dạy học hình học lớp 11
Luận văn thạc sĩ một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 chương trình nâng cao ở trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ đề xuất biện pháp kích thích tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trong dạy học hình học không gian chương trình nâng cao.
Luận văn thạc sĩ hay dạy học hình học lớp 11 theo hướng phát triển năng lực lập luận toán học cho học sinh trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hay dạy học hình học lớp 11 theo hướng phát triển năng lực lập luận toán học cho học sinh trung học, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm geometers sketchpad vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng theo chương trình lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued sử dụng phần mềm geometers sketchpad vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm cabri ii plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục và phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued sử dụng phần mềm cabri ii plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Luận văn thạc sĩ đề xuất biện pháp kích thích tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trong dạy học hình học không gian chương trình nâng cao.
Danh mục:
101
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hay dạy học hình học lớp 11 theo hướng phát triển năng lực lập luận toán học cho học sinh trung học, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Danh mục:
124
0
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued sử dụng phần mềm geometers sketchpad vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề
Danh mục:
110
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued sử dụng phần mềm cabri ii plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Danh mục:
168
1
0