Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 6 Explore English - Bộ Cánh Diều (NXB Giáo Dục)

Giới thiệu sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 Explore English thuộc bộ sách Cánh Diều. Đánh giá nội dung, phương pháp giảng dạy và ưu điểm nổi bật giúp học sinh

• Trường học: Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Tiếng Anh
• Đề tài: Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 Explore English
• Loại tài liệu: Sách giáo khoa
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

Tóm tắt

I. Tổng quan về sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 Explore English

Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 Explore English thuộc bộ sách Cánh Diều là tài liệu học tập chính thức. Cuốn sách được biên soạn bởi các tác giả Việt Nam, hợp tác với National Geographic Learning và nhà xuất bản Cengage Learning. Nó được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sử dụng trong chương trình giáo dục phổ thông. Explore English xây dựng theo hướng giao tiếp, phát triển đồng thời bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh. Điểm nổi bật là sự tích hợp nội dung từ National Geographic, mang đến những chủ đề hấp dẫn về thế giới tự nhiên và văn hóa. Mỗi bài học đều có video sinh động, giúp việc học trở nên trực quan và thú vị hơn.

1.1. Nguồn gốc và đội ngũ biên soạn

Sách Explore English là kết quả của sự hợp tác giữa tác giả Việt Nam và tổ chức giáo dục quốc tế. Đội ngũ biên soạn bao gồm các chuyên gia ngôn ngữ như Nguyễn Thanh Bình, Nguyễn Thị Xuân Lan. Họ phối hợp chặt chẽ với đội ngũ từ National Geographic Learning và Cengage Learning. Sự kết hợp này đảm bảo nội dung vừa phù hợp với chương trình trong nước, vừa mang tính quốc tế. Sách được xuất bản bởi Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.

1.2. Mục tiêu và đối tượng sử dụng

Mục tiêu chính của sách là giúp học sinh lớp 6 phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh một cách hiệu quả. Đối tượng sử dụng là học sinh trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục phổ thông tại Việt Nam. Chương trình được thiết kế để biến người học thành những công dân toàn cầu tự tin. Nó cung cấp nền tảng ngôn ngữ vững chắc và kiến thức xã hội phong phú. Qua đó, học sinh không chỉ học tiếng Anh mà còn hiểu biết về thế giới xung quanh.

II. Phân tích nội dung và cấu trúc sách Explore English

Sách Explore English lớp 6 được tổ chức thành 12 đơn vị bài học chính. Mỗi đơn vị tập trung vào một chủ đề gần gũi với cuộc sống học sinh. Ví dụ như 'What's Your Favorite Band?' hay 'What Time Do You Go to School?'. Cấu trúc bài học logic, đi từ giới thiệu từ vựng mới đến luyện tập giao tiếp. Mỗi unit đều có một video từ National Geographic, giới thiệu những địa điểm, con người và hiện tượng thiên nhiên kỳ thú. Phần ngữ pháp được lồng ghép tự nhiên trong các hoạt động giao tiếp thực tế. Sách cũng bao gồm các phần ôn tập, trò chơi và tài liệu tham khảo ngữ pháp bổ ích.

2.1. Đặc điểm nội dung và hình ảnh

Nội dung sách Explore English được xây dựng dựa trên phương pháp giao tiếp, chú trọng thực hành ngôn ngữ. Các bài đọc và bài nghe sử dụng chất liệu từ National Geographic, đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn. Hình ảnh trong sách rất phong phú, sắc nét, minh họa sinh động cho bài học. Thiết kế trang sách hiện đại, màu sắc bắt mắt, tạo hứng thú cho người học. Hệ thống bài tập đa dạng, từ cá nhân đến nhóm, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng mềm.

2.2. Tích hợp công nghệ và nguồn lực hỗ trợ

Sách đi kèm với các tài nguyên số đa dạng từ National Geographic Learning. Học sinh và giáo viên có thể truy cập video, bài tập bổ trợ trực tuyến. Điều này hỗ trợ việc học tập linh hoạt, cả trên lớp và tại nhà. Giáo viên được cung cấp sổ tay hướng dẫn, đề cương chi tiết và ngân hàng câu hỏi. Phụ huynh cũng có thể theo dõi tiến độ của con thông qua các tài liệu hướng dẫn đi kèm. Hệ sinh thái học tập này tạo nên một môi trường học tập liền mạch.

III. Giải pháp dạy và học hiệu quả với sách Explore English

Để sử dụng sách Explore English hiệu quả, giáo viên cần tận dụng tối đa các tài nguyên đi kèm. Việc chiếu video National Geographic trước mỗi bài học sẽ khơi gợi sự tò mò của học sinh. Giáo viên nên tổ chức các hoạt động nhóm, dự án nhỏ để học sinh thực hành ngôn ngữ. Phương pháp học qua dự án giúp gắn kiến thức với thực tiễn. Học sinh cần chủ động xem video, làm bài tập trên nền tảng trực tuyến để củng cố. Việc học từ vựng nên đi kèm với hình ảnh và ngữ cảnh cụ thể từ sách. Phụ huynh có thể hỗ trợ bằng cách tạo môi trường nghe tiếng Anh tại nhà.

3.1. Phương pháp giảng dạy gợi mở

Giáo viên nên đóng vai trò người hướng dẫn, tạo điều kiện cho học sinh khám phá kiến thức. Sử dụng câu hỏi gợi mở liên quan đến chủ đề trong video National Geographic. Tổ chức các hoạt động đóng vai, phỏng vấn dựa trên tình huống trong sách. Khuyến khích học sinh sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện sáng tạo của riêng mình. Đánh giá quá trình thông qua quan sát sự tham gia và sản phẩm của học sinh.

3.2. Chiến lược học tập chủ động cho học sinh

Học sinh nên xem video National Geographic trước khi học bài để làm quen với chủ đề. Ghi chép từ vựng mới theo sơ đồ tư duy hoặc theo nhóm chủ đề. Tích cực tham gia thảo luận nhóm và thuyết trình trước lớp. Hoàn thành tất cả các bài tập trên sách và bài tập mở rộng trực tuyến. Nghe lại các file audio của sách nhiều lần để cải thiện khả năng phát âm và nghe hiểu.

IV. Kết luận và ứng dụng thực tế của sách Explore English

Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 Explore English là một công cụ học tập hiện đại và toàn diện. Nó không chỉ cung cấp kiến thức ngôn ngữ mà còn mở rộng hiểu biết văn hóa, khoa học. Sự hợp tác với National Geographic mang lại giá trị gia tăng đáng kể cho bộ sách. Học sinh được tiếp cận với tiếng Anh thực tế, sinh động qua các video chất lượng cao. Chương trình giúp xây dựng nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh ở các lớp cao hơn. Ứng dụng thực tế của sách nằm ở việc hình thành thói quen học tập chủ động và tư duy toàn cầu cho người học.

4.1. Giá trị cốt lõi của chương trình

Giá trị cốt lõi của Explore English là kết hợp học ngôn ngữ với khám phá thế giới. Chương trình phát triển cả năng lực giao tiếp lẫn phẩm chất công dân toàn cầu cho học sinh. Nội dung bài học gắn liền với các vấn đề thời đại như bảo vệ môi trường, đa dạng văn hóa. Hình ảnh và video từ National Geographic truyền cảm hứng học tập mạnh mẽ. Cách tiếp cận này giúp việc học tiếng Anh trở nên có ý nghĩa và gắn liền với cuộc sống.

4.2. Hướng phát triển và cải tiến

Chương trình có thể được cập nhật thường xuyên để bám sát những thay đổi xã hội. Việc tích hợp thêm nhiều công cụ học tập số tương tác sẽ tăng tính hấp dẫn. Cần có thêm nhiều hướng dẫn cho giáo viên về cách dạy phân hóa trình độ. Phát triển thêm các dự án liên môn kết hợp tiếng Anh với các môn khoa học, lịch sử. Tạo sân chơi trực tuyến để học sinh toàn quốc giao lưu, thực hành ngôn ngữ.

Trích đoạn nội dung tài liệu

ae oe 4 Aza : ‘a Tenn Cu on PC aa “1. BẢN MẪU SÁCH HỌC SINH (Sách đã được Bồ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tao phê duyệt sử dụng trong cơ sở giáo dục phố thông tại Quyết định số 718/QĐ-BGDĐT ngày 09/02/2021) SP) NHÀ XUẤT BẤN NATIONAL GD TP HO CHI MINH oie SU PHAN GEOGRAPHIC NATIONAL GEOGRAPHIC amon Gao prope ts ng, a angage company ©) 2021 Cengage Learning, Ine ing Anh & =Explone Englih This ec tice is reprinted fromm selected pages from Time Zones Student Stich he anh Ba]. Nguyễn Thanh Bình (lắng Chủ in kim Chữ biên) ‘ALL RIGHTS RESERVED. Ne part af thiswark covered by the copyright Ngưiễn Thị Xuân Lan herein may bereproducedor distributed in ary form or by ary means, ‘eecept at permitted by US. copyright law, witheut the pier written, Phạm Nguyễn Huy Hoàng permission of the copyright ore. {Boo Xuân Phuong Trang Lê Nguyễn Như Ảnh. "Noticrsl Geographict, *Haticral Geographic Saciery!' andthe Yellow: Border Design are registered trademarks ofthe Naticnal Geographic Tăng Anh ~Esglene Englsh dược ben lop lu cuyễn ach Sceiety® Mareaz Registrsda: Ame Zones Ï (And Edlterùcửa coc lọc gi: Tim Celina, Many Jane Meee, lan Purden Farpraduct information and techrialgy saslatanee, cantact us at thuộc bên suyền cua MKB Nalional Seegrachic Laaming, (Cengage Learning Vietnam Customer Support, #4-2-285-7877 melhàn của NXE Cange. Fer permission toure material fromthiz tect or preduct, submit Coanr maạn ‘all requests coline at Cengage.com)permizsions Traced ce idz Mi Cang Chất Mật lam Further permissions questions can be ernailedto atcStsctt'Etect acatty imagez permi:[e-mail] SBR: 978200 200300000 'NHÀ XUẤT BẢN BALHOC SU PHAM TP HO CHI MINE HMC UNIVERSITY OF EDUCATION PUBLISHING HOUSE 288 AnDưeng Vương Phường 4. Quận 5, 280 An Duong Vuang Street, Word 4, District §, TP.Hề ChíMinh Vật Nam He Chidtinh City, Vietnam ‘Bin thooi (0128) 36-307 303- Fae (028) 38 381 382 Email m®sgnguueeduan. ‘Cengage Lenming Vietnam Company Limited 'Webaitr htpdf/nalhermue =du vn. ‘Suite 111, Thh Foor, Zen Plaze Building 556 Nguyen Trai Street, District1, He ChỉMinh City. National Geographic Leorning 20 Channel Carter Street Boston, MA GZZI0 UA Locate your local office at international.comm/region Visi Maticnal Geographic Learning online at ELTNGL.com Visit our corparate website at wwm.com Đrintelin Vietrnm. Print Number: 0] Print Yewr; 2021 Intraduction. 4 Scope and Sequence. 6 Unit 1 unit? ‘What's Your Favorite Band? 8 Can You Do This? 70 Unit 2 Unit& Monkeys Are Amazing! 18 How Much ls Thịs T-shirt7. 80 tnit 3 unit? Where's the Shark? 28 'What Are You Doing?. 90 Unit4 Unit 10 This ls My Family. 38 What's the Weather Like? 100 unit S Unit 11 [Like Fruit! 48 | Went to Australia! "0 Unité Unit 12 What Time Do You What Do You Usually Go to School? 58 Do for New Year's? 120 Review Game 1 68 Review Game 2 130 Student 8 Activities . „187 Photo and srt Credit lye Extra Practice Worksheets „180 Acknowledgments. 179 Grammar Reference „18 WELCOME Welcome to Explore English. What can Explore English do for you? With its exciting National Geographic content, Explore English will help you learn new and interesting things about countries and cultures all around the world. You can explore the daily lives - EXPLORE “ENGLISH of our characters—Maya, Minh, Nadine, and Stig—and learn useful expressions that you can use to communicate in English effectively. SÁCH HOC SII BẢN MẪU ‘You will learn grammar and vocabulary withthe help of our fascinating images, articles, and videos. Our carefully designed listening, speaking, reading, and writing activities will help you take your English-language skills to the next level. With Explore English, learning English is easy and fun! 4 introduction MEET THE EXPLORE ENGLISH [LAM Maya Minh Nadine Stig ThisisMaya Santos Thisis Mink Nguyan Thisis Nadine Bamard This is Stig Andersson from Rio de Janeiro, fromHaNoi,in VietNam. from Cape Town,in South from Stockholm, in in Brazil. She's into Helikersportsand Africa.She loves nature, Sweden.He loves food, music, singing, and animals. movies, and music. photography, and