Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
Khám phá cách phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 10 qua dạy học động lực học chất điểm với phần mềm và bản đồ tư duy.
Luận văn đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 thpt
Luận văn phân tích năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học động lực học chất điểm vật lí 10 THPT, cung cấp giải pháp cải thiện.
Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu tổ chức dạy học theo công nghệ trong chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao.
Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học một số kiến thức phần nhiệt học vật lý lớp 10 với việc sử dụng thí nghiệm học sinh tự làm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu tổ chức dạy học nhiệt học lớp 10 qua thí nghiệm tự làm, phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.
Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý thiết kế và tổ chức dạy học mạch nội dung động lượng vật lí 10 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
Khóa luận trình bày thiết kế và tổ chức dạy học mạch động lượng lớp 10 theo mô hình lớp học đảo ngược, phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm tự tạo trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 cơ bản theo hƣớng dạy học nêu và giải quyết vấn đề ở trƣờng thpt full 10 điểm
Nghiên cứu thí nghiệm tự tạo trong dạy học nhiệt học vật lý 10, hướng đến giải quyết vấn đề tại trường THPT, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Khóa luận thực hành khảo sát chuyển động rơi tự do xác định gia tốc rơi tự do dựa vào hoạt động học tập trải nghiệm
Khóa luận khảo sát chuyển động rơi tự do nhằm xác định gia tốc rơi tự do qua hoạt động học tập trải nghiệm, mang lại hiểu biết sâu sắc về vật lý.
Khóa luận trình bày thiết kế và tổ chức dạy học mạch động lượng lớp 10 theo mô hình lớp học đảo ngược, phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.