Giáo Trình Điều Hòa Không Khí Tại Trường Đại Học Công Nghiệp Quảng Ninh

Giáo trình điều hòa không khí tại trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh cung cấp kiến thức chuyên sâu và ứng dụng thực tiễn trong ngành.

• Trường học: Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
• Chuyên ngành: Điều hòa không khí
• Đề tài: Giáo Trình Điều Hòa Không Khí
• Loại tài liệu: Giáo trình
• Địa điểm: Quảng Ninh

Mục lục chi tiết

• LỜI NÓI ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ KHÔNG KHÍ ẨM
• 1.1. Không khí ẩm
• 1.1.1. Các khái niệm
• 1.2. Các thông số vật lý
• 1.2.1. Áp suất không khí
• 1.2.2. Nhiệt độ
• 1.2.2.1. Nhiệt độ điểm sương
• 1.2.2.2. Nhiệt độ nhiệt kế ướt
• 1.2.3. Độ ẩm
• 1.2.3.1. Độ ẩm tuyệt đối
• 1.2.3.2. Độ ẩm tương đối
• 1.2.4. Khối lượng riêng và thể tích riêng
• 1.2.5. Dung ẩm (độ chứa hơi)
• 1.2.6. Entanpi
• 1.3. Các đồ thị trạng thái của không khí ẩm
• 1.3.1. Đồ thị I-d
• 1.3.2. Đồ thị d-t
• 1.3.3. Một số quá trình cơ bản trên đồ thị I-d
• 1.3.3.1. Quá trình thay đổi trạng thái của không khí
• 1.3.3.2. Quá trình hòa trộn hai dòng không khí
• 1.4. Ảnh hưởng của không khí đến con người
• 1.4.1. Ảnh hưởng của nhiệt độ
• 1.4.2. Ảnh hưởng của độ ẩm tương đối
• 1.4.3. Ảnh hưởng của tốc độ không khí
• 1.4.4. Ảnh hưởng của nồng độ các chất độc hại

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Giáo Trình Điều Hòa Không Khí Tại Đại Học Công Nghiệp Quảng Ninh

Giáo trình Điều hòa không khí tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh được biên soạn nhằm cung cấp kiến thức cơ bản về điều hòa không khí cho sinh viên chuyên ngành điện lạnh. Nội dung giáo trình không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ về lý thuyết mà còn áp dụng vào thực tiễn. Với khí hậu nhiệt đới gió mùa, nhu cầu sử dụng hệ thống điều hòa không khí ngày càng tăng cao, đặc biệt trong các công sở và nhà ở. Giáo trình này sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên và kỹ sư trong ngành.

1.1. Mục Đích Và Ý Nghĩa Của Giáo Trình

Giáo trình nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết về hệ thống điều hòa không khí. Nó giúp sinh viên nắm vững các nguyên lý hoạt động và thiết kế hệ thống, từ đó có thể áp dụng vào thực tế.

1.2. Đối Tượng Sử Dụng Giáo Trình

Giáo trình được thiết kế cho sinh viên bậc đại học và cao đẳng trong lĩnh vực kỹ thuật điện lạnh. Ngoài ra, nó cũng là tài liệu tham khảo cho các kỹ sư và công nhân kỹ thuật trong ngành.

II. Những Thách Thức Trong Việc Thiết Kế Hệ Thống Điều Hòa Không Khí

Việc thiết kế hệ thống điều hòa không khí gặp nhiều thách thức, đặc biệt trong điều kiện khí hậu Việt Nam. Nhiệt độ và độ ẩm cao trong mùa hè làm tăng nhu cầu sử dụng hệ thống điều hòa không khí. Các kỹ sư cần phải tính toán chính xác để đảm bảo hiệu suất và tiết kiệm năng lượng. Thách thức lớn nhất là làm sao duy trì được vi khí hậu lý tưởng cho người sử dụng.

2.1. Ảnh Hưởng Của Khí Hậu Đến Hệ Thống

Khí hậu nhiệt đới gió mùa với độ ẩm cao ảnh hưởng lớn đến hiệu suất của hệ thống điều hòa không khí. Các kỹ sư cần phải tính toán để đảm bảo hệ thống hoạt động hiệu quả trong điều kiện này.

