Luận văn hoàn thiện chƣơng trình đào tạo nhân lực tại tổ hợp ẩm thực và hội nghị sum villa công ty tnhh tứ phƣơng hà nội

Luận văn phân tích và đề xuất hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Sum Villa, Tứ Phương Hà Nội, nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ.

Trường đại học

Đại học Thương Mại

Chuyên ngành

Quản trị nhân lực

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

khóa luận tốt nghiệp

2016

52
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI NHÀ HÀNG

1.1. Khái luận về quản trị nhân lực trong nhà hàng

1.2. Nhà hàng và kinh doanh nhà hàng

1.3. Lao động tại nhà hàng

1.4. Nội dung quản trị nhân lực tại nhà hàng

1.5. Nội dung chương trình đào tạo nhân lực tại nhà hàng

1.6. Xác định nhu cầu đào tạo

1.7. Xác định mục tiêu đào tạo

1.8. Lựa chọn đối tượng đào tạo và giảng viên đào tạo

1.9. Xây dựng chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo

1.10. Dự tính chi phí đào tạo

1.11. Triển khai đào tạo

1.12. Đánh giá chương trình và kết quả đào tạo

1.13. Các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến chương trình đào tạo nhân viên tại nhà hàng

1.13.1. Nhân tố môi trường chủ quan

1.13.2. Nhân tố môi trường khách quan

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI TỔ HỢP ẨM THỰC VÀ HỘI NGHỊ SUM VILLA, CÔNG TY TNHH TỨ PHƯƠNG, HÀ NỘI

2.1. Tổng quan tình hình và ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.1.1. Tổng quan tình hình về Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.1.2. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.2.1. Đặc điểm tình hình nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.2.2. Phân tích thực trạng chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.2.3. Đánh giá chung thực trạng chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

2.2.4. Thành công và nguyên nhân

2.2.5. Hạn chế và nguyên nhân

3. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI TỔ HỢP ẨM THỰC VÀ HỘI NGHỊ SUM VILLA, CÔNG TY TNHH TỨ PHƯƠNG, HÀ NỘI

3.1. Dự báo triển vọng và quan điểm hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

3.1.1. Phương hướng và mục tiêu hoạt động kinh doanh tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

3.1.2. Phương hướng và quan điểm hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

3.1.3. Một số giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

3.1.3.1. Hoàn thiện xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
3.1.3.2. Lựa chọn chính xác đối tượng đào tạo
3.1.3.3. Đa dạng hoá các hình thức và phương pháp đào tạo
3.1.3.4. Tạo động lực cho nhân viên trong quá trình đào tạo
3.1.3.5. Hoàn thiện đánh giá sau đào tạo
3.1.3.6. Một số giải pháp khác

3.1.4. Một số kiến nghị hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa

3.1.4.1. Kiến nghị với Nhà nước
3.1.4.2. Kiến nghị với Tổng cục Du lịch
3.1.4.3. Kiến nghị với Sở Du lịch Hà Nội

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tính cấp thiết nghiên cứu đề tài

Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, việc hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Sum Villa - Tứ Phương Hà Nội trở nên cấp thiết. Nhu cầu sử dụng dịch vụ ngày càng cao đã tạo ra sự cạnh tranh khốc liệt giữa các nhà hàng. Để tồn tại và phát triển, các doanh nghiệp cần đầu tư vào đào tạo nhân sự. Đội ngũ nhân lực không chỉ là người cung cấp dịch vụ mà còn là bộ mặt của nhà hàng. Đầu tư cho nhân lực chính là đầu tư cho sự phát triển bền vững của doanh nghiệp. Việc xác định đúng nhu cầu đào tạo, lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp và đánh giá hiệu quả đào tạo là những yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng dịch vụ. Đặc biệt, phát triển nhân lực không chỉ giúp nâng cao chất lượng phục vụ mà còn tạo ra sự hài lòng cho khách hàng, từ đó gia tăng lợi nhuận cho doanh nghiệp.

II. Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra tầm quan trọng của đào tạo nhân lực trong ngành nhà hàng. Các công trình nghiên cứu như của Hà Nam Khánh Giao và Nguyễn Văn Bình đã hệ thống hóa lý thuyết về quản trị nhân lực. Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu nào đi sâu vào thực trạng chương trình đào tạo tại Sum Villa. Điều này cho thấy sự cần thiết phải nghiên cứu và hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại đây. Các luận văn tốt nghiệp trước đó đã cung cấp nhiều cách tiếp cận khác nhau về vấn đề này, nhưng chưa có nghiên cứu nào tập trung vào Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa. Việc nghiên cứu này không chỉ có giá trị lý thuyết mà còn mang lại giá trị thực tiễn cho doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ.

III. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài

Mục tiêu chính của nghiên cứu là tìm hiểu và đánh giá thực trạng chương trình đào tạo nhân lực tại Sum Villa. Nghiên cứu sẽ xác định những ưu điểm và hạn chế trong chương trình hiện tại, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện chương trình đào tạo. Nhiệm vụ cụ thể bao gồm hệ thống hóa lý luận về đào tạo nhân lực, nghiên cứu thực trạng và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân viên. Việc này sẽ giúp xác định rõ ràng nhu cầu đào tạo, từ đó xây dựng một chương trình đào tạo hiệu quả hơn, phù hợp với yêu cầu thực tiễn của Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa.

IV. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu đề tài

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Sum Villa. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào 7 bước trong chương trình đào tạo và các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân lực tại nhà hàng. Nghiên cứu sẽ được thực hiện tại bộ phận kinh doanh dịch vụ ăn uống của Tổ hợp Ẩm thực và Hội nghị Sum Villa, với dữ liệu thu thập từ năm 2015-2016. Việc xác định rõ đối tượng và phạm vi nghiên cứu sẽ giúp đảm bảo tính chính xác và khách quan trong quá trình phân tích và đánh giá.

V. Phương pháp nghiên cứu đề tài

Để đảm bảo tính chính xác và khách quan, nghiên cứu sử dụng cả dữ liệu sơ cấp và thứ cấp. Dữ liệu sơ cấp được thu thập qua quan sát và phỏng vấn trực tiếp nhân viên tại Sum Villa. Dữ liệu thứ cấp được lấy từ báo cáo tài chính và tài liệu liên quan đến đào tạo nhân lực. Phương pháp phân tích bao gồm tổng hợp, so sánh và phân tích dữ liệu để xác định nhu cầu đào tạo, từ đó xây dựng một chương trình đào tạo phù hợp. Việc áp dụng các phương pháp này sẽ giúp đưa ra những nhận định chính xác về thực trạng và đề xuất giải pháp hiệu quả cho chương trình đào tạo nhân lực.

13/02/2025
Luận văn hoàn thiện chƣơng trình đào tạo nhân lực tại tổ hợp ẩm thực và hội nghị sum villa công ty tnhh tứ phƣơng hà nội

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI NHÀ HÀNG 1. Khái luận về quản trị nhân lực trong nhà hàng 1. Nhà hàng và kinh doanh nhà hàng Nhà hàng là cơ sở phục vụ ăn uống, nghỉ ngơi cho khách du lịch và những người có khả năng thanh toán cao với những hoạt động và chức năng đa dạng. [7, 15] Kinh doanh nhà hàng là việc thực hiện một, một số, hoặc tất cả các công đoạn của quá trình đầu tư, từ sản xuất, cung ứng đến tiêu dùng dịch vụ ăn uống và dịch vụ bổ sung khác trên thị trường nhằm mục đích sinh lời.

