Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG NHIỆM VỤ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHỈ HUY KỸ THUẬT THÔNG TIN 1. Nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và những vấn đề cơ bản về công tác đảng, công tác chính trị trong nhiệm vụ giáo dục - đào tạo ở Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin. Nhiệm vụ giáo dục - đào tạo ở Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin. * Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin.
TSQCHKT TT trực thuộc Binh chủng Thông tin Liên lạc, nằm trong hệ thống các trường quân sự, được thành lập ngày 11 tháng 11 năm 1951; là trung tâm đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu thông tin cho toàn quân và nghiên cứu khoa học công nghệ thông tin quân sự, đồng thời là trung tâm giáo dục quốc phòng khu vực miền Trung, Tây Nguyên và đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trong đó nhiệm vụ GD - ĐT sĩ quan tham mưu thông tin là nhiệm vụ trọng tâm và chủ yếu. Từ ngày thành lập đến nay, TSQCHKT TT đã đào tạo hàng vạn sĩ quan và nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin cho quân đội, lực lượng quan trọng, quyết định chất lượng, hiệu quả công tác bảo đảm thông tin của các đơn vị và toàn quân, góp phần quan trọng tạo nên chất lượng tổng hợp, sức mạnh chiến đấu của Quân đội ta. Bộ máy tổ chức trong nhà trường gồm: Ban Giám hiệu; 5 phòng; 10 khoa giáo viên; 7 tiểu đoàn học viên; 1 hệ đào tạo cao đẳng công nghệ thông tin, viễn thông quân sự; 1 trung tâm bảo đảm; 1 trung tâm giáo dục quốc phòng và một số ban ngành trực thuộc khác. Đảng uỷ nhà trường là cấp trên trực tiếp của đảng bộ, chi bộ cơ sở ở các cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị quản lý học viên.
Nhà trường đóng quân trên địa bàn thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hoà, là một trong những thành phố giầu tiềm năng phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội và du lịch, là tỉnh có địa hình trung du ven biển do đó có nhiều thuận lợi cho các hoạt 14 động GD - ĐT. Cũng như các nhà trường khác trong quân đội, TSQCHKT TT đào tạo cán bộ sĩ quan phân đội; đào tạo sĩ quan trình độ đại học; đào tạo chức danh; đào tạo chuyển loại cán bộ chính trị… Với nhiều đối tượng và thời gian đào tạo của mỗi đối tượng cũng không giống nhau; kết quả đào tạo ra trường là những sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin có đủ phẩm chất và năng lực để phục vụ quân đội lâu dài. nhưng do đặc điểm, nhiệm vụ riêng có của Bộ đội thông tin là ngày đêm bảo đảm thông tin cho lãnh đạo, chỉ huy của Đảng, Nhà nước, của Quân đội và các đơn vị trong toàn quân; ở tất cả các quân, binh chủng; cả trong thời bình và thời chiến, cả trong thường xuyên và trong sẵn sàng chiến đấu, luôn phải bảo đảm “Nhanh chóng, chính xác, bí mật an toàn” do đó quá trình GD - ĐT của nhà trường cũng như CTĐ, CTCT trong nhiệm vụ GD - ĐT yêu cầu đòi hỏi cao hơn; người cán bộ sĩ quan thông tin không những giỏi về chuyên môn nghiệp vụ thông tin mà còn phải nắm vững về kỹ thuật, chiến thuật, cách đánh, nắm vững về binh chủng hợp thành; mặt khác Thông tin là lĩnh vực chủ yếu sử dụng các phương tiện kỹ thuật điện tử - lĩnh vực luôn luôn có sự phát triển không ngừng nhất là trong thời đại mà cuộc cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ như ngày nay; là lĩnh vực thường xuyên tiếp xúc với nhiều loại trang bị khí tài hiện đại, giá trị kinh tế lớn, yêu cầu độ chính xác cao trong khai thác, sử dụng, bảo quản… đòi hỏi người sử dụng, khai thác có trình độ cao, có ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm, có tinh thần độc lập, tự chủ, khả năng sáng tạo… Do đó, yêu cầu về GD - ĐT cũng như nhiệm vụ CTĐ, CTCT nói chung và CTĐ, CTCT trong nhiệm vụ GD - ĐT nói riêng có nhiều điểm khác biệt so với các nhà trường khác trong quân đội. Sự hình thành, phát triển của nhà trường luôn xuất phát từ phương hướng, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội, binh chủng và lực lượng thông tin quân sự.
