Giáo trình sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho TCCN Kỹ thuật

Giáo trình giáo dục về giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả dùng cho học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp khối, biên soạn theo chương trình đào tạo chuẩn, hệ thống hóa

91
8
1

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Hướng dẫn tổng quan giáo trình sử dụng năng lượng hiệu quả

Giáo trình giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu cấp thiết về đào tạo nguồn nhân lực có ý thức và kỹ năng trong bối cảnh an ninh năng lượng toàn cầu. Tài liệu này, do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn, đóng vai trò là nền tảng kiến thức cho học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp khối ngành Công nghệ - Kỹ thuật. Nội dung giáo trình được thiết kế không chỉ để truyền đạt kiến thức lý thuyết mà còn định hướng hành động thực tiễn. Việc sản xuất và sử dụng năng lượng có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự phát triển bền vững của mọi quốc gia. Nguồn năng lượng truyền thống không phải là vô tận, do đó, việc sử dụng năng lượng một cách tiết kiệm và hiệu quả đã trở thành lựa chọn ưu tiên chiến lược. Giáo trình này là một công cụ quan trọng trong giáo dục nghề nghiệp, giúp hình thành một thế hệ lao động kỹ thuật mới, có khả năng áp dụng các giải pháp tiết kiệm điện và quản lý năng lượng ngay tại nơi làm việc và trong cuộc sống. Thông qua việc học tập, người học sẽ được trang bị kiến thức để nhận diện, phân tích và giải quyết các vấn đề liên quan đến tiêu thụ năng lượng, góp phần vào chương trình mục tiêu quốc gia về năng lượng.

1.1. Mục tiêu và cấu trúc của tài liệu học tập ngành kỹ thuật

Mục tiêu chính của tài liệu học tập ngành kỹ thuật này là cung cấp kiến thức cơ bản về năng lượng, tình hình sử dụng nhiên liệu và các chính sách liên quan. Giáo trình hướng đến việc giáo dục ý thức và thói quen sử dụng các dạng năng lượng thông dụng như điện, xăng dầu, khí đốt một cách tiết kiệm. Theo Lời nói đầu, tài liệu được chia thành bốn chương chính: Chương 1 giới thiệu tổng quan về năng lượng và các vấn đề liên quan. Chương 2 tập trung vào các khái niệm và chính sách về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. Chương 3 và 4 đi sâu vào các giải pháp thực tiễn cho điện năng và các loại nhiên liệu khác. Với thời lượng 30 tiết, chương trình không chỉ trang bị kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, giúp học sinh trở thành những đại sứ về tiết kiệm năng lượng trong cộng đồng.

1.2. Vai trò của năng lượng trong sự phát triển bền vững quốc gia

Năng lượng là huyết mạch của nền kinh tế, đóng vai trò then chốt trong mọi lĩnh vực từ công nghiệp, giao thông vận tải đến dịch vụ và sinh hoạt. Giáo trình nhấn mạnh, "năng lượng là một nhân tố liên quan đến chất lượng đời sống của con người". Ngành giao thông vận tải tiêu thụ phần lớn sản lượng dầu mỏ, trong khi sản xuất công nghiệp phụ thuộc vào năng lượng để vận hành máy móc. Sự phụ thuộc này đặt ra thách thức lớn về an ninh năng lượng và môi trường. Do đó, việc chuyển đổi sang mô hình phát triển bền vững, cân bằng giữa tăng trưởng kinh tế và bảo vệ môi trường, là yêu cầu bắt buộc. Giáo dục về hiệu quả năng lượng chính là bước đi đầu tiên và quan trọng nhất để thực hiện mục tiêu này, bắt đầu từ cấp đào tạo kỹ thuật chuyên nghiệp.

