Nghiên cứu nội dung huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên tán thủ nữ lứa tuổi 15-16 tại trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao tỉnh Thái Nguyên

• Tác giả: Dương Nghĩa Sỹ
• Người hướng dẫn: Ngô Ích Quân
• Trường học: Viện Khoa Học Thể Dục Thể Thao
• Chuyên ngành: Giáo dục học
• Đề tài: Nghiên cứu nội dung huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường Phổ thông năng khiếu thể dục thể thao tỉnh Thái Nguyên
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. PHẦN MỞ ĐẦU
• 1.1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1.1. Xu thế phát triển môn Tán thủ và đặc điểm tập luyện, thi đấu của vận động viên Tán thủ
• 1.1.2. Xu thế phát triển môn Tán thủ
• 1.1.3. Đặc điểm tập luyện và thi đấu của vận động viên Tán thủ
• 1.1.4. Cơ sở lý luận về huấn luyện phát triển tố chất sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ
• 1.1.5. Một số khái niệm có liên quan
• 1.1.6. Tổng quan về huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ lứa tuổi 15 - 16
• 1.1.7. Đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi 15 - 16 cần lưu ý trong huấn luyện thể thao
• 1.1.8. Các nguyên tắc và phương pháp huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ
• 1.1.9. Bài tập huấn luyện phát triển sức mạnh bền trong môn Tán thủ
• 1.1.9.1. Bài tập thể chất trong huấn luyện thể thao
• 1.1.9.2. Bài tập thể lực trong huấn luyện vận động viên Tán thủ
• 1.1.9.3. Bài tập huấn luyện sức mạnh bền cho VĐV Tán thủ
• 1.1.10. Lượng vận động bài tập thể chất trong huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ lứa tuổi 15 - 16
• 1.1.10.1. Thành phần của lượng vận động
• 1.1.10.2. Điều chỉnh các yêu cầu của lượng vận động tập luyện
• 1.1.10.3. Đánh giá lượng vận động bên trong
• 1.1.10.4. Lượng vận động trong huấn luyện sức mạnh bền
• 1.1.11. Tổng quan các công trình nghiên cứu có liên quan
• 1.1.12. Kết luận chương
• 1.2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
• 1.2.1. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
• 1.2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
• 1.2.1.2. Khách thể nghiên cứu
• 1.2.2. Phương pháp nghiên cứu
• 1.2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
• 1.2.2.2. Phương pháp phỏng vấn tọa đàm
• 1.2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm
• 1.2.2.4. Phương pháp kiểm tra sinh cơ học
• 1.2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý
• 1.2.2.6. Phương pháp kiểm tra y sinh
• 1.2.2.7. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 1.2.2.8. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• 1.2.2.9. Phương pháp toán học thống kê
• 1.2.3. Tổ chức nghiên cứu
• 1.2.3.1. Thời gian nghiên cứu
• 1.2.3.2. Địa điểm nghiên cứu
• 1.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
• 1.3.1. Xác định hệ thống test và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên
• 1.3.1.1. Cơ sở lý luận và thực tiễn lựa chọn các test đánh giá sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.1.2. Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hóa sâu
• 1.3.1.3. Bước đầu ứng dụng tiêu chuẩn đánh sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hóa sâu
• 1.3.1.4. Bàn luận về các test và tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hóa sâu
• 1.3.2. Đánh giá thực trạng sức mạnh bền của vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên
• 1.3.2.1. Thực trạng công tác huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.2.2. Thực trạng ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.2.3. Thực trạng sức mạnh bền của vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.2.4. Bàn luận về thực trạng công tác huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.3. Lựa chọn và ứng dụng các nội dung huấn luyện phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên
• 1.3.3.1. Xây dựng nội dung phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.3.2. Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.3.3. Xác định hiệu quả nội dung và các bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn huấn luyện chuyên môn hoá sâu
• 1.3.3.4. Đánh giá hiệu quả nội dung huấn luyện và các bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 qua các chỉ số tâm lý và y sinh
• 1.3.3.5. Bàn luận về nội dung huấn luyện và bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên Tán thủ nữ lứa tuổi 15 - 16 trường phổ thông năng khiếu TDTT tỉnh Thái Nguyên giai đoạn chuyên môn hoá sâu
• 1.4. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Giới thiệu về nghiên cứu

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển sức mạnh bền cho vận động viên tán thủ nữ lứa tuổi 15-16 tại trường phổ thông năng khiếu tỉnh Thái Nguyên. Mục tiêu chính là xác định các phương pháp huấn luyện hiệu quả nhằm nâng cao khả năng thể lực cho các vận động viên trong giai đoạn chuyên môn hóa sâu. Sức mạnh bền được coi là yếu tố quan trọng trong thi đấu tán thủ, nơi yêu cầu vận động viên phải duy trì sức lực và khả năng phản ứng trong thời gian dài. Việc nghiên cứu và phát triển nội dung huấn luyện sẽ giúp các vận động viên có nền tảng thể lực vững chắc, từ đó cải thiện thành tích thi đấu.

