Mở đầu bài thuyết trình hứ nhất, t¿o mái quan há, gây ¿n t¤ÿng ngay tā khi xu¿t hián Những giây phút đÁu tiên tiÁp xúc là yÁu tá then chát, là khoÁng thái gian đá khán giÁ hình thành ¿n t¤ÿng vß thuyÁt trình viên. Lúc này, cÁn thá hián phong thái tự tin, t¤ thÁ uy quyßn, ánh mắt vui t¤¢i và sự gißi thiáu thân thián. Bên c¿nh đó, đá làm chÿ tâm lý và gây ¿n t¤ÿng m¿nh, hãy đá khán giÁ vận đßng, đ¤a ra māc đích mà khán giÁ lắng nghe buổi thuyÁt trình, đặc biát là thá 21 hián phong cách thuyÁt trình và ghi nhß đ¤ÿc tên cÿa khán giÁ. Những thÿ pháp phía trên tác đßng tích cực nh¿t đái vßi bài thuyÁt trình.
hứ h i, gửi lái chào Những lái chào s¿ t¿o ra không khí trßnh tráng, trang nghiêm hay đÁm ¿m, vui v攃ऀ ngay tā những phút giây đÁu tiên hứ b trình bày mã bài cÿa bài thuyÁt trình Sử dāng đa d¿ng các cách đá mã bài nh¤ tā mßt câu chuyán, bài hát, đ¤a ra các câu hßi, t¤¢ng tác vßi khán giÁ, sử dāng hình Ánh hoặc mßt đo¿n video gây xúc đßng m¿nh,&.rãi dẫn đÁn chÿ đß bài thuyÁt trình. Diễn biến bài thuyết trình hứ nhất đ¤a ra c¿u trúc bài thuyÁt trình (nÁu có thá) Фa ra c¿u trúc bài thuyÁt trình đá cho khán giÁ ghi nhß những gì tráng tâm nh¿t cÿa bài thuyÁt trình. hứ h i trình bày nßi dung bài thuyÁt trình Hãy nói tráng tâm và đ¤a ra các ví dā minh háa làm sáng tß các ý trong bài thuyÁt trình. PhÁn trình bày nßi dung hãy sử dāng các k năng mßm mßt cách phù hÿp nh¿t.
L¤u ý r¿ng quan tâm đÁn yÁu tá thái gian và c¿u trúc bài thuyÁt trình đá không quá lan man vào mßt phÁn mà làm <cháy= thái gian. hứ b Trình bày phÁn kÁt thúc Hãy tóm tắt l¿i các ý chính cÿa bài thuyÁt trình, tập trung vào trình bày những thông tin đã đ¤ÿc kiám chÿng. KÁt thúc m¿nh m¿ và gây ¿n t¤ÿng s¿ đá l¿i trong lòng ng¤ái nghe sự hÿng thú và tin t¤ãng. Kết thúc bài thuyết trình - Giai đo¿n tiÁp nhận phÁn hãi CÁn lắng nghe những câu hßi thắc mắc tā phía khán – thính giÁ, tiÁn hành giÁi đáp mái thắc mắc và tiÁp nhận những ý kiÁn đánh giá tā phía khán - thính giÁ.
Viác này làm cho không khí cÿa buổi thuyÁt trình thoÁi mái h¢n cũng nh¤ làm cho bài thuyÁt trình trã nên phong phú. - Giai đo¿n tổng kÁt, rút kinh nghiám 22 Sau khi kÁt thúc bài thuyÁt trình, cÁn tổng kÁt, đánh giá l¿i buổi thuyÁt trình b¿ng hình thÿc tự đánh giá, phßng v¿n khán – thính giÁ hoặc phát phiÁu đißu tra đánh giá vß buổi thuyÁt trình. CÁn tiÁp nhận các thông tin phÁn hãi nh¤ góp ý cÿa ng¤ái nghe, kÁt quÁ trián khai, hiáu quÁ thực hián v¿n đß đã trình bày. Tā đó tiÁn hành rút kinh nghiám đá tích lũy và nâng cao trình đß thuyÁt trình.
