Khám Phá Thế Giới Với Wonderful World 2 - Phiên Bản Thứ Hai

Khám phá workbook Wonderful World 2 với các bài tập thú vị, giúp nâng cao kỹ năng tiếng Anh cho học sinh một cách hiệu quả và hấp dẫn.

• Trường học: Trường Đại Học Khoa Học
• Chuyên ngành: Khoa Học Máy Tính
• Đề tài: Khám Phá Thế Giới Với Wonderful World 2 - Phiên Bản Thứ Hai
• Loại tài liệu: bài luận
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Tổng Quan Sách Wonderful World 2 Phiên Bản Mới Có Gì

Bộ sách Khám Phá Thế Giới Với Wonderful World 2 - Phiên Bản Thứ Hai là một chương trình học tiếng Anh toàn diện, được phát triển bởi National Geographic Learning, một phần của Cengage. Sứ mệnh của bộ sách được tóm gọn trong khẩu hiệu: 'Đem thế giới vào lớp học và đưa lớp học ra cuộc sống'. Phiên bản thứ hai này không chỉ là một bản cập nhật, mà là một sự nâng cấp đáng kể về phương pháp luận và tài nguyên, được thiết kế đặc biệt để nuôi dưỡng kỹ năng tiếng Anh cho học viên nhỏ tuổi, giúp các em trở thành những công dân toàn cầu thành công. Trọng tâm của chương trình là sử dụng những hình ảnh đầy cảm hứng và video chân thực từ National Geographic để đưa người học vào một hành trình khám phá các quốc gia, nền văn hóa và con người trên khắp thế giới. Cấu trúc phương pháp luận rõ ràng, kết hợp với hướng dẫn ngữ pháp tường minh, tạo nên một nền tảng vững chắc. Các sự thật thú vị được lồng ghép xuyên suốt các bài học nhằm khơi dậy trí tò mò, trong khi các hoạt động cá nhân hóa khuyến khích học viên tương tác và giao tiếp. Bộ tài liệu học tập Wonderful World 2 này được trang bị đầy đủ tài nguyên trực tuyến, giúp giáo viên dễ dàng mang cả thế giới vào lớp học một cách sống động và hiệu quả.

1.1. Giới thiệu triết lý giáo dục từ National Geographic

Triết lý cốt lõi của sách tiếng Anh Wonderful World 2 bắt nguồn từ sự hợp tác với National Geographic. Mục tiêu không chỉ dừng lại ở việc dạy ngôn ngữ, mà còn là mở rộng thế giới quan cho học viên. Mỗi bài học được xây dựng xung quanh nội dung thực tế, từ các video khám phá thiên nhiên đến những bức ảnh ghi lại các nền văn hóa đa dạng. Điều này giúp biến việc học tiếng Anh thành một trải nghiệm khám phá đích thực. Thay vì các đoạn hội thoại giả lập, học viên được tiếp xúc với ngôn ngữ trong bối cảnh tự nhiên, giúp ghi nhớ từ vựng và cấu trúc ngữ pháp một cách sâu sắc hơn. Tài liệu gốc nhấn mạnh: 'Với các chương trình tiếng Anh của chúng tôi, học sinh tìm hiểu về thế giới của mình bằng cách trải nghiệm nó'. Triết lý này đảm bảo rằng kiến thức không chỉ là lý thuyết suông mà còn có tính ứng dụng cao, chuẩn bị cho học viên kỹ năng cần thiết để trở thành những nhà lãnh đạo và công dân toàn cầu.

1.2. Cấu trúc trọn bộ sách giáo khoa Wonderful World 2

Phiên bản thứ hai của Wonderful World 2 là một hệ sinh thái học tập hoàn chỉnh, bao gồm nhiều hợp phần hỗ trợ cả học viên và giáo viên. Đối với học viên, bộ tài liệu gồm có Wonderful World 2 student's book (Sách học sinh), Wonderful World 2 workbook (Sách bài tập), Grammar Book (Sách ngữ pháp), Alphabet Book (Sách bảng chữ cái), và Online Resources (Tài nguyên trực tuyến). Đối với giáo viên, bộ tài liệu cung cấp Lesson Planner (Kế hoạch bài giảng) đi kèm Class Audio CD, DVD và Teacher's Resource CD-ROM, Interactive Whiteboard Software (Phần mềm bảng tương tác), Flashcards (Thẻ từ vựng) và tài nguyên trực tuyến chuyên biệt. Sự đa dạng này đảm bảo một lộ trình học tập liền mạch, nơi mọi kỹ năng được rèn luyện đồng bộ và mọi nhu cầu giảng dạy đều được đáp ứng. Cấu trúc này cho phép giáo viên linh hoạt tùy chỉnh bài giảng và cung cấp cho học viên đầy đủ công cụ để tự học và ôn luyện.

II. Vượt Qua Thách Thức Học Tiếng Anh Với Wonderful World 2

Việc giảng dạy và học tiếng Anh ở cấp tiểu học thường đối mặt với hai thách thức lớn: duy trì sự hứng thú của học viên và kết nối kiến thức ngôn ngữ với thế giới thực. Nhiều chương trình học truyền thống có thể trở nên khô khan, khiến học viên mất đi động lực. Bộ sách Khám Phá Thế Giới Với Wonderful World 2 - Phiên Bản Thứ Hai được thiết kế để giải quyết trực tiếp những vấn đề này. Bằng cách tích hợp nội dung hấp dẫn từ National Geographic, chương trình biến mỗi bài học thành một cuộc phiêu lưu, khơi dậy trí tò mò tự nhiên của trẻ. Thay vì chỉ học các quy tắc ngữ pháp trừu tượng, học viên được thấy ngôn ngữ được sử dụng như thế nào trong các bối cảnh văn hóa và khoa học thực tế. Phương pháp này không chỉ giúp việc học trở nên thú vị hơn mà còn tăng cường khả năng ghi nhớ và ứng dụng kiến thức. Các hoạt động trong sách được xây dựng để thúc đẩy sự tương tác, giúp học viên từ thụ động tiếp thu kiến thức chuyển sang chủ động sử dụng ngôn ngữ, xây dựng sự tự tin trong giao tiếp.

