Luận văn thạc sĩ về phát triển chương trình đào tạo môn Tính toán Di động và Internet tại Trường ĐH Thủ Dầu Một, Bình Dương

2020

160
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Tóm tắt

I. Giới thiệu về chương trình đào tạo

Chương trình đào tạo môn Tính toán Di độngInternet tại HCMUTE được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Đặc biệt, trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc phát triển chương trình đào tạo này không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức lý thuyết mà còn trang bị cho họ những kỹ năng thực tiễn cần thiết. Chương trình này sẽ tập trung vào việc phát triển các nội dung học phần liên quan đến ứng dụng di động, công nghệ thông tin, và hệ thống thông tin. Theo đó, việc áp dụng phương pháp CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) trong thiết kế chương trình sẽ giúp sinh viên có cơ hội thực hành và trải nghiệm thực tế, từ đó nâng cao khả năng làm việc trong môi trường chuyên nghiệp.

1.1. Mục tiêu của chương trình

Mục tiêu chính của chương trình là phát triển năng lực cho sinh viên trong lĩnh vực Tính toán Di độngInternet. Chương trình sẽ cung cấp cho sinh viên kiến thức vững chắc về các công nghệ mới nhất, đồng thời khuyến khích họ tham gia vào các dự án thực tế. Việc này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về lý thuyết mà còn tạo điều kiện cho họ áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Chương trình cũng sẽ chú trọng đến việc phát triển kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề, những yếu tố quan trọng trong môi trường làm việc hiện đại.

II. Cơ sở lý luận về phát triển chương trình đào tạo

Cơ sở lý luận cho việc phát triển chương trình đào tạo môn Tính toán Di độngInternet tại HCMUTE dựa trên các nghiên cứu trước đây và các tiêu chuẩn quốc tế trong lĩnh vực giáo dục. Việc áp dụng các lý thuyết học tập hiện đại sẽ giúp chương trình trở nên hấp dẫn và hiệu quả hơn. Các nghiên cứu cho thấy rằng việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành là rất cần thiết để sinh viên có thể nắm bắt và áp dụng kiến thức một cách hiệu quả. Hơn nữa, việc phát triển chương trình cũng cần phải xem xét đến nhu cầu của thị trường lao động, từ đó điều chỉnh nội dung giảng dạy cho phù hợp.

2.1. Các lý thuyết học tập

Các lý thuyết học tập như Học tập trải nghiệmHọc tập dựa trên dự án sẽ được áp dụng trong chương trình đào tạo. Những lý thuyết này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học thông qua trải nghiệm thực tế và tham gia vào các dự án cụ thể. Điều này không chỉ giúp sinh viên phát triển kỹ năng chuyên môn mà còn nâng cao khả năng tư duy phản biện và sáng tạo. Việc áp dụng các lý thuyết này sẽ tạo ra một môi trường học tập tích cực, khuyến khích sinh viên chủ động tìm tòi và khám phá.

III. Cơ sở thực tiễn về phát triển chương trình đào tạo

Cơ sở thực tiễn cho việc phát triển chương trình đào tạo môn Tính toán Di độngInternet tại HCMUTE được xây dựng dựa trên việc khảo sát nhu cầu của thị trường lao động và các xu hướng công nghệ hiện tại. Nghiên cứu cho thấy rằng có một nhu cầu lớn về nhân lực trong lĩnh vực công nghệ thông tin, đặc biệt là trong các lĩnh vực liên quan đến ứng dụng di độngInternet. Việc phát triển chương trình đào tạo này không chỉ giúp sinh viên có cơ hội việc làm tốt hơn mà còn góp phần vào sự phát triển của ngành công nghệ thông tin tại Việt Nam.

3.1. Nhu cầu thị trường lao động

Nhu cầu về nhân lực trong lĩnh vực Tính toán Di độngInternet đang gia tăng nhanh chóng. Các công ty công nghệ đang tìm kiếm những ứng viên có khả năng làm việc với các công nghệ mới nhất và có khả năng thích ứng nhanh với sự thay đổi. Chương trình đào tạo này sẽ giúp sinh viên trang bị những kỹ năng cần thiết để đáp ứng nhu cầu này. Hơn nữa, việc hợp tác với các doanh nghiệp trong quá trình đào tạo sẽ giúp sinh viên có cơ hội thực tập và làm việc thực tế, từ đó nâng cao khả năng cạnh tranh của họ trên thị trường lao động.

IV. Phát triển chương trình môn học theo CDIO

Việc phát triển chương trình môn học Tính toán Di độngInternet theo phương pháp CDIO sẽ giúp sinh viên có cơ hội trải nghiệm thực tế và phát triển kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp tương lai. Chương trình sẽ bao gồm các học phần lý thuyết và thực hành, giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan về lĩnh vực này. Hơn nữa, việc áp dụng phương pháp CDIO sẽ khuyến khích sinh viên tham gia vào các dự án thực tế, từ đó nâng cao khả năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.

4.1. Nội dung chương trình

Nội dung chương trình sẽ bao gồm các học phần như Cơ sở lý thuyết về Tính toán Di động, Phát triển ứng dụng di động, và Quản lý hệ thống thông tin. Mỗi học phần sẽ được thiết kế để cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng cần thiết, đồng thời khuyến khích họ tham gia vào các dự án thực tế. Việc này không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn tạo điều kiện cho họ phát triển kỹ năng mềm, những yếu tố quan trọng trong môi trường làm việc hiện đại.

25/01/2025

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn thạc sĩ hcmute phát triển chương trình đào tạo môn tính toán di động và internet mobile computing and internet theo cdio ngành công nghệ thông tin tại trường đh thủ dầu một tỉnh bình dương
Bạn đang xem trước tài liệu : Luận văn thạc sĩ hcmute phát triển chương trình đào tạo môn tính toán di động và internet mobile computing and internet theo cdio ngành công nghệ thông tin tại trường đh thủ dầu một tỉnh bình dương

Để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút

Tải xuống

Bài viết "Luận văn thạc sĩ về phát triển chương trình đào tạo môn Tính toán Di động và Internet tại Trường ĐH Thủ Dầu Một, Bình Dương" của tác giả Lê Ngọc Hiếu, dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Trần Nghĩa, tập trung vào việc cải tiến và phát triển chương trình đào tạo cho môn học này tại Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu không chỉ đề xuất các phương pháp giảng dạy hiệu quả mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích hợp công nghệ thông tin trong giáo dục hiện đại. Bài viết mang lại cái nhìn sâu sắc về cách thức mà các chương trình đào tạo có thể được điều chỉnh để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.

Để mở rộng thêm kiến thức về các chủ đề liên quan, bạn có thể tham khảo các bài viết sau: Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc của sinh viên công nghệ thông tin tại Đà Nẵng, nơi phân tích các yếu tố tác động đến sự lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên công nghệ thông tin, hay Luận văn thạc sĩ về quản lý giáo dục và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở huyện Phong Điền, TP Cần Thơ, nghiên cứu về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, và Luận văn về quản lý điều hành khoa học công nghệ thông tin và nguồn lực thông tin, cung cấp cái nhìn về quản lý và điều hành trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về sự phát triển trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ thông tin.

Tải xuống (160 Trang - 9.55 MB)