2.2. Chi Phí Lắp Đặt Và Bảo Trì

Chi phí lắp đặt và bảo trì hệ thống điều hòa không khí là một trong những yếu tố quan trọng. Việc lựa chọn thiết bị và công nghệ phù hợp sẽ giúp giảm thiểu chi phí trong dài hạn.

III. Phương Pháp Thiết Kế Hệ Thống Điều Hòa Không Khí Hiệu Quả

Để thiết kế một hệ thống điều hòa không khí hiệu quả, cần áp dụng các phương pháp khoa học và công nghệ hiện đại. Việc tính toán chính xác các thông số như nhiệt độ, độ ẩm và lưu lượng không khí là rất quan trọng. Các phương pháp này không chỉ giúp tiết kiệm năng lượng mà còn nâng cao hiệu suất làm việc của hệ thống.

3.1. Tính Toán Nhu Cầu Nhiệt

Tính toán nhu cầu nhiệt là bước đầu tiên trong thiết kế hệ thống điều hòa không khí. Điều này giúp xác định công suất cần thiết cho thiết bị, từ đó đảm bảo hiệu suất tối ưu.

3.2. Lựa Chọn Thiết Bị Phù Hợp

Lựa chọn thiết bị phù hợp với nhu cầu sử dụng và điều kiện khí hậu là rất quan trọng. Các thiết bị hiện đại không chỉ tiết kiệm năng lượng mà còn có khả năng điều chỉnh linh hoạt theo điều kiện môi trường.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Giáo Trình Điều Hòa Không Khí

Giáo trình Điều hòa không khí không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn có nhiều ứng dụng thực tiễn. Sinh viên có thể áp dụng kiến thức từ giáo trình vào các dự án thực tế, từ thiết kế đến lắp đặt và bảo trì hệ thống. Điều này giúp nâng cao kỹ năng và khả năng làm việc trong môi trường thực tế.

4.1. Dự Án Thực Tế Tại Trường

Sinh viên có cơ hội tham gia vào các dự án thực tế tại trường, từ đó áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Điều này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về quy trình làm việc trong ngành.

4.2. Hợp Tác Với Doanh Nghiệp

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh thường xuyên hợp tác với các doanh nghiệp trong ngành để tạo cơ hội thực tập cho sinh viên. Điều này giúp sinh viên có thêm kinh nghiệm và kỹ năng cần thiết.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Hệ Thống Điều Hòa Không Khí

Tương lai của hệ thống điều hòa không khí tại Việt Nam hứa hẹn sẽ phát triển mạnh mẽ với sự tiến bộ của công nghệ. Các hệ thống mới sẽ ngày càng tiết kiệm năng lượng và thân thiện với môi trường. Giáo trình Điều hòa không khí sẽ tiếp tục là tài liệu quan trọng cho các thế hệ sinh viên trong ngành.

5.1. Xu Hướng Công Nghệ Mới

Công nghệ mới trong lĩnh vực điều hòa không khí sẽ tập trung vào việc tiết kiệm năng lượng và giảm thiểu tác động đến môi trường. Các hệ thống thông minh sẽ ngày càng phổ biến.

5.2. Vai Trò Của Giáo Dục Trong Ngành

Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành điều hòa không khí. Các chương trình đào tạo cần cập nhật thường xuyên để đáp ứng nhu cầu thị trường.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Điều hòa không khí do Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (Bộ Công Thương) biên soạn là tài liệu học tập chính khóa dành cho bậc đào tạo đại học. Giáo trình nằm trong khối kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành bắt buộc của chương trình đào tạo Kỹ thuật Nhiệt - Điện lạnh, đồng thời là tài liệu tham khảo cho các ngành kỹ thuật công trình, cơ điện tương đương.

Mục tiêu học tập của giáo trình nhằm trang bị cho người học:

• Hệ thống kiến thức nhiệt động học và các thông số vật lý của không khí ẩm.
• Phương pháp tra cứu và biểu diễn quá trình nhiệt ẩm trên đồ thị $I-d$ (Ramzin) và đồ thị $d-t$ (Carrier).
• Kỹ năng phân tích, thiết lập và tính toán giải tích các sơ đồ điều hòa không khí mùa hè, mùa đông.
• Nguyên lý cấu tạo, đặc tính kỹ thuật và phương pháp tính chọn thiết bị thuộc các hệ thống điều hòa không khí kiểu khô: cục bộ (máy cửa sổ, máy hai mảnh, máy ghép), phân tán (VRV, Water Chiller) và trung tâm.