shopping. Introduction 5 SCOPE AND SEQUENCE r fo Talingahout Wh-questions:what andwho Favorites Comtrxtions Reading: popular movies, What Shir favorite mewie? People What'/iWho's My Favorite Things books, ae music ie h eee : ee Sports Wife fae |e ee Personal letter Beaty? Possessive adjectives What's Your Possessive pronouns Favorite Band? Possessive’s ands Page 18 kEntfEing Adjectives: Animals Reading: ‘animal sounds Aremonkeys quiet? Adjectives The Amazing Aye-sye Talking about —_-Frogsare noisy: ‘Writing: ‘Favorite animals parot ore beatiful s Tee nade! 2 Bol El: Comnpartv description Monkeys Are Birds are smafler than dogs. nr Are theymore beautiful than Amazing! frogs? Page26 Talking about Talkingaboutquantity and Ocean animals, Reading: kestionof — locaton: Prepositions Strange Sea Animals 3 ‘things How many fish are there? ofplace etal (ete h ‘Quantifiers Wetting: Stott aaa ‘ecean animals Quantifiers: any some Where's the Shark? Articles: afan te Inttoducingand Family members and Reduction of Reading: identifying relationships: Verb tohave doand does Twins DaysFestival amily members She hase brother, Sens 4 Talking about — Ihave twa-sisters stress ae family members no may hove any cousins? . vị Real English: This Is My Family. Yeaht SN: Doyeu sisters? have ary brothers and Pages Expressing likes Expressing lilkes and dislikes: Reading: and dislikes. I darit like onions. Foodscapes Talking about They like vice, bur they don’t like Witting: 5 2 one'sfavorite F sandwiches. ng: Short message ‘She doesn't like vegetables, | Like Fruit! Do yourike juice? Giving reasons: ike eating vegetabies because theyre heaithy. Talking about Simple Present: Consonant Reading: routinesand School always)startsare, blends Kakenya's Dream School subjects g dverbs af frequency: Writing: Real English: alivays, usually, often, Email — Seeyoulated sometimes, never 7 Aski bout time What Time Do You Wht tne docs shoo st? Go to School? What timedoyou getup? Ko) TU Talking about Expressing ability:can, connot Verbs Canand can’t one’s abilities What can you de? Animal Smarts 7 Real English: Can elephants swim? Writing: Suvel Conjunctians and compound Short report sentences: Can You Do Thị: Bavecan ski and Sherry can surf, No, he can’t, but hecan play golf, Talking about Phrases for buying and selling: Personal Reading: prcesand what How muchis. dollars items Skiing in a Shopping cone likeste buy Would you lite this baseball cap? Prices Mall? Real English: Ys please. Writing: Excuse me, ‘No, thanks. Fike that one, Blog pest Iidike that Tshirt, please. How Much Imperatives: Lookat that Tshirt? Is This T-shirt? Don'tagree to the fest price, Page so Talking about Present Progressiva: Vers Intonatia Reading: the forms of Jam chatting with a fiend. Technology Wh-cuestions How Self-Driving Cars 9 technology and Ave they watching a mowie? andyevino sane Changing the communication questions Future that one often What are youdoing? ses Writing: Real English: Short paragraph What Are past You D Page 190 Describing the Weather related vacabulary: Final-ysound Reading: weather ard cold, ty, rainy, 30 degrees Storm Chaser 10 one’s favorite weatheu/season Superlatives: Winteris the mest exciting season, ‘Writing: Real English: Julyis thehottest month Postcard Coal! Simple Future: What's the Ie willbe hoe tomorrow Weather Like? wont berainy, Willitbe cold? Page 110 Sharing one's Simple Past: Sound of ed Reading: previous Thad agreat time, endings Travelers of the Year T1 experience ofa What vacation or tip Did youdi goyoutothedo? museum? Writing: Real English: Modal verbs: Travel blog That sounds Yow should visi the beach, | Went to Australia! great! You shoulin't go in the winter: k mightbe bo. Page 120 Describing Expressingtime: in, on, during Festival Syllable stress Reading: what people do wen too festival during the Nerbs Hatbin [ce and Snow 12 luring fastivals holidays Festival and parties What did youdoonNew Year's? Talking about Writing: celebrations Whatdf youdoin summer? Postcard What Do You Usually Real English: Wewentioapastparty:tense: Recycling Do for New Year's? Thats nice! I isited