chương 1 tác giả đã trình bày lý do chọn đề tài, phân tích một số công tình nghiên cứu đã công bố liên quan đến đề tài. Đồng thời đưa ra mục tiêu nghiên cứu (mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể), đối tượng và phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu và kết cấu 5 chương của luận văn. Luan van 5 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.
GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ BÀ RỊA VŨNG TÀU 2. Lịch sử hình thành, Quá trình phát triển của nhà trường Trải qua hơn 20 năm xây dựng và phát triển, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa - Vũng Tàu đã nỗ lực vươn lên, ghi dấu ấn mạnh mẽ trong sự nghiệp giáo dục nghề nghiệp nước nhà. Trong xu thế hội nhập và phát triển, nhà trường đang từng bước trở thành địa chỉ đào tạo nghề theo chuẩn quốc tế. Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa-Vũng Tàu tiền thân là trường dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu được thành lập theo quyết định số 400/QĐ-UB ngày 21 tháng 8 năm 1998 của UBND tỉnh BR-VT.
Đến năm 2006 trường được đổi tên thành trường Trung cấp nghề tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu. Ngày 5 tháng 11 năm 2010 trường được nâng cấp lên trường cao đẳng nghề tỉnh BRVT trực thuộc UBND tỉnh BRVT. Từ 30/5/2017, Trường chính thức đổi tên thành Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa – Vũng Tàu. Nhà trường đã được Bộ Lao động-TBXH xếp là một trong những trường đào tạo nghề trọng điểm.
Năm 2011-2015 trường được đầu tư 3 nghề đạt chuẩn quốc gia và 3 nghề đạt chuẩn khu vực ASEAN và 2 nghề đạt chuẩn quốc tế. Được chính phủ, Bộ LĐ-TB&XH, tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là UBND Tỉnh và các tổ chức quốc tế tập trung đầu tư, Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ BRVT dần trở thành một cơ sở GDNN uy tín, chất lượng cao trong gần 1.000 trường cao đẳng, trung cấp trên cả nước. Đến nay, Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ BR-VT có 3 cơ sở đào tạo tại huyện Đất Đỏ và thành phố Vũng Tàu, tất cả đều có cơ sở hạ tầng và trang thiết bị đồng bộ, hiện đại, đạt chuẩn Châu Âu, đảm bảo tốt cho việc học tập và thực hành của sinh viên ở 18 nghề thuộc các lĩnh vực Điện – Điện tử, cơ khí, công nghệ thông tin, chế biến thực phẩm, May thời trang và Kế toán doanh nghiệp. Trong đó cơ sở 2 Luan van 6 tại đường 3/2, phường 11, thành phố Vũng tàu có diện tích 11,7 ha.
Hiện nay, trường đang được UBND tỉnh đầu tư giai đoạn đầu với tổng mực kinh phí gần 280 tỷ đồng cùng với nguồn đầu tư trích từ nguồn vốn ODA của chính phủ Nhật Bản gần 10 triệu USD dành để tập trung phát triển cho ngành cơ khí chính xác và khuôn mẫu. Đây sẽ là cơ sở GDNN hiện đại nhất Việt Nam, tập trung đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho cả nước và khu vực. Hiện nay, Trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ BRVT là một trong các trường được tổng cục GDNN tập trung đầu tư để tham gia thí điểm xây dựng mô hình QLCL. Trên cơ sở này, nhà trường đang nổ lực hoàn thiện 6 tiêu chí “trường nghề chất lượng cao” theo “Đề án phát triển trường nghề chất lượng cao đến năm 2020” của Chính phủ, với những thành quả đạt được, Trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ BRVT vinh dự đón nhận nhiều phần thưởng cao quý của Chủ tịch nước, Chính phủ, các bộ, ngành và tỉnh BRVT.
Trên nền tảng 20 năm xây dựng và phát triển, với cơ sở vật chất hiện đại, đội ngủ giảng viên giỏi và năng động, nhà trường hoàn toàn vũng tin tự chủ về hoạt động chi từ năm 2018 và phấn đấu trở thành một trong những trường đầu tiên đào tạo nghề theo chuẩn quốc tế trong hệ thống GDNN của Việt Nam. Chiến lược phát triển của trường Tầm nhìn: Phấn đấu đến năm 2020 trường được nâng cấp lên trường đại học công nghệ thực hành. Mục Tiêu: Đào tạo gắn liền với doanh nghiệp, 100% sinh viên tốt nghiệp có việc làm ổn định, cập nhật đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo, từng bước tiếp cận với trình độ khu vực, Quốc tế. Nhà trường từng bước tạo điều kiện cho HSSV năm cuối vừa học, vừa làm để nâng cao tay nghề, có thêm thu nhập, giảm bớt gánh nặng tài chính cho gia đình.
Hoàn thành đề án 6 nghề trọng điểm khu vực và quốc gia Hoàn thành đề án thành lập: Trung tâm bồi dưỡng thường xuyên và dịch vụ, TT đánh giá kỹ năng nghề, Khoa sư phạm nghề. Luan van 7 Có một đội ngũ giảng viên giáo viên đạt chuẩn về chuyên môn và trình độ tin học, ngoại ngữ. Xây dựng đủ giáo trình lưu hành nội bộ (theo hướng cập nhật các giáo trình chuẩn khu vực) Có cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc dạy và học ở tầm cỡ quốc gia và khu vực. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên: + Cơ cấu tổ chức trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ BR-VT bao gồm: Hội đồng trường; Ban Giám hiệu; Các phòng chức năng: Phòng đào tạo; Phòng đối ngoại và công tác HSSV Phòng Tổ chức – Hành chính, Phòng Tài chính – Kế toán, Phòng kiểm định – Khảo thí, Phòng Quản lý thiết bị Các khoa/tổ bộ môn: Khoa Điện; Khoa cơ khí; Khoa Công nghệ thông tin – Kế toán Doanh nghiệp Khoa Lý thuyết cơ bản – Văn hóa Tổ bộ môn may thời trang và chế biến thực phẩm Các trung tâm Trung tâm ngoại ngữ - Tin học Trung tâm huấn luyện an toàn lao động Trung tâm phát triển nguồn nhân lực LOGISTICS VÀ CNHT + Đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa – Vũng Tàu Từ ngày thành lập đến nay Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ BR-VT là Luan van 8 một trường đa ngành đào tạo với phương châm “Luôn luôn đổi mới vì nguồn nhân lực chất lượng cao” nên không ngừng hoàn thiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị cùng 100% đội ngũ giảng viên đạt trình độ cao, sức khỏe tốt, dày dặn kinh nghiệm và tâm huyết với nghề, đến nay đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên đạt chuẩn 100% theo quy định, trong đó có hơn 90% có trình độ Đại học, hơn 50% trình độ sau Đại học , Trường còn có đội ngũ giáo viên thỉnh giảng là các Tiến sĩ, Thạc sĩ, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy từ các Trường đại học có uy tín trong và ngoài nước, nhiều công nhân bậc cao, kỹ sư có tay nghề giỏi, có kinh nghiệm ở các DN lớn trong tỉnh và các chuyên gia giỏi của Nhật Bản do tổ chức SIESF phái chuyển sang chuyển giao công nghệ cho giảng viên và trực tiếp giảng dạy cho HSSV.
Các hệ đào tạo và ngành nghề, Cơ sở vật chất của Trường Bậc đào tạo: • Cao đẳng nghề • Trung cấp nghề ✓ Thời gian đào tạo 24 tháng cho đối tượng tốt nghiệp PTTH ✓ Thời gian đào tạo 36 tháng (kết hợp học bổ túc văn hóa THPT) cho đối tượng tốt nghiệp THCS • Sơ cấp nghề ✓ Thời gian đào tạo: ngắn hạn, dưới 12 tháng ✓ Đối tượng tuyển sinh: Tùy theo nhu cầu người học • Đại học: (Liên kết với các trường đại học có thương hiệu trong nước để đào tạo hệ vừa làm-vừa học và hệ liên thông từ Cao đẳng lên đại học) • Bồi dưỡng tay nghề tiếp cận công nghệ mới cho các tổ chức, các nhân đang làm việc tại các cơ quan, xí nghiệp + Cơ sở vật chất: • Trường có đủ hệ thống các phòng học lý thuyết và xưởng thực hành cho tất cả các nghề hiện nay trường đã và đang đào tạo • Khu làm việc, khu học đường, khu ký túc xá học sinh, thư viện,. được nâng cấp thoáng mát và đầy đủ tiện nghi để học sinh học tập và sinh hoạt • Các phương tiện phục vụ họat động ngoài giờ, sinh hoạt văn hóa, TDTT của Luan van 9 cán bộ, giáo viên, học sinh phong phú, đa dạng. Có thể khẳng định, Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ Bà Rịa - Vũng Tàu đã trở thành “địa chỉ vàng” cung ứng nhuôn nhân lực chất lượng cao cho hàng trăm doanh nghiệp địa phương và khu vực. Trên chặng đường miệt mài cống hiến cho sự nghiệp giáo dục dạy nghề, Trường đã vinh dự được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Nhì năm 2018; Chính phủ tặng Cờ thi đua năm 2014; UBND tỉnh tặng Cờ dẫn đầu phong trào thi đua năm 2017.
Đây là những tiền đề quan trọng để nhà trường tiếp tục phấn đấu hoàn thành các tiêu chí trường chất lượng cao từ nay tới năm 2020 và vươn lên trở thành trường chuẩn quốc tế. TỔNG QUAN VỀ LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU 2. Các lý thuyết chất lượng. Chất lượng là vấn đề đã được nghiên cứu và xây dựng từ rất lâu.
Cho đến ngày nay, Chất lượng đã trở thành một yếu tố không thể thiếu trong bất cứ lĩnh vực kinh doanh dịch vụ hay sản phẩm gì. Đã có rất nhiều các nghiên cứu của các học giả về Chất lượng và Quản lý chất lượng. Tiêu biểu như sau: - Theo Joseph M. Juran, một giáo sư và nhà tư vấn chất lượng nổi tiếng người Mỹ, “Chất lượng là sự phù hợp với nhu cầu”.
- Theo Feigenbaum, Giám đốc Hội quản lý chất lượng Hoa Kỳ, đồng thời là chủ tịch sáng lập Học viện chất lượng thế giới : “Chất lượng là quyết định của khách hàng, dựa trên kinh nghiệm thực tế đối với sản phẩm hoặc dịch vụ và được đo lường dựa trên những yêu cầu của khách hàng. Những yêu cầu này có thể được nêu ra hoặc không được nêu ra, được ý thức hoặc đơn giản chỉ là cảm nhận, hoàn toàn chủ quan hoặc mang tính chuyên môn và luôn đại diện cho mục tiêu động trong một thị trường cạnh tranh”. - Theo Ishikawa, giáo sư người Nhật, người sáng tạo ra biểu đồ xương cá, “Chất lượng là sự thỏa mãn nhu cầu thị trường”. Chất lượng trong giáo dục đào tạo Trên thực tế, có nhiều cách hiểu khác nhau về khái niệm “Chất lượng trong giáo dục và đào tạo”.