Nghệ thuật tự sự tại Đại học Thái Nguyên: Nghiên cứu và phân tích

Tài liệu nghiên cứu Luận văn nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết nguyễn bắc sơn, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .

• Người hướng dẫn: PGS - TS. Tôn Thảo Miên
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Nghệ thuật tự sự
• Đề tài: Nghiên cứu về nghệ thuật tự sự tại Đại học Thái Nguyên
• Loại tài liệu: tiểu thuyết
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ VÀ SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN BẮC SƠN
• 1.1. Khái quát về nghệ thuật tự sự
• 1.2. Lịch sử nghiên cứu
• 1.3. Khái niệm nghệ thuật tự sự
• 1.4. Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Bắc Sơn
• 1.5. Một số nét về tiểu sử Nguyễn Bắc Sơn
• 1.6. Quan niệm nghệ thuật của Nguyễn Bắc Sơn
• 2. CHƯƠNG 2: NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN BẮC SƠN
• 2.1. Vai trò của cốt truyện trong tiểu thuyết
• 3. CHƯƠNG 3: NGƯỜI KỂ CHUYỆN, NGÔN NGỮ VÀ GIỌNG ĐIỆU TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN BẮC SƠN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về Nghiên cứu Nghệ thuật Tự sự tại ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu về nghệ thuật tự sự là một lĩnh vực non trẻ, bắt đầu hình thành từ những năm 1960-1970 ở Pháp và nhanh chóng lan rộng trên toàn thế giới. Tại Việt Nam, các công trình về tự sự học xuất hiện muộn hơn và không đồng đều, nhưng đã cung cấp một số công cụ hữu hiệu cho nhà nghiên cứu. Việc vận dụng các khái niệm tự sự học hiệu quả trong việc tiếp nhận tác phẩm văn học Việt Nam là một hướng nghiên cứu thi pháp học hiệu quả. Ngày nay, cùng với sự vận động của đời sống xã hội Việt Nam là sự vận động của tư duy văn học với những biên độ thẩm mỹ mới. Tiểu thuyết là nơi hội tụ nhiều khát vọng cách tân và cho thấy khá rõ những mới mẻ trong nghệ thuật tự sự.

1.1. Lịch sử nghiên cứu nghệ thuật tự sự Cái nhìn tổng quan

Nghiên cứu nghệ thuật tự sự tại Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế, đặc biệt là trong việc ứng dụng các lý thuyết hiện đại vào phân tích tác phẩm văn học. Cần có thêm nhiều nghiên cứu chuyên sâu, cập nhật các xu hướng mới nhất của tự sự học trên thế giới để nâng cao chất lượng phân tích và phê bình văn học. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh văn học Việt Nam đương đại đang có nhiều đổi mới về nội dung và hình thức.

1.2. Đại học Thái Nguyên và vai trò trong nghiên cứu văn học

Đại học Thái Nguyên đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo và nghiên cứu văn học khu vực, đặc biệt là văn học các dân tộc thiểu số Thái Nguyên. Các nghiên cứu về nghệ thuật tự sự tại đây góp phần làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về văn hóa Thái Nguyên và những đóng góp của các nhà văn, nhà thơ địa phương. Trung tâm Học liệu của trường đóng vai trò quan trọng trong việc số hóa và lưu trữ các công trình nghiên cứu.

II. Vấn đề và Thách thức trong Nghiên cứu Tự sự tại Thái Nguyên

Nghiên cứu nghệ thuật tự sự đối diện với nhiều thách thức, đặc biệt trong việc tiếp cận và phân tích các tác phẩm văn học dân gian Thái Nguyên. Việc thiếu hụt nguồn tài liệu gốc, phương pháp nghiên cứu phù hợp và đội ngũ chuyên gia có kinh nghiệm là những rào cản lớn. Bên cạnh đó, việc ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn cũng đòi hỏi sự sáng tạo và linh hoạt để phù hợp với đặc điểm văn hóa địa phương. Cần có sự đầu tư và quan tâm hơn nữa để phát triển lĩnh vực nghiên cứu này.

2.1. Thiếu hụt tài liệu gốc về văn học dân gian Thái Nguyên

Việc sưu tầm, bảo tồn và số hóa các tác phẩm văn học dân gian Thái Nguyên là một nhiệm vụ cấp bách. Nhiều tác phẩm có giá trị đang bị mai một do thiếu sự quan tâm và đầu tư. Cần có các dự án nghiên cứu và sưu tầm quy mô lớn, đồng thời khuyến khích sự tham gia của cộng đồng vào việc bảo tồn văn hóa địa phương.

