Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (HCMUTE)
Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về giáo dục kỹ thuật, công nghệ và đổi mới sáng tạo tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (HCMUTE)
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích hcmute xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực
Danh mục:
135
2
0
Luận văn thạc sĩ HCMUTE xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn vật lý cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm Nam Bộ.
Danh mục:
109
0
0
Luận văn thạc sĩ HCMUTE về xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học lớp 6, 7 với phần mềm Emptest tại THCS Nguyễn Hữu Thọ.
Danh mục:
207
2
0
Luận văn thạc sĩ HCMUTE xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Tin học 10 tại trường THPT Long Thành, Đồng Nai bằng DK Testing Management System.
Danh mục:
156
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hcmute xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn nguyên phụ liệu may tại trường đại học sư phạm kỹ, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Danh mục:
160
3
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hcmute xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn cơ sở dữ liệu cho trường cao đẳng công nghệ thủ, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
306
4
0
Luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu hcmute xây dựng chương trình đào tạo nghề cho người khiếm thính tại các cơ sở đào tạo nghề người, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân,
Danh mục:
101
1
0
Luận văn thạc sĩ kinh tế nghiên cứu hcmute xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo tại trường trung, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân,
Danh mục:
107
1
0
Luận văn thạc sĩ kỹ thuật phân tích hcmute xây dựng chương trình đào tạo nghề thiết kế trang phục dân tộc khmer trình độ sơ cấp nghề, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất
Danh mục:
207
1
0
Luận văn thạc sĩ kinh tế nghiên cứu hcmute xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang tại trường, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân,
Danh mục:
265
0
0