Đổi mới phương pháp dạy học sinh học

Khóa luận tốt nghiệp sinh học vận dụng mô hình vested để thiết kế các hoạt động học thuộc chương 4 chu kì tế bào phân bào và công nghệ tế bào sinh học 10

Khóa luận trình bày mô hình vested trong thiết kế hoạt động học chương 4 về chu kỳ tế bào và công nghệ tế bào sinh học lớp 10.

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh lí thực vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường cao đẳng sư phạm

Khám phá cách sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh lý thực vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học tại các trường cao đẳng sư phạm.

Luận văn thạc sĩ hay sử dụng bài tập tình huống trong dạy học sinh học vi sinh vật cho học sinh trung học phổ thông huyện

Luận văn thạc sĩ khám phá hiệu quả bài tập tình huống trong dạy học sinh học vi sinh vật cho học sinh trung học phổ thông huyện.

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8, phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở.

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu mô hình Vested trong dạy học sinh học lớp 10, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển khái niệm bằng sơ đồ hóa trong dạy học phần hai sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá khái niệm sơ đồ hóa trong dạy học sinh học tế bào lớp 10, nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Luận văn thạc sĩ vnu ued kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu kiểm tra kiến thức học sinh qua câu hỏi tự luận, lựa chọn phương án nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm.