Luận văn một số giải pháp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phân hóa
Luận văn đề xuất giải pháp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo hướng phân hóa, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh.
Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở các trường trung học cơ sở huyện thường tín thành phố hà nội
Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục nghiên cứu quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phân hóa tại các trường THCS huyện Thường Tín, Hà Nội.
Luận văn thạc sĩ quản lý dạy học môn toán trung học phổ thông theo định hướng phân hóa dựa trên năng lực nhận thức của học sinh tại địa bàn huyện kim bảng hà nam
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu quản lý dạy học toán trung học phổ thông theo định hướng phân hóa dựa trên năng lực nhận thức học sinh tại Kim Bảng, Hà Nam.
Luận văn thạc sĩ hay dạy học một số chủ đề toán 9 trung học cơ sở theo định hướng dạy học phân hóa
Khám phá luận văn thạc sĩ về dạy học toán 9 theo định hướng phân hóa, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển tư duy học sinh.
Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện tân sơn phú thọ theo định hướng phân hóa
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu quản lý dạy học tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp huyện Tân Sơn, Phú Thọ theo định hướng phân hóa.
Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý dạy học môn toán trung học phổ thông theo định hướng phân hóa dựa trên năng lực nhận thức của học sinh tại địa bàn huyện kim bảng hà nam
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu quản lý dạy học toán trung học theo định hướng phân hóa, tập trung vào năng lực nhận thức học sinh tại Kim Bảng, Hà Nam.
Luận văn đề xuất giải pháp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo hướng phân hóa, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh.
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu quản lý dạy học toán trung học phổ thông theo định hướng phân hóa dựa trên năng lực nhận thức học sinh tại Kim Bảng, Hà Nam.
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu quản lý dạy học toán trung học theo định hướng phân hóa, tập trung vào năng lực nhận thức học sinh tại Kim Bảng, Hà Nam.