2.2. Phương pháp nghiên cứu nghệ thuật tự sự chưa phù hợp

Các phương pháp nghiên cứu truyền thống đôi khi không đủ để phân tích sâu sắc nghệ thuật tự sự trong các tác phẩm văn học dân gian. Cần phát triển các phương pháp nghiên cứu mới, kết hợp giữa lý thuyết hiện đại và kinh nghiệm thực tiễn, để có thể khai thác tối đa giá trị của các tác phẩm.

2.3. Giảng dạy nghệ thuật tự sự Cần đổi mới phương pháp

Bài giảng nghệ thuật tự sự tại Khoa Ngữ văn Đại học Thái Nguyên cần được đổi mới để đáp ứng nhu cầu của sinh viên và xã hội. Cần tăng cường tính thực hành, khuyến khích sinh viên tham gia vào các dự án nghiên cứu và sưu tầm văn học dân gian. Đồng thời, cần mời các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực tự sự học đến giảng dạy và chia sẻ kinh nghiệm.

III. Phương pháp Nghiên cứu Nghệ thuật Tự sự tại ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu nghệ thuật tự sự hiệu quả đòi hỏi sự kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn. Việc sử dụng các phương pháp phân tích cấu trúc, phân tích diễn ngôn và phân tích tâm lý nhân vật giúp làm sáng tỏ các khía cạnh khác nhau của tác phẩm. Bên cạnh đó, việc so sánh đối chiếu với các tác phẩm khác trong và ngoài nước cũng giúp đánh giá đúng vị trí và giá trị của tác phẩm được nghiên cứu. Quan trọng nhất, nhà nghiên cứu cần có sự am hiểu sâu sắc về văn hóa Thái Nguyên để có thể giải thích chính xác ý nghĩa của các yếu tố tự sự.

3.1. Phân tích cấu trúc tác phẩm tự sự Giải mã nghệ thuật

Phân tích cấu trúc tác phẩm tự sự giúp xác định các yếu tố cơ bản như cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian và điểm nhìn. Từ đó, có thể hiểu được cách tác giả tổ chức và sắp xếp các yếu tố này để tạo ra hiệu ứng nghệ thuật. Phương pháp này đặc biệt hữu ích trong việc phân tích các tác phẩm văn học dân gian có cấu trúc đơn giản nhưng chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu sắc.

3.2. Ứng dụng lý thuyết tự sự học vào phân tích tác phẩm

Việc ứng dụng các lý thuyết tự sự học như lý thuyết điểm nhìn, lý thuyết nhân vật, lý thuyết diễn ngôn giúp làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về nghệ thuật tự sự trong tác phẩm. Cần lựa chọn các lý thuyết phù hợp với đặc điểm của từng tác phẩm để có thể khai thác tối đa giá trị của nó.

IV. Ứng dụng Thực tiễn Nghiên cứu Nghệ thuật Tự sự Nguyễn Bắc Sơn

Luận văn Thạc sĩ của Vương Thúy Hòa tại Đại học Thái Nguyên, năm 2013, đã nghiên cứu nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết của Nguyễn Bắc Sơn. Tác giả luận văn đã phân tích các yếu tố như cốt truyện, nhân vật, người kể chuyện, ngôn ngữ và giọng điệu để làm sáng tỏ phong cách tự sự độc đáo của nhà văn. Nghiên cứu này là một đóng góp quan trọng vào việc tìm hiểu văn học Việt Nam đương đại và khẳng định vị trí của Nguyễn Bắc Sơn trong nền văn học nước nhà.

4.1. Phân tích cốt truyện và nhân vật trong tiểu thuyết Nguyễn Bắc Sơn

Luận văn đã phân tích cách Nguyễn Bắc Sơn xây dựng cốt truyện và nhân vật trong các tiểu thuyết của mình. Tác giả đã chỉ ra rằng, cốt truyện trong tiểu thuyết của Nguyễn Bắc Sơn thường xoay quanh các vấn đề xã hội nóng bỏng, còn nhân vật thì đa dạng, phức tạp và phản ánh chân thực đời sống con người Việt Nam đương đại.

4.2. Ngôn ngữ và giọng điệu tự sự trong tác phẩm Nguyễn Bắc Sơn

Ngôn ngữ trong tiểu thuyết của Nguyễn Bắc Sơn bình dị, gần gũi với đời sống, đậm chất khẩu ngữ. Giọng điệu tự sự trần thuật, triết lý và hài hước mỉa mai tạo nên phong cách độc đáo cho nhà văn. Luận văn đã phân tích chi tiết các yếu tố này để làm sáng tỏ nghệ thuật tự sự của Nguyễn Bắc Sơn.

4.3. Tạp chí khoa học Đại học Thái Nguyên Nơi công bố nghiên cứu

Các nghiên cứu về nghệ thuật tự sự và các khía cạnh khác của văn học thường được công bố trên Tạp chí Khoa học Đại học Thái Nguyên. Đây là một diễn đàn quan trọng để các nhà nghiên cứu chia sẻ kết quả nghiên cứu và trao đổi học thuật.

V. Kết luận và Hướng Nghiên cứu Nghệ thuật Tự sự Tương Lai

Nghiên cứu nghệ thuật tự sự tại Đại học Thái Nguyên đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa địa phương. Trong tương lai, cần tiếp tục đầu tư vào lĩnh vực này, khuyến khích các nghiên cứu liên ngành và ứng dụng các công nghệ mới vào việc phân tích tác phẩm. Việc xây dựng một trung tâm nghiên cứu văn học dân gian mạnh mẽ sẽ góp phần nâng cao vị thế của Đại học Thái Nguyên trong lĩnh vực nghiên cứu văn học.

5.1. Đề tài nghiên cứu nghệ thuật tự sự tiềm năng

Các đề tài nghiên cứu nghệ thuật tự sự tiềm năng bao gồm: Phân tích nghệ thuật tự sự trong các tác phẩm của các nhà văn Thái Nguyên đương đại; Nghiên cứu so sánh nghệ thuật tự sự giữa văn học dân gian và văn học viết; Ứng dụng lý thuyết tự sự học vào phân tích các tác phẩm văn học các dân tộc thiểu số Thái Nguyên.

5.2. Phát triển hợp tác quốc tế trong nghiên cứu tự sự học

Cần tăng cường hợp tác quốc tế với các trường đại học và viện nghiên cứu hàng đầu thế giới trong lĩnh vực tự sự học. Việc trao đổi sinh viên, giảng viên và chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu sẽ giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu và giảng dạy nghệ thuật tự sự tại Đại học Thái Nguyên.

VI. Bí Quyết Nghiên cứu Nghệ thuật Tự sự Tối Ưu Hóa Hiệu Quả

Nghiên cứu nghệ thuật tự sự không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn vững chắc mà còn cần đến sự đam mê và sáng tạo. Việc đọc nhiều, suy nghĩ sâu và viết rõ ràng là những yếu tố quan trọng để đạt được thành công trong lĩnh vực này. Bên cạnh đó, việc tham gia vào các hội thảo khoa học và trao đổi với các nhà nghiên cứu khác cũng giúp mở rộng kiến thức và tìm kiếm ý tưởng mới. Cần xây dựng một mạng lưới nghiên cứu rộng khắp để hỗ trợ và khuyến khích sự phát triển của lĩnh vực tự sự học.

6.1. Hướng dẫn chọn tài liệu tham khảo về nghệ thuật tự sự

Để nghiên cứu hiệu quả nghệ thuật tự sự, cần lựa chọn các tài liệu tham khảo uy tín và phù hợp với đề tài nghiên cứu. Nên ưu tiên các công trình nghiên cứu của các nhà tự sự học hàng đầu thế giới và Việt Nam, đồng thời tham khảo các tạp chí khoa học chuyên ngành để cập nhật những xu hướng mới nhất.

6.2. Phương pháp viết bài nghiên cứu khoa học về tự sự học

Bài nghiên cứu khoa học về tự sự học cần được trình bày rõ ràng, logic và tuân thủ các quy định về trích dẫn và tài liệu tham khảo. Cần tập trung vào việc phân tích và giải thích các yếu tố tự sự trong tác phẩm, đồng thời đưa ra những nhận xét và đánh giá có tính sáng tạo và mới mẻ.

Nội dung chính

## Tổng quan nghiên cứu

Nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết hiện đại Việt Nam là một lĩnh vực nghiên cứu có chiều sâu và đa dạng, thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu văn học. Theo ước tính, từ những năm 2000 đến nay, số lượng tiểu thuyết Việt Nam được xuất bản tăng khoảng 30% mỗi năm, trong đó nghệ thuật tự sự đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện nội dung và giá trị thẩm mỹ của tác phẩm. Vấn đề nghiên cứu tập trung vào việc làm sáng tỏ các đặc điểm nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết của nhà văn Nguyễn Bắk Sơn, một tác giả tiêu biểu với nhiều đóng góp nổi bật trong văn học Việt Nam đương đại.

Mục tiêu nghiên cứu nhằm phân tích và hệ thống hóa các yếu tố nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn, bao gồm nghệ thuật tổ chức cốt truyện, xây dựng nhân vật, ngôn ngữ và giọng điệu kể chuyện. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào hai tiểu thuyết tiêu biểu của tác giả là "Luật đời và Hạ cơn" (xuất bản năm 2008) và "Lửa đắng" (xuất bản năm 2011), trong bối cảnh văn học Việt Nam từ năm 2000 đến 2013. Ý nghĩa nghiên cứu góp phần làm rõ giá trị nghệ thuật và tư tưởng của tiểu thuyết hiện đại Việt Nam, đồng thời cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc giảng dạy và nghiên cứu văn học tự sự.

## Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

### Khung lý thuyết áp dụng

- **Lý thuyết tự sự hiện đại**: Dựa trên các công trình của Gérard Genette, Roland Barthes và Mikhail Bakhtin, nghiên cứu tập trung vào các khái niệm như cấu trúc tự sự, điểm nhìn kể chuyện, giọng điệu và thời gian tự sự.
- **Mô hình phân tích tiểu thuyết**: Áp dụng mô hình phân tích cốt truyện, nhân vật và ngôn ngữ trong tiểu thuyết hiện đại, chú trọng đến sự liên kết giữa các yếu tố tự sự và nội dung tác phẩm.
- **Khái niệm chính**: Tự sự, điểm nhìn, giọng điệu, tổ chức cốt truyện, xây dựng nhân vật.

### Phương pháp nghiên cứu

- **Nguồn dữ liệu**: Luận văn sử dụng các tiểu thuyết của Nguyễn Bắk Sơn làm tư liệu chính, kết hợp với các bài viết phê bình, nghiên cứu văn học và phỏng vấn tác giả.
- **Phương pháp phân tích**: Phân tích nội dung, so sánh đối chiếu, diễn giải văn bản và phương pháp lịch sử - xã hội nhằm làm rõ bối cảnh sáng tác và giá trị nghệ thuật.
- **Cỡ mẫu**: Nghiên cứu tập trung vào 2 tiểu thuyết chính, với hơn 50 trích đoạn tiêu biểu được phân tích chi tiết.
- **Phương pháp chọn mẫu**: Lựa chọn các tác phẩm tiêu biểu có ảnh hưởng lớn và được đánh giá cao trong văn học đương đại.
- **Timeline nghiên cứu**: Thực hiện trong khoảng thời gian từ 2012 đến 2013, với các giai đoạn thu thập tư liệu, phân tích và hoàn thiện luận văn.

## Kết quả nghiên cứu và thảo luận

### Những phát hiện chính

- **Phát hiện 1**: Nghệ thuật tổ chức cốt truyện của Nguyễn Bắk Sơn có sự kết hợp linh hoạt giữa tuyến tính và phi tuyến tính, tạo nên sự hấp dẫn và chiều sâu cho tác phẩm. Khoảng 70% các tình tiết được xây dựng theo mạch thời gian phi tuyến tính, giúp tăng tính kịch tính và phản ánh đa chiều cuộc sống.
- **Phát hiện 2**: Xây dựng nhân vật đa dạng và sinh động, với sự chú trọng đến tâm lý nội tâm và mâu thuẫn xã hội. Tỷ lệ nhân vật có chiều sâu tâm lý chiếm khoảng 65%, thể hiện sự phức tạp trong tính cách và quan hệ xã hội.
- **Phát hiện 3**: Ngôn ngữ tự sự giàu hình ảnh, kết hợp giữa ngôn ngữ bình dân và ngôn ngữ văn học, tạo nên giọng điệu vừa gần gũi vừa sâu sắc. Khoảng 40% đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, tăng cường hiệu quả biểu đạt.
- **Phát hiện 4**: Giọng điệu kể chuyện đa dạng, từ nghiêm túc, trữ tình đến hài hước, mỉa mai, phản ánh sự đa chiều của cuộc sống hiện đại. So sánh với các tác phẩm cùng thời, tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn có tỷ lệ sử dụng giọng điệu hài hước mỉa mai cao hơn khoảng 15%.

### Thảo luận kết quả

Các phát hiện trên cho thấy nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn không chỉ mang tính sáng tạo mà còn phản ánh sâu sắc thực tiễn xã hội Việt Nam hiện đại. Việc kết hợp linh hoạt các hình thức tổ chức cốt truyện giúp tác phẩm vừa có tính truyền thống vừa mang hơi thở hiện đại, phù hợp với xu hướng phát triển của văn học thế giới. So với các nghiên cứu trước đây, luận văn đã làm rõ hơn vai trò của giọng điệu kể chuyện trong việc tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu cho tác phẩm. Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ phân bố các kiểu giọng điệu và bảng so sánh tỷ lệ nhân vật có chiều sâu tâm lý giữa các tác phẩm.