Giáo trình được cấu trúc theo tiến trình từ cơ sở lý thuyết nhiệt ẩm đến phương pháp tính toán sơ đồ công nghệ, sau đó đi sâu vào nguyên lý cấu tạo và đặc tính kỹ thuật của từng loại hệ thống thiết bị thực tế. Điểm đặc thù của tài liệu là gắn kết chặt chẽ các công thức giải tích nhiệt - ẩm với số liệu khảo sát vi khí hậu tại Việt Nam, điều kiện sinh lý con người và tiêu chuẩn công nghệ sản xuất, kèm theo bảng tra cứu thông số kỹ thuật thực tế từ các nhà sản xuất thiết bị (LG, Trane, Daikin).

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được triển khai qua các chương trọng tâm với tính liên kết logic chặt chẽ:

• Chương 1: Những kiến thức cơ bản về không khí ẩm: Trình bày thành phần của không khí khô (Bảng 1-1 với $78{,}084%$ $\text{N}_2$ và $20{,}948%$ $\text{O}_2$ theo thể tích) và các trạng thái không khí ẩm (chưa bão hòa, bão hòa, quá bão hòa). Định nghĩa và xây dựng công thức tính các thông số vật lý: khí áp ($B_o = 760\text{ mmHg}$), nhiệt độ ($t$), nhiệt độ điểm sương ($t_s$), nhiệt độ nhiệt kế ướt ($t_ư$), độ ẩm tuyệt đối ($\rho_h$), độ ẩm tương đối ($\varphi$), khối lượng riêng ($\rho = 1{,}2\text{ kg/m}^3$), thể tích riêng ($v$), dung ẩm ($d$), và entanpi ($I$). Phân tích cấu trúc đồ thị $I-d$ (L.K. Ramzin) và đồ thị $d-t$ (Carrier, 1919), hệ số góc tia quá trình $\varepsilon = \Delta I / \Delta d$, cùng quá trình hòa trộn hai dòng không khí. Phân tích ảnh hưởng của vi khí hậu, nồng độ $\text{CO}_2$ (Bảng 1-2) và độ ồn đến con người; ảnh hưởng của nhiệt ẩm đến các quy trình công nghệ (Bảng 1-3: in ấn, sản xuất bia, bánh kẹo, dệt may). Trình bày phân loại hệ thống điều hòa không khí theo mức độ quan trọng (Cấp I, II, III), phương pháp xử lý nhiệt ẩm (khô, ướt), và đặc điểm khâu xử lý (cục bộ, phân tán, trung tâm).
• Chương 2: Thiết lập và tính toán các sơ đồ điều hòa không khí: Xác định cơ sở thiết lập sơ đồ dựa trên thông số khí hậu ngoài trời ($t_N, \varphi_N$), thông số trong nhà ($t_T, \varphi_T$), phụ tải nhiệt thừa ($Q_T$), ẩm thừa ($W_T$), chất độc hại ($M_d$), cùng điều kiện vệ sinh ($t_V \ge t_T - a$) và lưu lượng khí tươi tối thiểu ($G_N \ge 10% G$). Phân tích nguyên lý, xác định điểm nút trên đồ thị và tính toán năng suất thiết bị cho:
  • Sơ đồ thẳng mùa hè và sơ đồ tuần hoàn một cấp.
  • Sơ đồ tuần hoàn hai cấp điều chỉnh nhiệt độ và sơ đồ hai cấp điều chỉnh độ ẩm (loại bỏ bộ sấy cấp II).
  • Sơ đồ có phun ẩm bổ sung.
  • Sơ đồ mùa đông (sơ đồ thẳng và sơ đồ tuần hoàn một cấp dùng điện trở, hơi nước hoặc bơm nhiệt).
  • Phương pháp tính toán dàn lạnh trên đồ thị $d-t$ theo các hệ số nhiệt hiện $RSHF$, $GSHF$, $ESHF$ và hệ số đi tắt $BF$.
• Chương 3: Hệ thống điều hòa không khí kiểu khô: Phân tích cơ chế trao đổi nhiệt ẩm qua vách ngăn dàn ống đồng cánh nhôm (dung ẩm chỉ giảm hoặc giữ nguyên). Trình bày cấu tạo, nguyên lý làm việc và đặc tính kỹ thuật của:
  • Hệ thống cục bộ: Máy điều hòa dạng cửa sổ (công suất đến $24.000\text{ Btu/h}$), máy điều hòa kiểu rời hai mảnh (các dạng dàn lạnh: đặt sàn, treo tường, áp trần, cassette, giấu trần, vệ tinh), máy điều hòa kiểu ghép (Multi-Split).
  • Hệ thống phân tán: Hệ thống VRV (Daikin) sử dụng máy nén biến tần Inverter, bộ chia REFNET, bộ chọn nhánh BS cho chế độ hồi nhiệt (Heat Recovery), cho phép chiều dài ống đến $100\text{m}$ và độ chênh cao $50\text{m}$; hệ thống Water Chiller làm lạnh nước đến $7^\circ\text{C}$, phân tích cấu tạo cụm Chiller, tháp giải nhiệt, dàn FCU và dàn AHU, cùng công thức tính lưu lượng bơm nước giải nhiệt và bơm nước lạnh.
  • Hệ thống điều hòa trung tâm dẫn gió.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Lý thuyết nhiệt động học không khí ẩm: Thiết lập mối liên hệ giữa các thông số trạng thái thông qua định luật khí lý tưởng ($R_h = 462\text{ J/kg}\cdot\text{K}$, $R_k = 287\text{ J/kg}\cdot\text{K}$), công thức tính dung ẩm $d = 0{,}622 \cdot p_h / (B - p_h)$ và entanpi $I = 1{,}005t + d(2500 + 1{,}84t)$.
• Nguyên lý cân bằng nhiệt và cân bằng ẩm: Phương trình cân bằng nhiệt sinh học ở người $q_{\text{tỏa}} = q_h + q_a$ và phương trình góc tia quá trình trong không gian điều hòa $\varepsilon_T = Q_T / W_T$.
• Nguyên lý chu trình nhiệt động và truyền nhiệt bề mặt: Cơ chế làm việc của van đảo chiều trong chu trình bơm nhiệt hai chiều; động học truyền nhiệt và ngưng tụ ẩm trên bề mặt trao đổi nhiệt khi nhiệt độ bề mặt nhỏ hơn nhiệt độ điểm sương ($t_w < t_s$).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng tính toán kỹ thuật: Biểu diễn và xác định các điểm trạng thái nút ($N, T, C, O, V$) trên đồ thị $I-d$ và $d-t$; tính toán lưu lượng gió tổng ($G$), lưu lượng gió tươi ($G_N$), công suất lạnh ($Q_o$), công suất sấy ($Q_{SI}$), lưu lượng bơm nước giải nhiệt ($G_k$) và nước lạnh ($G_{nl}$).
• Kỹ năng phân tích hệ thống: So sánh và lựa chọn sơ đồ nhiệt ẩm tối ưu (thẳng, tuần hoàn 1 cấp, 2 cấp) theo tiêu chí tiết kiệm năng lượng, điều kiện vệ sinh phòng và đặc điểm khí hậu vùng miền.
• Kỹ năng lựa chọn thiết bị công trình: Đọc hiểu bảng thông số kỹ thuật thương mại, tính chọn công suất máy nén, cấu hình dàn lạnh (treo tường, cassette, AHU, FCU), tính toán bẫy dầu và giới hạn chiều dài đường ống dẫn môi chất.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình được thiết kế theo phương pháp diễn dịch kỹ thuật, kết hợp giữa chứng minh công thức giải tích và mô hình hóa trực quan trên đồ thị nhiệt động. Kiến thức lý thuyết được gắn liền với quy trình tính toán thiết kế kỹ thuật thông qua các phương pháp cụ thể:

• Phương pháp tiếp cận đồ thị: Giảng viên hướng dẫn người học sử dụng đồ thị $I-d$ và $d-t$ để biểu diễn trực quan các quá trình thay đổi trạng thái của không khí (gia nhiệt, làm lạnh làm khô, hòa trộn, tự biến đổi trạng thái).
• Bài tập và tình huống tính toán: Xây dựng các bài toán tính toán cân bằng nhiệt ẩm dựa trên số liệu thực tế:
  • Tính chọn sơ đồ điều hòa mùa hè có kiểm tra điều kiện vệ sinh nhiệt độ gió thổi vào ($t_V \ge t_T - a$).
  • Thiết lập sơ đồ sưởi ấm mùa đông cho các tỉnh phía Bắc (từ Thừa Thiên Huế trở ra) bằng điện trở, hơi nước hoặc bơm nhiệt.
  • Phân tích bài toán hòa trộn hai cấp để loại bỏ thiết bị sấy cấp II.
• Bài tập thực hành và tính toán thiết bị:
  • Xác định các hệ số nhiệt hiện $RSHF$, $GSHF$, $ESHF$ và hệ số đi tắt $BF$ của dàn lạnh.
  • Tính toán lưu lượng bơm nước giải nhiệt và bơm nước lạnh qua công thức nhiệt dung $C_{pn} = 4{,}186\text{ kJ/kg}\cdot\text{K}$ và độ chênh nhiệt độ $\Delta t = 5^\circ\text{C}$.
• Phương pháp đánh giá: Đánh giá kết quả học tập thông qua khả năng đọc - tra cứu đồ thị nhiệt ẩm, giải các bài toán thiết lập sơ đồ công nghệ, và bảo vệ đồ án môn học thiết kế hệ thống điều hòa không khí cho một công trình cụ thể.
• Hướng dẫn tự học: Người học cần tự vẽ lại các sơ đồ nguyên lý hệ thống (máy cửa sổ, máy rời, VRV, Chiller), đối chiếu các bước tính toán giải tích với đồ thị $I-d$, và tra cứu độc lập bảng thông số kỹ thuật của các hãng sản xuất (LG, Trane, Daikin) được cung cấp trong giáo trình.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Hệ thống hóa đầy đủ các công nghệ điều hòa hiện đại: Giáo trình cập nhật nguyên lý cấu tạo và vận hành của hệ thống VRV (Variable Refrigerant Volume) biến tần Inverter của Daikin, hệ thống thu hồi nhiệt Heat Recovery tích hợp bộ chọn nhánh BS, và hệ thống điều hòa làm lạnh bằng nước (Water Chiller) sử dụng dàn trao đổi nhiệt FCU và AHU.
• Tích hợp các tiêu chuẩn kỹ thuật và vi khí hậu thực tế:
  • Tiêu chuẩn nồng độ $\text{CO}_2$ cho phép khi tính toán thông gió ($0{,}15%$ theo thể tích, Bảng 1-2).
  • Tiêu chuẩn độ ẩm tối ưu cho cơ thể con người ($\varphi = 50 \div 70%$) và giới hạn vận tốc gió trong vùng làm việc (dưới $2\text{m}$ tính từ sàn).
  • Tiêu chuẩn nhiệt độ, độ ẩm cho các quy trình công nghệ sản xuất cụ thể như in ấn ($21 \div 33^\circ\text{C}$, $40 \div 60%$), sản xuất bia ($10 \div 34^\circ\text{C}$, $45 \div 85%$), xưởng len, sợi bông ($22 \div 29^\circ\text{C}$, $50 \div 90%$) tại Bảng 1-3.
• Dữ liệu kỹ thuật thực tế từ nhà sản xuất: Cung cấp bảng thông số kỹ thuật chi tiết của các dòng máy thương mại:
  • Máy điều hòa cửa sổ LG 1 chiều và 2 chiều (Model LWB0960PC, LWC0960PHL, LWB1860QCL...).
  • Máy điều hòa hai mảnh Trane (Dàn lạnh MCW, dàn nóng TTK).
  • Hệ thống dàn lạnh VRV Daikin loại K (FXYC, FXYF, FXYK, FXYH, FXYL, FXYM, FXYA, FXYS) và dàn nóng VRV (RXS, RSX, RSXY, RSEY).
• Phân định giải pháp kỹ thuật theo địa lý khí hậu: Phân tích rõ sự khác biệt về mặt kỹ thuật giữa miền Bắc (yêu cầu sơ đồ sưởi ấm mùa đông) và miền Nam (chỉ sử dụng chế độ làm lạnh quanh năm).