my famiy, UNIT GOALS TT oi in concert — Preview Match. Write the words in the box under the pictures. Listen and check your answers. movie singer isten to the questions, Girele the words you hear in each question. Then listen to the whole conversation and circle the students‘ answers. What’s your favorite (mavie KbooR)? Divergent WolfBmther TheHunger Game 2, Who’ your favorite (singer /band}? Taylor Swift Bruno Mars. PhamelWillams 3, What's yourfavorite(band/bookj? Mamon5 One Direction Imagine Dragons 4, What’ your favorite (TV show/ movie)? TheXFactor Glee The Voice 5. What's your favorite (movie/book)? Godzilia — TheMaz The Amazing Runner SpiderMan Talk with a partner. Ask and answer the questions in B. ‘What's your favorite movie? Mự fzvorite movie Ís The Mfoze Runnei Language Focus and OEEBD Listen and read. Then repeat the conversation REAL ENGLISH KT) replace the words in blue. (© Practice with a partner. Replace any words to make your own conversation. What's your faworite ‘What's your favorite TV show? Heol Mee Wolf Brother. | + Š Really? That's my favorite TY show, too! That's my favorite |) * book, too! Divergent The Vampire Diaries The Hunger Games y Glee = ‘And who's ‘What's your favorite movie? your favorite - a movie star? = X-Mei Mê i Hey! That's my L 4 - favorite movie, too! Wor! He's my favorite The Amaning SpiderMan movie star too! Scarlett Johansson [She's Twilight Leonardo DiCaprio / He's ( TALKING ABOUT FAVORITES (P. 165) My favorite movie Is Godzilla. What's yours? My favoriteTV show Is Glee. Hars ls Thex Factor. Whats Mayzsĩ =2 What is What's What's Peter's favorite band? His favorite band is Maroon 5. eee tee What's Lois's favorite book? Her favorita book Ìs Harry Potter. What's your parents’ favoritaTV show? | Their favoriteTV show Is Friends./ Theirs ts Friends. {_Whho’s har favorite singer? Her favorite singer Is Bruno Mars. TƠ Unit1 (© Write the words in the correct columns. movie star (BERD complete the conversations. Write the correct words. Listen and check your answers. Nadine: (1) What's ___Ana‘s favorite book? Q) favorite book is The Hunger Games. Nadine: (3) her favorite writer? Stig: Suzanne Collins. Minh: (1) Cart’ favorite movie star? May: @) favorite movie star is Jennifer Lawrence. Minh: — Hey!(3) my favorite movie star, too, What's (4) favorite movie? Maya: Guardians of the Galaxy. Stig: [1] your favorite singer? Minh: @) favorite singer is Bruno Mars. Stig: What's (3) favorite band? Minh: — The Black Eyed Peas. Stig: Wow! That's (4) favorite band, too! Interview a famous person. Work in pairs. Student A: Imagine you are a movie star or singer. Student B: Ask your partner about his or her favorite things. 7 The rate ie Favorit | SG) ts yo a c7 dl eee ae tie Sa = eer en ee all ve the World watch sơccer. Some other popular sports are cư cricket, rugby, and tennis. @ ® rugby soccer baseball bi cricket tennis A isten to the descriptions. Complete the sentences. Use the countries in the k New Zealand Spain Jamaica "hs. This country’s favorite sportis (tennis/ baseball). Rafael Nadal isa very famous player. a = SS Se ES oe This country's favorite sport is (cricket / basketball). CourtneyWalsh isa very famous player, Thisis_ lag. This country’s favorite sport is (tennis / rugby). The national team is the All Bla Circle the correct answers in A. Then listen and check your answers. Sheets Pronunciation Contractions: What's / Who's a mm Listen and repeat. Whois, Who's ERED Listen. Write Who's or What's. _ your favorite movie star? i your favorite book? 2 ‘your favorite writer? What sportis also the name of an insect? 4 your favorite song? a. cricket % _ your favorite singer? b. soccer ) Work with a partner. Take turns to read the questions in B. Do a class survey. Write your own questions for 4and S. Interview your dassmates and complete the survey. Talk about the answers. What's 3, What's 4, Who's 5, What's your your your favorite favorite favorite number? color? song? | i | Name " just the Wal five ml a fe You Ara” 3 Reading (©) Read the article quickly. What does Wesley talk about? ‘Check () all correct answers.