II. Phân tích các thách thức về an ninh năng lượng và môi trường

Việc sử dụng năng lượng, đặc biệt là các nguồn năng lượng hóa thạch, đã và đang gây ra những vấn đề nghiêm trọng trên phạm vi toàn cầu. Giáo trình đã chỉ rõ hai thách thức lớn nhất mà nhân loại phải đối mặt: ô nhiễm môi trường và nguy cơ cạn kiệt tài nguyên. Quá trình đốt cháy than đá, dầu mỏ và khí đốt giải phóng một lượng lớn khí CO₂, SO₂, NOₓ, gây ra hiệu ứng nhà kính, biến đổi khí hậu và mưa axit. Những tác động này không chỉ ảnh hưởng đến hệ sinh thái tự nhiên mà còn đe dọa trực tiếp đến sức khỏe và cuộc sống của con người. Bên cạnh đó, trữ lượng các nguồn năng lượng không tái tạo là hữu hạn. Theo dữ liệu từ Hội đồng Năng lượng Thế giới (WEC) được trích dẫn trong tài liệu, với tốc độ khai thác hiện tại, nguồn dầu thô và khí tự nhiên có thể cạn kiệt trong vài thập kỷ tới. Điều này tạo ra một áp lực khổng lồ lên an ninh năng lượng của mỗi quốc gia, đòi hỏi phải có những chiến lược dài hạn và các giải pháp thay thế. Vấn đề này càng trở nên cấp bách trong bối cảnh nhu cầu năng lượng toàn cầu không ngừng gia tăng.

2.1. Vấn đề ô nhiễm môi trường từ nhiên liệu hóa thạch

Giáo trình dành một phần quan trọng để phân tích tác động môi trường của từng loại nhiên liệu. Cụ thể, việc sử dụng than đá "thải ra nhiều bụi, tro và những khí có hiệu ứng nhà kính, đặc biệt khí CO₂". Một nhà máy nhiệt điện than công suất 1.000 MWe có thể thải ra 7 triệu tấn CO₂ mỗi năm. Các sản phẩm từ dầu mỏ, dù cháy hiệu quả hơn, vẫn là nguồn gây ô nhiễm chính ở các đô thị do khí thải từ phương tiện giao thông. Ngay cả năng lượng hạt nhân, dù không thải khí nhà kính, cũng tạo ra phế liệu phóng xạ đòi hỏi công nghệ xử lý phức tạp và tốn kém. Những thực tế này nhấn mạnh sự cần thiết phải chuyển dịch sang các nguồn năng lượng tái tạo và áp dụng công nghệ xanh để giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường.

2.2. Nguy cơ cạn kiệt tài nguyên và an ninh năng lượng toàn cầu

Tài liệu cung cấp số liệu đáng báo động về trữ lượng năng lượng không tái tạo. Bảng 1.3 trích dẫn từ WEC (2005) cho thấy trữ lượng dầu thô thế giới chỉ còn đủ dùng trong khoảng 41 năm và khí tự nhiên là 62 năm. Tại Việt Nam, con số này còn thấp hơn, với dầu thô là 22 năm và khí tự nhiên là 91 năm. Sự hữu hạn của tài nguyên hóa thạch không chỉ là một vấn đề lý thuyết mà là một mối đe dọa hiện hữu đối với an ninh năng lượng và sự ổn định kinh tế. Cuộc khủng hoảng này buộc các quốc gia phải xem xét lại chiến lược năng lượng, ưu tiên các biện pháp tiết kiệm năng lượng và đẩy mạnh nghiên cứu, khai thác các nguồn năng lượng thay thế như năng lượng mặt trời, gió và sinh khối để đảm bảo sự phát triển trong tương lai.

III. Phương pháp tiếp cận sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

Chương 2 của giáo trình đi sâu vào các khái niệm nền tảng, tạo cơ sở lý luận cho việc thực hành sử dụng năng lượng một cách thông minh. Việc hiểu đúng và đủ các thuật ngữ chuyên ngành là bước đầu tiên để xây dựng một chiến lược quản lý năng lượng hiệu quả. Khái niệm cốt lõi "sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả" được định nghĩa là "việc sử dụng năng lượng sao cho mức tiêu thụ và chi phí năng lượng ít đến mức có thể mà vẫn đảm bảo nhu cầu cần thiết cho các quá trình sản xuất, dịch vụ và sinh hoạt". Điều này không có nghĩa là cắt giảm hay hy sinh tiện nghi, mà là tối ưu hóa quá trình sử dụng. Giáo trình cũng giới thiệu các công cụ và phương pháp lượng hóa hiệu quả sử dụng năng lượng. Những kiến thức này đặc biệt quan trọng đối với sinh viên khối kỹ thuật, những người sẽ trực tiếp tham gia vào quá trình vận hành, bảo trì và cải tiến hệ thống tiêu thụ năng lượng trong các nhà máy, xí nghiệp. Việc nắm vững các phương pháp này giúp họ xác định các điểm lãng phí và đề xuất các giải pháp tiết kiệm điện và nhiên liệu một cách khoa học.

