mục lục chi tiết

• LỜI NÓI ĐẦU
• 1. GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020
• 1.1. VÒNG CHUNG KHẢO TỐI ƯU CHI PHÍ ĐỊNH TUYẾN TRONG MẠNG ĐA MIỀN
• 1.2. NGHIÊN CỨU SỰ HỘI TỤ CỦA DÃY LẶP ĐẾN ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CỦA ÁNH XẠ G-KHÔNG GIÃN TIỆM CẬN TRONG KHÔNG GIAN BANACH VỚI ĐỒ THỊ
• 1.3. A DEEP LEARNING-BASED APPROACH FOR SOLVING HIGH-DIMENSIONAL PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATION
• 1.4. NGHIÊN CỨU SỰ TƯƠNG TÁC CỦA CÁC HẠT NANO BẠC VÀ VÀNG TRÊN KẼM OXIT CẤU TRÚC PHÂN TẦNG TRONG ỨNG DỤNG XỬ LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ KHỬ KHUẨN

Tóm tắt

I. Giới thiệu về Kỷ yếu giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2020

Kỷ yếu giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2020 là một tài liệu quan trọng, tổng hợp các thành tựu nổi bật trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học của sinh viên. Tài liệu này không chỉ ghi nhận sự đóng góp của các sinh viên nghiên cứu mà còn khẳng định vai trò của giải thưởng khoa học trong việc thúc đẩy sự phát triển của giáo dục đại học. Năm 2020 đánh dấu một bước tiến lớn với 461 đề tài tham gia, thuộc 6 lĩnh vực khoa học công nghệ khác nhau. Kỷ yếu này là nguồn cảm hứng, khích lệ tinh thần nghiên cứu và sáng tạo cho thế hệ trẻ.

1.1. Mục đích và ý nghĩa của giải thưởng

Giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học được tổ chức nhằm khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động nghiên cứu, phát huy năng lực tư duy sáng tạo và khởi nghiệp. Giải thưởng không chỉ là sự ghi nhận mà còn là động lực để sinh viên vượt qua khó khăn, đóng góp vào sự phát triển của khoa học và xã hội. Thành tích nghiên cứu của các sinh viên đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.

1.2. Quy mô và phạm vi của giải thưởng

Năm 2020, giải thưởng khoa học thu hút sự tham gia của 103 đơn vị với 461 đề tài, trải dài trên 6 lĩnh vực chính: Khoa học Tự nhiên, Khoa học Kỹ thuật Công nghệ, Khoa học Y Dược, Khoa học Nông nghiệp, Khoa học Xã hội và Khoa học Nhân văn. Qua quá trình đánh giá nghiêm ngặt, 309 đề tài được lựa chọn xét giải, trong đó 75 đề tài lọt vào vòng chung khảo. Kỷ yếu này tập trung vào các đề tài xuất sắc nhất, phản ánh sự đa dạng và chất lượng của các nghiên cứu.

II. Thành tựu nổi bật trong nghiên cứu khoa học 2020

Thành tựu nổi bật của giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2020 được thể hiện qua các đề tài có tính ứng dụng cao và tiềm năng khởi nghiệp. Các nghiên cứu không chỉ giải quyết các vấn đề thực tiễn mà còn đóng góp vào sự phát triển của khoa học và công nghệ. Khoa học sinh viên đã chứng minh được khả năng sáng tạo và tư duy độc lập, mang lại những giải pháp hiệu quả cho các thách thức hiện nay.

2.1. Các lĩnh vực nghiên cứu tiêu biểu

Các đề tài nghiên cứu tập trung vào nhiều lĩnh vực, từ khoa học tự nhiên đến khoa học xã hội. Ví dụ, đề tài 'Tối ưu chi phí định tuyến trong mạng đa miền' của nhóm sinh viên Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đã đề xuất các giải pháp hiệu quả cho việc quản lý mạng Internet. Đề tài 'Nghiên cứu sự hội tụ của dãy lặp đến điểm bất động chung' của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp đã mở rộng kiến thức trong lĩnh vực giải tích toán học.

2.2. Ứng dụng thực tiễn của các nghiên cứu

Nhiều đề tài đã được áp dụng vào thực tế, mang lại lợi ích kinh tế và xã hội. Ví dụ, đề tài 'Nghiên cứu sự tương tác của các hạt nano bạc và vàng trên kẽm oxit' của nhóm sinh viên Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đã ứng dụng trong xử lý môi trường và khử khuẩn. Các sản phẩm từ nghiên cứu này đã được thương mại hóa, góp phần bảo vệ sức khỏe cộng đồng.

