Giáo trình Sức bền vật liệu nghề Cắt gọt kim loại - Cao đẳng nghề Tổng cục Dạy nghề 2013

Giáo trình sức bền vật liệu nghề cắt gọt kim loại cao đẳng nghề phần 1 tổng cục dạy nghề cung cấp kiến thức cơ bản và nâng cao cho học viên.

Trường đại học

Học viện Lao động - Xã hội

Chuyên ngành

Sức bền vật liệu

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Giáo trình

2013

52
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI GIỚI THIỆU

1. CHƯƠNG I: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN

1.1. Giới thiệu lịch sử môn học

1.2. Nhiệm vụ và đối tượng nghiên cứu của môn học

1.3. Các giả thuyết cơ bản về vật liệu. Ngoại lực, nội lực, phương pháp mặt cắt và ứng suất. Các loại biến dạng cơ bản

2. CHƯƠNG II: KÉO VÀ NÉN ĐÚNG TÂM. KHÁI NIỆM VỀ KÉO - NÉN ĐÚNG TÂM

2.1. Ứng suất và biến dạng. Đặc trưng cơ học của vật liệu. Tính toán về kéo (nén) đúng tâm

3. CHƯƠNG III: CẮT - DẬP

3.1. Khái niệm về cắt

3.2. Khái niệm về dập

4. CHƯƠNG IV: ĐẶC TRƯNG CƠ HỌC CỦA HÌNH PHẲNG. KHÁI NIỆM VỀ MÔMEN TĨNH. KHÁI NIỆM VỀ MÔMEN QUÁN TÍNH. BÁN KÍNH QUÁN TÍNH

5. CHƯƠNG V: XOẮN THUẦN TÚY. KHÁI NIỆM VỀ XOẮN THUẦN TÚY

5.1. Ứng suất và biến dạng trong thanh mặt cắt tròn chịu xoắn

5.2. Tính toán về xoắn thuần túy

6. CHƯƠNG VI: UỐN NGANG PHẲNG. KHÁI NIỆM VỀ UỐN NGANG PHẲNG. NỘI LỰC VÀ BIỂU ĐỒ NỘI LỰC. ỨNG SUẤT TRONG DẦM CHỊU UỐN NGANG PHẲNG. TÍNH TOÁN VỀ UỐN NGANG PHẲNG. CHUYỂN VỊ CỦA DẦM CHỊU UỐN

7. CHƯƠNG VII: THANH CHỊU LỰC PHỨC TẠP. KHÁI NIỆM THANH CHỊU LỰC PHỨC TẠP. UỐN NGANG PHẲNG VÀ KÉO (NÉN) ĐỒNG THỜI. UỐN VÀ XOẮN ĐỒNG THỜI

8. CHƯƠNG VIII: ỔN ĐỊNH CỦA THANH THẲNG CHỊU NÉN ĐÚNG TÂM. KHÁI NIỆM VỀ ỔN ĐỊNH, LỰC TỚI HẠN VÀ ỨNG SUẤT TỚI HẠN. CÔNG THỨC TÍNH LỰC TỚI HẠN, ỨNG SUẤT TỚI HẠN THEO EULER. CÔNG THỨC TÍNH LỰC TỚI HẠN VÀ ỨNG SUẤT TỚI HẠN THEO IASINKI. TÍNH TOÁN VỀ ỔN ĐỊNH

9. CHƯƠNG IX: TÍNH ĐỘ BỀN CỦA THANH THẲNG CHỊU ỨNG SUẤT THAY ĐỔI. KHÁI NIỆM VỀ THANH CHỊU ỨNG SUẤT THAY ĐỔI. HIỆN TƯỢNG MỎI CỦA VẬT LIỆU. CHU TRÌNH VÀ ĐẶC TRƯNG CHU TRÌNH ỨNG SUẤT. GIỚI HẠN MỎI. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIỚI HẠN MỎI, CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC. TÍNH ĐỘ BỀN THEO HỆ SỐ AN TOÀN

10. CHƯƠNG X: TẢI TRỌNG ĐỘNG. KHÁI NIỆM VỀ TẢI TRỌNG ĐỘNG

10.1. Tính ứng suất gây ra do quán tính

Tóm tắt

I. Tổng quan về giáo trình sức bền vật liệu nghề cắt gọt kim loại

Giáo trình "Sức bền vật liệu" là một tài liệu quan trọng trong chương trình đào tạo nghề cắt gọt kim loại tại các trường cao đẳng nghề. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn kết hợp với thực tiễn, giúp sinh viên nắm vững các khái niệm cơ bản về sức bền vật liệu. Nội dung giáo trình được biên soạn dựa trên kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên trong ngành và các giáo trình đã được áp dụng trước đó.