[1, 18] Kinh doanh nhà hàng là lĩnh vực kinh doanh dịch vụ, căn cứ vào các yếu tố tạo nên sản phẩm dịch vụ thì kinh doanh nhà hàng có những đặc điểm sau: - Đặc điểm về sản phẩm: Sản phẩm ăn uống của nhà hàng bao gồm hai nhóm là sản phẩm tự chế và sản phẩm nguyên bán. Sản phẩm kinh doanh nhà hàng là sản phẩm dịch vụ nên có những đặc điểm của một sản phẩm dịch vụ, đó là: Tính vô hình; tính đồng thời sản xuất và tiêu dùng dịch vụ; sự tham gia của khách hàng trong quá trình tạo ra dịch vụ; tính không đồng nhất; tính không lưu kho, dự trữ được. - Đặc điểm về khách hàng: Khách hàng của nhà hàng là yếu tố cấu thành không thể thiếu trong hệ thống cung ứng dịch vụ của nhà hàng. Khách hàng của nhà hàng rất đa dạng: Đa dạng về đối tượng khách, đa dạng về nhu cầu của từng đối tượng khách, về tuổi tác, về khẩu vị, phong tục tập quán, về sở thích và thói quen trong ăn uống.

Hơn nữa, nhu cầu khách đến với nhà hàng đòi hỏi ở bậc cao hơn đó là về nhu cầu về tinh thần. - Đặc điểm về lao động: Lao động trong nhà hàng chủ yếu là lao động sống phục vụ trực tiếp khách hàng, yêu cầu phải có sức khỏe tốt, có trình độ chuyên môn, hơn nữa yêu cầu về trình độ chuyên môn ngày càng cao để đáp ứng nhu cầu ngày càng đa dạng và phong phú của khách hàng đồng thời thường xuyên nâng cao kiến thức, sự hiểu biết, nâng cao kỹ năng giao tiếp, nắm bắt nhanh, hiểu tâm lý khách hàng. Cơ cấu lao động trong nhà hàng rất đa dạng, mức độ chuyên môn hóa của các bộ phận chính rất cao từ đội ngũ cán bộ quản lý đến các nhân viên trong nhà hàng. - Đặc điểm về cơ sở vật chất kĩ thuật: Cơ sở vật chất kĩ thuật của nhà hàng rất đa dạng, từ bình dân đến cao cấp.

Tùy theo mục đích kinh doanh và khách hàng mục tiêu để tạo lập cơ sở vật chất cho nhà hàng. Các nhà hàng phải tạo ra sự tiện lợi trong quá trình sản xuất và phục vụ nhằm đảm bảo điều kiện vệ sinh, an toàn, thuận tiện cho quá trình chế biến sản phẩm và phục vụ khách hàng. Lao động tại nhà hàng 7 Từ khái niệm lao động dịch vụ của Nguyễn Thị Nguyên Hồng (2014), Giáo trình Quản trị dịch vụ, NXB THống Kê, Hà Nội ta có thể rút ra: Lao động nhà hàng là một bộ phận của lao động dịch vụ cần thiết được phân công để thực hiện việc sang tạo và cung ứng các dịch vụ ăn uống cho xã hội. Lao động trong nhà hàng là một bộ phận lao động dịch vụ nên mang đầy đủ đặc điểm chung của lao động dịch vụ.

Ngoài ra, do những đăc trưng của kinh doanh nhà hàng nên lao động trong nhà hàng có đặc điểm riêng sau: - Lao động trong nhà hàng mang tính chất lao động dịch vụ: Kinh doanh nhà hàng là một lĩnh vực của kinh doanh dịch vụ. Vì vậy, lao động trong nhà hàng mang tính chất lao động dịch vụ, lao động chủ yếu là lao động phi sản xuất vật chất, tác động góp phần tạo ra những cảm nhận của khách hàng. - Lao động trong nhà hàng mang tính chất phức tạp: Lao động trong nhà hàng phải làm việc trong môi trường lao động rất phức tạp, thể hiện rõ nét trong mối quan hệ của người lao động trong nhà hàng, bao gồm mối quan hệ giữa nhân viên và nhân viên, nhân viên với nhà quản trị, nhân viên với khách hàng. Trong đó, mối quan hệ giữa nhân viên với khách hàng là phức tạp nhất.

