Phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái thù địch ở việt nam hiện nay

Bài viết phân tích phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng nhằm ngăn chặn quan điểm sai trái thù địch ở Việt Nam hiện nay.

Chuyên ngành

Chính trị học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ

2023

227
5
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI

1.1. Các nghiên cứu liên quan đến phương tiện công tác tư tưởng

1.2. Các nghiên cứu liên quan đến ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch và vai trò của phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch

1.3. Các nghiên cứu liên quan đến phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch

1.4. Những vấn đề đã được nghiên cứu và những vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG THỨC PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG TIỆN CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG NGĂN CHẶN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI, THÙ ĐỊCH - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

2.1. Phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch

2.2. Phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch - khái niệm, nội dung và các yêu cầu

2.3. Các yếu tố tác động và sự cần thiết đổi mới phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG THỨC PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG TIỆN CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG NGĂN CHẶN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI, THÙ ĐỊCH Ở VIỆT NAM - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY

3.1. Thực trạng phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch ở Việt Nam hiện nay

3.2. Những vấn đề đặt ra đối với phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch ở Việt Nam hiện nay

4. CHƯƠNG 4: ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG TIỆN CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG NGĂN CHẶN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI, THÙ ĐỊCH Ở VIỆT NAM - QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP

4.1. Quan điểm đổi mới phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch ở Việt Nam thời gian tới

4.2. Một số nhóm giải pháp đổi mới phương thức phối hợp các phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch ở Việt Nam thời gian tới

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Công Tác Tư Tưởng Ngăn Chặn Quan Điểm Sai Trái

Công tác tư tưởng đóng vai trò then chốt trong việc định hướng dư luận xã hội và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và sự phát triển mạnh mẽ của internetmạng xã hội, việc ngăn chặn quan điểm sai tráithông tin sai lệch trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Các thế lực thù địch lợi dụng diễn biến hòa bình, tự diễn biến, tự chuyển hóa để chống phá Đảng và Nhà nước. Do đó, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các phương tiện truyền thông, tổ chức chính trị - xã hội, và cán bộ đảng viên để đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái, bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênintư tưởng Hồ Chí Minh.

1.1. Vai Trò Của Công Tác Tư Tưởng Trong Xã Hội Hiện Nay

Công tác tư tưởng có vai trò quan trọng trong việc xây dựng văn hóa tư tưởng lành mạnh, định hướng giá trị cho thế hệ trẻ, và củng cố niềm tin của quần chúng nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng. Nó giúp nâng cao nhận thức chính trị, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, và tạo sự đồng thuận xã hội. Theo tài liệu gốc, "PTPH các phương tiện CTTT có ý nghĩa và vai trò hết sức to lớn trong việc hình thành thế trận CTTT, 'thế trận lòng dân' trong ngăn chặn QĐSTTĐ góp phần bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng". Công tác tư tưởng cũng góp phần vào việc phòng ngừa và giải quyết các vấn đề xã hội, đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.

1.2. Thách Thức Từ Quan Điểm Sai Trái Thù Địch Trên Mạng Xã Hội

Sự lan truyền nhanh chóng của thông tin trên mạng xã hội tạo ra thách thức lớn trong việc kiểm soát và ngăn chặn quan điểm sai trái. Các thế lực thù địch sử dụng các chiêu trò tinh vi để xuyên tạc lịch sử, bôi nhọ lãnh tụ, và kích động chia rẽ dân tộc. Việc thiếu kỹ năng nhận diện tin giảthông tin sai lệch khiến nhiều người dễ bị lôi kéo vào các hoạt động chống phá. Do đó, cần tăng cường giáo dục chính trị và nâng cao khả năng phản biện xã hội cho người dân, đặc biệt là học sinh, sinh viên.

II. Cách Nhận Diện Quan Điểm Sai Trái Thù Địch Hướng Dẫn Chi Tiết

Việc nhận diện quan điểm sai trái, thù địch đòi hỏi sự tỉnh táo và kiến thức vững vàng về lý luận chính trị. Các quan điểm này thường xuyên xuyên tạc chủ trương, đường lối của Đảng, phủ nhận thành quả cách mạng, và kích động mâu thuẫn trong xã hội. Chúng thường xuất hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, từ những bài viết ẩn danh trên mạng xã hội đến những phát ngôn công khai của các phần tử cơ hội chính trị. Cần trang bị cho cán bộ, đảng viênquần chúng nhân dân khả năng phân tích, đánh giá thông tin một cách khách quan và khoa học.