1.1. Lịch sử phát triển của môn học sức bền vật liệu

Môn học sức bền vật liệu đã có lịch sử phát triển lâu dài, bắt đầu từ những nghiên cứu của các nhà khoa học như Buyphinghe và Húc. Những nghiên cứu này đã đặt nền móng cho lý thuyết đàn hồi và sức bền vật liệu, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nguồn gốc và sự phát triển của môn học.

1.2. Vai trò của sức bền vật liệu trong ngành cắt gọt kim loại

Sức bền vật liệu đóng vai trò quan trọng trong việc thiết kế và chế tạo các chi tiết máy. Nó giúp sinh viên nắm vững các khái niệm như độ bền, độ cứng và độ ổn định, từ đó áp dụng vào thực tiễn trong ngành cắt gọt kim loại.

II. Những thách thức trong việc giảng dạy sức bền vật liệu

Việc giảng dạy môn sức bền vật liệu gặp nhiều thách thức, đặc biệt là trong việc truyền đạt các khái niệm phức tạp cho sinh viên. Các giáo viên cần phải tìm ra phương pháp giảng dạy hiệu quả để giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu kiến thức.

2.1. Khó khăn trong việc hiểu các khái niệm cơ bản

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc hiểu các khái niệm như ứng suất, biến dạng và nội lực. Điều này đòi hỏi giáo viên phải có những phương pháp giảng dạy sáng tạo và dễ hiểu.

2.2. Thiếu tài liệu tham khảo và thực hành

Nhiều sinh viên không có đủ tài liệu tham khảo và cơ hội thực hành để áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế. Điều này làm giảm hiệu quả học tập và khả năng ứng dụng trong công việc sau này.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả trong sức bền vật liệu

Để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn sức bền vật liệu, các giáo viên cần áp dụng những phương pháp giảng dạy hiện đại và phù hợp với nhu cầu của sinh viên.

3.1. Sử dụng công nghệ trong giảng dạy

Việc áp dụng công nghệ như phần mềm mô phỏng và video giảng dạy có thể giúp sinh viên hình dung rõ hơn về các khái niệm trong sức bền vật liệu.

3.2. Tổ chức các buổi thực hành và thí nghiệm

Các buổi thực hành và thí nghiệm giúp sinh viên áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế, từ đó nâng cao khả năng hiểu biết và kỹ năng thực hành.

IV. Ứng dụng thực tiễn của sức bền vật liệu trong ngành cắt gọt kim loại

Sức bền vật liệu có nhiều ứng dụng thực tiễn trong ngành cắt gọt kim loại, từ việc thiết kế máy móc đến kiểm tra chất lượng sản phẩm.

4.1. Thiết kế chi tiết máy

Kiến thức về sức bền vật liệu giúp kỹ sư thiết kế các chi tiết máy có khả năng chịu lực tốt, đảm bảo an toàn và hiệu quả trong quá trình vận hành.

4.2. Kiểm tra chất lượng sản phẩm

Việc áp dụng các phương pháp tính toán sức bền vật liệu trong kiểm tra chất lượng sản phẩm giúp phát hiện sớm các lỗi và đảm bảo sản phẩm đạt tiêu chuẩn.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của sức bền vật liệu

Sức bền vật liệu là một môn học không thể thiếu trong chương trình đào tạo nghề cắt gọt kim loại. Với sự phát triển của công nghệ, môn học này sẽ tiếp tục được cải tiến và cập nhật để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

5.1. Tương lai của giáo trình sức bền vật liệu

Giáo trình sức bền vật liệu sẽ được cập nhật thường xuyên để phù hợp với sự phát triển của ngành công nghiệp và nhu cầu của sinh viên.