Các nhân viên phục vụ phải thường xuyên tiếp xúc với đa dạng các tập khách hàng từ các quốc gia, các nền văn hóa khác nhau đến các thói quen sử dụng dịch vụ khác nhau, và để luôn đảm bảo phục vụ khách hàng một cách tốt nhất thì nhân viên luôn luôn phải chịu áp lực công việc cao, chịu sức ép về mặt tâm lý và luôn phải cố gắng làm hài lòng khách hàng. - Lao động trong nhà hàng mang tính chất thời vụ, thời điểm: Kinh doanh nhà hàng có tính thời điểm, thời vụ cao vì phải phụ thuộc vào nhu cầu của khách hàng và tài nguyên thiên nhiên tại điểm đến, do đó vào chính vụ cần nhiều lao động phục vụ khối lượng khách lớn, ngược lại vào thời điểm trái vụ cần ít lao động. - Lao động nhà hàng có tính đa dạng và chuyên môn hóa cao: Để có thể phục vụ được nhiều khách hàng, giúp cho khách hàng có thể sử dụng những dịch vụ tốt nhất thì lao động trong nhà hàng phải có chất lượng cao, phải có trình độ và chuyên môn, yêu cầu công việc phải tương xứng với trình độ, khả năng, chuyên môn của mình. - Lao động trong nhà hàng có khả năng cơ giới hóa, tự động hóa thấp: Do đặc điểm của sản phẩm nhà hàng chủ yếu là dịch vụ nên yếu tố con người đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình sản xuất.

Trong quá trình đó, máy móc có thể dùng hỗ trợ chứ không thể thay thế cho con người. Hơn nữa sản phẩm trong nhà hàng được tạo ra theo một quá trình mang tính tổng hợp cao và rất đa dạng nên khả năng cơ giới hóa tự động hóa là thấp. - Lao động nhà hàng phần lớn là lao động nữ: Do tính chất công việc của nhà hàng đòi hỏi phải có sự cẩn thận, khéo léo, giao tiếp ứng xử tinh tế, nhẹ nhàng. Vì vậy, 8 lao động nữ chiếm tỉ trọng cao trong kinh doanh nhà hàng nhất là các bộ phận nghiệp vụ như bàn, bar, lễ tân.

- Đặc điểm khác: Một số bộ phận sử dụng nhiều lao động nam như bộ phận bảo vệ, bộ phận kĩ thuật, bộ phận bếp, nhân viên trong nhà hàng đòi hỏi phải có sức khỏe tốt, có sự phối kết hợp và thay thế, chuyển đổi vị trí cho nhau vào lúc cao điểm. Ngoài lao động chính thì nhà hàng cũng nên sử dụng nhiều lao động thời vụ vào lúc cao điểm và chính vụ. Nội dung quản trị nhân lực tại nhà hàng Quản trị nguồn nhân lực trong nhà hàng gồ các nội dung sau: - Hoạch định nguồn nhân lực là tiến trình phân tích và xác đinh nhu cầu và sự sẵn sàng của nhân lực để mà tổ chức có thể đạt được mục tiêu. - Tuyển dụng nhân lực là tiến trình tìm kiếm, thu hút và lựa chọn nhân viên phù hợp với các chức danh cần tuyển dụng.

- Bố trí và sử dụng nhân lực là hoạt động liên quan đến việc sắp xếp, bố trí nhân sự đảm nhận những vị trí, công việc phù hợp nhằm đảm bảo nhân sự, phát huy tối đa năng lực, sở trường. - Đánh giá nhân viên là quá trình xem xét quá trình công tác của nhân viên để biết được hiểu quả thực hiện công việc của họ. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là quá trình cung cấp các kiến thức, hoàn thiện các kĩ năng, rèn luyện các phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động nhằm đáp ứng yêu cầu trong quá trình thực hiện công việc. Đào tạo liên quan đến bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng để đảm nhận tốt công việc hiện tại bao gồm đào tạo chuyên môn nghiệp vụ, đào tạo chính trị, lý luận, phương pháp công tác.

