I. Khung lý thuyết nghiên cứu về công tác đào tạo nhằm tăng cường cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp ở trường đại học
Nhu cầu việc làm của xã hội và các nhân tố đáp ứng nhu cầu việc làm là những yếu tố quan trọng trong việc xác định nội dung công tác đào tạo tại trường đại học. Để đáp ứng nhu cầu này, cần có sự đánh giá chính xác về nhu cầu đào tạo, từ đó xây dựng chương trình đào tạo phù hợp. Việc tổ chức và quản lý đào tạo cũng cần được cải cách để nâng cao chất lượng đào tạo. Mối quan hệ giữa công tác đào tạo và cơ hội việc làm của sinh viên tốt nghiệp là rất quan trọng. Theo đó, nếu công tác đào tạo được thực hiện tốt, sinh viên sẽ có nhiều cơ hội việc làm hơn.
1.1. Nhu cầu việc làm trong nền kinh tế
Nhu cầu việc làm trong nền kinh tế hiện nay đang có sự biến đổi mạnh mẽ. Các doanh nghiệp ngày càng yêu cầu cao hơn về chất lượng nguồn nhân lực. Điều này đòi hỏi các trường đại học phải điều chỉnh chương trình đào tạo để đáp ứng nhu cầu thực tế. Việc xác định rõ nhu cầu việc làm sẽ giúp các trường đại học có định hướng đúng đắn trong việc xây dựng chương trình đào tạo. Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan như doanh nghiệp, nhà trường và sinh viên để đảm bảo rằng chương trình đào tạo không chỉ cung cấp kiến thức mà còn phát triển kỹ năng thực tiễn cho sinh viên.
II. Thực trạng về công tác đào tạo nhằm tăng cường cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp khối kinh tế trường đại học Thăng Long
Thực trạng việc làm của sinh viên tốt nghiệp khối Kinh tế trường Đại học Thăng Long cho thấy tỷ lệ sinh viên có việc làm khá cao, đạt 91,8%. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận sinh viên chưa tìm được việc làm hoặc làm việc trái ngành nghề đào tạo. Nguyên nhân chủ yếu đến từ sự không phù hợp giữa chương trình đào tạo và nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Để cải thiện tình hình này, cần có sự đánh giá lại công tác đào tạo và điều chỉnh chương trình học cho phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp.
2.1. Đánh giá công tác đào tạo với cơ hội tìm việc làm của sinh viên tốt nghiệp
Công tác đánh giá nhu cầu đào tạo hiện nay của trường Đại học Thăng Long đang kết hợp giữa phương pháp truyền thống và hiện đại. Tuy nhiên, việc lấy ý kiến từ các bên liên quan vẫn chưa được thực hiện một cách hiệu quả. Cần có một kế hoạch cụ thể để thực hiện việc đánh giá nhu cầu đào tạo một cách thường xuyên và có hệ thống. Điều này sẽ giúp trường có thể điều chỉnh chương trình đào tạo kịp thời, từ đó nâng cao cơ hội việc làm cho sinh viên.
III. Một số giải pháp đổi mới công tác đào tạo nhằm tăng cường cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp khối kinh tế trường đại học Thăng Long
Để nâng cao cơ hội việc làm cho sinh viên, trường Đại học Thăng Long cần thực hiện một số giải pháp đổi mới trong công tác đào tạo. Trước hết, cần xây dựng chương trình đào tạo theo nhu cầu thị trường, chú trọng vào việc phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên. Thứ hai, cần tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp để tạo ra nhiều cơ hội thực tập và việc làm cho sinh viên. Cuối cùng, cần có các hoạt động hỗ trợ sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp.
3.1. Định hướng công tác đào tạo tại trường Đại học Thăng Long
Định hướng công tác đào tạo tại trường Đại học Thăng Long cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Cần có sự đổi mới trong phương pháp giảng dạy, từ đó giúp sinh viên phát triển toàn diện về kiến thức và kỹ năng. Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hội thảo và chương trình giao lưu với doanh nghiệp cũng cần được chú trọng để sinh viên có cơ hội tiếp cận thực tế và nâng cao khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động.