Nái dung các tiêu chí trong đánh giá kÿ nng thuy¿t trình căa sinh viên 1. Nội dung ài thuyết trình Nßi dung mßt bài thuyÁt trình đ¤ÿc đánh giá trên các tiêu chí c¢ bÁn sau: - Chÿ đß bài thuyÁt trình phù hÿp, mang tính thực tißn cao; - Cách thÿc đặt v¿n đß hay, h¿p dẫn, gây ¿n t¤ÿng; - Cách thÿc lập luận chặt ch¿, rõ ràng, dß hißu và logic; - Nßi dung bài thuyÁt trình bÁo đÁm đ¤ÿc nßi dung, māc đích thuyÁt trình và có tính phong phú, sáng t¿o; - Nßi dung bài thuyÁt trình thá hián tính giáo dāc; - Bài thuyÁt trình đ¤a ra đ¤ÿc nhißu minh chÿng thuyÁt phāc cho các nßi dung, luận điám đ¤a ra; - Nßi dung bài thuyÁt trình đ¤a ra đ¤ÿc thông điáp cÿa chÿ đß và đ¿t đ¤ÿc đúng māc tiêu thuyÁt trình. Ngôn ngữ thuyết trình Ngôn ngữ thuyÁt trình đ¤ÿc đánh giá trên các tiêu chí c¢ bÁn sau: - Ngôn ngữ phát âm chuऀn; - Ngôn ngữ rõ ràng, l¤u loát; - Ngữ điáu trÁm bổng, có điám nh¿n, không đßu đßu, quá nhanh hoặc quá chậm mà có sự linh ho¿t theo nßi dung thuyÁt trình; - Bài thuyÁt trình có điám nh¿n, biÁt nh¿n m¿nh những điám quan tráng; - Âm l¤ÿng phù hÿp, không quá to hoặc quá nhß; - Tác đß nói phù hÿp, không quá nhanh hoặc quá chậm. Ngôn ngữ cơ thể Ngôn ngữ c¢ thá đ¤ÿc đánh giá trên các tiêu chí c¢ bÁn sau: 23 - Ánh mắt bao quát khán giÁ tát; - Sử dāng cử chỉ tay, chân hÿp lý; - Sử dāng ngôn ngữ c¢ thá phù hÿp; - CÁm xúc phù hÿp vßi nßi dung thuyÁt trình (đ¤ÿc thá hián qua nét mặt, nā c¤ái, ánh mắt,&) trong quá trình thuyÁt trình.
- Linh ho¿t di chuyán khi thuyÁt trình. Phương pháp và phương tiện thuyết trình Ph¤¢ng pháp và ph¤¢ng tián thuyÁt trình đ¤ÿc đánh giá trên các tiêu chí c¢ bÁn sau: - Sự tự tin cÿa ng¤ái thuyÁt trình trong quá trình thuyÁt trình; - Sự phái hÿp linh ho¿t giữa ngôn ngữ nói và phi ngôn ngữ; - KhÁ năng t¤¢ng tác vßi ng¤ái nghe b¿ng những câu hßi và khÁ năng ÿng biÁn, xử lý linh ho¿t trong mái tình huáng xÁy ra trong quá trình thuyÁt trình; - Phái hÿp linh ho¿t các ph¤¢ng pháp và ph¤¢ng tián trong quá trình thuyÁt trình. Các yêu cÁu cÁn đ¿t đ¤ÿc trong thāc hián kÿ nng thuy¿t trình căa sinh viên 1. ỹ năng đ nh v ản th n và à chủ cảm xúc Đßnh vß bÁn thân là xác đßnh vß trí cÿa bÁn thân trong mái quan há vßi những ng¤ái xung quanh.
Viác xác đßnh đ¤ÿc bÁn thân giúp bßc lß đúng cái tôi cá nhân cÿa chính mình, thá hián những khÁ năng, kinh nghiám ván có cÿa bÁn thân đúng chuऀn mực vßi đái t¤ÿng đ¤ÿc nghe thuyÁt trình. Làm chÿ cÁm xúc là thußc tính bßn vững cÿa cá nhân đ¤ÿc hình thành trong quá tình xã hßi hóa. Ng¤ái có khÁ năng làm chÿ cÁm xúc th¤áng đ¿t đ¤ÿc thành công đái vßi các māc đích đã đßnh mßt cách liên tāc và bßn vững có xu h¤ßng tự phân tích , đißm tĩnh, cãi mã, thián chí và tự lập. Ng¤ái không có khÁ năng này th¤áng có những đặc điám sau: không tin t¤ãng vào khÁ năng cÿa mình, dß nÁn chí, không có quyÁt tâm thực hián những ý đßnh cÿa mình, lo lắng, hay nghi ngá và hung hãng.
Do đó, viác rèn luyán khÁ năng làm chÿ cÁm xúc liên tāc đá biÁn nó thành k năng phāc vā cho đái sáng con ng¤ái là vô cùng 24 cÁn thiÁt. ỹ năng quan sát ph n tích và đánh giá Quan sát là ph¤¢ng pháp tri giác có māc đích, có kÁ ho¿ch mßt sự kián, hián t¤ÿng, quá trình (hay hành vi cử chỉ cÿa con ng¤ái) trong những hoàn cÁnh tự nhiên khác nhau nh¿m thu thập những sá liáu, sự kián cā thá đặc tr¤ng cho quá trình dißn biÁn cÿa sự kián, hián t¤ÿng đó. Quan sát trong thuyÁt trình là ph¤¢ng thÿc c¢ bÁn đá nhận d¿ng các yÁu tá khách quan, chÿ quan, tích cực, tiêu cực,. Ánh h¤ãng đÁn các đái t¤ÿng trong thuyÁt trình nh¤ con ng¤ái, nßi dung bài thuyÁt trình, công cā h÷i trÿ thuyÁt trình,.