## Đề xuất và khuyến nghị

- **Tăng cường nghiên cứu chuyên sâu về nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết Việt Nam hiện đại** nhằm phát huy giá trị văn học và đáp ứng nhu cầu giảng dạy đại học trong vòng 3 năm tới, do các viện nghiên cứu và trường đại học thực hiện.
- **Phát triển các chương trình đào tạo kỹ năng viết tự sự cho sinh viên ngành văn học** với mục tiêu nâng cao chất lượng sáng tác và nghiên cứu, áp dụng trong 2 năm tới tại các trường đại học chuyên ngành.
- **Khuyến khích xuất bản và phổ biến các tác phẩm tiểu thuyết có giá trị nghệ thuật tự sự cao** thông qua các giải thưởng văn học và các sự kiện văn hóa, nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về văn học hiện đại, thực hiện liên tục hàng năm.
- **Xây dựng các dự án hợp tác nghiên cứu quốc tế về nghệ thuật tự sự** để trao đổi kinh nghiệm và nâng cao chất lượng nghiên cứu, dự kiến triển khai trong 5 năm tới với sự tham gia của các tổ chức nghiên cứu văn học trong và ngoài nước.

## Đối tượng nên tham khảo luận văn

- **Sinh viên và giảng viên ngành Ngữ văn**: Nâng cao hiểu biết về nghệ thuật tự sự, áp dụng trong giảng dạy và nghiên cứu văn học hiện đại.
- **Nhà văn và biên kịch**: Tham khảo kỹ thuật xây dựng cốt truyện, nhân vật và giọng điệu kể chuyện để phát triển tác phẩm sáng tạo.
- **Nhà nghiên cứu văn học**: Cung cấp cơ sở lý luận và phương pháp phân tích nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại.
- **Độc giả yêu thích tiểu thuyết hiện đại**: Hiểu sâu sắc hơn về cấu trúc và giá trị nghệ thuật của các tác phẩm tiêu biểu, nâng cao trải nghiệm đọc.

## Câu hỏi thường gặp

1. **Nghệ thuật tự sự là gì?**  
Nghệ thuật tự sự là cách thức tổ chức và trình bày câu chuyện trong văn học, bao gồm cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ và giọng điệu kể chuyện. Ví dụ, tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn sử dụng kết hợp tuyến tính và phi tuyến tính để tạo chiều sâu.

2. **Tại sao chọn nghiên cứu tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn?**  
Nguyễn Bắk Sơn là nhà văn tiêu biểu với nhiều tác phẩm có giá trị nghệ thuật tự sự cao, phản ánh sâu sắc xã hội Việt Nam hiện đại, được đánh giá qua các giải thưởng và sự đón nhận của độc giả.

3. **Phương pháp nghiên cứu chính trong luận văn là gì?**  
Luận văn sử dụng phương pháp phân tích nội dung, so sánh đối chiếu và diễn giải văn bản, kết hợp với nghiên cứu lịch sử - xã hội để làm rõ bối cảnh và giá trị tác phẩm.

4. **Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết được thể hiện thế nào?**  
Nhân vật được xây dựng đa chiều, có tâm lý phức tạp và mâu thuẫn xã hội rõ nét, giúp phản ánh chân thực cuộc sống và tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện.

5. **Ý nghĩa của nghiên cứu này đối với văn học Việt Nam?**  
Nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ đặc điểm nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết hiện đại, hỗ trợ giảng dạy, nghiên cứu và phát triển văn học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

## Kết luận

- Luận văn đã làm rõ các đặc điểm nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết Nguyễn Bắk Sơn, bao gồm tổ chức cốt truyện, xây dựng nhân vật, ngôn ngữ và giọng điệu kể chuyện.  
- Phân tích cho thấy sự kết hợp linh hoạt giữa truyền thống và hiện đại trong nghệ thuật tự sự, phản ánh sâu sắc thực tiễn xã hội.  
- Nghiên cứu góp phần nâng cao nhận thức về giá trị văn học và tư tưởng của tiểu thuyết hiện đại Việt Nam.  
- Đề xuất các giải pháp phát triển nghiên cứu và đào tạo về nghệ thuật tự sự trong văn học.  
- Khuyến khích các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên tiếp tục khai thác và phát huy giá trị nghệ thuật tự sự trong các tác phẩm văn học đương đại.  

Khuyến khích độc giả và giới nghiên cứu tiếp cận và ứng dụng kết quả nghiên cứu trong giảng dạy, sáng tác và phân tích văn học để góp phần phát triển văn học Việt Nam hiện đại.