Giáo trình kỹ thuật truyền hình nghề điện tử công nghiệp tại Trường Cao đẳng Nghề Đồng Tháp

Giáo trình kỹ thuật truyền hình nghề điện tử công nghiệp tại trường cao đẳng nghề Đồng Tháp cung cấp kiến thức chuyên sâu và thực tiễn cho sinh viên.

• Trường học: Trường Cao Đẳng Nghề Đồng Tháp
• Chuyên ngành: Điện Tử Công Nghiệp
• Đề tài: Giáo Trình Kỹ Thuật Truyền Hình
• Loại tài liệu: giáo trình
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Đồng Tháp

Mục lục chi tiết

• TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
• LỜI GIỚI THIỆU
• 1. PHẦN A : NGUỒN ỔN ÁP TUYẾN TÍNH ( LINEAR VOLTAGE REGULATOR)
• 1.1. I . Giôùi thieäu
• 1.2. II/ Sô ñoà khoái maïch oån aùp tuyeán tính
• 1.3. III/ Hoaït ñoäng cuûa maïch oån aùp tuyeán tính
• 1.3.1. 1/ Sô ñoà tieâu bieåu cuûa maïch oån aùp tuyeán tính
• 1.3.2. 2/Nhieäm vuï caùc linh kieên
• 1.3.3. 3/Hoaït ñoäng
• 1.4. IV / PHAÂN TÍCH MOÄT SOÁ MAÏCH OÅN AÙP TUYEÁN TÍNHTIEÂU BIEÅU
• 1.4.1. 1/ Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy PANA COLOR TH18 – C1 ( noäi ñòa 100V AC )
• 1.4.2. 2/Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy GENERAL VA53 (R), MA192 (S) noäi ñòa 100VAC
• 1.4.3. 3/Sô ñoà nguyeân lyù maïch nguoàn treân maùy GENERAL VA – 53R
• 1.4.4. 4/ Maïch nguoàn oån aùp söû duïng treân maùy NEC 19K – N10 , 21K – D11…( noäi ñòa 100VAC)
• 1.5. V/ PHUÔNG PHAÙP THAY TÖÔNG ÑÖÔNG HAY “ ÑOÄ” MAÏCH NGUOÀN OÅN AÙP TUYEÁN TÍNH
• 2. PHAÀN B : NGUOÀN OÅN AÙP NGAÉT MÔÛ ( SWITCHING POWER SUPPLY)
• 2.1. II) Maïch oån aùp ngaét môû moâ hình 1
• 2.1.1. 1) Sô ñoà khoái caên baûn
• 2.1.2. 2) Ñaëc ñieåm chung cuûa moâ hình 1
• 2.1.3. 3) Hoaït ñoäng
• 2.2. Caùc maïch ñieän thöïc teá döïc treân moâ hình 1
• 2.2.1. a) Maïch oån aùp ngaét môû moâ hình 1 söû duïng treân maùy PHILIPS
• 2.2.2. Phaân tích hoaït ñoäng maïch nguoàn treân caùc maùy SAMSUNG CW 3312, CW 3326, CW 5012 , CW 5026
• 2.3. Mach oån aùp ngaét môû moâ hình 2
• 2.3.1. 1) Sô ñoà khoái caên baûn
• 2.3.2. 2) Ñaëc ñieåm chung cuûa maïch oån aùp ngaét môû thuoäc moâ hình 2
• 3. PHAÀN C : NGUOÀN ÑÖÔÏC ÑIEÀU KHIEÅN BÔÛI KHOÁI VI XÖÛ LYÙ ( NGUOÀN Standby)

Tóm tắt

I. Tổng quan về giáo trình kỹ thuật truyền hình cho nghề điện tử

Giáo trình kỹ thuật truyền hình cho nghề điện tử là một tài liệu quan trọng trong việc đào tạo các kỹ sư và kỹ thuật viên trong lĩnh vực điện tử công nghiệp. Tài liệu này được biên soạn nhằm cung cấp kiến thức cơ bản và nâng cao về hệ thống truyền hình, từ nguyên lý hoạt động đến các ứng dụng thực tiễn. Nội dung giáo trình bao gồm các mô đun học tập liên quan đến cảm biến, mạch xử lý và các thiết bị truyền hình hiện đại.

1.1. Mục tiêu của giáo trình kỹ thuật truyền hình

Mục tiêu chính của giáo trình là trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc trong lĩnh vực truyền hình. Nội dung giáo trình được thiết kế để phù hợp với nhu cầu thực tế của ngành công nghiệp điện tử, giúp sinh viên có thể áp dụng lý thuyết vào thực hành.

1.2. Cấu trúc của giáo trình kỹ thuật truyền hình

Giáo trình được chia thành nhiều phần, mỗi phần tập trung vào một khía cạnh cụ thể của kỹ thuật truyền hình. Các phần này bao gồm lý thuyết về cảm biến, mạch xử lý tín hiệu, và các thiết bị truyền hình. Mỗi phần đều có bài tập thực hành để sinh viên có thể áp dụng kiến thức đã học.

II. Những thách thức trong việc giảng dạy kỹ thuật truyền hình

Việc giảng dạy kỹ thuật truyền hình gặp nhiều thách thức do sự phát triển nhanh chóng của công nghệ. Các giảng viên cần cập nhật thường xuyên kiến thức mới và công nghệ hiện đại để đảm bảo sinh viên được trang bị đầy đủ. Ngoài ra, việc kết hợp lý thuyết và thực hành cũng là một thách thức lớn.

2.1. Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ truyền hình

Công nghệ truyền hình đang phát triển với tốc độ nhanh chóng, từ truyền hình analog sang truyền hình số, và hiện nay là truyền hình 4K, 8K. Điều này đòi hỏi giáo trình phải thường xuyên được cập nhật để phù hợp với xu hướng mới.

2.2. Khó khăn trong việc kết hợp lý thuyết và thực hành

Việc kết hợp lý thuyết và thực hành trong giảng dạy là rất quan trọng nhưng cũng đầy thách thức. Các giảng viên cần phải thiết kế các bài thực hành phù hợp với nội dung lý thuyết để sinh viên có thể hiểu rõ hơn về ứng dụng thực tế.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả cho kỹ thuật truyền hình

Để giảng dạy hiệu quả kỹ thuật truyền hình, các giảng viên cần áp dụng nhiều phương pháp khác nhau. Việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, kết hợp với các bài thực hành thực tế sẽ giúp sinh viên tiếp thu kiến thức tốt hơn.

3.1. Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy giúp sinh viên tiếp cận với các tài liệu học tập phong phú và đa dạng. Các phần mềm mô phỏng và video hướng dẫn cũng là công cụ hữu ích trong việc giảng dạy.

3.2. Tổ chức các buổi thực hành thực tế

Tổ chức các buổi thực hành thực tế giúp sinh viên áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Các buổi thực hành này có thể được tổ chức tại các xưởng sản xuất hoặc phòng thí nghiệm của trường.

IV. Ứng dụng thực tiễn của giáo trình kỹ thuật truyền hình

Giáo trình kỹ thuật truyền hình không chỉ giúp sinh viên nắm vững lý thuyết mà còn trang bị cho họ những kỹ năng thực tiễn cần thiết để làm việc trong ngành công nghiệp điện tử. Các ứng dụng thực tiễn của giáo trình bao gồm thiết kế và lắp đặt hệ thống truyền hình, bảo trì và sửa chữa thiết bị truyền hình.

4.1. Thiết kế hệ thống truyền hình

Sinh viên sẽ được học cách thiết kế hệ thống truyền hình từ cơ bản đến nâng cao, bao gồm việc lựa chọn thiết bị, lắp đặt và cấu hình hệ thống để đảm bảo hoạt động hiệu quả.

4.2. Bảo trì và sửa chữa thiết bị truyền hình

Nội dung giáo trình cũng bao gồm các kỹ năng bảo trì và sửa chữa thiết bị truyền hình, giúp sinh viên có thể làm việc trong các trung tâm bảo trì hoặc tự mở dịch vụ sửa chữa.

V. Kết luận và tương lai của giáo trình kỹ thuật truyền hình

Giáo trình kỹ thuật truyền hình cho nghề điện tử là một tài liệu quan trọng, giúp sinh viên nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc trong ngành công nghiệp điện tử. Tương lai của giáo trình sẽ tiếp tục được cải tiến để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.

5.1. Cải tiến giáo trình để đáp ứng nhu cầu thị trường

Giáo trình sẽ được cập nhật thường xuyên để phù hợp với sự phát triển của công nghệ và nhu cầu của thị trường lao động. Việc này sẽ giúp sinh viên có được kiến thức và kỹ năng cần thiết để thành công trong nghề nghiệp.

5.2. Định hướng phát triển nghề nghiệp cho sinh viên

Giáo trình không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn định hướng phát triển nghề nghiệp cho họ. Các giảng viên sẽ hướng dẫn sinh viên về các cơ hội việc làm và xu hướng phát triển trong ngành điện tử.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: KỸ THUẬT TRUYỀN HÌNH NGHỀ: ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định Số:257/QĐ-TCĐNĐT ngày 13 tháng 7 năm 2017 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề Đồng Tháp) Đồng Tháp, năm 2017 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Để thực hiện biên soạn bài giảng đào tạo nghề Điện tử công nghiệp, công nghệ kỹ thuật điện tử ở trình độ Cao Đẳng Nghề và Trung Cấp Nghề, bài giảng “kỹ thuật truyền hình” là một trong những mô đun đào tạo chuyên ngành được biên soạn theo nội dung chương trình khung được Trường Cao Đẳng Nghề Đồng Tháp phê duyệt năm 2017. Khi biên soạn, tác giả đã cố gắng cập nhật những kiến thức mới có liên quan đến nội dung chương trình đào tạo và phù hợp với mục tiêu đào tạo. Nội dung lý thuyết và thực hành được biên soạn gắn liền nguyên lý cơ sở với nhu cầu thực tế trong sản xuất đồng thời có tính thực tiển cao. Nội dung bài giảng được biên soạn với thời gian đào tạo ba tín chỉ gồm: tám bài. Bài 1: Đặc tính của cảm biến Bài 2: Mạch xử lý ngõ ra cảm biến Bài 3: Cảm biến nhiệt Bài 4: Cảm biến quang Bài 5: Cảm biến tiệm cận – Cảm biến đo khoảng cách Bài 6: Cảm biến áp suất và khối lượng Bài 7: Cảm biến độ ẩm và cảm biến từ Bài 8: Cảm biến đo vận tốc vòng quay và góc quay. Chân thành cảm ơn! Tất cả thành viên trong hội đồng thẩm định phản biện, đã đóng góp và điều chỉnh nội dung GIÁO TRÌNH được hoàn chỉnh. Mặc dù đã cố gắng biên soạn để đáp ứng được mục tiêu đào tạo nhưng không tránh được những khiếm khuyết. Rất mong nhận được đóng góp ý kiến của các thầy, cô giáo, bạn đọc để bài gia hoàn thiện hơn. Các ý kiến đóng góp xin gửi về Trường Cao đẳng cộng đồng Đồng Tháp, cơ sở 1, số 2, Trần Phú, P.3, TP Sa Đéc, Đồng Tháp. Sa đéc, ngày 10 tháng 10 năm 2017 Biên soạn 3 Phần A : NGUỒN ÔN ÁP TUYẾN TÍNH ( LINEAR VOLTAGE REGULATOR) I . Giôùi thieäu : Maïch oån aùp tuyeán tính laø maïch nguoàn söû duïng phaàn töû oån aùp chính laø transistor oån aùp coøn goïi laø “ soø Regu” doøng ñieän caáp cho khoái chöùc naêng treân maùy ñöôïc ñi qua transistor naøy moät caùch lieân tuïc, transistor oån aùp ñoùng vai troø nhö moät bieán trôû hieäu chænh ñieän aùp caáp cho taûi theo chieàu höôùng oån ñònh ñieän aùp ngoõ ra. Maïch nguoàn oån aùp tuyeán tính ñöôïc söû duïng ña phaàn treân caùc maùy noäi ñòa Nhaät Moâ hình maïch oån aùp tuyeán tính ñöôïc moâ taû nhö sau : Vregu : suït aùp treân “soø Regu” Hình IV.1 : moâ hình maïch oån aùp tuyeán tính Ta coù : Vin = Vout + Vregu  khi Vregu taêng. Vout giaûm vaø khi Vregu giaûm , Vuot taêng Khi ñieän aùp ngoû ra taêng , giaù trò “ ñieän trôû’ taêng suït aùp treân “ ñieän trôû” taêng  ñieän aùp ngoû ra giaûm. Ngöôïc laïi khi ñieän aùp ngoû ra giaûm  giaù trò ‘ ñieän trôû” giaûm  suït aùp treân ñieän trôû giaûm  aùp ra taêng theo chieàu höôùng oån ñònh