I. Tổng Quan Về Nghiên Cứu Tác Gia Hán Nôm Hưng Yên 1884 1919
Nghiên cứu về tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884-1919 là một lĩnh vực quan trọng, góp phần làm sáng tỏ bức tranh văn học Hán Nôm của tỉnh trong bối cảnh lịch sử đặc biệt. Hưng Yên, với truyền thống văn hóa lâu đời, đã sản sinh ra nhiều học giả Hán Nôm có đóng góp đáng kể. Tuy nhiên, các nghiên cứu về giai đoạn này còn hạn chế, thường được xem xét chung với các tác giả Hán Nôm của cả nước hoặc khu vực Hải Dương. Việc nghiên cứu độc lập và sâu sắc về các tác phẩm Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn này là cần thiết để đánh giá đúng giá trị văn hóa và lịch sử của địa phương. Giai đoạn 1884-1919 chứng kiến nhiều biến động lịch sử, ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng và sáng tác của các tác gia.
1.1. Lý do chọn đề tài nghiên cứu Hán Nôm Hưng Yên
Đề tài này được chọn vì Hưng Yên là vùng đất văn hiến, có di sản Hán Nôm phong phú. Nghiên cứu này góp phần giáo dục truyền thống văn hóa, lịch sử địa phương cho thế hệ trẻ. Giai đoạn 1884-1919 có nhiều biến động, các tác gia Hán Nôm tiếp nối truyền thống văn hiến, xuất hiện những quan hệ văn hóa cần được soi tỏ. Nhiều công trình văn hóa được trùng tu, hội văn thơ xuất hiện, làm phong phú thêm di sản Hán Nôm của Hưng Yên. Giai đoạn này cũng chứng kiến sự phát triển của các cuộc khởi nghĩa lớn chống Pháp, số lượng tác gia có tư tưởng mới bắt đầu xuất hiện.
1.2. Tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản Hán Nôm
Di sản văn hóa thành văn có vai trò to lớn trong việc giáo dục đạo đức, rèn luyện nhân cách, đào tạo nhân tài. Chương trình dạy học ngữ văn cải cách trong nhà trường phổ thông đã dành thời lượng cho chương trình địa phương. Nghiên cứu này đóng góp vào việc giáo dục truyền thống văn hóa, lịch sử và văn học địa phương. Công tác nghiên cứu di sản Hán Nôm của dân tộc nói chung và Hưng Yên nói riêng đang được quan tâm đặc biệt. Các nhà nghiên cứu đã đề ra nhiều mục tiêu trong khảo sát các tác gia Hán Nôm một cách hệ thống và toàn vẹn nhất.
II. Lịch Sử Nghiên Cứu Văn Học Hán Nôm Hưng Yên Tổng Quan
Việc nghiên cứu văn học Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884-1919 đòi hỏi nhận thức đầy đủ những vấn đề tiềm ẩn bên trong tác phẩm. Khảo sát quá trình lưu truyền, biến dạng cũng như những dị bản của các tác phẩm giúp nắm bắt những vấn đề xác thực và khám phá thông tin bổ ích. Mỗi tác giả, mỗi tác phẩm trong giai đoạn nghiên cứu đều là đối tượng của lịch sử. Tuy nhiên, những tác gia có tầm ảnh hưởng mang tính địa phương ít được chú ý. Nhiều tác gia có tác phẩm hàm chứa tư tưởng và phong cách mới, có giá trị lịch sử và văn hóa lớn.
2.1. Các công trình nghiên cứu Hán Nôm tiêu biểu
Bộ Thư mục Hán Nôm của G.S Trần Nghĩa đã giới thiệu một vài tác gia Hán Nôm Hưng Yên tiêu biểu. Bộ Từ điển danh nhân của Nguyễn Quang Thắng khảo sát trên một khía cạnh nhất định các tác gia. Các bộ từ điển về tác gia và tác phẩm Việt Nam của nhiều tác giả khác đều có tính khái quát trên diện rộng. Ở cấp độ cơ sở, có một số công trình nghiên cứu về các tác gia Hán Nôm Hải Hưng, danh nhân Hưng Yên. Như Tìm hiểu các tác gia Hán Nôm Hải Hưng của Nguyễn Nhã, Danh nhân Hưng Yên của Nguyễn Phúc Lai.