5.2. Nhu cầu nhân lực trong ngành cắt gọt kim loại

Với sự phát triển của công nghệ, nhu cầu nhân lực có kiến thức về sức bền vật liệu trong ngành cắt gọt kim loại sẽ ngày càng tăng cao, tạo cơ hội việc làm cho sinh viên.

16/08/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

mở đầu có ý nghĩa rất quan trọng trong quá trình nghiên cứu, tính toán của môn học. Những khái niệm này giúp sinh viên hiểu được những cụm từ và quy ước ký hiệu thường được sử dụng trong môn học. Mục tiêu: - Trình bày được: + Nhiệm vụ và đối tượng nghiên cứu của môn học. + Các giả thiết cơ bản về vật liệu và nguyên lý độc lập tác dụng + Các khái niệm: Vật rắn thực, ngoại lực, nội lực, ứng suất, các biến dạng cơ bản.

- Phân tích được phương pháp mặt cắt xác định nội lực - Rèn luyện cho người học tính cẩn thận, chính xác, tư duy logic 1. GIỚI THIỆU LỊCH SỬ MÔN HỌC Mục tiêu: - Trình bày được lịch sử phát triển của môn học; Lịch sử môn học: Năm 1729 Buyphinghe đưa ra dạng quan hệ phi tuyến giữa ứng suất và biến dạng. Sau đó năm 1768 Húc đã đưa ra quy luật cơ bản về vật thể đàn hồi với dạng tuyến tính đồng thời ông đã có những công trình : - Lý thuyết toán học về uốn của thanh đàn hồi của Ơle và Becnuli. - Tính ổn định của Ơle - Dao động ngang của thanh đàn hồi - Nghiên cứu về lý thuyết lực đàn hồi của không khí(Lômônôxốp) Cuối thế kỷ 18 đầu thế kỷ 19 nhà bác học người Pháp Navie xuất phát từ quan điểm về lực tương tác giữa các phần tử của Niu tơn đã đề xuất ra lý thuyết đàn hồi rời rạc.

Năm 1822 Côsi đã đưa ra khái niệm về trạng thái ứng suất tại một điểm và viết các phương trình cân bằng cùng với các biểu thức biểu diễn sự tương quan giữa ứng suất và biến dạng cho vật thể đẳng hướng. Ta có thể kết luận rằng Naviê, Côsi và Ostrogratxki, Poátxông là những người đã đặt nền móng cho lý thuyết đàn hồi toán học. Vào cuối thế kỷ 19 nhu cầu về phát triển công nghiêp đã thôi thúc các nhà khoa học tìm cách tính toán nhanh chóng những bài toán trong thực tế do đó đã phát sinh ra ngành lý thuyết đàn hồi ứng dụng và lý thuyết về sức bền vật liệu. 8 Vào cuối thế kỷ 19 và sang đầu thế kỷ 20 ngành cơ học vật rắn biến dạng đã phát triển vô cùng rộng lớn.

NHIỆM VỤ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC Mục tiêu: - Trình bày được nhiệm vụ và đối tượng nghiên cứu của môn học. Nhiệm vụ Sức bền vật liệu là môn khoa học nghiên cứu thực nghiệm, khả năng chịu lực và biến dạng của vật thể để đề ra phương pháp tính sao cho các vật thể đủ bền, đủ cứng, đủ ổn định và tiết kiệm vật liệu. - Độ bền: là khả năng chịu lực lớn nhất của chi tiết sao cho chi tiết không bị phá hỏng. - Độ cứng: Là khả năng chịu lực lớn nhất của chi tiết sao cho biến dạng không quá lớn làm ảnh hưởng đến điều kiện làm việc bình thường - Độ ổn định: Là khả năng chịu lực lớn nhất của chi tiết sao cho chi tiết không bị thay đổi hình dáng hình học trong quá trình làm việc bình thường Sức bền vật liệu đề ra phương pháp tính toán, lập nên các biểu thức toán học thỏa mãn điều kiện bền, điều kiện cứng và điều kiện ổn định.