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên bậc đại học và cao đẳng: Sinh viên năm thứ 3 và năm thứ 4 chuyên ngành Kỹ thuật Điện lạnh, Kỹ thuật Nhiệt, Kỹ thuật Công trình, Cơ điện tử tại các trường đại học kỹ thuật.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần hoàn thành các học phần:
  • Nhiệt động lực học kỹ thuật (khái niệm trạng thái, khí lý tưởng, entanpi, chu trình nhiệt động).
  • Truyền nhiệt và Truyền chất (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ, trao đổi nhiệt qua vách ngăn).
  • Thủy lực và Khí động lực học (tính toán trở lực đường ống, cột áp quạt và bơm).
• Giảng viên: Sử dụng làm tài liệu giảng dạy chính thức cho học phần Điều hòa không khí, đồng thời làm cơ sở biên soạn đề thi, bài tập lớn và hướng dẫn đồ án tốt nghiệp chuyên ngành HVAC.
• Kỹ sư và cán bộ kỹ thuật: Dùng làm tài liệu tra cứu các công thức giải tích, phương pháp thiết lập chu trình trên đồ thị $I-d$/Carrier, và thông số tính toán lắp đặt (bẫy dầu, khoảng cách ống, công suất máy) trong công tác tư vấn thiết kế và thi công cơ điện lạnh.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng người học nào?

