Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về ngôn ngữ, văn hóa và giáo dục tại ULIS - nơi tập trung nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis use of addressing forms to express informality in english and vietnamese m a thesis, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp
Danh mục:
56
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis the meaning and structure of the inaugural address by john f kennedy in 1961 a systemic, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
103
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis the use of reading strategies when reading esp by 4th year english majored students at the, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải
Danh mục:
70
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu hoạt động khởi động nhằm tăng cường hứng thú trong lớp học nói cho học sinh lớp 11 tại trường Nguyễn Đức Thuận.
Danh mục:
64
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis the effect of teachers self reflection on learners writing achievement at an english, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải
Danh mục:
88
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu sử dụng sơ đồ tư duy để dạy từ vựng cho sinh viên năm nhất không chuyên tiếng Anh tại Đại học Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Bắc Giang.
Danh mục:
73
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis the use of questions by native and non native efl teachers a comparative analysis of, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải
Danh mục:
62
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS trình bày kỹ thuật tổ chức hoạt động giao tiếp cho sinh viên năm nhất khoa du lịch, trường ĐH Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.
Danh mục:
51
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis us president barack obamas speeches to 2010 and 2014 cadets at the commencement ceremony, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
97
4
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis team teaching as a tool for professional development insiders views, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực
Danh mục:
59
1
0