Thiết kế giáo án hóa học

Khóa luận tốt nghiệp lý luận và phương pháp dạy học hóa học tìm hiểu chương trình đổi mới và sử dụng các phương pháp tích cực trong dạy hóa học chương oxi lưu huỳnh lớp 10 ban cơ bản

Khóa luận khám phá chương trình đổi mới và phương pháp dạy học tích cực trong môn hóa học lớp 10, tập trung vào oxi và lưu huỳnh.

Khóa luận tốt nghiệp hóa học thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 thpt chương trình thí điểm ban khoa học tự nhiên bằng phần mềm powerpoit

Khóa luận trình bày thiết kế giáo án điện tử cho bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 bằng phần mềm PowerPoint, phục vụ chương trình thí điểm.

Khóa luận tốt nghiệp hóa học những thay đổi về nội dung và phương pháp dạy học sách giáo khoa hóa học lớp 11 thí điểm ban khoa học tự nhiên

Khóa luận phân tích những thay đổi trong nội dung và phương pháp dạy học sách giáo khoa hóa học lớp 11 thí điểm ban khoa học tự nhiên.

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng chương trình nhà trường phần phi kim lớp 10 hóa học 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UED xây dựng chương trình nhà trường phần phi kim lớp 10 môn Hóa học cho học sinh trung học phổ thông.

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Luận văn thạc sĩ VNU UED áp dụng phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học nhóm nitơ hóa học lớp 11, nâng cao hoạt động học tập.

Luận văn thạc sĩ vnu ued nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học các phần nguyên tử bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học lớp 10 chương trình nâng cao

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh qua dạy học nguyên tử và định luật tuần hoàn hóa học lớp 10.

Luận văn thạc sĩ vnu ued nâng cao chất lượng giờ ôn tập luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực

Luận văn thạc sĩ VNU UED tập trung nâng cao chất lượng giờ ôn tập hóa hữu cơ lớp 12 theo hướng dạy học tích cực, giúp học sinh tiếp thu hiệu quả.