Xuất phát từ đó Sức bền vật liệu chủ yếu giải quyết 3 dạng bài toán cơ bản: + Bài toán kiểm tra độ bền + Bài toán xác định kích thước hợp lý + Bài toán xác định tải trọng cho hợp lý 2. Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu của bộ môn sức bền vật liệu là vật rắn thực - Vật rắn thực là vật rắn khi có tác dụng của ngoại lực sẽ xảy ra biến dạng và có thể bị phá hỏng - Vật rắn thực được phân làm 3 dạng cơ bản: + Vật thể dạng khối: Vật thể có kích thước theo ba phương lớn tương đương nhau. (Hình 1-1a) + Vật thể dạng thanh: Vật thể có kích b, a, thước một phương lớn hơn rất nhiều so với phương còn lại. (Hình 1-1b) + Vật thể dạng tấm: Là vật thể mà kích thước hai phương lớn hơn rất nhiều so với c, phương còn lại, phương có kích thước bé Hình 1-1 gọi là bề dày.

CÁC GIẢ THIẾT CƠ BẢN VỀ VẬT LIỆU Mục tiêu: - Trình bày được các giả thiết cơ bản về vật liệu và nguyên lý độc lập tác dụng - Phân tích được ý nghĩa của các giả thiết cơ bản về vật liệu và nguyên lý độc lập tác dụng 3. Giả thuyết về sự liên tục, đồng tính và đẳng hướng *Sự liên tục: Các phần tử vật liệu ở mọi nơi trong vật thể phân bố đều và liên tục. Tức là giữa chúng không có khe hở coi vật thể không có khuyết tật. *Sự đồng tính: Các phần tử vật liệu ở tất cả mọi nơi trong vật thể có cùng tính chất *Sự đẳng hướng: Khả năng chịu lực của các phần tử vật liệu trong vật thể theo mọi hướng đều như nhau 3.Giả thuyết về vật liệu đàn hồi tuyệt đối - Tính đàn hồi là khả năng trở về trạng thái ban đầu khi vật có biến dạng do tác dụng của ngoại lực - Khi lực tác dụng còn nằm trong giới hạn đàn hồi của vật thể.

Dưới tác dụng của ngoại lực vật thể bị biến dạng, khi thôi tác dụng lực vật P thể trở lại y nguyên trạng thái ban đầu (tức là bỏ qua biến dạng dư trong vật thể) Hình 1-3 Giả thuyết này chỉ rõ sức bền vật liệu chỉ nghiên cứu bài toán trong giai 10 đoạn đàn hồi. Ngoài miền đàn hồi bài toán sẽ được nghiên cứu trong một môn học khác là lý thuyết dẻo. Giả thuyết về tương quan giữa biến dạng và lực. Khi lực tác dụng còn nằm trong giới hạn đàn hồi của vật thì biến dạng của vật có quan hệ bậc nhất với lực tác dụng gây nên biến dạng đó.

* Thí nghiệm thử kéo vật liệu dẻo: Khi lực tác dụng còn nằm trong giới hạn đàn hồi P (0 ÷ Ptl) của vật liệu. Biến dạng là đoạn ON. Trong giới hạn này ta thấy lực tăng nhanh còn biến dạng Pc B Ptl A tăng rất chậm. Quan hệ giữa lực và biến dạng là đường cong OA.

Do độ cong của OA rất nhỏ nên ta có thể coi nó là đường thẳng. O N Δl  Quan hệ giữa lực và biến dạng là quan hệ bậc nhất. Hình 1-4 Kết luận: Tất cả các loại vật liệu là đối tượng để nghiên cứu trong môn sức bền thì nó phải thỏa mãn các giả thiết trên. Nguyên lý độc lập tác dụng a.

