I. Khoá luận tốt nghiệp
Khoá luận tốt nghiệp là một nghiên cứu học thuật quan trọng, đánh dấu sự hoàn thành chương trình đại học của sinh viên. Nghiên cứu này tập trung vào khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu của sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Dân lập Hải Phòng (HPU). Khoá luận này không chỉ đóng góp vào lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về thách thức của sinh viên trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng và định tính, bao gồm bảng hỏi và phỏng vấn, để thu thập dữ liệu. Kết quả nghiên cứu sẽ được phân tích bằng phần mềm SPSS, mang lại thông tin hữu ích cho giáo viên và nhà phát triển tài liệu giảng dạy.
1.1. Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu chính của khoá luận là điều tra khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu và năng lực nghe của sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh tại HPU. Nghiên cứu cũng nhằm xác định nguyên nhân gây ra sự hiểu lầm và đưa ra các đề xuất giúp cải thiện kỹ năng nghe. Khoá luận này có ý nghĩa thực tiễn cao, giúp giáo viên nhận diện vấn đề của sinh viên và thiết kế tài liệu giảng dạy hiệu quả hơn.
1.2. Phạm vi nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện trên 30 sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh tại HPU. Công cụ chính là bảng hỏi tự điền, bao gồm cả câu hỏi đóng và mở. Khoá luận này tập trung vào các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng nghe hiểu, bao gồm văn bản nghe, người nói, và môi trường vật lý. Kết quả nghiên cứu sẽ là nền tảng cho các nghiên cứu sâu hơn trong lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ.
II. Khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu
Khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu là một vấn đề phổ biến đối với sinh viên học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Nghiên cứu này chỉ ra rằng nguyên nhân chính gây ra khó khăn là do văn bản nghe phức tạp và thiếu thực hành nghe. Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc xử lý tốc độ nói, trọng âm, và thay đổi âm thanh trong lời nói tự nhiên. Ngoài ra, việc thiếu tiếp xúc với các loại tài liệu nghe đa dạng cũng là một yếu tố quan trọng. Nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển chiến lược nghe và tăng cường thực hành nghe để cải thiện năng lực ngôn ngữ.
2.1. Yếu tố ảnh hưởng đến nghe hiểu
Các yếu tố chính ảnh hưởng đến kỹ năng nghe hiểu bao gồm văn bản nghe, người nói, và môi trường vật lý. Văn bản nghe phức tạp về từ vựng và ngữ pháp có thể gây khó khăn cho sinh viên. Người nói với giọng địa phương hoặc tốc độ nói nhanh cũng là thách thức lớn. Môi trường vật lý như tiếng ồn xung quanh cũng ảnh hưởng đến khả năng nghe hiểu. Nghiên cứu này đề xuất việc sử dụng chiến lược nghe hiệu quả để vượt qua các thách thức này.
2.2. Chiến lược cải thiện nghe hiểu
Để cải thiện kỹ năng nghe hiểu, sinh viên cần tăng cường thực hành nghe và tiếp xúc với các loại tài liệu nghe đa dạng. Chiến lược nghe như dự đoán nội dung, ghi chú, và phản hồi lại thông tin cũng rất quan trọng. Nghiên cứu này khuyến nghị giáo viên nên thiết kế các bài tập nghe phù hợp với trình độ của sinh viên và tạo môi trường học tập tích cực để hỗ trợ phát triển kỹ năng ngôn ngữ.
III. Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu
Nghiên cứu này có giá trị thực tiễn cao trong lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ. Kết quả nghiên cứu cung cấp thông tin hữu ích cho giáo viên trong việc nhận diện và giải quyết khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu của sinh viên. Nghiên cứu cũng là cơ sở để phát triển tài liệu giảng dạy hiệu quả hơn, phù hợp với nhu cầu của sinh viên. Ngoài ra, khoá luận này cũng mở ra hướng nghiên cứu mới về kỹ năng nghe hiểu trong bối cảnh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.
3.1. Đóng góp cho giáo dục ngôn ngữ
Nghiên cứu này đóng góp vào lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ bằng cách cung cấp cái nhìn sâu sắc về khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu của sinh viên. Kết quả nghiên cứu giúp giáo viên thiết kế các bài giảng và tài liệu phù hợp hơn, từ đó nâng cao năng lực ngôn ngữ của sinh viên. Nghiên cứu cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển chiến lược nghe và tăng cường thực hành nghe.
3.2. Hướng nghiên cứu tương lai
Khoá luận này mở ra hướng nghiên cứu mới về kỹ năng nghe hiểu trong bối cảnh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Các nghiên cứu tương lai có thể tập trung vào việc phát triển chiến lược nghe hiệu quả và thiết kế tài liệu giảng dạy phù hợp với nhu cầu của sinh viên. Ngoài ra, nghiên cứu cũng có thể mở rộng phạm vi đối tượng để bao gồm các nhóm sinh viên khác nhau, từ đó đưa ra các giải pháp toàn diện hơn.