III. Đánh giá và ý nghĩa của Kỷ yếu

Kỷ yếu giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2020 không chỉ là một tài liệu tổng hợp mà còn là nguồn tư liệu quý giá cho các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên. Tài liệu này phản ánh sự phát triển của khoa học sinh viên và khẳng định vai trò của giải thưởng nghiên cứu trong việc thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới. Kỷ yếu cũng là minh chứng cho sự nỗ lực và đam mê của các sinh viên trong hành trình nghiên cứu khoa học.

3.1. Giá trị học thuật và thực tiễn

Kỷ yếu mang lại giá trị học thuật cao với các nghiên cứu được công bố trên các tạp chí khoa học uy tín. Đồng thời, các đề tài có tính ứng dụng thực tiễn, góp phần giải quyết các vấn đề cấp thiết trong xã hội. Ví dụ, đề tài 'Giải pháp học sâu cho phương trình đạo hàm riêng nhiều chiều' của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã mở ra hướng tiếp cận mới trong lĩnh vực toán học tính toán.

3.2. Tác động đến cộng đồng và giáo dục

Kỷ yếu không chỉ khích lệ tinh thần nghiên cứu của sinh viên mà còn tạo động lực cho các thế hệ tiếp theo. Các nghiên cứu trong kỷ yếu đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đồng thời thúc đẩy sự hợp tác giữa các trường đại học và doanh nghiệp. Đây là nền tảng quan trọng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong tương lai.

