I. Tính cấp thiết của đề tài luận văn
Việt Nam đang trong quá trình phát triển mạnh mẽ, với mục tiêu trở thành một nước công nghiệp hiện đại. Đầu tư vào giáo dục, đặc biệt là cơ sở vật chất, là một trong những lĩnh vực trọng tâm mà Nhà nước chú trọng. Thành phố Hồ Chí Minh, với sự gia tăng dân số và nhu cầu giáo dục cao, đã phải đối mặt với áp lực lớn trong việc xây dựng trường lớp. Để đáp ứng nhu cầu này, Ban Điều hành dự án 3 đã được giao nhiệm vụ quản lý các dự án xây dựng trường học. Mặc dù đã đạt được những kết quả nhất định, công tác quản lý dự án vẫn còn nhiều tồn tại. Việc thực hiện các quy định về quản lý dự án chưa thực sự hiệu quả, dẫn đến nhiều vấn đề trong quá trình thi công và quản lý chất lượng. Do đó, việc hoàn thiện công tác quản lý dự án tại Ban Điều hành dự án 3 là cần thiết, không chỉ để nâng cao hiệu quả đầu tư mà còn để đảm bảo chất lượng giáo dục cho thế hệ tương lai.
II. Mục đích nghiên cứu của luận văn
Mục đích chính của nghiên cứu này là đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình giáo dục trong giai đoạn thực hiện dự án tại Ban Điều hành dự án 3. Nghiên cứu sẽ tập trung vào việc phân tích thực trạng quản lý dự án hiện tại, từ đó xác định những thiếu sót và nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Các giải pháp đề xuất sẽ hướng tới việc cải thiện quy trình quản lý, nâng cao năng lực của cán bộ quản lý và tăng cường sự phối hợp giữa các bên liên quan. Qua đó, nghiên cứu không chỉ góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý dự án mà còn đóng góp vào sự phát triển bền vững của ngành giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh.
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của luận văn là công tác quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình giáo dục, cụ thể là các dự án sử dụng vốn ngân sách nhà nước tại Ban Điều hành dự án 3. Phạm vi nghiên cứu được giới hạn trong giai đoạn thực hiện dự án từ năm 2016 đến nay. Nghiên cứu sẽ tập trung vào việc phân tích các dự án xây dựng trường học, đánh giá thực trạng công tác quản lý và những thách thức mà Ban Điều hành dự án 3 đang phải đối mặt. Qua đó, các kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình hiện tại cũng như gợi ý các giải pháp khả thi để cải thiện công tác quản lý dự án trong tương lai.
IV. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sẽ sử dụng phương pháp tiếp cận định tính và định lượng để thu thập và phân tích dữ liệu. Các thông tin sẽ được thu thập từ các tài liệu hiện có tại Ban Điều hành dự án 3, các văn bản pháp lý liên quan đến quản lý dự án, cũng như thông qua khảo sát ý kiến của các chuyên gia và cán bộ quản lý trong lĩnh vực xây dựng. Phương pháp phân tích AHP (Analytic Hierarchy Process) sẽ được áp dụng để xác định trọng số các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý dự án. Các kết quả từ nghiên cứu sẽ được tổng hợp và đưa ra các khuyến nghị cụ thể nhằm cải thiện quy trình quản lý dự án tại Ban Điều hành dự án 3.
V. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng không chỉ về mặt lý thuyết mà còn thực tiễn trong lĩnh vực quản lý dự án xây dựng. Về mặt khoa học, nghiên cứu sẽ cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc hoàn thiện công tác quản lý dự án tại Ban Điều hành dự án 3. Những giải pháp được đề xuất sẽ góp phần nâng cao chất lượng quản lý dự án trong bối cảnh hiện nay. Về mặt thực tiễn, nghiên cứu sẽ giúp các cơ quan quản lý nhà nước, đặc biệt là Ban Điều hành dự án 3, nhận diện được những tồn tại và hạn chế trong công tác quản lý, từ đó có những điều chỉnh kịp thời để nâng cao hiệu quả đầu tư trong lĩnh vực giáo dục, đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội.
VI. Kết quả nghiên cứu đạt được
Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằng mặc dù Ban Điều hành dự án 3 đã đạt được một số thành công nhất định trong công tác quản lý dự án, nhưng vẫn còn nhiều vấn đề cần giải quyết. Những tồn tại trong quy trình quản lý, sự thiếu hụt về nguồn nhân lực và sự phối hợp giữa các bên liên quan đã ảnh hưởng đến tiến độ và chất lượng của các dự án. Qua việc phân tích thực trạng, nghiên cứu đã đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm cải thiện hiệu quả công tác quản lý dự án. Tuy nhiên, do thời gian nghiên cứu hạn chế, một số giải pháp vẫn cần được kiểm chứng và điều chỉnh để đảm bảo tính khả thi và hiệu quả trong thực tế.