2.1. Giải pháp cho sự nhàm chán và thiếu động lực

Một trong những rào cản lớn nhất là sự nhàm chán. Wonderful World 2 đối phó với thách thức này bằng cách sử dụng 'các hoạt động mở đầu bài học hấp dẫn' (Captivating unit-opener activities) để thu hút, tập trung và truyền cảm hứng cho học viên ngay từ đầu. Các 'sự thật hấp dẫn' (fascinating facts) được lồng ghép giúp kích thích tư duy phản biện và mong muốn tìm hiểu. Các bài học qua video (Video lessons) với nội dung chân thực từ National Geographic giới thiệu cho học viên những kỳ quan của thế giới, từ đó tạo ra một kết nối cảm xúc mạnh mẽ với tài liệu học tập. Sự đa dạng về chủ đề, từ động vật hoang dã đến các phong tục lễ hội, đảm bảo rằng luôn có điều gì đó mới mẻ và thú vị để khám phá, giúp duy trì động lực học tập trong suốt quá trình.

2.2. Tích hợp từ vựng và ngữ pháp Wonderful World 2

Thách thức thứ hai là việc học từ vựng và ngữ pháp Wonderful World 2 một cách rời rạc, thiếu tính ứng dụng. Chương trình này giải quyết vấn đề bằng một 'phương pháp luận có cấu trúc rõ ràng và hướng dẫn ngữ pháp tường minh' (clearly structured methodology and explicit grammar instruction). Ngữ pháp và từ vựng không được dạy như những quy tắc độc lập, mà được giới thiệu và thực hành trong ngữ cảnh của các chủ đề hấp dẫn. Ví dụ, khi học về các loài động vật trong trang trại, học viên sẽ thực hành cấu trúc 'have got / has got' một cách tự nhiên. Các hoạt động 'Write it!' được thiết kế đặc biệt để 'khuyến khích và cải thiện kỹ năng viết của học sinh', giúp các em áp dụng ngay lập tức những gì đã học vào việc tạo ra sản phẩm ngôn ngữ của riêng mình, củng cố kiến thức một cách hiệu quả.

III. Phương Pháp Học Tập Đột Phá Của Wonderful World 2 Mới

Phương pháp tiếp cận của Wonderful World 2 Second Edition là sự kết hợp hài hòa giữa việc học tập qua hình ảnh, tương tác giao tiếp và củng cố kiến thức có hệ thống. Cốt lõi của phương pháp này là học tập dựa trên trải nghiệm, nơi học viên không chỉ đọc về thế giới mà còn 'nhìn thấy' và 'nghe thấy' nó thông qua các tài nguyên đa phương tiện chất lượng cao. Tài liệu gốc nêu rõ: 'Lộ trình và hỗ trợ tăng dần xây dựng các kỹ năng đọc, nghe, nói và viết'. Điều này có nghĩa là mỗi bài học được thiết kế cẩn thận để học viên có thể tiếp thu kiến thức mới dựa trên nền tảng đã có, đảm bảo sự tiến bộ vững chắc mà không gây quá tải. Các hoạt động đa dạng được thiết kế để phục vụ cho nhiều phong cách học tập khác nhau, từ học qua âm nhạc (Sing it!) đến thực hành phát âm (Sounds of English), tạo ra một môi trường học tập toàn diện và hiệu quả. Phương pháp này nhấn mạnh việc cá nhân hóa, giúp mỗi học viên tìm thấy sự kết nối riêng với bài học.

3.1. Học qua hình ảnh và file nghe audio Wonderful World 2

Thế mạnh vượt trội của bộ sách là việc tận dụng 'video National Geographic chân thực và hình ảnh truyền cảm hứng'. Các bài học không còn bị giới hạn trong trang giấy mà được mở rộng ra không gian ba chiều của hình ảnh và âm thanh. Mỗi file nghe audio Wonderful World 2 và video đi kèm không chỉ là công cụ luyện nghe mà còn là cửa sổ nhìn ra thế giới. Việc tiếp xúc với giọng bản ngữ đa dạng trong các bối cảnh thực tế giúp học viên phát triển kỹ năng nghe hiểu tự nhiên. Các hoạt động 'Sounds of English' hỗ trợ nhận dạng âm và phát âm, một yếu tố quan trọng thường bị bỏ qua. Phương pháp nghe-nhìn trực quan này đã được chứng minh là giúp tăng cường khả năng lưu giữ thông tin và làm cho quá trình học trở nên sinh động hơn rất nhiều.

3.2. Thúc đẩy giao tiếp với các hoạt động tương tác

Wonderful World 2 đặt trọng tâm vào việc phát triển kỹ năng giao tiếp thực tế. Hoạt động 'Say it!' là một ví dụ điển hình, được thiết kế để 'liên hệ nội dung bài học với cuộc sống của học sinh và khiến các em nói chuyện'. Các hoạt động này tạo ra cơ hội để học viên thể hiện ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm cá nhân và thực hành ngôn ngữ trong một môi trường an toàn, có tính hỗ trợ. Bên cạnh đó, các hoạt động 'Sing it!' cung cấp 'một cách thú vị và dễ nhớ để thực hành ngôn ngữ qua bài hát'. Âm nhạc và giai điệu giúp học viên ghi nhớ cấu trúc và từ vựng một cách vô thức, đồng thời tạo ra không khí lớp học vui vẻ, giảm bớt căng thẳng khi học một ngôn ngữ mới.