Trích đoạn nội dung tài liệu

GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 LỜI NÓI ĐẦU Nghiên cứu khoa học có vai trò quan trọng bởi nó là động lực không nhỏ góp phần nâng cao chất lượng, vị thế của nhà trường. Đây là công việc đầy sáng tạo, nhiều hứng khởi nhưng cũng hết sức gian nan, vất vả; đòi hỏi con người, ngoài đam mê, kiên nhẫn còn phải nỗ lực vượt khó, chiến thắng chính mình. Với sinh viên, hoạt động này càng khó khăn, trắc trở hơn bởi họ đang trong giai đoạn làm quen, thể nghiệm, lại không có thuận lợi về thời gian, điều kiện nghiên cứu. Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” được Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Khoa học và Công nghệ, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Liên hiệp các Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam tổ chức hằng năm nhằm mục đích khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, phát huy năng lực tư duy sáng tạo, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn trong cuộc sống; nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học độc lập và làm việc theo nhóm của sinh viên; khuyến khích các cơ sở giáo dục đại học, các tổ chức và cá nhân hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo ở các cơ sở giáo dục đại học. Sau nhiều năm tổ chức, Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” đã trở thành sân chơi hữu ích, năng động và đầy trí tuệ cho sinh viên. Giải thưởng đã ngày càng thu hút được sự tham gia của nhiều nhóm sinh viên ở các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước; các đề tài có sự đầu tư, sản phẩm mang tính ứng dụng cao và có tiềm năng khởi nghiệp. Từ Giải thưởng này nhiều sinh viên đã trưởng thành, trở thành các nhà khoa học có uy tín trong nước và cả quốc tế. Năm 2020, có 461 đề tài của 103 đơn vị đăng ký tham gia Giải thưởng tại 06 lĩnh vực khoa học công nghệ: Khoa học Tự nhiên (66 đề tài), Khoa học Kỹ thuật Công nghệ (114 đề tài), Khoa học Y Dược (32 đề tài), Khoa học Nông nghiệp (22 đề tài), Khoa học Xã hội (198 đề tài), Khoa học Nhân văn (29 đề tài). Qua quá trình họp và đánh giá của 93 nhà khoa học ở 13 Hội đồng vòng sơ khảo, kết quả đã có 309/461 đề tài được đánh giá, lựa chọn xét giải; trong đó có 75 đề tài được vào vòng chung khảo, 95 đề tài đạt giải Ba, 139 đề tài đạt giải Khuyến khích. Các đề tài này sẽ được vinh danh trong Lễ tổng kết và trao giải tổ chức ngày 27/11/2020 tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Ban Tổ chức Giải thưởng nhiệt liệt biểu dương các sinh viên đã nỗ lực thực hiện thành công đề tài nghiên cứu khoa học của mình; các giảng viên đã dành nhiều công sức hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học và các đơn vị đã tích cực tham gia tổ chức hoạt động sinh viên nghiên cứu khoa học trong năm 2020. 1 GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 Với mong muốn phổ biến rộng rãi các thành tựu khoa học đến các sinh viên, giảng viên các cơ sở giáo dục đại học và các doanh nghiệp; Ban Tổ chức Giải thưởng biên soạn cuốn Kỷ yếu với nội dung là danh mục 75 đề tài vào chung khảo và nội dung tóm tắt kết quả nghiên cứu của các đề tài này. Hy vọng, Kỷ yếu sẽ là một tài liệu hữu ích, góp phần khích lệ niềm đam mê nghiên cứu khoa học cho các sinh viên, giảng viên. BAN TỔ CHỨC 2 GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 VÒNG CHUNG KHẢO TỐI ƯU CHI PHÍ ĐỊNH TUYẾN TRONG MẠNG ĐA MIỀN Sinh viên thực hiện chính: TẠ BẢO THẮNG Ngày, tháng, năm sinh: 04/07/1997 Số điện thoại: [phone] Địa chỉ email: [e-mail] Sinh viên thực hiện: NGUYỄN BÌNH LONG Ngày, tháng, năm sinh: 29/08/1999 Số điện thoại: [phone] Địa chỉ email: [e-mail] Sinh viên thực hiện: NGUYỄN ĐỨC THÁI Ngày, tháng, năm sinh: 21/03/1999 Số điện thoại: [phone] Địa chỉ email: [e-mail] Sinh viên thực hiện: ĐỖ THỊ HẢI Ngày, tháng, năm sinh: 17/10/1997 Số điện thoại: [phone] Địa chỉ email: [e-mail] Giảng viên hướng dẫn: PGS. Huỳnh Thị Thanh Bình Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tóm tắt nội dung đề tài 1. Mục tiêu đề tài kiến trúc mạng quy mô lớn và có khả năng Trong thời đại công nghệ số, kết nối vạn vật mở rộng là những yêu cầu bắt buộc. Để tối thông qua Internet đang trở thành một xu ưu hóa quá trình vận hành và bảo mật các hệ hướng tất yếu trên thế giới. Khi đó, những thống mạng, ý tưởng phân chia các thiết bị 3 GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 có cùng chức năng hoặc khoảng cách địa lí nhất (CluSPT) và Cây phân cụm có chi phí thành các nhóm (cụm) được hình thành. Mỗi định tuyến nhỏ nhất (CluMRCT); cụm được coi là một miền trong mạng và một • Đề xuất các phương pháp mã hóa hiệu mạng được phân chia thành nhiều miền như quả cho hai bài toán trên các đồ thị có kích vậy được gọi là mạng đa miền. Mạng đa thước lớn; miền không những