2.1. Dấu Hiệu Nhận Biết Thông Tin Sai Lệch Xuyên Tạc Sự Thật

Thông tin sai lệch thường có những đặc điểm như thiếu nguồn gốc rõ ràng, sử dụng ngôn ngữ kích động, và tập trung vào những khía cạnh tiêu cực của vấn đề. Chúng thường được lan truyền nhanh chóng trên mạng xã hội và các phương tiện truyền thông không chính thống. Cần kiểm tra tính xác thực của thông tin từ nhiều nguồn khác nhau trước khi chia sẻ hoặc tin vào chúng. Theo tài liệu gốc, "Trong đấu tranh tư tưởng, khi mà đối tượng CTTT phân bố trên phạm vi rộng lớn, bao gồm cả trong nước và ngoài nước... PTPH các phương tiện CTTT còn giúp chủ thể tạo ra một thế trận CTTT vừa sâu, vừa rộng, bám sát mọi nhóm đối tượng".

2.2. Phân Tích Nội Dung Và Mục Đích Của Các Luận Điệu Phản Động

Các luận điệu phản động thường có mục đích gây chia rẽ nội bộ, làm suy yếu niềm tin của người dân vào Đảng và Nhà nước, và tạo điều kiện cho các thế lực thù địch can thiệp vào công việc nội bộ của Việt Nam. Chúng thường sử dụng các chiêu trò như xuyên tạc lịch sử, bôi nhọ lãnh tụ, và kích động mâu thuẫn tôn giáo, dân tộc. Cần phân tích kỹ lưỡng nội dung và mục đích của các luận điệu này để vạch trần bản chất phản động của chúng.

2.3. Sử Dụng Công Cụ Kiểm Tra Tin Giả Và Nguồn Thông Tin Uy Tín

Hiện nay có nhiều công cụ và trang web giúp kiểm tra tính xác thực của thông tin và nhận diện tin giả. Nên sử dụng các công cụ này để kiểm tra thông tin trước khi chia sẻ. Đồng thời, cần ưu tiên tiếp cận thông tin từ các nguồn tin uy tín như báo chí chính thống, trang web của các cơ quan nhà nước, và các tổ chức nghiên cứu khoa học.

III. Phương Thức Phối Hợp Tuyên Truyền Ngăn Chặn Quan Điểm Sai Trái Hiệu Quả

Để ngăn chặn quan điểm sai trái một cách hiệu quả, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các phương tiện công tác tư tưởng. Điều này bao gồm việc phối hợp giữa tuyên truyền, giáo dục chính trị, đấu tranh phản bác, và văn hóa tư tưởng. Sự phối hợp này phải được thực hiện một cách đồng bộ, thống nhất, và có hệ thống, từ trung ương đến địa phương, từ các cơ quan nhà nước đến các tổ chức chính trị - xã hội.

3.1. Tăng Cường Phối Hợp Giữa Báo Chí Truyền Thông Và Mạng Xã Hội

Báo chí và truyền thông đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng dư luận xã hội và cung cấp thông tin chính xác, kịp thời cho người dân. Cần tăng cường sự phối hợp giữa báo chí, truyền thông và mạng xã hội để lan tỏa thông tin tích cực, đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái, và tạo ra một môi trường thông tin lành mạnh. Theo tài liệu gốc, "Trong các văn bản chính thức của Đảng, Nhà nước... mới chỉ dừng lại ở việc nhấn mạnh yêu cầu 'phối hợp' trong các hoạt động tư tưởng mà chưa cụ thể hóa, chưa đi sâu vào phương thức, cách thức phối hợp như thế nào".

3.2. Phát Huy Vai Trò Của Tổ Chức Đảng Đoàn Thể Trong Tuyên Truyền

Các tổ chức đảng, đoàn thể có vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân tham gia vào công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Cần phát huy vai trò của các tổ chức này trong việc tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, và đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái tại cơ sở.

3.3. Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Công Tác Tuyên Truyền Giáo Dục

Công nghệ thông tin đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả của công tác tuyên truyền, giáo dục. Cần ứng dụng các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, và điện toán đám mây để phân tích dư luận xã hội, phát hiện thông tin sai lệch, và tạo ra các nội dung tuyên truyền hấp dẫn, phù hợp với từng đối tượng.

IV. Giải Pháp Đổi Mới Công Tác Tư Tưởng Trong Tình Hình Mới

Trong bối cảnh tình hình thế giới và khu vực có nhiều biến động phức tạp, công tác tư tưởng cần phải được đổi mới một cách toàn diện để đáp ứng yêu cầu của tình hình mới. Điều này đòi hỏi sự sáng tạo, linh hoạt, và phù hợp với thực tiễn. Cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, tăng cường kiểm tra, giám sát, và xử lý vi phạm.

4.1. Nâng Cao Năng Lực Phản Biện Cho Cán Bộ Đảng Viên

Để đấu tranh hiệu quả với các quan điểm sai trái, cán bộ, đảng viên cần được trang bị kiến thức vững vàng về lý luận chính trị, kỹ năng phân tích, đánh giá thông tin, và khả năng phản biện xã hội. Cần tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao năng lực cho đội ngũ này.

4.2. Tăng Cường Kiểm Tra Giám Sát Hoạt Động Tuyên Truyền Trên Mạng

Cần tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động tuyên truyền trên mạng xã hội để kịp thời phát hiện và xử lý các hành vi vi phạm pháp luật, lan truyền thông tin sai lệch, và chống phá Đảng và Nhà nước. Cần có cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan chức năng để thực hiện nhiệm vụ này.

4.3. Xây Dựng Cơ Chế Xử Lý Vi Phạm Trong Hoạt Động Tuyên Truyền

Cần xây dựng cơ chế xử lý vi phạm rõ ràng, minh bạch, và nghiêm minh đối với các hành vi vi phạm pháp luật trong hoạt động tuyên truyền. Điều này sẽ góp phần răn đe, phòng ngừa các hành vi sai trái và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

V. Ứng Dụng Thực Tiễn Kinh Nghiệm Thành Công Và Bài Học

Việc phối hợp công tác tư tưởngngăn chặn quan điểm sai trái đã được triển khai ở nhiều địa phương và đơn vị với những kết quả khác nhau. Việc tổng kết, đánh giá và chia sẻ kinh nghiệm là rất quan trọng để nhân rộng các mô hình thành công và rút ra bài học kinh nghiệm cho các đơn vị khác. Cần chú trọng đến việc tổng kết, đánh giábáo cáo định kỳ về công tác này.

5.1. Phân Tích Mô Hình Phối Hợp Hiệu Quả Tại Các Địa Phương

Nghiên cứu và phân tích các mô hình phối hợp hiệu quả tại các địa phương để tìm ra những yếu tố thành công và những hạn chế cần khắc phục. Điều này sẽ giúp các địa phương khác học hỏi và áp dụng vào thực tiễn của mình.

5.2. Rút Ra Bài Học Kinh Nghiệm Từ Các Sự Vụ Điển Hình

Rút ra bài học kinh nghiệm từ các sự vụ điển hình liên quan đến quan điểm sai tráithông tin sai lệch. Điều này sẽ giúp các cơ quan chức năng nâng cao khả năng ứng phó và xử lý các tình huống tương tự trong tương lai.

5.3. Đề Xuất Giải Pháp Cụ Thể Dựa Trên Thực Tiễn

Dựa trên thực tiễn triển khai công tác tư tưởng và ngăn chặn quan điểm sai trái, cần đề xuất các giải pháp cụ thể, khả thi và phù hợp với từng địa phương và đơn vị. Các giải pháp này cần được xây dựng trên cơ sở khoa học và có sự tham gia của nhiều bên liên quan.

VI. Tương Lai Của Công Tác Tư Tưởng Định Hướng Phát Triển

Công tác tư tưởng trong tương lai cần phải tiếp tục đổi mới và phát triển để đáp ứng yêu cầu của tình hình mới. Cần tập trung vào việc xây dựng đội ngũ cán bộ có trình độ cao, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác tuyên truyền, và tăng cường sự phối hợp giữa các lực lượng. Đồng thời, cần chú trọng đến việc bảo vệ an ninh tư tưởngbảo mật thông tin.

6.1. Dự Báo Xu Hướng Phát Triển Của Công Tác Tư Tưởng

Dự báo các xu hướng phát triển của công tác tư tưởng trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin. Điều này sẽ giúp các cơ quan chức năng chủ động xây dựng kế hoạch và chiến lược phù hợp.

6.2. Đề Xuất Chính Sách Hỗ Trợ Công Tác Tư Tưởng

Đề xuất các chính sách hỗ trợ công tác tư tưởng, bao gồm việc tăng cường đầu tư cho cơ sở vật chất, nâng cao chế độ đãi ngộ cho cán bộ, và khuyến khích sự tham gia của các tổ chức xã hội.

6.3. Tăng Cường Hợp Tác Quốc Tế Trong Lĩnh Vực Tư Tưởng

Tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực tư tưởng để học hỏi kinh nghiệm, chia sẻ thông tin, và đấu tranh chống lại các thế lực thù địch. Cần xây dựng mối quan hệ đối tác tin cậy với các quốc gia có cùng quan điểm và mục tiêu.

06/06/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1. Các nghiên cứu liên quan đến phương tiện công tác tư tưởng Trong cuốn sách Nguyên lý công tác tư tưởng, tập 2, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia (2008) do tác giả Lương Khắc Hiếu chủ biên, các tác giả đã trình bày và phân tích khá sâu vị trí, vai trò, những ưu điểm, hạn chế của một số loại hình phương tiện CTTT như: tuyên truyền miệng, hệ thống giáo dục lý luận chính trị, các phương tiện truyền thông đại chúng, các thiết chế văn hóa trong CTTT. Thông qua nghiên cứu và đánh giá thực trạng, các tác giả khẳng định để nâng cao hiệu quả của CTTT các phương tiện CTTT phải phối hợp chặt chẽ với nhau. Tác giả Lương Khắc Hiếu trong cuốn Cơ sở lý luận CTTT của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhà xuất bản Lý luận chính trị (2017) đã hệ thống kiến thức lý luận và thực tiễn về CTTT một cách khá đầy đủ, rõ ràng với những phân tích sâu sắc, làm rõ ưu điểm, hạn chế của một số phương tiện CTTT thường sử dụng ở Việt Nam hiện nay.

Khi bàn về các giải pháp nâng cao hiệu quả CTTT, tác giả khẳng định tăng cường sự phối hợp là một biện pháp chủ yếu. Trong đó bao gồm: tăng cường phối hợp các lực lượng; tăng cường phối hợp các nội dung; tăng cường phối hợp các phương pháp, hình thức, phương tiện và tăng cường phối hợp các hình thái của CTTT. Trong Báo cáo Tổng quan đề tài khoa học cấp cơ sở trọng điểm: Những vấn đề lý luận, tổ chức và phương pháp tuyên truyền miệng của Đảng, Học viện Báo chí và Tuyên truyền (2015) do tác giả Lương Khắc Hiếu làm chủ nhiệm đề tài, các tác giả đã đi sâu nghiên cứu về hoạt động tuyên truyền miệng - một loại hình phương tiện CTTT có những nét đặc trưng và ưu thế rất riêng mà cho tới nay vẫn chưa thể thay thế được. Các tác giả đã đi sâu phân tích vị 12 trí, vai trò, những ưu thế và hạn chế của tuyên truyền miệng.

Đồng thời, phân tích những vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến hoạt động tuyên truyền miệng như tâm lý đối tượng, ngôn ngữ và những yếu tố phi ngôn ngữ. Trên cơ sở đó, các tác giả luận giải sự cần thiết phải sử dụng hoạt động tuyên truyền miệng của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên trong CTTT của Đảng Cộng sản Việt Nam. Trong đó tập trung vào xây dựng tiêu chuẩn và tổ chức đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên các cấp. Thông qua đánh giá thực trạng, các tác giả đề xuất các giải pháp đổi mới hoạt động của báo cáo viên, tuyên truyền viên.

Đặc biệt chú trọng việc việc kết hợp chặt chẽ hoạt động tuyên truyền miệng với các phương tiện CTTT khác, lấy tuyên truyền miệng làm phương thức hoạt động chủ yếu. Tác giả Lương Ngọc Vĩnh trong bài báo Những cơ hội và thách thức của MXH đối với chủ thể và đối tượng công tác tuyên truyền của Đảng, đăng trên tạp chí Lý luận chính trị và Truyền thông (số 8, 2020), khẳng định MXH là một phương tiện quan trọng của CTTT hiện nay. Đồng thời, tác giả chỉ ra tính hai mặt, những cơ hội và thách thức mà MXH đem lại đối với CTTT. Trong đó, nghiên cứu tập trung phân tích hai trong bảy yếu tố cấu thành CTTT là chủ thể và đối tượng.

