Thái độ của sinh viên VNU ULIS về việc học ngữ pháp tiếng Anh: Nghiên cứu tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Đồ Sơn, Hải Phòng

• Tác giả: Khuc Hai Yen
• Người hướng dẫn: Khoa Anh Viet, M.A
• Trường học: College of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Students’ Attitudes Towards English Grammar Learning: The Case Of Do Son Continuing Education Centre, Hai Phong City
• Loại tài liệu: Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2010
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• 1. CHAPTER ONE: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale
• 1.2. Aims of study
• 1.4. Scope of study
• 1.5. The setting and background
• 1.6. Organization of the study
• 2. CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Definition of attitude
• 2.2. The role of attitudes in language learning
• 2.3. Definition of grammar
• 2.3.1. Grammar as rules
• 3. CHAPTER THREE: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION
• 3.1. Data analysis and discussion
• 3.1.1. Data analysis of students’ questionnaires
• 3.1.2. Data analysis of students’ interviews
• 4. CHAPTER FOUR: RECOMMENDATION AND CONCLUSION
• 4.1. Summary of the findings
• 4.2. Limitations of the study and suggestions for further studies
• 4.2.1. Limitations of the study
• 4.2.2. Suggestions for further studies
• DECLARATION
• TABLE OF CONTENTS
• TABLE OF FIGURES
• PHIẾU ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU
• INTERVIEW TRANSCRIPTS
• LIST OF FIGURES

Tóm tắt

I. Tổng quan về thái độ sinh viên VNU ULIS đối với ngữ pháp tiếng Anh

Nghiên cứu này nhằm khám phá thái độ của sinh viên VNU ULIS đối với việc học ngữ pháp tiếng Anh tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Đồ Sơn, Hải Phòng. Ngữ pháp đóng vai trò quan trọng trong việc học ngôn ngữ, giúp sinh viên có thể giao tiếp hiệu quả và chính xác. Tuy nhiên, thái độ của sinh viên đối với việc học ngữ pháp có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập của họ.

1.1. Định nghĩa thái độ và vai trò của nó trong học ngôn ngữ

Thái độ được định nghĩa là cảm xúc và niềm tin của cá nhân đối với một đối tượng cụ thể. Trong học ngôn ngữ, thái độ tích cực có thể thúc đẩy sinh viên học tập hiệu quả hơn, trong khi thái độ tiêu cực có thể cản trở quá trình học.

1.2. Tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh

Ngữ pháp là nền tảng giúp sinh viên xây dựng câu và diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng. Việc nắm vững ngữ pháp không chỉ giúp cải thiện kỹ năng viết mà còn hỗ trợ trong việc hiểu và giao tiếp tốt hơn.

II. Vấn đề và thách thức trong việc học ngữ pháp tiếng Anh

Mặc dù ngữ pháp rất quan trọng, nhưng nhiều sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Đồ Sơn gặp khó khăn trong việc học. Những thách thức này có thể đến từ phương pháp giảng dạy, tài liệu học tập, hoặc thậm chí là từ chính thái độ của sinh viên.

2.1. Những khó khăn trong việc tiếp thu ngữ pháp

Nhiều sinh viên cảm thấy ngữ pháp là một phần khó khăn và khô khan. Điều này có thể dẫn đến việc họ không chú ý đến các quy tắc ngữ pháp trong quá trình học tập.

2.2. Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến thái độ học sinh

Phương pháp giảng dạy truyền thống có thể không phù hợp với nhu cầu và sở thích của sinh viên. Việc áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại có thể giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với việc học ngữ pháp.

III. Phương pháp học ngữ pháp hiệu quả cho sinh viên

Để cải thiện thái độ và kết quả học tập, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học ngữ pháp hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp họ nắm vững kiến thức mà còn tạo động lực học tập.

3.1. Sử dụng công nghệ trong việc học ngữ pháp

Công nghệ có thể hỗ trợ sinh viên trong việc học ngữ pháp thông qua các ứng dụng và phần mềm học tập. Những công cụ này giúp sinh viên thực hành và củng cố kiến thức một cách thú vị.

3.2. Thực hành giao tiếp để cải thiện ngữ pháp

Giao tiếp thường xuyên với người bản ngữ hoặc tham gia các câu lạc bộ tiếng Anh có thể giúp sinh viên áp dụng ngữ pháp vào thực tế, từ đó cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của họ.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu cho thấy rằng thái độ tích cực đối với việc học ngữ pháp có thể dẫn đến kết quả học tập tốt hơn. Sinh viên có thể cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình thông qua việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả.

4.1. Kết quả từ khảo sát sinh viên

Khảo sát cho thấy rằng sinh viên có thái độ tích cực đối với việc học ngữ pháp thường có điểm số cao hơn trong các bài kiểm tra ngữ pháp.

4.2. Những gợi ý cho giáo viên trong việc giảng dạy ngữ pháp

Giáo viên nên áp dụng các phương pháp giảng dạy linh hoạt và sáng tạo để thu hút sự chú ý của sinh viên, từ đó cải thiện thái độ của họ đối với việc học ngữ pháp.

V. Kết luận và tương lai của việc học ngữ pháp tiếng Anh

Việc học ngữ pháp tiếng Anh tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Đồ Sơn cần được cải thiện để đáp ứng nhu cầu của sinh viên. Tương lai của việc học ngữ pháp sẽ phụ thuộc vào sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy và thái độ của sinh viên.

5.1. Tương lai của việc học ngữ pháp tại Trung tâm

Cần có những cải cách trong chương trình giảng dạy để giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với việc học ngữ pháp.

5.2. Khuyến khích sinh viên tham gia vào quá trình học tập

Sinh viên cần được khuyến khích tham gia tích cực vào quá trình học tập để nâng cao thái độ và kết quả học tập của mình.