nhaát. II/ Sô ñoà khoái maïch oån aùp tuyeán tính : Hình IV.2 : sô ñoà khoái maïch nguoàn oån aùp tuyeán tính Khi ñieän aùp ra thay ñoåi , phaàn töû laáy maãu ( Sampling) laø thaønh phaàn ñaàu tieân phaùt hieän söï thay ñoåi ñieän aùp naøy caáp cho khoái doø sai (Frror) khoái doø sai caên cöù vaøo aùp chuaån maø ñöa ra ñieän aùp ñieàu khieån phaàn töû oån aùp theo chieàu höôùng oån ñònh choáng laïi söï thay ñoåi ñieän aùp nguoàn ra. Ñaëc ñieåm cuûa maïch oån aùp nguoàn tuyeán tính laø deã raùp , deã thöïc hieän deã kieåm tra khi coù söï coá. Tuy nhieân , maïch naøy coù hieäu suaát thaáp , tieâu taùn nhieät cao neân khi laép raùp phaûi caàn trang bò boä phaän giaûi nhieät coù kích thöôùc lôùn. Ngoaøi ra coøn phaûi keå ñeán baát lôïi nöõa laø khi phaàn töû oån aùp noái tieáp bò chaïm, ñieän aùp ñaët vaøo taûi ( thí duï : soø ngang) cao hôn bình thöôøng , deå phaù hoûng taûi. III/ Hoaït ñoäng cuûa maïch oån aùp tuyeán tính: 1/ Sô ñoà tieâu bieåu cuûa maïch oån aùp tuyeán tính : 4 Ghi chuù : caùc transistor Q1, Q2 , Q3 vaø linh kieän lieân quan coù theå “ ñoùng goùi” trong moät IC Hình IV : Sô ñoà maïch ñieän tieâu bieåu maïch oån aùp nguoàn tuyeán tính söû duïng trong TV maøu 2/Nhieäm vuï caùc linh kieän : - R1 , R2 : caáp doøng cho cöïc B/Q1 vaø cöïc C/Q3 - Q2 : phaàn töû oån aùp , thöôøng laø “ soø” 2N3055, 2SD718 - Q1 : phaàn töû thuùc (Drive) taêng ñoä lôïi () veà doøng cuû maïch oån aùp (2SC2383) - Q3: phaàn töû doø sai( 2SC1815) - DZ : taïo aùp chuaån caáp ch cöïc E/Q3 - R4 :haïn doøng IC/Q3 - R5: caáp doøng phaân cöïc cho Diode Zener (DZ) - R6 , R7 , R8 : hình thaønh caàu phaân aùp caáp cho cöïc B/Q 3 ( taàng laáy maãu) 3/Hoaït ñoäng : Ta coù : Vin = Vout + VCE/Q2 (*) Khi aùp ra (Vout) taêng  VB/Q3 taêng  Q3 daãn maïnh  VC/Q3 giaûm  Q1, Q2 daãn yeáu  suït aùp treân moái noái C – E Q2 taêng  Vout giaûm [do bieåu thöùc (*)] Khi aùp ra (Vout) giaûm  VB/Q3 giaûm  Q3 daãn yeáu  VC/Q3 taêng  Q1, Q2 daãn maïnh  suït aùp treân moái noái C – E Q3 giaûm  Vout taêng. IV / PHAÂN TÍCH MOÄT SOÁ MAÏCH OÅN AÙP TUYEÁN TÍNHTIEÂU BIEÅU : 1/ Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy PANA COLOR TH18 – C1 ( noäi ñòa 100V AC ) Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy PANA COLOR TH18 – C1 laø loaïi maïh söû duïng transistor rôøi tieâu bieåu cho caùc maùy PANA COLOR noäi ñòa 100V AC ñôøi 79 , 80… sô ñoà maïch ñieän cuûa loaïi maùy naøy ñöôïc theå hieän nhö sau: Hình : sô ñoà maïch oån aùp tuyeán tính treân maùy PANA COLOR TH18 – C1 * Hoaït ñoäng maïch oån aùp söû duïng treân maùy PANA COLOR TH18 – C1 : Nhieäm vuï thaønh phaàn caùc linh kieän : Q1 : transistor oån aùp chính ( Regu) R4 : ñieän trôû reõ doøng R1,R2 : caáp aùp phaân cöïc cho cöïc B/Q1 vaû cöïc B/Q2 D6 : taïo aùp chuaån 12V R9 : caáp doøng cho D6 5 Q2: doø sai R6, R7, R8: laáy maãu *Hoaït ñoäng : + Khi ñieän aùp ngoû +116V caáp cho khoái queùt ngang taêng  Q2 daãn maïnh  Q1 daãn yeáu , ñieän aùp rôi treân C – E Q1 taêng Vo = Vi – VC- E Q1  Vo giaûm + Ngöôïc laïi khi Vo giaûm  Q2 daãn yeáu  Q1 daãn maïnh  Vo taêng 2/Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy GENERAL