giải quyết các vấn đề về Phân tích và thiết kế các giải thuật tiến hóa khả năng mở rộng mà các vấn đề về quyền đa nhân tố (Multifactorial Evolutionary riêng tư cũng được đảm bảo khi thông tin Algorithm – MFEA) để giải quyết đồng thời mật chỉ được lưu hành nội bộ trong một miền các bài toán cây phân cụm trong môi trường và không được tiết lộ cho đối thủ cạnh tranh đa nhiệm. Tuy nhiên, việc phân chia thành 2. Tính mới và tính sáng tạo các miền trong mạng lại đặt ra các thách thức Nghiên cứu đưa ra hai chiến lược mã hóa mới là việc triển khai kết nối giữa các thiết mới cho hai bài toán cây phân cụm trong tối bị để vừa đảm bảo tính liên thông toàn mạng ưu thiết kế mạng là bài toán Cây phân cụm và vừa tối ưu chi phí định tuyến của mạng đa có đường đi ngắn nhất và bài toán Cây phân miền như thế nào? Do đó, đề tài tập trung cụm có chi phí định tuyến nhỏ nhất. Các nghiên cứu vấn đề tối ưu hóa thiết kế, chi phí chiến lược mã hóa được thiết kế dựa trên quá định tuyến giữa các thiết bị trên mạng đa trình phân rã hàm chi phí của mỗi bài toán và miền dưới hai mô hình mạng phổ biến nhất tận dụng được sức mạnh của các thuật toán hiện nay là mô hình khách-chủ (Client- chính xác. Điều này không những cho phép Server) và mô hình mạng ngang hàng (Peer- tối ưu lượng tài nguyên sử dụng, hay giảm to-Peer). Với mô hình mạng khách-chủ, đề không gian tìm kiếm của bài toán đặt ra, mà tài nghiên cứu bài toán Cây khung phân cụm còn cho phép kích thước của biểu diễn nhỏ có đường đi ngắn nhất (Clustered Shortest hơn rất nhiều so với các cách tiếp cận trước Path Tree – CluSPT) với mục tiêu tối thiểu và ưu thế này trở nên đáng chú ý khi đồ thị hóa tổng chi phí định tuyến từ một máy chủ đầu vào có số chiều lớn. đến tất cả các máy khách trong mạng. Kết quả nghiên cứu khác, trong vấn đề tối ưu hóa mô hình mạng Nghiên cứu này đề xuất các chiến lược mã ngang hàng, bài toán Cây phân cụm có chi hóa khác nhau để khắc phục được các hạn phí định tuyến nhỏ nhất (Clustered chế trước đó cho từng bài toán. Đó là mã hóa Minimum Routing Cost Tree – CluMRCT) dựa trên gốc cục bộ cho bài toán CluSPT và với mục tiêu tối ưu chi phí định tuyến giữa mã hóa dựa trên độ ưu tiên đỉnh để giải quyết hai nút bất kỳ trong mạng được lựa chọn làm bài toán CluMRCT. Bên cạnh đó, nhóm đối tượng nghiên cứu. nghiên cứu đề xuất các giải thuật K-MFEA Mục tiêu của đề tài là: và P-MFEA dựa trên các mã hóa này để giải • Nghiên cứu các bài toán tối ưu chi phí quyết song song được nhiều bài toán CluSPT định tuyến trong mạng đa miền với hai mô và CluMRCT trong môi trường đa nhiệm. hình bài toán Cây phân cụm đường đi ngắn Các thuật toán được thực nghiệm trên đa 4 GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 dạng bộ dữ liệu và được so sánh với các phí định tuyến trong mạng đa miền đóng góp nghiên cứu tốt nhất gần đây. Kết quả thực ý nghĩa vô cùng quan trọng, đặc biệt trong nghiệm chứng minh được tính hiệu quả của thời đại ngày nay, khi mạng Internet đang là các thuật toán đề xuất, điều này cho thấy xương sống cho rất nhiều ngành nghề trong cách tiếp cận của nghiên cứu là đúng đắn. xã hội, mà điển hình là các ngành dịch vụ với 4. Đóng góp về mặt kinh tế – xã hội, giáo những tiềm năng lớn về lợi ích kinh tế. Ngoài dục và đào tạo, an ninh quốc phòng và khả ra đề tài còn có thể được áp dụng trong nông năng áp dụng thực tế nghiệp để xây dựng hệ thống tưới tiêu hay trong giao thông để thiết kế tuyến đường hợp lí. Ứng dụng hệ thống mạng cáp quang (Nguồn: http://www.com/fiber-optic- internet-connectivity/) Đề tài có nhiều ứng dụng thực tiễn trong thiết kế hệ thống mạng, áp dụng được trên hai cấu Hình 2. Ứng dụng hệ thống tưới tiêu trúc mạng tập trung và phi tập trung. Hình 1 (Nguồn: https://paulpolak.com/the-nawsa-mad- và Hình 2 minh họa một số ứng dụng của system-aswan-dam-backwards) mạng đa miền trong đời sống. Tối ưu hóa chi 5 GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2020 VÒNG CHUNG KHẢO NGHIÊN CỨU SỰ HỘI TỤ CỦA DÃY LẶP ĐẾN ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CỦA ÁNH XẠ G-KHÔNG GIÃN TIỆM CẬN TRONG KHÔNG GIAN BANACH VỚI ĐỒ THỊ Sinh viên thực hiện: CAO PHẠM CẨM TÚ Ngày, tháng, năm sinh: 22/03/1998 Số điện thoại: [phone] Địa chỉ email: [e-mail] Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Trung Hiếu Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Đồng Tháp Tóm tắt nội dung đề tài 1. Mục tiêu đề tài 3. Kết quả nghiên cứu Thiết lập điều kiện về sự hội tụ của dãy lặp Xây dựng được một dãy lặp hai bước cho đến điểm bất động chung của một số ánh xạ hai ánh xạ G-không giãn tiệm cận và một G-không giãn tiệm cận trong không gian dãy lặp ba bước cho ba ánh xạ G-không Banach với đồ thị. giãn tiệm cận trong không gian Banach với Xây dựng ví dụ minh họa cho kết quả về sự đồ thị.