Sư phạm Toán
Tìm kiếm tài liệu về lý thuyết và thực hành giảng dạy Toán học, phương pháp dạy học sáng tạo, đánh giá năng lực học sinh Toán.
Trường nổi bật ngành Sư phạm Toán
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued dạy học nguyên lý cực trị cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường khả năng, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
114
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất
Danh mục:
98
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu vnu ued dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian trong chương, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân,
Danh mục:
107
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu vnu ued dạy học môn đại số và giải tích lớp 11 gắn với thực tiễn, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện thực
Danh mục:
133
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued dạy học mô hình hóa toán học trong chương trình đại số lớp 7, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong lĩnh
Danh mục:
116
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued dạy học mô hình hóa toán học chủ đề hàm số trong chương trình trung học cơ sở, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn
Danh mục:
117
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12 ban nâng cao, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề
Danh mục:
110
3
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ued dạy tự học môn hình học không gian lớp 12 một nghiên cứu tại trường phổ thông liên cấp, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
116
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued dạy học khám phá với chủ đề tam giác đồng dạng trong chương trình hình học trung học cơ sở, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề
Danh mục:
105
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued một số vấn đề thống kê toán học và dạy học toán thống kê cho học sinh phổ thông, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn
Danh mục:
116
3
0