IV. Hướng Dẫn Tận Dụng Hệ Sinh Thái Của Wonderful World 2

Để đạt được hiệu quả tối đa, việc sử dụng Khám Phá Thế Giới Với Wonderful World 2 - Phiên Bản Thứ Hai đòi hỏi một sự tiếp cận toàn diện, khai thác tất cả các thành phần trong hệ sinh thái tài nguyên của nó. Đây không chỉ là một cuốn sách giáo khoa đơn lẻ, mà là một bộ công cụ mạnh mẽ dành cho cả giáo viên và học sinh. Việc kết hợp nhịp nhàng giữa sách học sinh, sách bài tập, tài nguyên âm thanh-hình ảnh và các công cụ hỗ trợ giảng dạy sẽ tạo ra một trải nghiệm học tập đa chiều, liền mạch và hiệu quả. Giáo viên có thể sử dụng giáo án Wonderful World 2 phiên bản mới được gợi ý trong Lesson Planner để xây dựng các bài giảng hấp dẫn, trong khi học sinh có thể củng cố kiến thức tại nhà với Workbook và các tài nguyên trực tuyến. Việc tận dụng đồng bộ các tài nguyên này sẽ giúp tối ưu hóa thời gian trên lớp và cá nhân hóa lộ trình học tập cho từng học sinh, đáp ứng các nhu cầu và tốc độ học tập khác nhau.

4.1. Khai thác sách bài tập và đáp án Wonderful World 2

Cuốn sách bài tập Wonderful World 2 (Workbook) đóng vai trò là công cụ không thể thiếu để củng cố và thực hành kiến thức đã học trên lớp. Các bài tập trong sách được thiết kế đa dạng, từ nhận biết, nối, khoanh tròn đến viết câu hoàn chỉnh, bám sát nội dung của Student's Book. Điều này giúp học viên ôn luyện từ vựng và ngữ pháp một cách có hệ thống. Giáo viên và phụ huynh có thể sử dụng phần đáp án Wonderful World 2 second edition để kiểm tra và hướng dẫn học viên, giúp xác định những điểm yếu cần cải thiện. Việc hoàn thành đều đặn các bài tập trong Workbook là một phương pháp hiệu quả để đảm bảo kiến thức được khắc sâu và sẵn sàng cho các bài học tiếp theo.

4.2. Tối ưu giảng dạy với sách giáo viên Wonderful World 2

Đối với giáo viên, các tài nguyên hỗ trợ là chìa khóa để triển khai chương trình học thành công. Sách giáo viên Wonderful World 2 (Lesson Planner) cung cấp hướng dẫn chi tiết cho từng bài học, gợi ý các hoạt động, và các mẹo quản lý lớp học. Phần mềm bảng tương tác (Interactive Whiteboard Software) cho phép trình chiếu nội dung sách, video và các hoạt động một cách trực quan, thu hút sự chú ý của toàn bộ lớp học. Teacher's Resource CD-ROM cung cấp thêm các tài liệu có thể in ấn để làm phong phú thêm bài giảng. Việc sử dụng thành thạo những công cụ này giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị và nâng cao chất lượng bài giảng, biến lớp học thành một không gian tương tác sống động.

V. Ứng Dụng Thực Tiễn Từ Sách Tiếng Anh Wonderful World 2

Giá trị cuối cùng của một chương trình học ngôn ngữ nằm ở khả năng ứng dụng vào thực tế. Wonderful World 2 không chỉ trang bị cho học viên kiến thức về từ vựng và ngữ pháp, mà còn xây dựng các kỹ năng mềm quan trọng để học tốt tiếng Anh lớp 7 và các cấp cao hơn. Thông qua việc tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau, học viên phát triển sự đồng cảm, tư duy cởi mở và nhận thức toàn cầu. Các hoạt động nhóm và thuyết trình nhỏ giúp rèn luyện kỹ năng hợp tác và sự tự tin khi nói trước đám đông. Những câu chuyện và thông tin từ National Geographic còn khơi dậy niềm đam mê học hỏi suốt đời. Chương trình không chỉ dạy học viên 'cái gì' (what) mà còn là 'tại sao' (why) và 'như thế nào' (how), chuẩn bị cho các em một nền tảng vững chắc để sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp và khám phá thế giới trong tương lai. Kết quả không chỉ là điểm số, mà là một thế hệ học viên tự tin, ham học hỏi và sẵn sàng hội nhập quốc tế.

5.1. Xây dựng sự tự tin và kỹ năng giao tiếp toàn cầu

Mục tiêu cuối cùng là giúp học viên sử dụng tiếng Anh một cách tự tin. Bằng cách cho các em tiếp xúc với ngôn ngữ trong các bối cảnh thực tế và ý nghĩa, bộ sách giúp xây dựng một sự kết nối tự nhiên với tiếng Anh. Các hoạt động cá nhân hóa khuyến khích học viên nói về bản thân, sở thích và trải nghiệm của mình, làm cho việc giao tiếp trở nên gần gũi và ít đáng sợ hơn. Khi học về một lễ hội ở Nhật Bản hay một loài động vật ở Brazil, các em không chỉ học từ vựng mà còn học cách diễn đạt sự ngạc nhiên, đặt câu hỏi và chia sẻ suy nghĩ. Quá trình này dần dần xây dựng sự tự tin, giúp các em không ngần ngại sử dụng tiếng Anh trong các tình huống giao tiếp thực tế bên ngoài lớp học.

5.2. Nền tảng vững chắc cho các cấp học cao hơn

Wonderful World 2 cung cấp một nền tảng kiến thức và kỹ năng toàn diện. Việc nắm vững các cấu trúc ngữ pháp cơ bản, sở hữu một vốn từ vựng phong phú về thế giới xung quanh và phát triển đồng đều cả bốn kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết là sự chuẩn bị lý tưởng cho các chương trình học tiếng Anh ở cấp độ cao hơn. Quan trọng hơn, bộ sách nuôi dưỡng một thái độ học tập tích cực và trí tò mò. Học viên tốt nghiệp từ chương trình này không chỉ có kiến thức, mà còn có động lực và kỹ năng tự học để tiếp tục hành trình chinh phục tiếng Anh và khám phá thế giới rộng lớn.

Nội dung chính

Phân Tích Thư Mục Và Nội Dung Giáo Trình: Wonderful World 2 (Second Edition)

Tổng quan về giáo trình

Wonderful World 2 Workbook, Second Edition là tập sách bài tập thuộc bộ giáo trình tiếng Anh tiểu học 6 cấp độ (six-level primary series) do National Geographic Learning (trực thuộc Cengage Learning) biên soạn và xuất bản (bản quyền năm 2019, in ấn năm 2018 bởi RR Donnelley, ISBN: 978-1-4737-6062-2). Trong chương trình đào tạo chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh (học phần Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh Tiểu học - Primary ELT Methodology, Thiết kế và Đánh giá Tài liệu Dạy học - Materials Development), tài liệu này giữ vai trò là một mẫu giáo trình thực hành tiêu chuẩn phục vụ việc phân tích cấu trúc bài giảng, thiết kế hoạt động ngôn ngữ và đánh giá năng lực người học ở bậc tiểu học.

Mục tiêu học tập của giáo trình tập trung vào việc củng cố và phát triển toàn diện bốn kỹ năng ngôn ngữ: Nghe, Nói, Đọc, Viết theo lộ trình lũy tiến (gradual progression). Đồng thời, tài liệu cung cấp hệ thống ngữ pháp tường minh (explicit grammar instruction), mở rộng vốn từ vựng thực tế và phát triển nhận thức văn hóa - xã hội toàn cầu để người học từng bước hình thành năng lực của một công dân toàn cầu.

Cấu trúc giáo trình bao gồm một phần mở đầu (Unit 0) ôn tập nền tảng, 12 đơn vị bài học chuyên đề (Unit 1 đến Unit 12), 6 bài ôn tập định kỳ (Review 1 đến Review 6) sau mỗi 2 bài học, cùng 12 dự án thực hành (Projects 1-12) và các trang vẽ mở rộng (Drawing pages). Cách tiếp cận của giáo trình kết hợp giữa phương pháp giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp (CLT) và học tập tích hợp nội dung - ngôn ngữ (CLIL), gắn liền với các tư liệu hình ảnh và video xác thực từ National Geographic.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Giáo trình tổ chức khối lượng kiến thức qua 12 đơn vị bài học với các chủ đề cụ thể:

• Unit 0: Starter & Foundations: Ôn tập hệ thống chữ cái tiếng Anh (Alphabet), chữ số 1–20 (Numbers), màu sắc (Colours), mẫu câu chào hỏi làm quen (Hello! - "What's your name? / Where are you from? I'm from Greece"), thành viên gia đình (Family), ngày trong tuần và xem giờ (Days of the Week and Time - o'clock), các mùa trong năm (Seasons: spring, summer, autumn, winter), danh từ số nhiều bất quy tắc (Plurals: child - children, foot - feet), mạo từ và chỉ từ (a, an, the, this, that, these, those), cùng các khẩu lệnh trong lớp học (In the Classroom: Stand up, Open your book, Work in groups).
• Unit 1 (On the Farm) & Unit 2 (People & Feelings): Cung cấp từ vựng về nông trại (farmer, field, tractor, seeds, grow, harvest) và các mối quan hệ gia đình, tính từ chỉ tính cách, trạng thái cảm xúc (twins, clever, kind, naughty, thirsty, hungry, tired, angry). Hệ thống ngữ pháp tập trung vào cấu trúc sở hữu have got / has got và động từ to be ở các thể khẳng định, phủ định, nghi vấn.
• Unit 3 (At Home) & Unit 4 (What Do You Eat?): Mở rộng từ vựng về không gian nhà ở, đồ nội thất (dining room, stairs, bookshelf, sink, fridge) và thực phẩm, đồ uống (vegetables, sandwich, yoghurt, fizzy drink, sugar). Ngữ pháp giảng dạy cấu trúc tồn tại There is / There are, giới từ chỉ vị trí (near, between, far from), sở hữu cách, lượng từ some / any, câu hỏi số lượng How much / How many, số đếm tròn chục (20–100) và đại từ tân ngữ (me, him, her, it, us, them).
• Unit 5 (What's it Like Outside?) & Unit 6 (Let's Go Outside!): Khai thác các hiện tượng thời tiết, 12 tháng trong năm (January - December), hoạt động thể thao ngoài trời và dã ngoại (ski, snowboard, ice skate, camping, sleeping bag, torch). Trọng tâm ngữ pháp là thì Hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) diễn tả hành động đang diễn ra, động từ khuyết thiếu can / can't (chỉ khả năng), must / mustn't (chỉ quy tắc, nghĩa vụ) và thể mệnh lệnh (Imperatives).
• Unit 7 (Jobs) & Unit 8 (Technology): Giới thiệu các nhóm nghề nghiệp trong xã hội (dentist, photographer, pilot, astronaut, firefighter) và thiết bị công nghệ (screen, tablet, keyboard, app, password). Điểm ngữ pháp cốt lõi là thì Hiện tại đơn (Present Simple) với ngôi thứ ba số ít, trạng từ chỉ tần suất (always, often, sometimes, never), cùng cấu trúc so sánh hơn (comparative) và so sánh nhất (superlative) của tính từ ngắn và bất quy tắc (good -> better -> best).
• Unit 9 (Our Time / History) & Unit 10 (Places): Đưa người học tiếp cận kiến thức lịch sử, cổ sinh vật học (dinosaur, fossil, bone, caveman) và các công trình, địa danh thế giới (pyramid, castle, bridge, tower, desert), kèm theo từ vựng quốc tịch (Brazilian, Spanish, American, Japanese, Greek, Egyptian). Ngữ pháp giới thiệu thì Quá khứ đơn (Past Simple) của động từ to be (was / were) và động từ thường (dạng có quy tắc -ed và bất quy tắc như ate, built, saw, went, bought, caught).
• Unit 11 (Keep it Clean) & Unit 12 (On Holiday): Đề cập đến trách nhiệm giữ gìn vệ sinh công cộng (pavement, bin, rubbish, drop litter, pick up), kỹ năng chỉ đường (turn left, turn right, go straight on, opposite) và các chuyến du lịch (journey, hotel, aeroplane, train station, postcard, sightseeing). Hệ thống ngữ pháp củng cố cấu trúc tương lai gần be going to để diễn tả dự định và tương lai đơn will / won't cho các dự đoán, kế hoạch.