Với chủ thể trực tiếp làm công tác tuyên truyền, tác giả nhấn mạnh cơ hội nắm bắt tư tưởng, nhu cầu đối tượng và truyền tải thông tin. Nhưng đồng thời, tác giả cũng chỉ ra thách thức của việc “nhiều thông tin vượt ra khỏi tầm kiểm soát” [93]. Với đối tượng, tác giả cho rằng MXH tạo ra cơ hội tương tác lớn nhưng cũng dễ mất kiểm soát trước sự hỗn loạn của những thông tin đa chiều. Đây là một nghiên cứu lý luận mang tính gợi mở cho những nghiên cứu tiếp theo về MXH như một phương tiện mới của CTTT.

Tác giả Vũ Thị Thanh Tâm trong luận án Giáo dục ý thức về phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho công chúng báo mạng điện tử ở Việt Nam hiện nay (2016) đã trình bày một số vấn đề cơ bản về báo mạng điện tử và công chúng 13 của báo mạng điện tử ở Việt Nam. Qua nghiên cứu thực trạng vai trò của báo mạng điện tử trong giáo dục ý thức thức về phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho công chúng báo mạng điện tử ở Việt Nam thời gian quan, nghiên cứu dự báo tình hình thời gian tới, tác giả đã đề xuất phương hướng và giải pháp tăng cường giáo dục ý thức về phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho công chúng báo mạng điện tử ở Việt Nam thời gian tới. Trong luận án Tuyên truyền giá trị văn hóa của tín ngưỡng thờ Mẫu ở Đồng bằng Bắc Bộ Việt Nam hiện nay, tác giả Lê Khánh Ly (2019) đã trình bày một số nội dung cơ bản về tín ngưỡng thờ Mẫu ở Đồng bằng Bắc Bộ Việt Nam, sự cần thiết phải tuyên truyền những giá trị văn hóa của tín ngưỡng thờ Mẫu. Đây không chỉ là một thiết chế văn hóa, mà còn là một phương tiện công tác tưởng quan trọng góp phần hình thành, phát triển nền văn hóa Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc.

Thông qua đó, chủ thể CTTT giáo dục lòng yêu nước, lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc, truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam. Qua nghiên cứu thực trạng, tác giả đề xuất một số giải pháp tăng cường tuyên truyền nhằm phát huy vai trò của thiết chế văn hóa này. Trong đó phối kết hợp với các phương tiện CTTT khác như báo chí, tổ chức hội thảo là một trong những giải pháp quan trọng. Tác giả Olga Rosa González Martín và Noel González García trong chương II Cách mạng Cuba: Tầm nhìn tuyên truyền cách mạng 60 năm sau [La Revolución Cubana: una visión de la propaganda revolucionaria 60 años después] của cuốn sách Ở Cuba, báo chí nhiều hơn (+): Tính chuyển đổi, tính dư thừa và tính năng động chuyên nghiệp [En Cuba, periodismo es más (+): Transposición, redundancia y dinamismo profesional] (2019), La Habana, Cuba, đã trình bày những vấn đề lý luận cơ bản về tuyên truyền ở Cuba.

Nhiều phương tiện tuyên truyền đã được đưa ra để phân tích như tuyên truyền miệng trực tiếp, phát thanh, truyền hình, báo chí, các hoạt động tuần hành, lễ hội, lễ 14 kỉ niệm… và cả các hành động ủng hộ các phong trào cách mạng ở nhiều nơi trên thế giới gắn với những thời khắc lịch sử và bối cảnh cụ thể. Đáng chú ý là quan điểm cho rằng phải “hướng nỗ lực của mọi phương tiện và hoạt động có thể vào mục tiêu xóa bỏ mọi dấu vết của chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ và chủ nghĩa phòng thủ; gieo mầm mới về tinh thần hy sinh quên mình, tinh thần quốc tế, đoàn kết, yêu công việc, giữ gìn thành quả và bảo vệ Tổ quốc”[156]. Cũng trong cuốn sách nói trên, khi bàn về Các nguồn, phương tiện truyền thông và khán giả ở Cuba: hành trình đến trung tâm của một chương trình nghị sự đang được xây dựng [Fuentes, medios y públicos en Cuba: viaje al centro de una agenda en construcción], tác giả Viviana Muñiz Zúñiga đã khẳng định kênh thông tin và truyền thông là một nguồn lực cho sự phát triển của Cuba. Trong bối cảnh hiện nay, truyền thông nhà nước cần phải có những đổi mới trước sự cạnh tranh của các phương tiện được tài trợ từ nước ngoài.

Thông qua việc thực hiện nghiên cứu về mối quan hệ giữa các nguồn tin chính trị, phương tiện truyền thông, các thể chế và vai trò của người dân trong việc định hình các chương trình nghị sự, tác giả đã chỉ ra mối quan hệ theo cả chiều ngang, chiều dọc, và có cả những chuỗi quan hệ (quan hệ dọc, ngang lên đến 3 cấp hoặc hơn thế). Tác giả Ramiro Faustino Remón-Lara trong bài báo Tuyên truyền chính trị và truyền thông trực quan [Propaganda política y comunicación visual], đăng trên Tạp chí Santiago, Cuba (số 153, tháng 9-12, 2020), đã nghiên cứu mối quan hệ giữa tuyên truyền chính trị với truyền thông bằng hình ảnh trực quan. Trong khi nêu ra và phân tích các khái niệm liên quan đến tuyên truyền, tác giả đã chỉ ra các phương tiện tuyên truyền và chia chúng thành các nhóm như tác động trực tiếp hoặc gián tiếp, và tác động vào lý trí hoặc tình cảm thông qua văn bản, lời nói, hình ảnh, biểu tượng. Trên cơ sở đánh giá thực tiễn, tác giả cho rằng truyền thông bằng hình ảnh có thể trở thành một công cụ đắc lực 15 của tuyên truyên chính trị và thực tế đã trở thành một công cụ hữu hiệu trong suốt quá trình cách mạng ở Cuba.

Các nghiên cứu liên quan đến ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch và vai trò của phương tiện công tác tư tưởng trong ngăn chặn quan điểm sai trái, thù địch Bộ sách Phòng, chống “Diễn biến hòa bình” trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc: Tập 1, Phòng, chống “Diễn biến hòa bình” - Những vấn đề lý luận và thực tiễn; Tập 3, Phòng, chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng; Tập 4, Phòng, chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực văn hóa, Nhà xuất bản Quân đội nhân dân (2018), do tác giả Nguyễn Bá Dương làm tổng chủ biên. Các cuốn sách đã phân tích, làm rõ nguồn gốc, bản chất, quá trình hình thành và mục tiêu, nội dung, phương thức, thủ đoạn, biện pháp của chiến lược “Diễn biến hòa bình” hiện đại. Các tác giả cũng chỉ rõ những tác động của nó đối với cách mạng Việt Nam trên mọi mặt của đời sống xã hội. Trên cơ sở đó cuốn sách đã chỉ ra những nội dung cơ bản của cuộc chiến phòng, chống “Diễn biến hòa bình”.

Các tác giả đã chỉ ra những vấn đề cần được quan tâm trong thời gian tới như (1) công tác lãnh đạo, chỉ đạo và nhận thức của các tổ chức, (2) xác định nội dung, hình thức và biện pháp, (3) phối hợp các tổ chức, các lực lượng, (4) cơ chế, chính sách bảo đảm cho phòng, chống “Diễn biến hòa bình”. Đồng thời, các tác giả cũng chỉ ra những nhân tố tác động trong bối cảnh mới và một số giải pháp đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống “Diễn biến hòa bình” ở Việt Nam thời gian tới. Trong đó chú trọng tiếp tục phát triển tư duy bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới. Trong cuốn sách Cuộc đấu tranh của C.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu có tiêu đề Phương Thức Phối Hợp Công Tác Tư Tưởng Ngăn Chặn Quan Điểm Sai Trái Ở Việt Nam cung cấp cái nhìn sâu sắc về các phương pháp và chiến lược nhằm ngăn chặn những quan điểm sai trái trong tư tưởng tại Việt Nam. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phối hợp giữa các cơ quan, tổ chức trong việc bảo vệ và phát triển tư tưởng chính trị đúng đắn, đồng thời khuyến khích sự đồng thuận trong xã hội.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm việc hiểu rõ hơn về các phương pháp ngăn chặn quan điểm sai trái, cũng như cách thức mà các tổ chức có thể hợp tác hiệu quả để đạt được mục tiêu chung. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn quan niệm về trung hiếu trong tư tưởng của phùng khắc khoan, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về tư tưởng trung hiếu và vai trò của nó trong bối cảnh hiện đại. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các vấn đề tư tưởng đang được thảo luận trong xã hội hiện nay.