Didactique du FLE
Tìm kiếm tài liệu về phương pháp giảng dạy tiếng Pháp như thế nào cho hiệu quả, phù hợp với nhu cầu của học viên?
Trường nổi bật ngành Didactique du FLE
Université Nationale de Hanoï (8)
Université Nationale De Hanoi École Supérieure De Langues Étrangères (6)
Université Nationale de Hanoi - Université de Langues et d’Etudes Internationales (5)
Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS) (1)
Trường Đại học Xây dựng (1)
Université Nationale Du Vietnam (1)
Luận văn thạc sĩ phân tích nghiên cứu ảnh hưởng của các cấu trúc văn bản đến khả năng đọc hiểu của sinh viên việt nam học, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
242
2
0
Chuyên đề về giảng dạy tiếng Pháp thương mại tại ESCE Hà Nội, tiếp cận liên ngành, kết quả nghiên cứu có giá trị ứng dụng cao trong giáo dục
Danh mục:
100
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu élaboration dune approche pédagogique au regard de la compréhension écrite des messages, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp
Danh mục:
277
0
0
Luận văn thạc sĩ trình bày phương pháp giảng dạy tích hợp TICE nhằm nâng cao kỹ năng hiểu văn bản tiếng Pháp cho sinh viên học viện công an.
Danh mục:
257
11
0
Luận án nghiên cứu giảng dạy tiếng Pháp thương mại tại các trường đại học kinh tế Việt Nam, đề xuất cải tiến và nâng cao chất lượng.
Danh mục:
177
1
0
Nghiên cứu về ảnh hưởng của phát âm tiếng Anh lên tiếng Pháp cho sinh viên Việt Nam năm nhất. Phân tích lỗi phát âm và giải pháp cải thiện.
Danh mục:
97
1
0
Chuyên khảo giáo dục phân tích Xây dựng phương pháp sư phạm theo đường hướng hành động để giảng dạy tiếng pháp du lịch cho sinh, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng
Danh mục:
281
2
0
Nghiên cứu phương pháp sư phạm tích hợp CNTT, nâng cao kỹ năng đọc hiểu tiếng Pháp chuyên ngành cảnh sát cho học viên Học viện Cảnh sát Nhân dân.
Danh mục:
257
1
0
Khám phá luận văn thạc sĩ về khung tham chiếu đánh giá năng lực viết của sinh viên, giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.
Danh mục:
262
2
0
Luận văn thạc sĩ đánh giá khả năng hiểu biết viết của học sinh lớp 5 chương trình song ngữ Pháp tại Hà Nội, chuyên ngành ngôn ngữ học.
Danh mục:
89
2
0