Progression logic của giáo trình đi từ không gian gần gũi, quen thuộc (bản thân, gia đình, nhà ở, lớp học) mở rộng dần ra cộng đồng (nghề nghiệp, môi trường sống), thế giới tự nhiên và các nền văn minh lịch sử; đồng thời tiến trình ngữ pháp phát triển tuần tự từ hiện tại (hiện tại đơn, tiếp diễn) đến quá khứ (quá khứ đơn) và tương lai (tương lai gần, tương lai đơn).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Hệ thống lý thuyết ngôn ngữ căn bản: Trang bị kiến thức nền tảng về từ loại (danh từ số ít/số nhiều, đại từ nhân xưng/tân ngữ, tính từ mô tả/so sánh, trạng từ tần suất, giới từ), các cấu trúc cú pháp cơ bản và sự hòa hợp giữa chủ ngữ với động từ.
• Nguyên lý tiếp thu ngôn ngữ qua ngữ cảnh: Áp dụng nguyên lý gắn kết ngữ pháp với ngữ cảnh đời sống thực tế, giúp người học nhận biết chức năng giao tiếp của từng cấu trúc câu thay vì ghi nhớ máy móc.
• Khung năng lực ngôn ngữ: Xây dựng dựa trên các chuẩn năng lực tiếng Anh sơ cấp (khung tham chiếu CEFR bậc Pre-A1/A1), định hình nhận thức về cấu trúc câu chuẩn mực trong tiếng Anh chuẩn quốc tế.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng kỹ thuật (Technical skills): Nhận diện cấu trúc âm vị (Sounds of English), phát âm chuẩn từ vựng, viết đúng chính tả danh từ số nhiều, chia động từ theo thời thì và áp dụng đúng trật tự từ trong câu.
• Kỹ năng phân tích (Analytical skills): Khả năng phân loại từ vựng theo trường nghĩa (động vật, công việc, đồ vật, cảm xúc), nhận biết sự khác biệt giữa các cấu trúc ngữ pháp tương đồng (some/any, How much/How many, comparative/superlative, was/were).
• Kỹ năng thực hành ứng dụng (Practical competencies): Ứng dụng mẫu câu vào giao tiếp hằng ngày (Say it!), luyện tập ngôn ngữ qua nhịp điệu âm nhạc (Sing it!), đọc hiểu đoạn văn ngắn và thực hiện các dự án thủ công - thuyết trình nhóm (Projects 1-12).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình Wonderful World 2 Workbook vận dụng các phương pháp sư phạm ngôn ngữ hiện đại, kết hợp chặt chẽ giữa sách bài tập và hệ sinh thái học liệu đi kèm:

• Phương pháp tiếp cận sư phạm (Pedagogical approach): Kết hợp phương pháp giảng dạy cấu trúc ngữ pháp trực tiếp (explicit grammar instruction) với các hoạt động tương tác giao tiếp cá nhân hóa (personalisation activities). Mỗi bài học đều mở đầu bằng hoạt động gợi mở (unit-opener activities) nhằm định hướng sự tập trung và khơi gợi tư duy của người học trước khi chuyển sang phần thực hành chi tiết.
• Hệ thống bài tập thực hành đa dạng: Các bài tập được thiết kế dưới nhiều hình thức trực quan, bao gồm: nhìn tranh viết từ (Look and write), khoanh tròn đáp án đúng (Circle and write), nối câu tương ứng (Match and say), sắp xếp trật tự từ (Order and write), đọc và tô màu theo yêu cầu (Read and colour), tìm từ trong ô chữ (Wordsearch), đọc và vẽ minh họa (Read and draw).
• Dự án học tập thực tế (Project-based learning): Cuối mỗi bài học là một dự án thực hành (như vẽ nông trại mơ ước, làm tập sách nhỏ về tính từ bằng giấy A4, lập lịch cá nhân 12 tháng, đóng kịch câm thể hiện hành động, vẽ bản đồ thị trấn). Hoạt động này đòi hỏi người học vận dụng kiến thức bài học để tạo ra sản phẩm cụ thể và trình bày trước lớp (Talk to a partner / Bring your drawing to school).
• Phương thức kiểm tra và đánh giá (Assessment methods): Cứ sau 2 bài học, giáo trình bố trí một bài kiểm tra tổng hợp (Review 1 đến Review 6), hỗ trợ giáo viên đánh giá định kỳ mức độ tiếp thu từ vựng và ngữ pháp của học sinh, đồng thời thúc đẩy đánh giá đồng đẳng qua hoạt động làm việc theo cặp (Work in pairs).
• Hướng dẫn tự học: Sách bài tập đóng vai trò là công cụ tự luyện tập độc lập ở nhà, kết hợp với các nguồn học liệu trực tuyến (Online Resources) giúp người học củng cố kiến thức đã tiếp thu trên lớp.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

Phiên bản Wonderful World Second Edition (2019) tích hợp các cải tiến chuyên môn và công nghệ dạy học:

• Cập nhật hệ thống học liệu và tài nguyên số: Bổ sung cổng tài nguyên trực tuyến mới tại địa chỉ NGL.com/wonderfulworld2e và NGL.com/ELT, tích hợp phần mềm tương tác dành cho bảng thông minh (Interactive Whiteboard Software - IWS), hỗ trợ tối đa việc ứng dụng công nghệ thông tin trong lớp học ngoại ngữ.
• Tích hợp tư liệu thực tế từ National Geographic: Sử dụng hệ thống hình ảnh nhiếp ảnh tư liệu chân thực và các trích đoạn video giáo dục chuẩn mực của National Geographic Society. Các yếu tố này giúp bài học thoát khỏi tính chất minh họa trừu tượng, đưa thế giới tự nhiên, văn hóa và lịch sử vào không gian lớp học (Bringing the world to the classroom and the classroom to life).
• Gắn kết thực tiễn và phát triển kỹ năng thế kỷ 21: Nội dung bài học lồng ghép các bài học về bảo vệ môi trường (như hoạt động nhặt rác, phân loại rác thải trong Unit 11), tìm hiểu di sản lịch sử (Unit 9, 10), công nghệ thông tin (Unit 8) và hợp tác giao tiếp đa văn hóa.
• Hệ sinh thái xuất bản chuyên nghiệp: Được bảo trợ chuyên môn bởi National Geographic Learning và Cengage Learning, với đội ngũ biên tập chuyên trách (John McHugh, Sian Mavor, Kayleigh Buller, Karen Haller Beer), bảo đảm tính chuẩn xác về mặt sư phạm và ngôn ngữ học.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên đại học và học viên chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh / Ngôn ngữ Anh: Tài liệu tham khảo nghiên cứu về cấu trúc giáo trình tiểu học, phục vụ các học phần phát triển tài liệu giảng dạy (ELT Materials Development), phương pháp sư phạm tiếng Anh trẻ em (Teaching English to Young Learners - TEYL) và thực tập sư phạm.
• Học sinh tiểu học (Level 2): Người học tiếng Anh độ tuổi tiểu học (khoảng 7–8 tuổi) cần củng cố và phát triển năng lực ngôn ngữ theo khung chuẩn quốc tế.
• Yêu cầu tiên quyết (Prerequisites): Người học cần hoàn thành cấp độ cơ bản (Wonderful World Level 1 hoặc tương đương trình độ đầu Pre-A1), có khả năng nhận biết bảng chữ cái và các cấu trúc giao tiếp tiếng Anh đơn giản.
• Giảng viên và giáo viên tiếng Anh: Sử dụng trọn bộ công cụ giảng dạy gồm Student's Book, Workbook, Lesson Planner (kèm Audio CD, DVD và Teacher's Resource CD-ROM), Flashcards và Interactive Whiteboard Software để xây dựng kế hoạch bài dạy đồng bộ.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng nào?
Tài liệu được thiết kế chuyên biệt cho học sinh tiểu học đang theo học chương trình tiếng Anh cấp độ 2, đồng thời là tài liệu tham khảo nghiệp vụ cho sinh viên, giảng viên chuyên ngành Sư phạm Ngoại ngữ nghiên cứu về phương pháp giảng dạy tiếng Anh tiểu học.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng nào trước khi học giáo trình này?
Người học cần nắm vững bảng chữ cái tiếng Anh, hệ thống số đếm cơ bản, nhận diện được các từ vựng chỉ đồ vật, màu sắc quen thuộc và các mẫu câu giao tiếp đơn giản đã được trang bị ở cấp độ 1 (Level 1).

3. Điểm khác biệt lớn nhất của Wonderful World 2 so với các giáo trình cùng cấp độ là gì?
Giáo trình sử dụng hoàn toàn tư liệu thực tế (hình ảnh, video, kiến thức khoa học, địa lý, văn hóa toàn cầu) từ National Geographic và các bài diễn thuyết TED Talks thay vì tranh vẽ hoạt họa hư cấu đơn thuần, kết hợp chặt chẽ giữa ngữ pháp tường minh và phương pháp CLIL.

4. Làm thế nào để khai thác sách bài tập (Workbook) hiệu quả trong quá trình tự học?
Người học cần hoàn thành các bài tập ứng dụng ngay sau mỗi bài học lý thuyết trên lớp, đối chiếu với kiến thức trong Student's Book, tự thực hiện các dự án cuối bài (Projects) và tận dụng nguồn tài nguyên nghe nhìn trực tuyến tại trang web bổ trợ của nhà xuất bản.

5. Bộ giáo trình Wonderful World 2 Second Edition bao gồm những tài liệu bổ trợ nào?
Hệ sinh thái của bộ sách bao gồm:

• Dành cho học sinh: Student's Book, Workbook, Grammar Book, Alphabet Book, Online Resources.
• Dành cho giáo viên: Lesson Planner (kèm Class Audio CD, DVD và Teacher's Resource CD-ROM), Interactive Whiteboard Software, Flashcards, Online Resources.

---

Kết luận

Wonderful World 2 Workbook, Second Edition cung cấp một hệ thống bài tập thực hành ngôn ngữ chuẩn mực, kết hợp hài hòa giữa cấu trúc ngữ pháp rõ ràng và kho tư liệu khoa học - xã hội chân thực từ National Geographic. Lộ trình học tập của giáo trình dẫn dắt người học phát triển tự nhiên từ nhận thức ngôn ngữ cơ bản đến khả năng vận dụng ngữ pháp vào ngữ cảnh giao tiếp thực tế và tư duy toàn cầu. Cùng với hệ thống tài nguyên bổ trợ đa phương tiện từ Cengage Learning, đây là tài liệu học tập và nghiên cứu phương pháp giảng dạy tiếng Anh tiểu học có giá trị học thuật cao.

