Giáo trình môn Khí cụ điện ngành Điện công nghiệp tại Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp năm 2017

Giáo trình khí cụ điện nghề điện công nghiệp tại trường cao đẳng nghề Đồng Tháp cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sinh viên.

• Trường học: Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp
• Chuyên ngành: Điện công nghiệp
• Đề tài: Giáo trình khí cụ điện nghề điện công nghiệp
• Loại tài liệu: Giáo trình
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Đồng Tháp

Mục lục chi tiết

• 1.1. Sự quan hệ theo trình tự học
• 1.2. Các hình thức học tập chính trong môn học
• 1.3. Yêu cầu về đánh giá hoàn thành môn học
• 1.4. Bài 1: Khái niệm về khí cụ điện
• 1.5. Khái niệm về khí cụ điện
• 1.6. Phân loại khí cụ điện
• 1.7. Bài 2: Khí cụ điện đóng cắt
• 1.8. Dao cách ly (DS: disconnecting Switch)
• 1.9. Thiết bị chống dòng điện rò
• 1.10. Bài 4: Khí cụ điện điều khiển
• 1.11. Rơle trung gian
• 1.12. Rơle thời gian
• 1.13. Bế khèng chỗ
• 1.14. Một số hiện tượng hư hỏng thông thường và cách sửa chữa
• 1.15. Các câu hỏi mở rộng, nâng cao và giải quyết vấn đề
• 1.16. Trả lời các câu hỏi và bài tập
• 1.17. Các thuật ngữ chuyên môn
• 1.18. Tài liệu tham khảo

Tóm tắt

I. Tổng quan về giáo trình khí cụ điện nghề điện công nghiệp

Giáo trình khí cụ điện nghề điện công nghiệp tại Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp được thiết kế nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về các loại khí cụ điện. Nội dung giáo trình không chỉ giúp sinh viên nắm vững lý thuyết mà còn thực hành các kỹ năng cần thiết trong ngành điện công nghiệp.

1.1. Mục tiêu của giáo trình khí cụ điện

Mục tiêu chính của giáo trình là giúp sinh viên nhận diện và phân loại các loại khí cụ điện, từ đó áp dụng vào thực tiễn trong ngành điện công nghiệp.

1.2. Cấu trúc của giáo trình khí cụ điện

Giáo trình được chia thành nhiều phần, bao gồm lý thuyết về khí cụ điện, các loại khí cụ điện, và phương pháp thực hành, giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận và học tập.

II. Vấn đề và thách thức trong việc học khí cụ điện

Việc học khí cụ điện trong ngành điện công nghiệp gặp nhiều thách thức, từ việc nắm vững lý thuyết đến thực hành. Sinh viên cần phải đối mặt với nhiều loại thiết bị và công nghệ mới, điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn và nỗ lực không ngừng.

2.1. Khó khăn trong việc tiếp cận kiến thức

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc hiểu và áp dụng lý thuyết vào thực tiễn, đặc biệt là khi phải làm việc với các thiết bị phức tạp.

2.2. Thách thức trong thực hành

Thực hành là phần quan trọng trong giáo trình, nhưng không phải sinh viên nào cũng có cơ hội tiếp cận với thiết bị thực tế, điều này ảnh hưởng đến khả năng vận dụng kiến thức.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả trong giáo trình khí cụ điện

Để nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo trình khí cụ điện áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại, từ lý thuyết đến thực hành. Các phương pháp này giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu kiến thức và kỹ năng.

3.1. Phương pháp giảng dạy lý thuyết

Giáo viên sử dụng các phương pháp giảng dạy tương tác, giúp sinh viên tham gia vào quá trình học tập và hiểu sâu hơn về các khái niệm lý thuyết.

3.2. Thực hành tại xưởng điện

Sinh viên được thực hành trực tiếp tại xưởng điện, nơi họ có thể áp dụng lý thuyết vào thực tế, từ đó nâng cao kỹ năng và sự tự tin.

IV. Ứng dụng thực tiễn của giáo trình khí cụ điện

Giáo trình khí cụ điện không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn có nhiều ứng dụng thực tiễn trong ngành điện công nghiệp. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc tại nhiều vị trí khác nhau trong lĩnh vực này.

4.1. Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc tại các công ty điện lực, nhà máy sản xuất, hoặc các công ty cung cấp thiết bị điện, với nhiều vị trí khác nhau.

