dạy học toán cho học sinh

Luận văn thạc sĩ dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện thực tiễn.

Luận văn thạc sĩ lý luận và phương pháp dạy học môn toán dạy học giải bài toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa mũ và logarit theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phương pháp dạy học toán lớp 11, tập trung vào lũy thừa mũ và logarit, phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh.

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề phương trình mũ và logarit

Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề phương, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên

Luận văn dạy học giải toán cực trị hình học cho học sinh trung học phổ thông

Luận văn trình bày phương pháp dạy học giải toán cực trị hình học cho học sinh trung học phổ thông, nâng cao kỹ năng và tư duy toán học.

Luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý vi ét

Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu cải thiện năng lực tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên

Luận văn thạc sĩ dạy học giải quyết vấn đề chủ đề hệ phương trình bậc nhất hai ẩn cho học sinh lớp 9 trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao hà nội

Luận văn thạc sĩ về dạy học giải quyết vấn đề hệ phương trình bậc nhất hai ẩn cho học sinh lớp 9 tại trường năng khiếu thể dục thể thao Hà Nội.