Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật Đối Chiếu Với Tiếng Việt Và Những Lỗi Sai Thường Gặp Của Người Việt Nam

• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Trâm
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Đỗ Hoàng Ngân
• Trường học: Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Nhật Bản
• Đề tài: Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật Đối Chiếu Với Đơn Vị Tương Đương Trong Tiếng Việt Và Những Lỗi Sai Người Việt Nam Học Tiếng Nhật Thường Mắc
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sỹ
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• 序論
• 0.1. 研究の背景
• 0.2. 研究の目的
• 0.3. 研究の対象と範囲
• 0.4. 先行研究
• 0.5. 研究の方法
• 0.6. 論文の構成
• 第一章. 第一章: 日本語の受け身およびベトナム語との対照
• 1.1. 日本語の受け身
• 1.1.1. 受け身の概念
• 1.1.2. 日本語の受け身の分類
• 1.2. ベトナム語の受身表現との対照
• 1.2.1. 形態の面
• 1.2.2. 意味の面
• 1.2.3. 構文の面
• 1.3. 本章のまとめ
• 第二章. 第二章: ベトナム人日本語学習者の受け身の使用に関する調査
• 2.1. 調査の概要
• 2.1.1. 調査の目的
• 2.1.2. 調査対象者
• 2.1.3. 調査内容の範囲と方法
• 2.1.4. 調査の小テストの作成
• 2.2. 調査結果と分析
• 2.2.1. 受け身と自動詞との混用
• 2.2.2. 受け身と他動詞との混用
• 2.2.3. 受け身と使役受け身との混用
• 2.2.4. 補助動詞に見られた誤用
• 2.2.5. 同じ「～られる」形の用法との混用
• 2.2.6. 他の誤用
• 2.3. 本章のまとめ
• 第三章. 第三章: 受け身の指導のポイント提案
• 3.1. 問題の設定
• 3.2. 適切な指導のためのポイント
• 3.2.1. 受け身文と自動詞文の区別
• 3.2.2. 話者の視点の強調
• 3.2.3. 「Bị」、「Được」構文および受け身文の関わりの解釈
• 3.2.3.1. 日本語の受け身文に対応する「bị」構文、「được」構文
• 3.2.3.2. 日本語の受け身に対応しない「Bị」、「Được」構文
• 3.2.4. 同じ「～られる」形の用法の区別
• 3.2.5. 練習問題の追加
• 3.3. 本章のまとめ
• 参考文献

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật Và Tiếng Việt

Câu bị động là một trong những cấu trúc ngữ pháp quan trọng trong cả tiếng Nhật và tiếng Việt. Trong tiếng Nhật, câu bị động được sử dụng để nhấn mạnh hành động mà chủ thể phải chịu đựng, trong khi tiếng Việt cũng có những cách diễn đạt tương tự nhưng với cấu trúc khác nhau. Việc hiểu rõ về câu bị động trong tiếng Nhật không chỉ giúp người học nắm vững ngữ pháp mà còn giúp họ giao tiếp hiệu quả hơn.

1.1. Khái Niệm Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật

Câu bị động trong tiếng Nhật thường được hình thành bằng cách sử dụng các động từ ở dạng bị động, thường là với hậu tố 'られる'. Cấu trúc này không chỉ đơn thuần là chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động mà còn mang theo những sắc thái ý nghĩa khác nhau.

1.2. So Sánh Câu Bị Động Giữa Tiếng Nhật Và Tiếng Việt

Trong tiếng Việt, câu bị động thường được hình thành bằng cách sử dụng các từ như 'bị' hoặc 'được'. Sự khác biệt trong cách sử dụng và cấu trúc giữa hai ngôn ngữ này có thể gây khó khăn cho người học, đặc biệt là những người Việt Nam học tiếng Nhật.

II. Những Thách Thức Khi Sử Dụng Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật

Người học tiếng Nhật thường gặp phải nhiều thách thức khi sử dụng câu bị động. Những thách thức này không chỉ đến từ ngữ pháp mà còn từ cách hiểu và áp dụng trong ngữ cảnh giao tiếp thực tế. Việc nhận diện và sử dụng đúng câu bị động là một kỹ năng cần thiết cho người học.

2.1. Những Lỗi Thường Gặp Khi Sử Dụng Câu Bị Động

Một số lỗi phổ biến bao gồm việc nhầm lẫn giữa câu bị động và câu chủ động, hoặc sử dụng sai các động từ bị động. Những lỗi này có thể dẫn đến việc hiểu sai ý nghĩa câu nói và gây khó khăn trong giao tiếp.

2.2. Nguyên Nhân Gây Ra Những Lỗi Này

Nguyên nhân chính dẫn đến những lỗi này thường là do sự khác biệt trong cấu trúc ngữ pháp giữa tiếng Nhật và tiếng Việt. Hơn nữa, sự ảnh hưởng của ngôn ngữ mẹ đẻ cũng là một yếu tố quan trọng.

III. Phương Pháp Học Tập Hiệu Quả Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật

Để cải thiện khả năng sử dụng câu bị động, người học cần áp dụng những phương pháp học tập hiệu quả. Việc thực hành thường xuyên và tiếp xúc với ngôn ngữ thực tế sẽ giúp người học nắm vững cấu trúc này.

3.1. Thực Hành Qua Các Bài Tập Cụ Thể

Người học nên tham gia vào các bài tập thực hành cụ thể liên quan đến câu bị động, từ đó giúp họ nhận diện và sử dụng đúng cấu trúc này trong giao tiếp hàng ngày.

3.2. Sử Dụng Tài Liệu Học Tập Đúng Cách

Việc lựa chọn tài liệu học tập phù hợp cũng rất quan trọng. Các sách giáo khoa và tài liệu tham khảo nên có phần giải thích rõ ràng về câu bị động và cách sử dụng trong ngữ cảnh thực tế.

IV. Ứng Dụng Câu Bị Động Trong Giao Tiếp Thực Tế

Câu bị động không chỉ là một phần ngữ pháp mà còn là một công cụ giao tiếp quan trọng. Việc sử dụng câu bị động đúng cách sẽ giúp người học thể hiện ý kiến và cảm xúc một cách tinh tế hơn.

4.1. Ví Dụ Thực Tế Về Câu Bị Động

Trong giao tiếp hàng ngày, câu bị động thường được sử dụng để nhấn mạnh cảm xúc của người nói. Ví dụ, 'Tôi đã bị chỉ trích' không chỉ đơn thuần là thông báo mà còn thể hiện sự tổn thương.

4.2. Cách Nhận Diện Câu Bị Động Trong Văn Bản

Người học cần biết cách nhận diện câu bị động trong các văn bản tiếng Nhật để hiểu rõ hơn về cách sử dụng và ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh cụ thể.

V. Kết Luận Về Câu Bị Động Trong Tiếng Nhật

Câu bị động là một phần quan trọng trong ngữ pháp tiếng Nhật và có nhiều điểm tương đồng cũng như khác biệt với tiếng Việt. Việc nắm vững cấu trúc này sẽ giúp người học giao tiếp hiệu quả hơn.

5.1. Tương Lai Của Nghiên Cứu Về Câu Bị Động

Nghiên cứu về câu bị động trong tiếng Nhật vẫn còn nhiều tiềm năng phát triển. Các nghiên cứu sâu hơn có thể giúp người học hiểu rõ hơn về ngữ pháp và cách sử dụng trong thực tế.

5.2. Lời Khuyên Cho Người Học

Người học nên thường xuyên thực hành và tìm hiểu thêm về câu bị động để cải thiện khả năng giao tiếp. Việc tham gia vào các lớp học và nhóm thảo luận cũng rất hữu ích.