2.2. Hạn chế trong nghiên cứu tác gia Hán Nôm Hưng Yên
Các bài viết trên phần nào xây dựng nên hình ảnh của một văn nhân thông qua giới thiệu về tiểu sử, nhưng tất cả còn ở mức độ sơ lược và mang tính tư liệu. Chưa có một tác phẩm nào tập hợp đầy đủ những gương mặt văn nhân của Hưng Yên giai đoạn 1884 – 1919, chưa có một tác phẩm nào giới thiệu đầy đủ tác phẩm của các tác gia trong giai đoạn đó. Khảo sát các tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884 – 1919 sẽ là bước đầu khám phá ra những giá trị còn tiềm ẩn bên trong các tác phẩm.
III. Phương Pháp Nghiên Cứu Tác Gia Hán Nôm Hưng Yên 1884 1919
Nghiên cứu tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884-1919 sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để đảm bảo tính khách quan và toàn diện. Các phương pháp bao gồm duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, thống kê, thu thập và xử lý dữ liệu, và phân tích ngữ văn. Phương pháp duy vật biện chứng giúp xem xét các sự vật hiện tượng trong trạng thái vận động và mối quan hệ biện chứng. Phương pháp duy vật lịch sử giúp nghiên cứu các sự vật hiện tượng dựa trên quan điểm lịch sử cụ thể.
3.1. Phương pháp thống kê mô tả và so sánh trong nghiên cứu
Phương pháp thống kê được sử dụng để nghiên cứu các sự vật hiện tượng trong các lĩnh vực, trong mọi điều kiện không gian và thời gian. Thống kê mô tả kể lại những sự vật hiện tượng xảy ra trong quá trình lịch sử mà các tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn này chứng kiến. Dựa vào cơ sở thực tế bằng văn viết, chúng ta có thể giúp đối tượng quan tâm nhìn nhận và hiểu được vấn đề cần nghiên cứu. Thống kê so sánh được sử dụng để so sánh với những kết quả đã nghiên cứu trong các thời điểm khác nhau.
3.2. Thu thập và xử lý dữ liệu từ các nguồn khác nhau
Việc thu thập và xử lý dữ liệu là rất cần thiết, có thể trực tiếp dựa vào những tác phẩm của các tác gia, những cuốn gia phả của dòng họ, cũng có thể gián tiếp thông qua các tài liệu, sách vở, tạp chí, chuyện kể, gặp gỡ phỏng vấn những cá nhân có hiểu biết nhất định về các vấn đề có liên quan đến luận văn. Toàn bộ dữ liệu sẽ làm nổi bật vấn đề cần nghiên cứu. Thông qua nhiều nguồn tư liệu khác nhau để đi đến trình bày có cơ sở về mặt thực tiễn khoa học nhất.
IV. Đóng Góp Của Nghiên Cứu Tác Gia Hán Nôm Hưng Yên 1884 1919
Nghiên cứu về tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884-1919 mang lại nhiều giá trị to lớn. Chúng ta không thể hiểu hết về một thời kì văn học nào nếu không hiểu về các tác gia cũng như tác phẩm trong giai đoạn đó. Khi tìm hiểu những tác gia Hán Nôm giai đoạn này, chúng ta có thể hiểu thêm về nhiều vấn đề khác như lịch sử, văn hóa, xã hội đương thời mà các tác gia đó đang sống. Việc khảo sát các tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884 – 1919 mang lại giá trị thực tiễn cao.
4.1. Lập danh mục tác giả và tác phẩm Hán Nôm cụ thể
Nghiên cứu này lập được danh mục cụ thể về tác giả và tác phẩm trong giai đoạn này. Thông qua đó còn mang đến cách hiểu mới, cách nhìn nhận mới và đúng đắn hơn về văn học Hưng Yên trong giai đoạn 1884-1919. Ngoài ra, còn góp phần phát huy và bảo lưu những giá trị văn hiến của dân tộc. Đề tài này có những đóng góp nhất định trong việc giáo dục văn học địa phương, văn hóa địa phương cho thế hệ trẻ.
