Sư Phạm Lịch Sử
Tìm kiếm tài liệu chuyên ngành Sư Phạm Lịch Sử tại vn-document.net để khám phá các nghiên cứu về phương pháp giảng dạy lịch sử, lịch sử giáo dục và sự ảnh hưởng của lịch sử đến xã hội hiện đại.
Trường nổi bật ngành Sư Phạm Lịch Sử
Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội (70)
Đại học Quốc gia Hà Nội (68)
Trường Đại học Thủ Dầu Một (46)
Trường Đại học Giáo dục (14)
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng (11)
Đại học Đà Nẵng (10)
Trường Đại học Sư phạm TP.HCM (10)
Trường Đại học Thủ đô Hà Nội (3)
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (2)
Đại học Thái Nguyên (1)
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIX.
Danh mục:
125
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 11 trong dạy học lịch sử Việt Nam.
Danh mục:
114
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh lớp 10 trong dạy học lịch sử tại trường trung học.
Danh mục:
53
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trường trung, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
130
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu kỹ năng khai thác tài liệu internet cho học sinh lớp 10 trong học tập lịch sử thế giới cổ đại và trung đại.
Danh mục:
112
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu đổi mới phương pháp sử dụng tư liệu hiện vật trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946-1954.
Danh mục:
121
4
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo tổ quốc cho học sinh trong dạy học lịch sử lớp 12 trung, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
142
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu giáo dục ý thức bảo vệ biên giới Việt Nam - Trung Quốc trong dạy học lịch sử cho học sinh Lạng Sơn.
Danh mục:
112
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
124
4
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày các biện pháp hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 cho lớp 12.
Danh mục:
121
0
0