3.1. Phân biệt sản phẩm tiết kiệm năng lượng và hiệu quả năng lượng

Hiệu quả năng lượng là một khái niệm rộng, chỉ việc sử dụng ít năng lượng hơn để cung cấp cùng một mức độ dịch vụ. Trong khi đó, sản phẩm tiết kiệm năng lượng là các thiết bị, phương tiện cụ thể đạt hiệu suất cao với mức tiêu thụ thấp, phù hợp với tiêu chuẩn Việt Nam. Ví dụ, một bóng đèn LED có hiệu suất năng lượng cao hơn bóng đèn sợi đốt vì nó tạo ra cùng một lượng ánh sáng nhưng tiêu thụ ít điện năng hơn. Giáo trình nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lựa chọn và sử dụng các sản phẩm này như một biện pháp đơn giản nhưng mang lại hiệu quả lớn, góp phần giảm hóa đơn tiền điện và bảo vệ môi trường.

3.2. Tìm hiểu về kiểm toán năng lượng và chỉ số hiệu quả

Kiểm toán năng lượng là một công cụ quản lý chuyên sâu, được định nghĩa là "quá trình đo lường, đánh giá độc lập để xác định mức tiêu thụ năng lượng của một cơ sở sản xuất". Quá trình này bao gồm việc khảo sát, thu thập số liệu, phân tích và đề xuất giải pháp. Giáo trình phân loại kiểm toán thành ba cấp độ: sơ bộ, tổng thể và chi tiết, mỗi loại có mục tiêu và phạm vi khác nhau. Bên cạnh đó, "Chỉ số sử dụng năng lượng hiệu quả" được giới thiệu như một thước đo, định nghĩa là "lượng năng lượng định mức được sử dụng để sản xuất ra một đơn vị sản phẩm". Việc theo dõi chỉ số này giúp doanh nghiệp đánh giá được hiệu suất và xác định mục tiêu cải tiến một cách rõ ràng.

IV. Cách chính sách năng lượng quốc gia thúc đẩy tiết kiệm năng lượng

Để việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trở thành một hoạt động mang tính hệ thống và đồng bộ trên toàn xã hội, vai trò của chính sách nhà nước là vô cùng quan trọng. Giáo trình đã hệ thống hóa các văn bản pháp lý và chương trình hành động của Việt Nam, cho thấy sự quyết tâm của Chính phủ trong việc giải quyết các thách thức năng lượng. Chính sách năng lượng của một quốc gia là tập hợp các quy định về sản xuất, phân phối và tiêu thụ, bao gồm các điều khoản pháp luật, thỏa thuận quốc tế, và các cơ chế khuyến khích. Tại Việt Nam, nhận thức được tình trạng hiệu suất sử dụng năng lượng còn thấp so với thế giới, Chính phủ đã ban hành nhiều văn bản quan trọng. Đáng chú ý là Nghị định 102/2003/NĐ-CP, đặt nền móng pháp lý cho các hoạt động tiết kiệm năng lượng. Các chính sách này không chỉ mang tính bắt buộc mà còn bao gồm các biện pháp khuyến khích, hỗ trợ doanh nghiệp và người dân chuyển đổi sang công nghệ hiệu suất cao, góp phần thực hiện mục tiêu phát triển bền vững.

4.1. Chính sách năng lượng Việt Nam và vai trò của Bộ Công Thương

Chính sách năng lượng của Việt Nam được xây dựng dựa trên thực trạng tiêu hao năng lượng cao trong nhiều ngành công nghiệp. Ví dụ, để sản xuất 1 tấn thép, Việt Nam cần lượng năng lượng cao hơn nhiều so với thế giới. Trước tình hình đó, Chính phủ đã ban hành Nghị định 102/2003/NĐ-CP về Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, quy định rõ trách nhiệm trong các cơ sở sản xuất, tòa nhà và sinh hoạt. Bộ Công Thương đóng vai trò chủ chốt trong việc triển khai và quản lý các chương trình liên quan, từ việc xây dựng tiêu chuẩn đến giám sát thực thi, đảm bảo các mục tiêu quốc gia được hoàn thành.

4.2. Chương trình mục tiêu quốc gia về sử dụng năng lượng hiệu quả

Giáo trình giới thiệu chi tiết về Chương trình mục tiêu quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả (VNEEP), được phê duyệt theo Quyết định 79/2006/QĐ-TTg. Mục tiêu của chương trình là phấn đấu tiết kiệm từ 3-5% tổng mức tiêu thụ năng lượng giai đoạn 2006-2010 và 5-8% giai đoạn 2011-2015. Chương trình bao gồm 11 dự án, chia thành 6 nhóm nội dung, từ hoàn thiện khung pháp lý, tăng cường tuyên truyền giáo dục, đến hỗ trợ kỹ thuật cho doanh nghiệp. Một trong những dự án quan trọng là "Đưa các nội dung về giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào hệ thống giáo dục quốc gia", khẳng định vai trò nền tảng của đào tạo kỹ thuật trong chiến lược dài hạn này.

V. Bí quyết lồng ghép nội dung giáo dục năng lượng vào đào tạo

Việc đưa giáo trình vào giảng dạy không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là quá trình xây dựng năng lực và thái độ cho học sinh. Để đạt hiệu quả cao nhất, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần có phương pháp tiếp cận sáng tạo, kết nối lý thuyết với thực tiễn. Thay vì chỉ giảng dạy các khái niệm khô khan, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động thực hành, tham quan các doanh nghiệp có mô hình quản lý năng lượng tốt, hoặc thực hiện các dự án nhỏ về kiểm toán năng lượng ngay tại trường học. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cũng là một giải pháp hiệu quả, giúp bài giảng trở nên sinh động và dễ tiếp thu hơn. Quan trọng nhất là khơi dậy ở người học sự nhận thức về trách nhiệm của bản thân đối với vấn đề năng lượng của quốc gia. Khi học sinh hiểu rằng mỗi hành động nhỏ của mình đều góp phần vào mục tiêu lớn là an ninh năng lượng và bảo vệ môi trường, họ sẽ có động lực mạnh mẽ hơn để học tập và áp dụng kiến thức vào cuộc sống.

5.1. Tích hợp giáo án điện tử tiết kiệm năng lượng vào giảng dạy

Một trong những cách hiệu quả để hiện đại hóa việc giảng dạy là xây dựng giáo án điện tử tiết kiệm năng lượng. Các bài giảng có thể tích hợp video, hình ảnh minh họa, mô phỏng 3D về các thiết bị hiệu suất cao hoặc quy trình chuyển hóa năng lượng. Giáo án điện tử cho phép tạo ra các bài tập tương tác, các tình huống giả định để học sinh thực hành tính toán và đưa ra giải pháp tiết kiệm điện. Phương pháp này không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức từ giáo trình mà còn phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ, một yêu cầu cần thiết cho lao động kỹ thuật trong thời đại số.

5.2. Xây dựng mô hình quản lý năng lượng tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Các trường trung cấp chuyên nghiệp có thể trở thành mô hình thực tiễn về tiết kiệm năng lượng. Việc áp dụng các biện pháp như thay thế hệ thống chiếu sáng bằng đèn LED, lắp đặt các thiết bị điện có dán nhãn năng lượng, hay tối ưu hóa hệ thống điều hòa không khí không chỉ giúp nhà trường giảm chi phí vận hành mà còn tạo ra một môi trường học tập trực quan. Học sinh có thể trực tiếp tham gia vào quá trình khảo sát, đo lường và đánh giá hiệu quả của các giải pháp này. Đây là cách tốt nhất để biến kiến thức trong chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp thành kinh nghiệm thực tế, giúp họ tự tin hơn khi bước vào thị trường lao động.

VI. Triển vọng tương lai của giáo dục năng lượng và công nghệ xanh

Giáo trình này không chỉ là một tài liệu học tập mà còn là sự khởi đầu cho một định hướng chiến lược trong đào tạo kỹ thuật. Trong tương lai, khi các vấn đề về biến đổi khí hậu và cạn kiệt tài nguyên ngày càng trở nên gay gắt, nhu cầu về nguồn nhân lực am hiểu về hiệu quả năng lượngcông nghệ xanh sẽ tăng cao. Nội dung của giáo trình cần được cập nhật thường xuyên để phản ánh những tiến bộ mới nhất trong công nghệ và chính sách. Việc tích hợp sâu hơn các kiến thức về năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió, và năng lượng sinh khối sẽ là bước phát triển tất yếu. Các cơ sở giáo dục cần chủ động hợp tác với doanh nghiệp để xây dựng các chương trình đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tế, đảm bảo sinh viên ra trường có thể đáp ứng ngay lập tức yêu cầu của công việc. Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả không chỉ là một môn học, mà là một tư duy cần được vun đắp để hướng tới một tương lai phát triển bền vững và an toàn về năng lượng.

6.1. Hướng tới phát triển bền vững thông qua đào tạo kỹ thuật

Tương lai của ngành năng lượng gắn liền với mục tiêu phát triển bền vững. Do đó, vai trò của hệ thống đào tạo kỹ thuậtgiáo dục nghề nghiệp là cực kỳ quan trọng. Việc trang bị cho thế hệ kỹ thuật viên tương lai không chỉ kỹ năng chuyên môn mà còn cả tư duy về môi trường và hiệu quả sẽ tạo ra một lực lượng lao động có khả năng thúc đẩy quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế xanh. Họ sẽ là những người trực tiếp triển khai các công nghệ mới, vận hành các hệ thống sản xuất sạch hơn và đóng góp vào việc giảm cường độ năng lượng của nền kinh tế quốc dân.

6.2. Vai trò của năng lượng tái tạo trong chương trình khung tương lai

Trong khi giáo trình hiện tại tập trung chủ yếu vào việc sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng truyền thống, các phiên bản cập nhật trong tương lai cần mở rộng sang lĩnh vực năng lượng tái tạo. Việc đưa các nội dung về nguyên lý, lắp đặt và vận hành các hệ thống điện mặt trời, tua-bin gió, hay hầm biogas vào chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp là cần thiết. Điều này không chỉ giúp Việt Nam giảm sự phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch mà còn mở ra những cơ hội việc làm mới trong một ngành công nghiệp đang phát triển mạnh mẽ trên toàn cầu, đảm bảo an ninh năng lượng lâu dài cho đất nước.

27/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

BO GIAO DUC VA DAO TAO GIAO ive AO DUC : 5 DUH HÀ NG LUONE TIẾT AleM VA Hel ` Dùng cầu học sinh hệ Trung cấp chuyên nghiện khối ngành Gông nghệ - Kỹ thuật BO GIAO DUC VA DAO TAO GIAO TRINH GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUÁ (Dùng cho học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp khôi ngành Công nghệ - Kỹ thuật) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM Công ty Cố phan sach Dai hoc — Day nghé — Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giữ quyền công bố tác phẩm. 195-2010/CXB/23-249/GD Mã số : 7B7§6YO0 - DAI LOI NOI DAU Việc sản xuất và sử đụng năng lượng có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự phát triển bền vững của mọi quốc gia. Trong khi đó, nguồn năng lượng truyền thống có thể khai thác để cung cấp cho nhu cầu cúa xã hội không phải là vô tận. Vì vậy, việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả đã được các nước trên thế giới đánh giá là một. trong những lựa chọn ưu tiên để thực hiện chiến lược phát triển bền vững trong thế kỷ 21. Việc giáo dục cho người dân nói chung và học sinh Trung cấp chuyên nghiệp nói riêng về ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu qua là một trong những nhiệm vụ quan trọng của chúng ta hiện nay. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức biên soạn cuốn "Giáo trình Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả" dành cho giáo viên và học sinh Trung cấp chuyên nghiệp khối ngành Kỹ thuật — Công nghệ. Giáo trình được chia thành bốn chương, gồm: Chương 1. Năng lượng và các vấn đề năng lượng Chương 2. Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả Chương 3. Sử dụng điện năng tiết kiệm và hiệu quả Chương 4. Sử dụng xăng dầu, khí đốt, than tiết kiệm và hiệu quả. Với thời lượng giảng dạy 30 tiết, tài liệu cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về năng lượng và tình hình sử dụng năng lượng, nhiên liệu, tài nguyên hiện nay; các chính sách về sử dụng năng lượng của nước ta cũng như của một số quốc gia trên thế giới; từ đó giáo dục cho học sinh ý thức, thối quen sứ dụng các dạng năng lượng thông dụng như điện năng, khí đốt, - xăng dầu, than,. một cách tiết kiệm và hiệu qua thông qua những hành động, chỉ dẫn đơn giàn. Qua đố, người học còn biết tuyên truyền cho những người xung quanh ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả và trách nhiệm bảo vệ môi trường. Trong quá trình biên soạn giáo trình, nhóm tác giả đã nhận được nhiều ý kiến góp ý về nội dung từ các chuyên gia; các trường, cơ sở đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp và đã tiếp thu, chỉnh sửa. Tuy nhiên, đây là cuốn giáo trình được biên soạn lần đầu, bên cạnh đó, do hạn chế về thời gian nhằm cho giáo trình sớm được ban hành và đưa vào sử dụng nên nội dung không tránh khỏi những thiêu sót. Vì vậy, chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến góp ý quý báu của bạn đọc để tài liệu hoàn thiện hơn trong những lần tái bản sau. Ý kiến góp ý xin gửi về địa chị: Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục chuyên nghiệp), 49 Đại Cổ Việt, Hà Nội. Xin tran trong cam on ! BO GIAO DUC VA DAO TAO MUC LUC LOI NO} DAU MUC LUC Chương 1. NĂNG LƯỢNG VÀ CÁC VẤN ĐỀ VỀ NĂNG LƯỢNG 1. Khái niệm năng lượng 1. Lịch sử sử dụng năng lượng của con người @œ 1. Vai trò của năng lượng đối với đời sống con người Oo 1. Các dạng năng lượng 1. Phân loại theo bản chất của năng lượng 10 1. Phân loại theo nguồn năng lượng sử dụng 12 1. Quá trình chuyển hóa năng lượng 15 1. Sự chuyển hóa năng lượng 15 1. Dỏng chuyển hóa năng lượng 17 1. Những vấn đề xảy ra trong str dung nang lượng 18 1. Vấn đề ô nhiễm mỏi trường 18 1. Nguy cơ cạn kiệt nguồn tải nguyên, nhiên liệu 20 Câu hỏi ôn tập chương Í 22 Chương 2. SỬ DỤNG HIỆU QUA NĂNG LUONG VÀ CHÍNH SÁCH NĂNG LƯỢNG 2. Các khái niệm cơ bản 23 2. Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả 23 2. Sản phẩm tiết kiệm năng lượng 24 2. Kiếm toán năng lượng 24 2. Chỉ số sử dụng năng lượng hiệu quả 27 2. Chính sách nang lượng 27 2. Chỉnh sách năng lượng của một số vùng, quốc gia trên thế giới 29 2. Chính sách năng lượng của Mỹ 29 2. Chính sách năng lượng của chãu Âu 30 2. Chính sách năng lượng của các quốc gia châu Á 34 2.3, Chính sách năng lượng của Việt Nam 36 2. Nghị định của Chính phủ về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả 37 2. Chương trình mục tiêu quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu qua 38 2. Dự thảo Luật Sử dụng năng lương tiết kiệm và hiệu quả 48 Càu hỏi ôn tập — Bái tập chương 2 51 Chương 3. SỬ DỤNG ĐIỆN NĂNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUÁ 3. Sản xuất điện năng 32 3. Quá trình sản xuất điện năng 52 3. Tình hình sản xuất điện năng trên thế giới 39 3. Tình hình sản xuất điện năng ở Việt Nam 3/ 3. Sử dụng điện năng 58 3. Các ứng dụng của điện năng 58 3. Tình hình sử dụng điện năng ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay 60 4. Chính sách của Chính phủ về sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả 61 3. Sử dụng các thiết bí điện tiết kiệm và hiệu quả 64 3. Các thiết bị điện lại gia đình 64 3.2, Các thiết bị điện tại công sở và nơi sản xuất 71 3. Hệ số công suất coso và vấn đề tiết kiệm điện năng 78 3. Một số thiết bị điện hiệu suất cao 83 3. Giới thiệu mô hình tự động quản lý việc sử dụng các thiết bị điện trong gia đình mội cách tiết kiệm và hiệu quả — Mô hình ngôi nhà thông minh 86 Câu hỏi ôn tập - Bài tập chương 3 90 Chương 4. SỬ DỤNG NHIÉN LIỆU TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUÁ 4. Sử dụng xăng dầu — khí đốt tiết kiệm và hiệu quả 91 4. Khai thác, sản xuất xăng dầu - khí đốt 91 4. Sử diing xăng dầu — khí đốt 103 4. Sử dụng xăng đầu - khí đốt tiết kiệm, hiệu quả 108 4. Sử dụng than tiết kiệm và hiệu quả 115 4. Sản xuất than ở Việt Nam 115 4. Tình hình tiêu thụ, sử dụng than ở Việt Nam 122 4. Sử dụng than tiết kiêm và hiệu quả trong sản xuất và sinh hoạt 123 Câu hỏi ôn tập - Bài tập chương 4 123 Phụ Lục 125 Tài liệu tham khảo 153 Cheng 4. Ving biting ma CO win dé ning ting Chuong I NANG LUONG VA CAC VAN DE VE NANG LUGNG MUC TIEU Sau khi học xong chương 1, học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ có khả năng: Về kiến thức: — Trinh bày khái niệm năng lượng và vai trò của năng lượng đối với đời sống con người; — Phân loại các dạng năng lượng theo bản chất và nguồn năng lượng; — Trình bày quá trình chuyển hóa năng lượng: — Phân tích thực trạng ô nhiễm môi trường và nguy cơ cạn kiệt nguồn tài nguyên, nhiên liệu do quá trình sử dụng năng lượng của con người. Về kỹ năng: — Chuyển đổi thành thao đơn vị năng lượng và các đơn vị tương đương (xem phụ lục 1). Về thái độ: — Nhận thức đúng tầm quan trọng của việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. Khái niệm năng lượng | Năng lượng là khả năng sinh công của một vật hoặc hệ vật). Năng lượng bao gồm nguồn năng lượng sơ cấp: than, đầu, khí đốt và nguồn năng lượng thứ cấp như nhiệt năng, điện năng được sinh ra thông qua quá trình chuyển hóa năng lượng sơ cấp”.com/od/glossary/g/energy.htm ” Bé Céng thuong, Văn bản quy phạm pháp luật về sử đụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, 2009 Giato binh giao duc oa dung ning hang itl hiétm mà hike qua 1. Lịch sứ sử dụng năng lượng của con người”* Con người đã sử dụng năng lượng từ rất lâu. Phát minh đầu tiên của con người về năng lượng chính là lửa. Khoảng l triệu năm trước công nguyên, con người đã biết cách sử dụng lửa để nấu thức án, sưởi ấm và xua đuổi thu dif. Hàng nghìn năm trước, con người cũng đã biết cách sử dụng gió như một nguồn năng lượng. Vào năm 1200 trước công nguyên, ở Polynesia, người dân đã biết sử dụng sức gió để đẩy thuyền buồm đi lai trên mặt nước. Khoảng 5000 năm trước còng nguyên, người Trung Quốc đã khám phá ra năng lượng từ trường. Larc từ đẩy các mạt sắt và cung cấp thông tin để xác định hướng Bắc theo từ trường của Trái đất và đến khoảng 1ÔO0D0 năm trước công nguyên, người Trung Quốc đã tìm ra than. So với gô, than cháy chậm, lâu và cung cấp nhiều nhiệt hơn. Than trở thành nguồn nhiên liệu thiết yếu được sử dụng trong nhiều thế kỉ sau đó. Sau khi Marco Polo khám phá Trung Quốc vào năm 1275, ông đã trở về ltali và đưa việc sử dụng than đến với các nước phương Tây. Hà Lan là quốc gia châu Âu đầu tiên tìm ra than, từ đây than được xuất khẩu sang Anh và các nước lân cận. Vào thế ki XVII, Anh đã bát đầu tự khai thác than và cung cấp than cho các nước khác trên thế giới. Cũng vào thế kỉ này, ở châu Âu người dân cũng đã biết cách sử dung nang lượng mặt trời để sưởi ấm nhà cửa. Đến thế kỉ XVIII, diện tích rừng ở châu Âu, đặc biệt là ở Anh, đã bị thu nhỏ lại đáng kể, do đó than được sử dụng ngày càng nhiều hơn. Và khi con người phát minh ra động cơ hơi nước, nhu cầu sử dụng than lại càng tăng. Trong suốt thế ki XIX, thế giới trải qua những thay đổi đáng kể do cuộc Cách mạng công nghiệp bắt đầu ở Anh và lan rộng sang các nước châu Âu, Bắc Mĩ và các vùng khác trên thế giới. Máy móc được * Energy Information Administration, Offcial Energy Statistic from the U.S Government, http://www. gov * Energy Matters, http://library think quest. Ning (quy nà các vớt đề săn (y7 sử dụng trong dây truyền sản xuất hàng loạt cùng với sự xuất hiện của các phương tiện vận tải mới đã đặt ra yêu cầu tìm kiếm các nguồn năng lượng rẻ hơn. Lúc này, các nhà khoa học cũng đã chú ý đến những chất thải khi đốt cháy nhiên liệu rắn. Một số nhà khoa học đã bắt đầu phát triển các nguồn năng lượng tự nhiên để thay thế than.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