4.2. Kênh thông tin tìm hiểu văn học Việt Nam giai đoạn này
Nghiên cứu này giúp cho việc khảo sát các tác gia Hán Nôm giai đoạn 1884 – 1919 nói riêng và nền văn học của tỉnh nói chung có cơ sở và thông tin. Thông qua đề tài này phần nào sẽ là một kênh thông tin để chúng ta tìm hiểu văn học Việt Nam trong giai đoạn vừa được đề cập, cũng như những dòng văn thơ điển hình cùng giai đoạn; để từ đó làm phong phú thêm nguồn thông tin tư liệu về các tác gia Hán Nôm Hưng Yên, các tác gia Hán Nôm Việt Nam.
V. Địa Bàn Hưng Yên Xưa Và Nay Khảo Sát Lịch Sử Địa Lý
Địa bàn Hưng Yên xưa, theo Đại Nam nhất thống chí, có vị trí địa lý quan trọng trong khu vực đồng bằng sông Hồng. Trải qua nhiều thay đổi về hành chính qua các triều đại, Hưng Yên vẫn giữ vai trò là một trung tâm văn hóa và kinh tế. Nghiên cứu về địa bàn Hưng Yên xưa và nay giúp hiểu rõ hơn về bối cảnh lịch sử và văn hóa của các tác gia Hán Nôm trong giai đoạn 1884-1919.
5.1. Thay đổi địa giới hành chính Hưng Yên qua các triều đại
Từ đời Hán thuộc đất Giao Chỉ, qua các triều đại Lương, Tùy, Đường, Ngô, Lý, Trần, Hồ, Minh, Lê, Mạc, Hưng Yên trải qua nhiều lần thay đổi về địa giới hành chính. Mỗi triều đại đều có cải cách, canh tân bộ máy hành chính từ Trung ương đến cơ sở cho phù hợp với hoàn cảnh lịch sử và thuận bề cho việc cai trị, điều hành. Cuối tháng 2 đầu tháng 3/1890 thực dân Pháp thành lập đạo Bãi Sậy gồm 4 huyện Văn Lâm, Cẩm Lương, Yên Mỹ và Mỹ Hào.
5.2. Hưng Yên ngày nay Vị trí và đơn vị hành chính
Năm 1945 sau khi giành được chính quyền, tỉnh Hưng Yên gồm có các huyện: Khoái Châu, Mỹ Hào, Tiên Lữ, Kim Động, Ân Thi, Phù Cừ, Văn Lâm, Yên Mỹ. Đầu năm 1947 huyện Văn Giang chuyển về Hưng Yên, Hưng Yên chính thức có 1 thị xã và 9 huyện. Ngày 6/11/1996 Quốc hội khóa IX, kỳ họp thứ 10 phê chuẩn việc phân chia lại địa giới hành chính tỉnh. Hải Hưng được tách ra làm hai tỉnh; Hưng Yên và Hải Dương. Tỉnh Hưng Yên có diện tích tự nhiên là 923,09km2, dân số 1.517 người, gồm 6 đơn vị hành chính cấp huyện.
VI. Phân Loại Tác Gia Hán Nôm Hưng Yên Giai Đoạn 1884 1919
Việc phân loại tác gia Hán Nôm Hưng Yên giai đoạn 1884-1919 giúp chúng ta có cái nhìn hệ thống và sâu sắc hơn về sự đa dạng trong phong cách sáng tác và tư tưởng của họ. Có thể phân loại dựa trên nhiều tiêu chí khác nhau, như lĩnh vực hoạt động, tư tưởng chính trị, hoặc thể loại văn học mà họ chuyên tâm.
6.1. Phân loại theo lĩnh vực hoạt động sử học địa lý...
Một số tác gia tập trung vào lĩnh vực sử học, ghi chép và nghiên cứu về lịch sử địa phương và quốc gia. Một số khác lại chuyên về địa lý, mô tả và khám phá về địa hình, phong tục tập quán của Hưng Yên. Việc phân loại theo lĩnh vực hoạt động giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự đa dạng trong kiến thức và mối quan tâm của các tác gia.
6.2. Phân loại theo tư tưởng chính trị yêu nước cách mạng...
Giai đoạn 1884-1919 chứng kiến sự trỗi dậy của tinh thần yêu nước và cách mạng trong bối cảnh thực dân Pháp xâm lược. Một số tác gia thể hiện tư tưởng yêu nước mạnh mẽ thông qua các tác phẩm ca ngợi anh hùng dân tộc, phê phán chế độ thực dân. Việc phân loại theo tư tưởng chính trị giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thái độ và quan điểm của các tác gia đối với thời cuộc.