Nguyên lý: Tác dụng của hệ lực lên vật bằng tổng các lực thành phần tác dụng lên vật Tức là : Nếu một hệ chịu tác dụng đồng thời của nhiều yếu tố thì có thể khảo sát hệ đó dưới tác dụng của từng yếu tố riêng rẽ rồi cộng các kết quả lại ( hình 1-5). Ý nghĩa: Một bài toán phức tạp được phân tích thành các bài toán đơn giản và kết quả của bài toán bằng tổng các bài toán đơn giản Nếu vật liệu làm việc ngoài miền đàn hồi thì nguyên lý trên không được áp dụng vì sai số âm. Các yếu tố tác dụng lên hệ có thể bao gồm cả ngoại lực lẫn các tác nhân khác như nhiệt độ, áp suất, v. NGOẠI LỰC, NỘI LỰC, PHƯƠNG PHÁP MẶT CẮT VÀ ỨNG SUẤT Mục tiêu: - Trình bày được các khái niệm: Vật rắn thực, ngoại lực, nội lực, ứng suất, các biến dạng cơ bản.

- Phân tích được phương pháp mặt cắt xác định nội lực 4. Định nghĩa Ngoại lực là những lực hoặc mô men lực từ vật thể khác hoặc từ môi trường xung quanh tác dụng lên vật thể khảo sát Ngoại lực có hai loại: Tải trọng (lực) tác dụng và phản lực liên kết 4. Phân loại ngoại lực: Định nghĩa: Là ngoại lực tác dụng lên vật thể mà điểm đặt, phương, chiều, trị số đã biết trước. + Phân loại theo hình thức tác dụng: - Tải trọng tập trung: Là những lực hoặc ngẫu lực tác dụng lên vật trên một diện tích rất nhỏ, coi như tác dụng tại một điểm.

- Tải trọng phân bố: q. Tải trọng phân bố đường (Hình 1-6): Tải trọng tác dụng lên vật thể theo một đường.l (1-1) Trong đó : Q : Là độ lớn của hệ lực phân bố Hình 1-6 q : Lực đơn vị l : độ dài của đoạn thẳng mà hệ lực phân bố. Tải trọng phân bố mặt (Hình 1-7): Tải trọng tác dụng lên vật thể trên một mặt nào đó.S (1-2) q Trong đó : Q : Là độ lớn của hệ lực phân bố q : Lực đơn vị Hình 1-7 S : diện tích mà hệ lực phân bố. Tải trọng phân bố khối (Hình 1-8): Tải trọng tác dụng liên tục trên một khối.V (1-3) q Trong đó : Q : Là độ lớn của hệ lực phân bố Hình 1-8 12 q : Lực đơn vị V : thể tích mà hệ lực phân bố + Theo mức độ tác dụng: - Tải trọng tĩnh: Là tải trọng tác dụng lên vật thể có trị số tăng dần từ 0 đến giá trị xác định rồi sau đó không thay đổi nữa.

Tải trọng tĩnh thường gặp như: trọng lượng và các phản lực - Tải trọng động: Là tải trọng có trị số, phương, chiều hoặc điểm đặt liên tục thay đổi theo thời gian và làm cho vật thể chuyển động có gia tốc. Phản lực liên kết Định nghĩa: Phản lực liên kết là lực, mô men do vật gây liên kết gây ra để chống lại chuyển động hay xu hướng chuyển động của vật khảo sát. *Một số liên kết phẳng thường sử dụng: - Liên kết gối di động: Đây là một loại liên kết đơn, trong mặt phẳng nó chỉ hạn chế một dịch chuyển thẳng. Các liên kết thực tế như ổ bi đỡ lòng cầu, ụ con lăn di động, v.

Khi sơ đồ hoá đều đưa về dạng gối này. Gối có một thành phần phản lực liên kết Y Y P Hình 1-9. Liên kết gối di động - Liên kết gối cố định: Là loại liên kết hạn chế hai dịch chuyển thẳng (trong không gian hai chiều) và 3 dịch chuyển thẳng (trong không gian ba chiều). Ví dụ: như các ụ con lăn cố định dưới các nhịp cầu, các ổ bi đỡ chặn trong máy công cụ, v.

Ký hiệu gối cố định chỉ ra trên hình 1-10.Gối có hai thành phần phản lực liên kết Y, Z Y P Z Hình 1-10. Liên kết gối cố định - Liên kết ngàm: Là loại liên kết hạn chế hoàn Y P toàn sáu bậc tự do của hệ. Ví dụ liên kết giữa chân cột và mặt đất, liên kết giữa các dầm đỡ hành lang Z M với tường nhà,v. Liên kết ngàm 13 4.

Phân loại tải trong.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