VA53 (R), MA192 (S) noäi ñòa 100VAC Maïch oån aùp tuyeán tính söû duïng treân maùy GENERAL noäi ñòa söû duïng IC STR 30115 beân trong IC naøy bao goàm caùc thaønh phaàn oån aùp , laáy maãu , doø sai , taïo aùp chuaån… Moâ taû IC oån aùp STR 30115 : STR 30115 ñöôïc söû duïng khaù phoå bieán treân moät soá maùy noäi ñòa Nhaät, beân trong IC naøy laø moäït maïch oån aùp tuyeán tính khaù hoaøn chænh sô ñoà chaân IC nay ñöôïc m6 taû nhö sau : Chaân (1) : noái mass Chaân (2) : noái vôùi ñieän trôû caáp doøng cöïc Btransistor oån aùp Chaân (3) : ngoû vaøo aùp DC chöa oån aùp Chaân ( 4) : ngoû ra aùp DC ñaõ oån aùp B,C,E caùc chaân cuûa transistor oån aùp ( maéc noái tieáp taûi) * Sô ñoà chaân IC STR 30115 * Sô ñoà maïch töông ñöông IC STR 30115 Q1 : transistor oån aùp Q2 : transistor thuùc Q3 : transistor doø sai DZ: Diode oån aùp taïi chaân E/Q3(taïo aùp chuaån ) doøng qua D Z chính laø doøng IC cuûa transistor Q3 Hình : Sô ñoà maïch töông ñöông IC STR 30115 3/Sô ñoà nguyeân lyù maïch nguoàn treân maùy GENERAL VA – 53R Hình : Sô ñoà nguyeân lyù maïch oån aùp treân maùy noäi ñòa GENERAL ñieän aùp nguoàn AC 100V taïi ngoû vaøo ñöôïc chænh lö vaø loïc caáp cho chaân (3) IC501. Ñieän trôû R502 (22/10W) laø ñieän tôû baûo veä khi chaïm taûi treân doøng +115 V, ñieän trôû naøy ñöùt coâ laäp nguoàn vaø taûi khi coù söï coá. Chaân (2) IC 501 chính laø ngoû vaøo cöïc B cuûa phaàn töû oån aùp. Beân ngoaøi ñöôïc noái vôùi R 504 vaø R505 ñeå caáp doøng phaân cöïc cho cöïc B transistor oån aùp. 6 4/ Maïch nguoàn oån aùp söû duïng treân maùy NEC 19K – N10 , 21K – D11…( noäi ñòa 100VAC) : Nguoàn oån aùp tuyeán tính. Phaàn töû oån aùp laø transistor coâng suaát raùp theo kieåu Darlington (2SD1208FA). Caùc phaàn töû doø sai , taïo aùp chuaån vaø laáy maãu ñöôïc thöïc hieän beân trong IC 801 ( S1855FA). Sô ñoà maïch beân trong IC 801 ñöôïc minh hoaï nhö sau : Hình : Sô ñoà nguyeân lyù IC oån aùp S1854FA. Keát hôïp vôùi nhöõng ñieàu vöøa phaân tích , ngöôøi ta thöïc hieän maïch oån aùp nguoàn +115V treân caùc maùy NEC 19K – N10 , 21K – D11, 21K – D10… nhö sau Hình : Sô ñoà maïch nguoàn söû duïng treân maùy NEC 19K – N10. Khi aùp ra taêng , chaân (C) IC coù ñieän aùp giaûm so vôùi bình thöôøng  Q801 daãn yeáu , suït aùp qua Q801 taêng  ñieän aùp ngoû ra giaûm V/ PHUÔNG PHAÙP THAY TÖÔNG ÑÖÔNG HAY “ ÑOÄ” MAÏCH NGUOÀN OÅN AÙP TUYEÁN TÍNH Nhö ñaõ phaân tích ôû caùc muïc tröôùc ñaëc ñieåm cuûa nguoàn oån aùp tuyeán tính laø maéc noái tieáp vôùi taûi neân moät khi bò chaïm C – E “ soø” nguoàn. Ña soá caùc laïoi maùy noäi ñòa , ngöôøi ta söû duïng IC oån aùp nguoàn bao goàm caû ba phaàn töû oån aùp ( soø nguoàn ) ñöôïc tích hôïp beân trong , thoâng duïng nhaát laø caùc IC STR 350, STR 351, STR 372… EXT 1954… STR 3010, STR 3110 , STR 3115… hình daïng caùc IC naøy ñöôïc moâ taû nhö sau : Hình : Hình daïng vaø sô ñoà boá trí chaân moät soá IC oån aùp nguoàn thoâng duïng. Thöïc teá , ñeå “ñoä” maïch nguoàn oån aùp tuyeán tính ta phaûi gaén vaøo maùy moät board oån aùp maø ôû ngoaøi thò tröôøng goïi laø Board Regu ( caùch goïi taét caùc chöõ “ Voltage Regulator” : oån aùp).