Luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9.
Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học lớp 9
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 9 trong dạy học hình học, nâng cao tư duy toán học.
Luận văn thạc sĩ hay phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9.
Luận văn thạc sĩ hay phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học lớp 9
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học lớp 9.
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm geometers sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng Geometer's Sketchpad trong dạy học đường tròn hình học lớp 9, nâng cao phương pháp giảng dạy toán.
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm geometers sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn hình học 9
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng phần mềm Geometer's Sketchpad trong dạy học đường tròn hình học lớp 9.