tính tích cực trong học tập
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất
Luận văn thạc sĩ vnu ued những yếu tố ảnh hưởng tới sự tích cực học tập của sinh viên đại học
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued những yếu tố ảnh hưởng tới sự tích cực học tập của sinh viên đại học, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình cho học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên chương mỹ hà nội
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học phương trình và hệ phương trình cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên Chương Mỹ, Hà Nội.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương ii iii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học di truyền học lớp 12.
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất
Danh mục:
166
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued những yếu tố ảnh hưởng tới sự tích cực học tập của sinh viên đại học, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện
Danh mục:
84
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học phương trình và hệ phương trình cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên Chương Mỹ, Hà Nội.
Danh mục:
95
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học di truyền học lớp 12.
Danh mục:
127
0
0