Phân tích là mßt quá trình nghiên cÿu nßi dung phân chia các công viác cÁn phÁi làm trong thuyÁt trình đá xem xét tāng công viác cā thá theo tāng bß phận đá chỉ ra ph¤¢ng pháp và các kĩ năng cÁn thiÁt cho qua trình nghiên cÿu. Đánh giá trong thuyÁt trình là nhận đßnh mßt quá trình nghiên cÿu, kÁt hÿp phân tích và so sánh các kĩ năng, yÁu tá trong thuyÁt trình đá đ¤a ra những gì đã đ¿t đ¤ÿc và còn thiÁu sót gòi cÁn phÁi rút kinh nghiám tā đây có thá có mßt bài thuyÁt trình hoàn hÁo. Trong thuyÁt trình thì kĩ năng quan sát - phân tích - đánh giá luôn gắn lißn vßi nhau vāa phân tích vāa đánh giá đá có đ¤ÿc những cái tát nh¿t đá c¿u thành nên mßt kĩ năng thuyÁt trình tát nh¿t. Khả năng quản lý thời gian trong buổi thuyết trình Mßt yÁu tá quan tráng trong thành công cÿa bài thuyÁt trình đó chính là thái gian.
Mßt bài thuyÁt trình quá ngắn s¿ khiÁn khán giÁ hāt hẫng, thông tin truyßn đ¿t không đÿ. Ng¤ÿc l¿i, mßt bài thuyÁt trình quá dài cũng làm ng¤ái nghe ngán ngऀm và xao nhãng. Chính vì thÁ, ng¤ái thuyÁt trình cÁn biÁt cách kiám soát thái gian thuyÁt trình cÿa mình. Trong thuyÁt trình, mßt sá cách quÁn lý thái gian nh¤ xây dựng kßch bÁn, tính toán thái gian cho tāng phÁn hoặc kiám soát thái gian b¿ng slide trình chiÁu s¿ đem l¿i hiáu quÁ nh¿t đßnh.
ĩ năng phản hồi và xử lý tình huống Trong quá trình thuyÁt trình, luôn có sự phÁn hãi tā phía khán giÁ và các tình huáng b¿t ngá sÁy ra trong quá trình thuyÁt trình đ¤ÿc biáu hián d¤ßi d¿ng 25 câu hßi hoặc hành đßng cā thá. Viác phÁn hãi thá hián sự tiÁp nhận thông tin giữa ng¤ái thuyÁt trình và khán – thính giÁ, làm cho không khí cÿa buổi thuyÁt trình trã nên cãi mã h¢n cũng nh¤ viác đái t¤ÿng. PhÁn hãi có thá là viác ÿng phó vßi câu hßi đái nghßch hoặc phÁn bián, nghĩa là khí gặp tình huáng b¿t ngá nào đßu vẫn có thá vận dāng kiÁn thÿc và sử dāng k năng xử lý linh ho¿t nh¿t đá tránh những tổn th¿t có thá xÁy ra. Đây hai k năng đòi hßi sự nhanh trí cÿa ng¤ái dißn giÁ trong thuyÁt trình và nó có thá quyÁt đßnh sự thành b¿i cÿa bài thuyÁt trình.
Các y¿u tå tác đáng đ¿n kÿ nng thuy¿t trình căa sinh viên 1. Các yếu tố chủ quan Yếu tố ức hỏe ng ại hình ThuyÁt trình là mßt k năng mßm đòi hßi sự tổng hòa cÿa nhißu yÁu tá, trong đó có sÿc khße cũng nh¤ ngo¿i hình cÿa ng¤ái thuyÁt trình. Sÿc khße đ¤ÿc thá hián mßt cách tổng quát là sự sÁng khoái và thoÁi mái vß thá ch¿t, khÁ năng cháng l¿i bánh tật,. Sÿc khße tinh thÁn: Là hián thân cÿa sự thßa mãn vß mặt giao tiÁp xã hßi, tình cÁm và tinh thÁn.
Nó đ¤ÿc thá hián ã sự sÁng khoái, ã cÁm giác dß chßu, cÁm xúc vui t¤¢i, thanh thÁn, ã những ý nghĩ l¿c quan, yêu đái, ã những quan niám sáng tích cực, dũng cÁm, chÿ đßng; ã khÁ năng cháng l¿i những quan niám bi quan và lái sáng không lành m¿nh. Trong thuyÁt trình, yÁu tá sÿc khße tinh thÁn đóng vai trò quan trá h¢n cÁ, nó chi phái ho¿t đßng thuyÁt trình không chỉ đái vßi ng¤ái thuyÁt trình mà còn đái vßi cÁ những ng¤ái đang lắng nghe. Vß yÁu tá ngo¿i hình, ngo¿i hình đẹp luôn là mßt lÿi thÁ không chỉ trong thuyÁt trình mà còn đái vßi r¿t nhißu công viác và khía c¿nh khác nhau trong cußc sáng.