4.2. Nâng cao hiệu quả công việc

Kiến thức và kỹ năng từ giáo trình giúp sinh viên nâng cao hiệu quả công việc, tiết kiệm thời gian và chi phí trong quá trình làm việc.

V. Kết luận về giáo trình khí cụ điện nghề điện công nghiệp

Giáo trình khí cụ điện tại Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp là một tài liệu quý giá, giúp sinh viên trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sự nghiệp trong ngành điện công nghiệp. Tương lai của ngành điện công nghiệp sẽ phụ thuộc vào sự phát triển của giáo trình này.

5.1. Tương lai của giáo trình khí cụ điện

Giáo trình sẽ tiếp tục được cập nhật và cải tiến để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong ngành điện công nghiệp.

5.2. Định hướng phát triển

Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp sẽ tiếp tục đầu tư vào cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên để nâng cao chất lượng giáo dục trong lĩnh vực này.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MÔN HỌC/MÔ ĐUN: KHÍ CỤ ĐIỆN NGÀNH, NGHỀ: ĐIỆN CÔNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định Số: 257 /QĐ-TCĐN-ĐT ngày 13 tháng 7 năm 2017 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp) Đồng Tháp, năm 2017 Môc lôc tt Néi dung Trang 1. S¬ ®å quan hÖ theo tr×nh tù häc nghÒ 7 5. C¸c h×nh thøc häc tËp chÝnh trong m«n häc 8 6. Yªu cÇu vÒ ®¸nh gi¸ hoµn thµnh m«n häc 9 7.

Bµi 1 kh¸i niÖm vÒ khÝ cô ®iÖn 10 8. Kh¸i niÖm vÒ khÝ cô ®iÖn 11 9. Ph©n lo¹i khÝ cô ®iÖn 33 10. Bµi 2: khÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t 39 12.

Dao c¸ch ly (DS: disconnecting Switch) 51 14. ThÕt bÞ chèng dßng ®iÖn rß 102 26. Bµi 4: KhÝ cô ®iÖn ®iÒu khiÓn 115 28. R¬le trung gian 129 30.

R¬le thêi gian 134 32. Bé khèng chÕ 139 33. Mét sè hiÖn t­îng h­ háng th«ng th­êng vµ c¸ch s÷a ch÷a 149 35. C¸c c©u hái më réng, n©ng cao vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò 151 36.

Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp 154 37. C¸c thuËt ng÷ chuyªn m«n 159 38. Tµi liÖu tham kh¶o 160 2 Giíi thiÖu vÒ m«n häc VÞ trÝ, ý nghÜa, vai trß m«n häc: HiÖn nay ë n­íc ta hÇu hÕt c¸c ho¹t ®éng cña x· héi ®Òu g¾n víi viÖc sö dông ®iÖn n¨ng. §iÖn n¨ng kh«ng nh÷ng ®­îc sö dông ë thµnh phè mµ cßn ®­îc ®­a vÒ n«ng th«n, miÒn nói hoÆc nhê c¸c tr¹m ph¸t ®iÖn ®Þa ph­¬ng.

Cïng víi sù ph¸t triÓn cña ®iÖn n¨ng c¸c khÝ cô ®iÖn ®­îc sö dông ngµy cµng t¨ng lªn kh«ng ngõng. ChÊt l­îng cña c¸c khÝ cô ®iÖn còng kh«ng ngõng ®­îc c¶i tiÕn vµ n©ng cao cïng víi sù ph¸t triÓn cña c«ng nghÖ míi. V× vËy ®ßi hái ng­êi c«ng nh©n lµm viÖc trong c¸c ngµnh, nghÒ vµ ®Æc biÖt trong nghÒ ®iÖn ph¶i hiÓu râ vÒ cÊu t¹o, nguyªn lý lµm viÖc, ®Æc tÝnh kü thuËt vµ øng dông cña tõng lo¹i khÝ cô ®iÖn n¾m ®­îc c¸c hiÖn t­îng, nguyªn nh©n h­ háng vµ c¸ch s÷a ch÷a c¸c khÝ cô ®iÖn, ®Ó kh«ng ngõng n©ng cao hiÖu qu¶ kinh tÕ vµ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng trong sö dông. Néi dung m«n häc nµy nh»m trang bÞ cho häc viªn nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vµ nh÷ng kü n¨ng cÇn thiÕt vÒ cÊu t¹o, nguyªn lý lµm viÖc, ®Æc tÝnh kü thuËt vµ øng dông, n¾m ®­îc c¸c hiÖn t­îng, nguyªn nh©n h­ háng vµ c¸ch s÷a ch÷a mét sè khÝ cô ®iÖn c¬ b¶n nh»m øng dông cã hiÖu qu¶ trong ngµnh nghÒ cña m×nh.