Giáo trình được biên soạn phục vụ đào tạo bậc đại học chuyên ngành Điện lạnh tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, đồng thời là tài liệu tham khảo cho sinh viên các trường cao đẳng kỹ thuật, kỹ sư thiết kế và kỹ thuật viên ngành Nhiệt - Điện lạnh.

2. Cần chuẩn bị những kiến thức nền tảng nào trước khi học giáo trình?

Người học cần nắm vững kiến thức về Nhiệt động lực học kỹ thuật (phương trình trạng thái, entanpi, quá trình đoạn nhiệt), Truyền nhiệt (trao đổi nhiệt vách ngăn), Thủy lực và nguyên lý hoạt động của các mạch điện cơ bản.

3. Điểm khác biệt trong cách tiếp cận sơ đồ nhiệt ẩm của giáo trình là gì?

Giáo trình phân tích đồng thời cả hai công cụ đồ thị là đồ thị $I-d$ (Ramzin) và đồ thị $d-t$ (Carrier), cung cấp đầy đủ thuật toán giải tích cho 4 sơ đồ mùa hè (thẳng, tuần hoàn 1 cấp, tuần hoàn 2 cấp, phun ẩm bổ sung) và các sơ đồ mùa đông có tính đến đặc thù khí hậu từng vùng miền tại Việt Nam.

4. Làm thế nào để tự học và tính toán sơ đồ nhiệt ẩm hiệu quả?

Người học cần kết hợp vẽ các điểm nút trạng thái ($N, T, C, O, V$) trên đồ thị $I-d$ hoặc $d-t$ song song với việc áp dụng các phương trình cân bằng nhiệt ẩm giải tích ($G_Q, G_W, \varepsilon_T$), sau đó đối chiếu kết quả tính toán với bảng tra thông số máy thực tế của các hãng sản xuất.

5. Giáo trình có cung cấp thông số thực tế của thiết bị công nghiệp không?

Có. Giáo trình tích hợp bảng thông số kỹ thuật chi tiết của các dòng máy thực tế gồm: máy điều hòa cửa sổ LG, máy điều hòa hai mảnh Trane, hệ thống VRV Daikin (loại K, Inverter, Heat Recovery) và các thông số tính chọn cụm Water Chiller/AHU/FCU.

---

Kết luận

Giáo trình Điều hòa không khí của Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh cung cấp hệ thống lý thuyết về không khí ẩm, phương pháp tính toán giải tích - đồ thị các sơ đồ xử lý nhiệt ẩm và nguyên lý cấu tạo các hệ thống điều hòa không khí hiện đại (cục bộ, VRV, Chiller, trung tâm).

Lộ trình tiếp cận kiến thức đề xuất gồm ba giai đoạn:

1. Nắm vững các thông số vật lý của không khí ẩm và kỹ năng tra cứu đồ thị $I-d$, đồ thị Carrier $d-t$.
2. Thiết lập và tính toán giải tích các sơ đồ công nghệ điều hòa mùa hè và mùa đông.
3. Phân tích nguyên lý cấu tạo, đặc tính kỹ thuật và tính chọn thiết bị hệ thống kiểu khô dựa trên các bảng thông số kỹ thuật thực tế.

