The effects of event depictions in secon language phrasal vocabulary learning
Nghiên cứu tác động của việc mô tả sự kiện đến việc học từ vựng cụm trong ngôn ngữ thứ hai, giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ hiệu quả.
A case study on the use of code switching in teaching grammar at vietnam usa society language centers
Nghiên cứu trường hợp về việc sử dụng chuyển mã trong giảng dạy ngữ pháp tại các trung tâm ngôn ngữ Việt Mỹ. Tìm hiểu hiệu quả và ứng dụng.
Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi tại các trường mầm non ngoài công lập thị xã điện bàn tỉnh quảng nam
Quản lý phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non ngoài công lập ở Điện Bàn, Quảng Nam, giúp nâng cao kỹ năng giao tiếp.
Giải pháp nâng cao hiệu quả của công tác quản lý và phát triển rừng trên địa bàn huyện na rì tỉnh bắc kạn
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và phát triển rừng tại huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn, góp phần bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.
Đánh giá tình hình thực hiện quy hoạch sử dụng đất tại huyện yên định tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2020
Đánh giá tình hình thực hiện quy hoạch sử dụng đất tại huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2011-2020, phân tích kết quả và thách thức.
Luận văn quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên
Luận văn phân tích quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo tại các trường mầm non thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên.
Luận văn quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại các trường mầm non huyện phú lương tỉnh thái nguyên
Luận văn nghiên cứu quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non huyện Phú Lương, Thái Nguyên.
Luận văn challenges in the implementation of the task based approach to teaching speaking to non major students of english at national university of art education
Khám phá những thách thức trong việc áp dụng phương pháp dựa trên nhiệm vụ để dạy nói cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường đại học nghệ thuật.
Khám phá những thách thức trong việc áp dụng phương pháp dựa trên nhiệm vụ để dạy nói cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường đại học nghệ thuật.