Môc tiªu cña m«n häc: Sau khi hoµn tÊt m«n häc nµy, häc viªn cã n¨ng lùc:  NhËn d¹ng vµ ph©n lo¹i khÝ cô ®iÖn.  Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn.  Sö dông thµnh th¹o c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn.  TÝnh chän c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn.

 Th¸o l¾p c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn.  ch÷a c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn. Môc tiªu thùc hiÖn cña m«n häc: Häc xong m«n häc nµy, häc viªn cã n¨ng lùc:  NhËn d¹ng vµ ph©n lo¹i khÝ cô ®iÖn theo tiªu chuÈn kü thuËt.  Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn theo néi dung bµi ®· häc.

 Sö dông thµnh th¹o c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®óng qui ®Þnh kü thuËt.  TÝnh chän c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®¹t yªu cÇu kü thuËt.  Th¸o l¾p c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®¹t yªu cÇu kü thuËt.  ch÷a c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®¹t c¸c th«ng sè kü thuËt ban ®Çu.

Néi dung chÝnh cña m«n häc: §Ó thùc hiÖn môc tiªu bµi häc nµy, néi dung bao gåm:  Kh¸i niÖm vÒ khÝ cô ®iÖn.  KhÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t.  KhÝ cô ®iÖn ®iÒu khiÓn. 3 S¬ ®å quan hÖ theo tr×nh tù häc nghÒ m¸y ®IÖn -17 cung cÊp ®IÖn 1 - 19 vÏ kt c¬ khÝ- 10 q -d©y m¸y ®IÖn -18 trang bÞ ®Ön 2 - 26 kü thuËt nguéi - 12 trang bÞ ®IÖn 1 - 21 §ÇU VµO kü thuËt ®IÖn - 08 Plc c¬ b¶n -27 kü thuËt sè - 25 vËt liÖu ®IÖn -13 k-thuËt c¶m biÕn - 24 Thùc tËp s¶n suÊt C¸c m«n häc chung khÝ cô ®IÖn - 14 ®IÖn tö øng dông - 23 ®o lêng ®IÖn 1 - 16 PH¸P LUËT - 02 kt l¾p ®Æt ®IÖn - 20 THÓ CHÊT - 03 vÏ ®IÖn - 11 t-h trang bÞ ®IÖn 1 - 22 Q.

phßNG - 04 ®IÖn tö c¬ b¶n - 09 TIN HäC - 05 thiÕt bÞ ®IÖn gd - 15 ANH V¡N - 06 Mét m«-®un bæ trî Ghi chó: M«n häc khÝ cô ®iÖn häc sau c¸c m«n häc An toµn lao ®éng; Kü thuËt ®iÖn. M«n häc khÝ cô ®iÖn lµ m«n häc c¬ b¶n vµ b¾t buéc. Mäi häc viªn ph¶i häc vµ ®¹t kÕt qu¶ chÊp nhËn ®­îc ®èi víi c¸c bµi kiÓm tra ®¸nh gi¸ vµ thi kÕt thóc nh­ ®· ®Æt ra trong ch­¬ng tr×nh ®µo t¹o. Nh÷ng häc viªn qua kiÓm tra vµ thi mµ kh«ng ®¹t ph¶i thu xÕp cho häc l¹i nh÷ng phÇn ch­a ®¹t ngay vµ ph¶i ®¹t ®iÓm chuÈn míi ®­îc phÐp häc tiÕp c¸c m« ®un/ m«n häc tiÕp theo.

Häc viªn, khi chuyÓn tr­êng, chuyÓn ngµnh, nÕu ®· häc ë mét c¬ së ®µo t¹o kh¸c råi th× ph¶i xuÊt tr×nh giÊy chøng nhËn; Trong mét sè tr­êng hîp cã thÓ vÉn ph¶i qua s¸t h¹ch l¹i. 4 C¸c h×nh thøc häc tËp chÝnh trong m«n häc Ho¹t ®éng 1: Häc trªn líp:  Kh¸i niÖm vÒ khÝ cô ®iÖn.  KhÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t.  KhÝ cô ®iÖn ®iÒu khiÓn.

Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh t¹i x­ëng ®iÖn: - L¾p ®Æt, sö dông c¸c khÝ cô ®iÖn. - TÝnh chän khÝ cô ®iÖn. - Th¸o l¾p, kiÓm tra th«ng sè cña c¸c khÝ cô ®iÖn. - X¸c ®Þnh c¸c h­ háng, nguyªn nh©n g©y ra h­ háng.

- Söa ch÷a/thay thÕ c¸c bé phËn bÞ h­ háng cña c¸c khÝ cô ®iÖn. Ho¹t ®éng 3: Tham quan thùc tÕ: - Tham quan vÒ c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t, b¶o vÖ vµ ®iÒu khiÓn trong x­ëng tr­êng. 5 Yªu cÇu vÒ ®¸nh gi¸ hoµn thµnh m«n häc VÒ kiÕn thøc: - C¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t, b¶o vÖ, ®o l­êng. dïng trong m¹ng h¹ thÕ vµ trong doanh nghiÖp c«ng nghiÖp.

VÒ kü n¨ng: - Lùa chän, sö dông ®óng chøc n¨ng c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn h¹ thÕ. - Th¸o l¾p, söa ch÷a ®­îc mét sè h­ háng ë c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn th«ng dông. VÒ th¸i ®é:  Bµi kiÓm tra 1: 30 phót; KiÓm tra viÕt. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tiÕp thu vÒ bµi KhÝ cô ®iÖn ®ãng c¾t, bµi KhÝ cô ®iÖn b¶o vÖ.

 Bµi kiÓm tra 2: 30 phót; KiÓm tra viÕt. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tiÕp thu vÒ bµi KhÝ cô ®iÖn ®iÒu khiÓn.  BµI kiÓm tra 3: (Thùc hµnh): 60 phót; TiÕn hµnh th­êng xuyªn trong c¸c buæi thùc hµnh. Néi dung träng t©m ph¶i ®¸nh gi¸ ®­îc kü n¨ng cña häc viªn vÒ : - L¾p ®Æt, sö dông c¸c khÝ cô ®iÖn.

- TÝnh chän khÝ cô ®iÖn. - Th¸o l¾p, kiÓm tra th«ng sè cña c¸c khÝ cô ®iÖn. - X¸c ®Þnh c¸c h­ háng, nguyªn nh©n g©y ra h­ háng. Häc viªn ph¶i ph¸t hiÖn ®­îc tõ hai ®Õn ba sai lçi vµ söa ch÷a/thay thÕ c¸c bé phËn bÞ h­ háng cña c¸c khÝ cô ®iÖn.

 Bµi kiÓm tra 4: KiÓm tra kÕt thóc m«n häc; 90 phót: Gåm 2 phÇn: - Lý thuyÕt: KiÓm tra viÕt; §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tiÕp thu cña c¶ m«n häc bao gåm tÊt c¶ c¸c ý träng t©m. - Thùc hµnh: Nh»m ®¸nh gi¸ c¸c kü n¨ng cña häc viªn vÒ l¾p r¸p/l¾p ®Æt, ph¸t hiÖn sai lçi vµ söa ch÷a c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn trong c¸c tr­êng hîp x¸c ®Þnh.  Bµi kiÓm tra nµy cã thÓ thùc hiÖn t¹i x­ëng, gi¸o viªn giao cho häc viªn c¸c lo¹i khÝ cô ®iÖn hoÆc m¹ch ®iÖn cã lçi. Häc viªn t×m nguyªn nh©n g©y ra lçi, x¸c ®Þnh vµ söa ch÷a lçi.

 HoÆc gi¸o viªn giao cho häc viªn thiÕt bÞ cña doanh nghiÖp (hoÆc ®Õn doanh nghiÖp) ®Ó b¶o d­ìng, söa ch÷a. Qua viÖc söa ch÷a thùc tÕ gi¸o viªn ®¸nh gi¸ tr×nh ®é cña häc viªn. 6 Bµi 1 kh¸i niÖm vÒ khÝ cô ®iÖn M· bµi: CIE 01 14 01 Giíi thiÖu: Cïng víi sù ph¸t triÓn cña ngµnh c«ng nghiÖp ®iÖn n¨ng c¸c thiÕt bÞ ®iÖn d©n dông, ®iÖn c«ng nghiÖp còng nh­ c¸c khÝ cô ®iÖn ®­îc sö dông ngµy cµng t¨ng lªn kh«ng ngõng. ChÊt l­îng cña c¸c khÝ cô ®iÖn còng kh«ng ngõng ®­îc c¶i tiÕn vµ n©ng cao cïng víi sù ph¸t triÓn cña c«ng nghÖ míi.

V× vËy ®ßi hái ng­êi c«ng nh©n lµm viÖc trong c¸c ngµnh, nghÒ vµ ®Æc biÖt trong c¸c nghÒ ®iÖn ph¶i hiÓu râ vÒ c¸c yªu cÇu, n¾m v÷ng c¬ së lý thuyÕt khÝ cô ®iÖn. Lµm c¬ së ®Ó n¾m v÷ng cÊu t¹o, nguyªn lý lµm viÖc vµ øng dông cña tõng lo¹i khÝ cô ®iÖn ®Ó kh«ng ngõng n©ng cao hiÖu qu¶ kinh tÕ vµ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng trong sö dông. Néi dung m«n häc nµy nh»m trang bÞ cho häc viªn nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vµ cÇn thiÕt vÒ c¬ së lý thuyÕt khÝ cô ®iÖn nh»m øng dông cã hiÖu qu¶ trong ngµnh nghÒ cña m×nh. Môc tiªu thùc hiÖn: Häc xong bµi häc nµy, häc viªn cã n¨ng lùc:  NhËn d¹ng khÝ cô ®iÖn trong x­ëng s¶n xuÊt, trong thiÕt bÞ, ®¹t chÝnh x¸c 90%.

 Gi¶i thÝch tÝnh n¨ng, t¸c dông cña khÝ cô ®iÖn trong m¹ch ®iÖn, thiÕt bÞ ®iÖn, chÝnh x¸c 100% trong mäi tr­êng hîp.  Ph©n lo¹i khÝ cô ®iÖn chÝnh x¸c 90% trong mäi tr­êng hîp. 7 Néi dung chÝnh: 1. Kh¸i niÖm vÒ khÝ cô §iÖn: 1.

Kh¸i niÖm vÒ khÝ cô §iÖn: KhÝ cô ®iÖn lµ nh÷ng thiÕt bÞ dïng ®Ó ®ãng, c¾t, ®iÒu khiÓn, ®iÒu chØnh vµ b¶o vÖ c¸c l­íi ®iÖn, m¹ch ®iÖn, m¸y ®iÖn vµ c¸c m¸y mãc s¶n xuÊt. Ngoµi ra nã cßn ®­îc dïng ®Ó kiÓm tra vµ ®iÒu chØnh c¸c qu¸ tr×nh kh«ng ®iÖn kh¸c. C¸c yªu cÇu c¬ b¶n ®èi víi khÝ cô ®iÖn: KhÝ cô ®iÖn ph¶i tháa m·n c¸c yªu cÇu sau: + KhÝ cô ®iÖn ph¶i ®¶m b¶o sö dông l©u dµi víi c¸c th«ng sè kü thuËt ë ®Þnh møc. Nãi c¸ch kh¸c dßng ®iÖn qua vËt dÉn kh«ng ®­îc v­ît qu¸ trÞ sè cho phÐp v× nÕu kh«ng sÏ lµm nãng khÝ cô ®iÖn vµ chãng háng.

+ KhÝ cô ®iÖn æn ®Þnh nhiÖt vµ æn ®Þnh ®iÖn ®éng. VËt liÖu ph¶i chÞu nãng tèt vµ cã c­êng ®é c¬ khÝ cao v× khi qu¸ t¶i hay ng¾n m¹ch, dßng ®iÖn lín cã thÓ lµm khÝ cô ®iÖn h­ háng hoÆc biÕn d¹ng. + VËt liÖu c¸ch ®iÖn ph¶i tèt ®Ó khi xÈy ra qu¸ ®iÖn ¸p trong ph¹m vi cho phÐp khÝ cô ®iÖn kh«ng bÞ chäc thñng. + KhÝ cô ®iÖn ph¶i ®¶m b¶o lµm viÖc ®­îc chÝnh x¸c, an toµn song ph¶i gän nhÑ, rÎ tiÒn, dÔ gia c«ng, dÔ l¾p r¸p, kiÓm tra vµ s÷a ch÷a.