Trong suốt quá trình xây dựng và trưởng thành, nhà trường đã không ngừng nỗ lực cố gắng phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ GD - ĐT, nghiên cứu khoa học và các nhiệm vụ khác được giao xứng đáng với truyền thống đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân thời kỳ đổi mới; trong suốt quá trình đó, CTĐ, 15 CTCT đã góp phần rất quan trọng không ngừng nâng cao chất lượng GD - ĐT; xây dựng Đảng bộ nhà trường trong sạch vững mạnh, nhà trường vững mạnh toàn diện. * Nhiệm vụ GD - ĐT ở Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin TSQCHKT TT thuộc Binh chủng Thông tin Liên lạc, là một trường nằm trong hệ thống các nhà trường quân đội, có nhiệm vụ GD - ĐT: sĩ quan chỉ huy tham mưu thông tin cấp phân đội; cán bộ cấp trung lữ đoàn thông tin; cán bộ chính trị và chuyển loại cán bộ chính trị; đào tạo hoàn thiện cao đẳng sĩ quan chỉ huy tham mưu phân đội thông tin; trung đội trưởng thông tin; nhân viên chuyên môn kỹ thuật; cán bộ Quân đội nhân dân Cách mạng Lào và Quân đội Hoàng gia Campuchia; nghiên cứu khoa học - công nghệ ứng dụng trong GD - ĐT và trong tổ chức điều hành, quản lý, khai thác hệ thống viễn thông quân sự; là trung tâm bảo đảm kỹ thuật cho khu vực miền Trung; đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và viễn thông trình độ cao đẳng cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước; đồng thời là trung tâm giáo dục quốc phòng khu vực miền Trung, Tây Nguyên. Giáo dục - đào tạo ở Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin là tổng thể các hoạt động có mục đích, có tổ chức thông qua hoạt động của chủ thể và đối tượng nhằm đào tạo ra những sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật toàn diện và chuyên sâu, có đầy đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu xây dựng tiềm lực thông tin quân sự phục vụ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa trong mọi điều kiện, hoàn cảnh. Đây là nhiệm vụ cơ bản, quan trọng luôn đặt dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp uỷ, tổ chức đảng; là trách nhiệm của các tổ chức đảng, tổ chức chỉ huy, tổ chức quần chúng, tập thể và Hội đồng quân nhân, cơ quan chức năng, của đội ngũ cán bộ, giáo viên, học viên, chiến sĩ, công nhân viên thuộc các cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị trong toàn trường.
Với mục đích là trang bị học vấn quân sự đạt chuẩn quốc gia theo cấp học, đồng thời kết hợp giáo dục, rèn luyện toàn diện với chuyên sâu về trình độ, năng lực, bản lĩnh, phương pháp tác phong tham mưu thông tin và tổ chức huấn luyện, quản lý, chỉ huy đơn vị thông tin; trang bị trình độ kỹ thuật, chiến thuật, nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo trong khai thác và tổ chức khai thác trang thiết bị kỹ thuật thông tin quân sự; bồi dưỡng phẩm chất, nhân cách quân nhân, rèn luyện thể lực, nếp sống kỷ luật, chính quy, tinh thần và trình độ sẵn 16 sàng chiến đấu, phương pháp, tác phong công tác khoa học, năng lực tiến hành CTĐ, CTCT và khả năng sáng tạo trong học tập, nghiên cứu, phát triển cho người học, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo của các đối tượng. * Đặc điểm nhiệm vụ GD - ĐT ở Trường Sĩ quan chỉ huy kỹ thuật Thông tin. - Quá trình GD - ĐT được thực hiện ở nhà trường có bề dày truyền thống, đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ học vấn, nhiều kinh nghiệm trong GD - ĐT Thành lập ngày 11 tháng 11 năm 1951, trải qua gần 60 năm xây dựng và trưởng thành, nhà trường luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ GD - ĐT được giao, hàng vạn cán bộ sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin được đào tạo tại trường đã trưởng thành, nhiều đồng chí đã trở thành những tướng lĩnh trong quân đội; đào tạo hàng ngàn học viên quốc tế của Quân đội Hoàng gia Campuchia và Quân đội nhân dân cách mạng Lào anh em; với những thành tích đã đạt được nhà trường đã vinh dự được Đảng và Nhà nước tặng thưởng 4 Huân chương Quân công (1 hạng nhất, 2 hạng nhì, 1 hạng ba), 29 Huân chương Chiến công các loại (4 hạng nhất, 10 hạng nhì, 15 hạng ba), 01 Huân chương Bảo vệ Tổ quốc; được Chính phủ, Quân đội, Binh chủng Thông tin và các địa phương nơi nhà trường đóng quân tặng nhiều phần thưởng cao quý khác, đặc biệt ngày 2/11/2001 Nhà trường vinh dự được Đảng, Nhà nước phong tặng danh hiệu "Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân" trong thời kỳ đổi mới. Cùng với nhiệm vụ GD - ĐT, Nhà trường đã tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên có bản lĩnh chính trị, kiên định, vững vàng, phẩm chất đạo đức, lối sống trong sáng, đoàn kết kỷ luật, có kinh nghiệm giảng dạy, yêu mến và tâm huyết với nghề nghiệp; đội ngũ giáo viên trong nhà trường với gần 100% có trình độ đại học, trong đó có gần 44% trình độ sau đại học; đội ngũ cán bộ quản lý đơn vị 85% có trình độ đại học.
Đây là những điều kiện và cơ sở vững chắc đảm bảo cho nhà trường không ngừng phát triển, vươn lên thực hiện tốt nhiệm vụ GD - ĐT được giao.