Phát triển nhân sự là những hoạt động tạo điều kiện cho người lao động trong việc hoàn thiện các kỹ năng, rèn luyện các phẩm chất nghề nghiệp để thành đạt và vươn lên các đỉnh cao trong sự nghiệp. - Đãi ngộ nhân lực là quá trình chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của người lao động để người lao động có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và qua đó góp phần hoàn thành mục tiêu của nhà hàng. Đãi ngộ nhân viên trong nhà hàng bao gồm cả đãi ngộ vật chất và phi vật chất. Nội dung chương trình đào tạo nhân lực tại nhà hàng Chương trình đào tạo nhân lực bao gồm 7 nội dung sau đây: 1.

Xác định nhu cầu đào tạo 1. Xác định nhu cầu Để xác định nhu cầu đào tạo nhân viên trong nhà hàng cần căn cứ vào các yếu tố cơ bản sau: - Chiến lược kinh doanh của nhà hàng 9 Chiến lược kinh doanh của nhà hàng cho biết mục tiêu của nhà hàng trong từng giai đoạn phát triển.Những mục tiêu này đề ra yêu cầu khác nhau về trình độ, năng lực chuyên môn…đối với tất cả nhân viên trong nhà hàng để thích ứng với sự thay đổi của môi trường kinh doanh, thực hiện tốt nhất mục tiêu đề ra.Mục tiêu của đào tạo là nhằm thực hiện mục tiêu nhà hàng. - Kế hoạch nhân sự của nhà hàng: Ở mỗi thời kỳ, cơ cấu lao động trong nhà hàng lại có sự thay đổi để phù hợp với chiến lược kinh doanh. Kế hoạch nhân sự giúp nhà quản trị nhân sự nắm được tình hình lao động một cách chi tiết về số lượng, chất lượng lao động hiện tại, từ đó có thể lượng hóa được nhu cầu về số lượng cũng như chất lượng về lao động, cơ cấu ngành nghề và trình độ chuyên môn sẽ biến động trong tương lai để xác định nhu cầu đào tạo sát với yêu cầu thực tế.

- Trình độ kỹ thuật, công nghệ của nhà hàng: Tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ đặt ra yêu cầu khách quan là phải nâng cao trình độ của người lao động để ứng dụng có hiệu quả những thành tựu mới của khoa học kỹ thuật công nghệ vào trong hoạt động kinh doanh của nhà hàng. - Tiêu chuẩn thực hiện công việc: Mỗi công việc đòi hỏi những kỹ năng và các hành vi cần thiết để thực hiện tốt công việc, đòi hỏi các năng lực phẩm chất cần có của người lao động trong quá trình thực hiện công việc. Vì vậy, tiêu chuẩn thực hiện công việc đặt ra nội dung cần được đào tạo đối với người lao động.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Hoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Sum Villa - Tứ Phương Hà Nội" tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại một trong những dự án bất động sản hàng đầu tại Hà Nội. Văn bản này không chỉ phân tích thực trạng đào tạo hiện tại mà còn đề xuất các giải pháp cụ thể để tối ưu hóa quy trình, đảm bảo nhân viên được trang bị đầy đủ kỹ năng và kiến thức cần thiết. Điều này giúp doanh nghiệp tăng cường hiệu suất làm việc, nâng cao sự hài lòng của khách hàng và duy trì lợi thế cạnh tranh trên thị trường.

Để hiểu sâu hơn về các chiến lược phát triển nguồn nhân lực, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh một số biện pháp nâng cao chất lượng nhân lực tại công ty CP công nghệ và thương mại Trang Khanh giai đoạn 2018-2025. Ngoài ra, Tiểu luận kinh tế học vĩ mô đề tài thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thành phố Hà Nội giai đoạn 2019-2023 cũng cung cấp góc nhìn tổng quan về phát triển nhân lực trong bối cảnh đô thị hóa. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ kinh tế chính trị phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Viện Khoa học Lao động và Xã hội sẽ giúp bạn khám phá thêm về các mô hình đào tạo nhân lực chất lượng cao.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn cung cấp các giải pháp thực tiễn để áp dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau.