Luận văn thạc sĩ lý luận và phương pháp dạy học giáo dục tiểu học vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học tiếng việt lớp 5
Khám phá luận văn thạc sĩ về phương pháp dạy học giáo dục tiểu học, ứng dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học tiếng Việt lớp 5.
Luận văn thạc sĩ giáo dục thể chất nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển thể lực chung cho nam sinh viên không chuyên năm thứ 2 trường đại học quy nhơn
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên năm thứ 2 tại trường đại học Quy Nhơn.
Efl teachers perceptions and practices of enacting the communication skill section in pre intermediate voices coursebook at quy nhon university
Nghiên cứu nhận thức và thực hành của giáo viên EFL về kỹ năng giao tiếp trong sách giáo khoa Voices tại Đại học Quy Nhơn.
Xây dựng ứng dụng đếm phương tiện giao thông bằng cách tiếp cận deep learning
Khám phá cách xây dựng ứng dụng đếm phương tiện giao thông hiệu quả bằng công nghệ deep learning trong bài viết này.
Trường thi bình định từ lịch sử đến di tích
Khám phá lịch sử và giá trị di tích Trường thi Bình Định, nơi lưu giữ những dấu ấn văn hóa và truyền thống đặc sắc của dân tộc.
Phương pháp nhánh cận trong tối ưu tổ hợp
Khám phá phương pháp nhánh cận trong tối ưu tổ hợp, giúp giải quyết các bài toán phức tạp hiệu quả và nhanh chóng.
Phát hiện cộng đồng sử dụng học sâu trên đồ thị
Khám phá cách cộng đồng áp dụng học sâu trên đồ thị để giải quyết các bài toán phức tạp và nâng cao hiệu suất phân tích dữ liệu.
Chế tạo và nghiên cứu khả năng kháng khuẩn của một số cấu trúc nano bạc ag
Nghiên cứu khả năng kháng khuẩn của cấu trúc nano bạc Ag, ứng dụng trong y tế và công nghệ, mang lại giải pháp hiệu quả cho sức khỏe.
Khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển văn hóa chất lượng tại trường đại học Quy Nhơn trong bài viết này.
Efl students perception and practices of collaborative writting in tertiary academic writting classrooms nhận thức và việc thực hành viết luận theo nhóm của sinh viên ở bậc đại học
Nghiên cứu nhận thức và thực hành viết luận nhóm của sinh viên EFL trong lớp học viết học thuật bậc đại học.