Người học có thể khai thác bổ sung các bảng tra cứu tiêu chuẩn công nghệ sản xuất (Bảng 1-3), tiêu chuẩn nồng độ $\text{CO}_2$ (Bảng 1-2) và tài liệu kỹ thuật lắp đặt bẫy dầu, khớp nối REFNET từ các nhà sản xuất để phục vụ công tác thiết kế đồ án và thực hành kỹ thuật.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Giáo trình Điều hòa không khí BỘCÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH GIÁO TRÌNH ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ DÙNG CHO BẬC ĐẠI HỌC Đại học Công nghiệp Quảng Ninh -1- Giáo trình Điều hòa không khí LỜI NÓI ĐẦU Nƣớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa, mùa hè tƣơng đối nóng nực và có độ ẩm khá cao. Cùng với sự phát triển của đất nƣớc, đời sống con ngƣời ngày càng đƣợc cải thiện và nâng cao, do đó nhu cầu về việc tạo ra điều kiện vi khí hậu thích hợp cho con ngƣời ở các công sở, văn phòng, xí nghiệp và nhà ở, phƣơng tiện đã trở nên rất cấp thiết. Hiện nay hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, văn phòng công sở đều sử dụng các hệ thống điều hoà không khí từ công suất nhỏ, trung bình đến lớn và rất lớn. Có thể nói thiết bị điều hoà không khí đã trở thành một trong những thiết bị quan trọng hàng ngày mà mọi ngƣời tiếp xúc và sử dụng.

Giáo trình này đƣợc biên soạn nhằm cung cấp cho học sinh, sinh viên chuyên ngành điện lạnh, và có thể làm tài liệu tham khảo cho sinh viên các trƣờng đại học kỹ thuật , cao đẳng, các kỹ sƣ và công nhân kỹ thuật học các ngành tƣơng đƣơng những kiến thức cơ bản về điều hoà không khí và thông gió hiện đại. Cuốn sách cũng có thể làm tài liệu tham khảo tốt khi tính toán thiết kế và lắp đặt các hệ thống điều hoà không khí. Đại học Công nghiệp Quảng Ninh -2- Giáo trình Điều hòa không khí Chƣơng 1: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ KHÔNG KHÍ ẨM 1. Không khí ẩm 1.

Các khái niệm Không khí xung quanh chúng ta là hỗn hợp của nhiều chất khí, chủ yếu là N 2 và O2. Ngoài ra còn một lƣợng nhỏ các khí trơ, CO2, hơi nƣớc. Không khí không chứa hơi nƣớc gọi là không khí khô.Trong các tính toán thƣờng không khí khô đƣợc coi là khí lý tƣởng. Thành phần của các chất trong không khí khô đƣợc phân theo tỷ lệ sau : Thành phần Theo khối lƣợng (%) Theo thể tích (%) Ni tơ : N2 75,5 78,084 Ôxi : O2 23,1 20,948 Argon - A 1,3 0,934 Carbon-Dioxide : CO2 0.1 0,0314 Chất khí khác: Neon, heli, 0,05 0,004 krypton, ozon, radon Bảng 1-1 : Tỷ lệ các chất khí trong không khí khô Không khí có chứa hơi nƣớc gọi là không khí ẩm.

Trong tự nhiên chỉ có không khí ẩm và trạng thái của nó đƣợc chia ra các dạng sau: - Không khí ẩm chưa bão hòa : Là trạng thái mà hơi nƣớc còn có thể bay hơi thêm vào đƣợc trong không khí. - Không khí ẩm bão hòa : Là trạng thái mà hơi nƣớc trong không khí đã đạt tối đa và không thể bay hơi thêm vào đó đƣợc. Nếu bay hơi thêm vào bao nhiêu thì có bấy nhiêu hơi ẩm ngƣng tụ lại. - Không khí ẩm quá bão hòa : Là không khí ẩm bão hòa và còn chứa thêm một lƣợng hơi nƣớc nhất định.

Tuy nhiên trạng thái quá bão hoà là trạng thái không ổn định mà có xu hƣớng biến đổi đến trạng thái bão hoà do lƣợng hơi nƣớc dƣ bị tách dần ra khỏi không khí Ví dụ nhƣ sƣơng mù là không khí quá bão hòa, không khí đã đạt trạng thái bão hòa và trong không khí đó còn có những giọt hơi nƣớc bay lơ lửng. Những giọt hơi nƣớc đó tách dần ra khỏi không khí và rơi xuống dƣới tác dụng của trọng lực. Các tính chất vật lý và mức độ ảnh hƣởng của không khí đến cảm giác của con ngƣời phụ thuộc nhiều vào lƣợng hơi nƣớc tồn tại trong không khí, hay nói cách khác là phụ thuộc vào độ ẩm của không khí. Các thông số vật lý 1.