Chuyên đề thực tập: Nghiên cứu hành vi sử dụng nhựa một lần của sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân

• Tác giả: Nguyễn Văn Thịnh
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Diệu Hằng
• Trường học: Đại học Kinh tế Quốc dân
• Chuyên ngành: Quản lý Tài nguyên & Môi trường
• Đề tài: Nghiên cứu hành vi sử dụng nhựa một lần của sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân
• Loại tài liệu: chuyên đề thực tập
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CÁM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NHỰA DÙNG MỘT LẦN VÀ HÀNH VI TIÊU DÙNG NHỰA MỘT LẦN
• 1.1. Cơ sở lý luận về hành vi sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần
• 1.1.1. Khái niệm về sản phẩm nhựa dùng một lần
• 1.1.2. Nguồn gốc hình thành và phân loại sản phẩm nhựa dùng một lần
• 1.1.3. Thực trạng sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần
• 2. CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Cơ sở lý thuyết để thiết kế mô hình nghiên cứu
• 2.1.1. Lý thuyết hành động hợp lý (TRA - Theory of Reasoned Action)
• 2.1.2. Thuyết hành vi dự định (TPB)
• 2.1.3. Đề xuất mô hình nghiên cứu
• 2.2. Mẫu nghiên cứu và xây dựng bảng hỏi
• 2.3. Phương pháp xử lý và phân tích dữ liệu
• 2.3.1. Phân tích định tính
• 2.3.2. Phân tích định lượng
• 3. CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Phân tích thống kê mẫu
• 3.1.1. Các đặc điểm chính của mẫu nghiên cứu
• 3.1.2. Phân tích nhân tố khám phá (EFA)
• 3.1.3. Kết quả phân tích nhân tố đối với các biến quan sát độc lập
• 3.1.4. Kết quả phân tích nhân tố đối với các biến quan sát phụ thuộc
• 3.2. Phân tích tổng quan
• 3.3. Phân tích hồi quy
• 4. CHƯƠNG IV: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HẠN CHẾ SỬ DỤNG CÁC SẢN PHẨM NHỰA DÙNG MỘT LẦN ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
• 4.1. Nhóm giải pháp hướng tới sinh viên NEU
• 4.2. Đề xuất với cơ quan quản lý nhà nước
• 4.2.1. Giải pháp pháp lý
• 4.2.2. Giải pháp xã hội
• KẾT LUẬN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC BẢNG

Tóm tắt

I. Tổng quan về nhựa dùng một lần và hành vi tiêu dùng

Chương này cung cấp cơ sở lý luận về nhựa dùng một lần và hành vi sử dụng của sinh viên. Nó bao gồm khái niệm, nguồn gốc, và phân loại các sản phẩm nhựa dùng một lần. Các sản phẩm này được định nghĩa là những vật phẩm được sử dụng một lần trước khi bị loại bỏ, bao gồm túi nilon, ống hút, và hộp xốp. Chúng được sản xuất với số lượng lớn và gây ra nhiều tác hại đến môi trường.

1.1 Khái niệm và nguồn gốc

Nhựa dùng một lần là các sản phẩm được làm từ nhựa, chỉ sử dụng một lần trước khi bị vứt bỏ. Chúng có nguồn gốc từ các hợp chất cao phân tử, được sử dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày. Các sản phẩm này được sản xuất với số lượng lớn, nhưng chỉ một phần nhỏ được tái chế, dẫn đến lượng rác thải nhựa khổng lồ.

1.2 Phân loại nhựa dùng một lần

Nhựa dùng một lần được phân loại thành hai nhóm chính: nhựa nhiệt rắn và nhựa nhiệt dẻo. Nhựa nhiệt rắn không thể tái chế sau khi sử dụng, trong khi nhựa nhiệt dẻo có thể được nấu chảy và tái sử dụng. Các loại nhựa phổ biến bao gồm PET, PS, và PP, mỗi loại có đặc tính và ứng dụng khác nhau.

II. Phương pháp nghiên cứu

Chương này trình bày các phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu, bao gồm thu thập dữ liệu sơ cấp và thứ cấp, cũng như phân tích định lượng. Nghiên cứu sử dụng bảng hỏi để thu thập thông tin từ sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân, sau đó phân tích dữ liệu bằng phần mềm SPSS để đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng nhựa dùng một lần.

2.1 Thu thập dữ liệu

Dữ liệu được thu thập thông qua bảng hỏi trực tuyến và phát trực tiếp đến sinh viên. Bảng hỏi bao gồm các câu hỏi về hành vi sử dụng nhựa dùng một lần và các yếu tố ảnh hưởng như nhận thức về môi trường và thói quen tiêu dùng.

2.2 Phân tích dữ liệu

Dữ liệu được phân tích bằng phương pháp định lượng, bao gồm phân tích nhân tố khám phá (EFA) và hồi quy tuyến tính. Các kết quả được sử dụng để kiểm định mô hình nghiên cứu và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố độc lập lên hành vi sử dụng nhựa dùng một lần.

III. Kết quả nghiên cứu

Chương này trình bày các kết quả chính từ nghiên cứu, bao gồm phân tích thống kê và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng nhựa dùng một lần của sinh viên. Kết quả cho thấy nhận thức về môi trường và thói quen tiêu dùng là hai yếu tố quan trọng nhất.

3.1 Phân tích thống kê

Kết quả phân tích thống kê cho thấy đa số sinh viên sử dụng nhựa dùng một lần thường xuyên, đặc biệt là trong các hoạt động ăn uống. Tuy nhiên, nhận thức về tác hại nhựa và ô nhiễm môi trường đang dần được nâng cao.

3.2 Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng

Phân tích hồi quy cho thấy nhận thức về môi trường và thói quen tiêu dùng có tác động mạnh mẽ đến hành vi sử dụng nhựa dùng một lần. Các yếu tố như giá cả và sự tiện lợi cũng có ảnh hưởng, nhưng ở mức độ thấp hơn.

IV. Đề xuất giải pháp

Chương này đề xuất các giải pháp nhằm hạn chế việc sử dụng nhựa dùng một lần trong sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân. Các giải pháp bao gồm nâng cao nhận thức, thay đổi thói quen tiêu dùng, và áp dụng các chính sách pháp lý.

4.1 Giải pháp giáo dục

Cần tăng cường giáo dục môi trường để nâng cao nhận thức của sinh viên về tác hại của nhựa dùng một lần. Các chương trình giáo dục có thể được tích hợp vào chương trình học hoặc thông qua các hoạt động ngoại khóa.

4.2 Giải pháp pháp lý

Các chính sách pháp lý cần được áp dụng để hạn chế sản xuất và sử dụng nhựa dùng một lần. Điều này bao gồm việc đánh thuế cao hơn đối với các sản phẩm nhựa và khuyến khích sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường.