hoạt động nhận thức của học sinh
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chƣơng từ trường vật lí lớp 11 cơ bản theo định hƣớng dạy học nêu và giải quyết vấn đề ở trƣờng trung học phổ thông full 10 điểm
Nghiên cứu thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương từ trường vật lý lớp 11, nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học.
Khóa luận tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10
Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học chương tọa độ trong hình học 10, nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh chương sự điện ly hóa học
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng dạy học phân hóa trong môn hóa học, nhằm nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh THPT.
Luận văn thạc sĩ vnu ued tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11, phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua định luật Ôm.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập chương este lipit
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học qua hệ thống bài tập chương este lipit.
Nghiên cứu thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương từ trường vật lý lớp 11, nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học.
Danh mục:
77
0
0
Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học chương tọa độ trong hình học 10, nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh hiệu quả.
Danh mục:
88
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng dạy học phân hóa trong môn hóa học, nhằm nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh THPT.
Danh mục:
126
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11, phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua định luật Ôm.
Danh mục:
103
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học qua hệ thống bài tập chương este lipit.
Danh mục:
127
0
0