Trích đoạn nội dung tài liệu

2 Wonderful WORLD In Wonderful World Second Edition, explore the world with your young learners and discover its wonders — all while developing the English skills they need to become successful global citizens. Through spectacular National Geographic video and inspiring photography, students will travel the globe learning about different countries, cultures, people and their customs. With clearly structured methodology and explicit grammar instruction, this six-level primary series is packed with fascinating facts that spark curiosity, personalisation activities that get your students talking and new online resources that make it even easier to bring the world to the classroom and the classroom to life. - Captivating unit-opener activities engage, focus and inspire your students.

- Gradual progression and support builds reading, listening, speaking and writing skills. - Say it! activities relate lesson content to students’ lives and get them talking. - Video lessons featuring authentic National Geographic content introduce your students to the wonders of the world. + Sounds of English activities support pronunciation and sound recognition.

: Sing it! activities provide a fun and memorable way to practise language through song. + Write it! activities encourage and improve students’ writing skills. WONDERFUL WORLD 2 SECOND EDITION CONSISTS OF: For Students: For Teachers: « Student’s Book « Lesson Planner with Class * Workbook Audio CD, DVD and Teacher's « Grammar Book Resource CD-ROM - Alphabet Book - Interactive Whiteboard Software « Online Resources - Flashcards « Online Resources NGL.com/wonderfulworld2e NATIONAL GEOGRAPHIC N 978-1-4737-6062-2 ER ey a: a Mea Pe Bringing the world to the classroom and the classroom to life NGL.com/ELT 81475 76062 A PART OF CENGAGE WORKBOOK WORLD SECOND EDITION NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING Wonderful World 2 Workbook, Second Edition © 2019 National Geographic Learning, a Cengage Learning Company ALL RIGHTS RESERVED. No part of this work covered by the copyright Vice President, Editorial Director: John McHugh herein may be reproduced or distributed in any form or by any means, Executive Editor: Sian Mavor except as permitted by U.

copyright law, without the prior written Commissioning Editor: Kayleigh Buller permission of the copyright owner. Senior Development Editor: Karen Haller Beer “National Geographic”, “National Geographic Society” and the Yellow Head of Strategic Marketing EMEA ELT: Border Design are registered trademarks of the National Geographic Charlotte Ellis Society ® Marcas Registradas Product Marketing Executive: Ellen Setterfield Head of Production and Design: Celia Jones For product information and technology assistance, contact us at Content Project Manager: Melissa Beavis Cengage Learning Customer & Sales Support, cengage.com/contact For permission to use material from this text or product, Manufacturing Manager: Eyvett Davis submit all requests online at cengage.com/permissions Cover Design: Lisa Trager Further permissions questions can be emailed to Interior Design and Composition: [e-mail] Lumina Datamatics, Inc. Workbook: Level 2 ISBN: 978-1-4737-6062-2 National Geographic Learning Cheriton House, North Way Andover, Hampshire, SP10 5BE United Kingdom National Geographic Learning, a Cengage Learning Company, has a mission to bring the world to the classroom and the classroom to life. With our English language programs, students learn about their world by experiencing it.

Through our partnerships with National Geographic and TED Talks, they develop the language and skills they need to be successful global citizens and leaders. Locate your local office at international.com/region Visit National Geographic Learning online at NGL.com/ELT Visit our corporate website at www.com Printed in China by RR Donnelley Print Number: 01 Print Year: 2018 Contents Page De! ane _ Projects: 1-12 Alphabet 1 Look and write. Numbers 1 Look and write. 1 2 one two tise feu 6 7 9 six seven eight nine 11 12 13 14 eleven twelve thirteen fourteen e@eeee = ieee000 TH.

16 17 Vv llow Oo + < S Ao Vf) Syo ⁄< © = q) Cc od) s 8 v š S U q@) 4 C = 2 oO) ©. Oo be 1 Read and colour. 2 © col Colours © Ợ d = 5 k © © = N ~ w wy 2L Hellol 1 Match and say. [ What's your name? ) NX SN nt ( How old are you? ) My name’s Ana.

` _ £ 9 su cư, 2 Read and sing. What's your name? My name's Ana. Boys and girls, Where are you from? I'm from How are you? Greece. Fine, thanks! What's your name? Fine, thanks! What's your name? How are you? Are you Alex, José or Tim? How old are you? What's your name? How old are you? What's your name? Are you nine or ten or two? Are you Sara, Jane or Kim? How old are you? How old are you? Are you twelve or twenty-two? Family 1 Find and circle.

mun dad brother sister baby aunt uncle grandma grandpa _ cousin Onn (Ns Die Gene A: UO Ne T 5 ee Rs eae. ot PPD: HAC Ae De G- R Ä N D MU O E:. NU TL É ð†?- P 7Ö tN '.5 BON A EN ab | Snorer A Bay ee ee oe N 2 Read and draw. 8 UNIT O Days of the Week and Time 1 Write.

It’s eight o'clock. It’s four o'clock. It’s ten o'clock. Seasons 1 Write and colour.

spring summer autumn winter spring 10 UNIT 0 Plurals 1 Write. baby child -feot penguin snake tomato foot feet 11 A, An, The and This, Thai, These Those 1 Circle and colour. 1 Thereisa /an)ant in the garden. () The) A ant is brown.

|> 2 We went to the zoo. We saw G a/an octopus, a/an lion and a/an elephant! 3 Look at a/the sea! There are SY lots of boats. This /These apples These / Those are red! cars are fantastic! Those / That parrots This / That isn’t are beautiful! my football! That / This robot ; Those / That is is cool! my grandpa. 12 UNIT 0 In the Classroom 1 Write.

ingroups yourhomework handup _ue~ down be quiet theboard your book 1 Stand up Open BR WD Work Please oN Put your AO Ưư Sit Go to Take out 2 Colour. 13 The baby duck is yellow. The cow is black and white. The horse is black.

The chicken is red and orange. The sheep is white. The goat is brown. 33 Write have got or has got.

The duck has got_two wings. = 2 Mycows_ ——— blackand white legs. 3 Thotgoat — yellow eyes. 4 Thefarm_ —— five horses.

5 The sheep ___ plenty of food. 6 Mymum and dad_ ——— apetchicken. Hesgot Shesgot lIvegot Theyvegot They've got Weveg6t a new dog. four white goats.

_—— qsheep on myT-shirtl stots of chickens. 5 write and say. Emily Alice Paul Martin She’s got a parrot. = He’s got a cool hat.

fFWN She’s got a horse. He’s got a lizard. She's got flowers. Ou He's got a cow.

15 grow L4 hy farmer - ce | ` lj \ Â\ field grass pizza tractor 2 Write. pizza farmer tractor field grow grass farmer__. Lots of plants My uncle is a (1) __ (2) _———— onhis farm. He got cows and horses, too.

The horses have got a big (3) _————— torun in.Hike riding on the red (5) __————— .ltsfun! My qunt mokes (6) _————for dinner with the cheese and tomatoes from the farm. It’s delicious! 3 Circle. 1 My aunt haven't got iasn’t goda goat. 2 Mymum and dad haven't got / hasn't got a tractor.

3 | haven't got / hasn’t got a horse. 4 The farm haven't got / hasn't got a river on it. 5 My friends haven't got / hasn't got a farm. 6 The pizza haven't got / hasn’t got tomatoes on it.

16 UNIT 1 4 Read and write. 1 Wendy and I have got a dog. We haven't got a duck _. (duck) 2 My uncle's got a nice farm.

(garden) 3 I've got an aunt. (uncle) 4 The farm has got lots of fields. (trees) 5 Lucy has got a brother. (sister) 6 My mum and dad have got a car.

(tractor) 5 Write and say. chicken chicken got sheep sheep 4aeo baa cow cow luck What animal am |? Moo,_____™oo__s, moo. What animal am |? I'ma I'm a big, brown. I've sig eyes and a nice, long tail! | make milk for you to drink! What animal am |? Baa, —— — ,baa.

What animal am |? 'ma____SS I’m a small, black I’ve got black hair and four short legs! | make wool for your jumpers! What animal am |? Cluck, SSS ,dluck. What animal am |? [ÍImoa_ — — — — .fmashort, white I've got two wings and two small feet! | make eggs for you to eat! 17 T Circle and write. ts@orprer iC KleuwaterbriPlantacklecdzycdig or =1) W2, 2 Write. digs waters werks picks plants feeds 1 MyDod_ WorkS ona farm.

2 He_ — theanimols every doy. 3 Inthe spring,Dad_ ——— inthefield. 4 He__— —— — thetomoto seeds and they grow. 5 Dad_ — — — — thetomoto plants every doy.

6 When theyre ready,Dad__———— thetomotoes and we cơn edt theml 18 UNIT 1 3 Match. 1 Have you got a tractor? a No, she hasn't. Have goats got wings? a b Yes, | have. N Has Tara got a big pizza? c Yes, he has.

BW Have you and Ben got a pet horse? d Yes, it has. Has the farmer got a field? e No, they haven't. Aun Has the duck got yellow feet? f No, we haven't. 1 đaà/ have the farm got a river on it? No, it has <hasn’ 2 Have / Hasn’t your mum and dad got a car? No, they have / haven’t.

3 Have / Has your garden got lots of grass? Yes, it have / has. 4 Have /has Mary and Matthew got pets? Yes, they have / hasn’t. 5 Have / Has you got a red and black chicken? No, | have / haven't. 6 Hasn’t/ Has the farmer got a brother? Yes, she hasn't/ has.

5 Write and say. This is my farm. I've got | feed the in the morning. | water the at night.

| haven't got 19 twins son daughter wife husband 2 Write. son wife daughters twins -husband My aunt Maria and her (1) __husband _ Jim have got four children. They've got three(2)___ ——— ,Jane, Liz and Lucy. Liz and Lucy are 12 years old.Moria and Jim have got a (4) ___, too.

His name is Mike and he's 20. His(5)__ ————— is colled Ana. 1 Moriofs)/ are Jim’s wife. 2 Liz and Lucy is / are twins.

3 Jane is / are Maria's daughter. 4 Mike is / are Ana’s husband. 5 |am/ are Mike's cousin. 6 Jane, Liz and Lucy is / are Mike's sisters.

1 Jane, Liz and Lucy are sisters. _ They re _ sisters. 2 Lucy and | are cousins. 3 Anais Mike's wife.

4 |am Mike's cousin. 5 Jimis Maria’s husband. 6 You are my friend. 5) Write is or are.

Mike5 hơir (1) __—— S —— black. His shoes(2)__———— brown. His trousers (3) ————— __— blue and his T-shirt(4)__—— ——— green. Ana’s dress (5) orange.

She’s got nice boots. They (6)___ Ss ack. Her hair (7) Ss brown and her hat (8)__———S—Ssirnk. naughty/ help help / good kind / clever 2 Write.

clever help cute naughty good kind My dog Spot is Spot can catch a ball. Spot can be /ƒ _ kind _. He likes to He is very too. He digs in the my Mum.

garden and my Mum doesn't like it. Spot isn’t always Look at Spot! He is naughty. He is a very dog in the morning. Lt 1 Your dog is naughty.

2 She's my sister, ___ my cousin. 3 We're cousins, ___ twins. 4 The goat is cute. It isn’t a cow.

I'm not seven years old. We aren't on a farm. You aren't my dad. She isn’t my aunt.

5 Write and sing. tieisnt Theyorent I’mnot Sheisn’t I’mnot My brother is naughty! Yes, he is! He isn't good!