1.1. Tầm quan trọng của sức mạnh bền

Trong thể thao, đặc biệt là trong môn tán thủ, sức mạnh bền đóng vai trò quyết định đến khả năng thi đấu của vận động viên. Sức mạnh bền không chỉ giúp vận động viên duy trì hiệu suất trong suốt trận đấu mà còn ảnh hưởng đến khả năng thực hiện các kỹ thuật và chiến thuật. Theo nghiên cứu, vận động viên có sức mạnh bền tốt sẽ có khả năng hồi phục nhanh hơn sau mỗi hiệp đấu, từ đó tạo ra lợi thế trong các tình huống quyết định. Việc phát triển sức mạnh bền cần được thực hiện một cách khoa học và có hệ thống, đảm bảo rằng các bài tập phù hợp với đặc điểm sinh lý và tâm lý của lứa tuổi 15-16.

II. Đặc điểm của vận động viên tán thủ nữ lứa tuổi 15 16

Lứa tuổi 15-16 là giai đoạn chuyển tiếp quan trọng trong sự phát triển thể chất và tâm lý của vận động viên. Ở độ tuổi này, cơ thể đang trong quá trình phát triển mạnh mẽ, do đó, việc huấn luyện cần phải chú ý đến các đặc điểm sinh lý của vận động viên. Vận động viên tán thủ nữ thường có sự phát triển không đồng đều về thể lực, điều này đòi hỏi các huấn luyện viên phải có chiến lược huấn luyện phù hợp. Các bài tập phát triển sức mạnh bền cần được thiết kế để phù hợp với khả năng và nhu cầu của từng cá nhân, nhằm tối ưu hóa hiệu quả tập luyện.

2.1. Đặc điểm sinh lý và tâm lý

Vận động viên nữ ở độ tuổi 15-16 thường có sự thay đổi lớn về hormone, ảnh hưởng đến sức mạnh và khả năng hồi phục. Sức khẻ của vận động viên cũng đang trong quá trình phát triển, do đó, việc áp dụng các bài tập nặng cần được thực hiện một cách cẩn thận. Tâm lý của vận động viên cũng rất quan trọng, vì áp lực thi đấu có thể ảnh hưởng đến hiệu suất. Huấn luyện viên cần tạo ra môi trường tập luyện tích cực, khuyến khích vận động viên phát triển tự tin và khả năng xử lý áp lực trong thi đấu.

III. Phương pháp huấn luyện sức mạnh bền

Phương pháp huấn luyện sức mạnh bền cho vận động viên tán thủ nữ lứa tuổi 15-16 cần được xây dựng dựa trên các nguyên tắc khoa học và thực tiễn. Các bài tập cần được thiết kế để phát triển đồng bộ các nhóm cơ, đồng thời cải thiện khả năng chịu đựng và phục hồi. Việc áp dụng các phương pháp huấn luyện đa dạng như tập luyện sức mạnh, cardio và các bài tập thể lực sẽ giúp vận động viên phát triển toàn diện. Huấn luyện viên cần theo dõi và điều chỉnh chương trình tập luyện dựa trên sự tiến bộ của từng vận động viên.

3.1. Các bài tập phát triển sức mạnh bền

Các bài tập phát triển sức mạnh bền cho vận động viên tán thủ có thể bao gồm các bài tập như chạy bền, nhảy dây, và các bài tập sức mạnh với tạ. Những bài tập này không chỉ giúp tăng cường sức mạnh mà còn cải thiện khả năng chịu đựng của cơ thể. Việc kết hợp các bài tập này trong chương trình huấn luyện sẽ giúp vận động viên phát triển khả năng thể lực một cách hiệu quả. Huấn luyện viên cần chú ý đến việc điều chỉnh cường độ và thời gian tập luyện để phù hợp với khả năng của từng vận động viên.

IV. Đánh giá và điều chỉnh chương trình huấn luyện

Đánh giá hiệu quả của chương trình huấn luyện là một phần quan trọng trong quá trình phát triển sức mạnh bền cho vận động viên tán thủ. Việc sử dụng các tiêu chí đánh giá rõ ràng sẽ giúp huấn luyện viên nhận biết được sự tiến bộ của vận động viên. Các chỉ số như sức mạnh, khả năng hồi phục và thành tích thi đấu cần được theo dõi thường xuyên. Dựa trên kết quả đánh giá, chương trình huấn luyện có thể được điều chỉnh để tối ưu hóa hiệu quả tập luyện.

4.1. Tiêu chí đánh giá sức mạnh bền

Các tiêu chí đánh giá sức mạnh bền có thể bao gồm các bài kiểm tra thể lực như chạy bền, nâng tạ và các bài kiểm tra sức mạnh khác. Việc đánh giá định kỳ sẽ giúp huấn luyện viên có cái nhìn tổng quan về sự phát triển của vận động viên. Ngoài ra, việc thu thập ý kiến từ vận động viên về chương trình huấn luyện cũng rất quan trọng, giúp điều chỉnh nội dung và phương pháp huấn luyện phù hợp hơn với nhu cầu thực tế.