Nghiên Cứu Đối Chiếu Ẩn Dụ Ý Niệm Về Bạo Lực Xã Hội Trên Báo Anh Và Việt

Nghiên cứu đối chiếu ẩn dụ ý niệm về bạo lực xã hội trên báo tiếng Anh và tiếng Việt, phân tích sự tương đồng và khác biệt trong cách diễn đạt.

• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Xuân
• Người hướng dẫn: TS. Hà Thanh Hải
• Trường học: Đại học Quy Nhơn
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: Nghiên cứu so sánh đối chiếu phép ẩn dụ ý niệm trong các bài báo tiếng Anh và tiếng Việt về bạo lực xã hội
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Quy Nhơn

Mục lục chi tiết

• STATEMENT OF AUTHORSHIP
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES
• 1. CHAPTER 1: INTRODUCTION
• 1.1. Aim and Objectives
• 1.1.1. Aims of the Study
• 1.1.2. Objectives of the Study
• 1.2. Research questions
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Significance of the study
• 1.5. Organization of the study
• 2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL BACKGROUND
• 2.1. Introduction to cognitive semantics
• 2.2. Conceptual metaphor theory
• 2.3. Classification of conceptual metaphors
• 2.4. Previous studies on conceptual metaphors
• 2.5. The online newspapers on social violence
• 2.6. Definition of violence and social violence
• 3. CHAPTER 3: METHODS AND PROCEDURES
• 3.1. Data collection and data analysis
• 3.2. Validity and reliability
• 4. CHAPTER 4: FINDINGS AND DISCUSSION
• 4.1. Metaphor in English newspapers on social violence
• 4.2. Metaphor in Vietnamese newspapers on social violence
• 4.3. The similarities between conceptual metaphors in English and Vietnamese newspapers on social violence
• 4.4. The differences between conceptual metaphors in English and Vietnamese newspapers on social violence
• 5. CHAPTER 5: CONCLUSION AND IMPLICATION
• 5.1. Suggestions for further research
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES

Tóm tắt

I. Ẩn dụ ý niệm và bạo lực xã hội

Ẩn dụ ý niệm là công cụ nhận thức phản ánh cách con người khái niệm hóa thế giới xung quanh. Trong bối cảnh bạo lực xã hội, ẩn dụ ý niệm giúp nhà báo truyền tải thông tin một cách sinh động và hiệu quả. Nghiên cứu này tập trung vào việc phân tích ẩn dụ ý niệm trong các bài báo tiếng Anh và tiếng Việt về bạo lực xã hội, nhằm chỉ ra sự tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ. Kết quả cho thấy, cả tiếng Anh và tiếng Việt đều sử dụng các loại ẩn dụ cấu trúc, định hướng và bản thể học, nhưng với tần suất và tỷ lệ khác nhau.

1.1. Ẩn dụ ý niệm trong báo chí

Ẩn dụ ý niệm trong báo chí không chỉ là công cụ tu từ mà còn phản ánh tư duy và nhận thức của tác giả về các sự kiện xã hội. Nghiên cứu chỉ ra rằng, các nhà báo Anh có xu hướng sử dụng ẩn dụ ý niệm nhiều hơn so với các nhà báo Việt. Điều này cho thấy sự khác biệt trong cách tiếp cận và diễn đạt thông tin giữa hai nền văn hóa.

1.2. Bạo lực xã hội trong truyền thông

Bạo lực xã hội là vấn đề nóng bỏng được phản ánh rộng rãi trên truyền thông. Các bài báo về bạo lực xã hội thường sử dụng ẩn dụ ý niệm để mô tả các hành vi bạo lực, từ đó thu hút sự chú ý của độc giả. Nghiên cứu này phân tích cách bạo lực xã hội được khái niệm hóa thông qua ẩn dụ ý niệm trong cả báo Anh và báo Việt.

II. Nghiên cứu đối chiếu văn hóa Anh Việt

Nghiên cứu này thực hiện đối chiếu văn hóa giữa báo Anh và báo Việt thông qua việc phân tích ẩn dụ ý niệm về bạo lực xã hội. Kết quả cho thấy, mặc dù có nhiều điểm tương đồng, nhưng sự khác biệt văn hóa vẫn tồn tại. Ví dụ, ẩn dụ ý niệm về bạo lực xã hội trong báo Anh thường mang tính cá nhân hóa, trong khi báo Việt lại nhấn mạnh tính cộng đồng.

2.1. So sánh báo chí Anh Việt

So sánh báo chí Anh - Việt cho thấy sự khác biệt trong cách sử dụng ẩn dụ ý niệm. Các bài báo tiếng Anh thường sử dụng ẩn dụ cấu trúc để mô tả bạo lực xã hội, trong khi các bài báo tiếng Việt lại ưu tiên ẩn dụ bản thể học. Điều này phản ánh sự khác biệt trong cách nhìn nhận và diễn đạt vấn đề giữa hai nền văn hóa.

2.2. Phân tích ngôn ngữ và văn hóa

Phân tích ngôn ngữ và văn hóa trong nghiên cứu này cho thấy, ẩn dụ ý niệm không chỉ là công cụ ngôn ngữ mà còn phản ánh tư duy và văn hóa của mỗi quốc gia. Sự khác biệt trong cách sử dụng ẩn dụ ý niệm giữa báo Anh và báo Việt là minh chứng rõ ràng cho sự đa dạng văn hóa.

III. Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu

Nghiên cứu này không chỉ có giá trị học thuật mà còn mang lại nhiều ứng dụng thực tiễn. Việc hiểu rõ ẩn dụ ý niệm trong báo chí giúp độc giả nắm bắt thông tin một cách chính xác hơn. Đồng thời, nghiên cứu cũng góp phần nâng cao hiểu biết về sự khác biệt văn hóa giữa Anh và Việt Nam, từ đó thúc đẩy sự giao lưu và hợp tác quốc tế.

3.1. Giá trị học thuật

Nghiên cứu này đóng góp vào lĩnh vực ngôn ngữ học nhận thức bằng cách cung cấp cái nhìn toàn diện về ẩn dụ ý niệm trong báo chí. Kết quả nghiên cứu cũng mở ra hướng đi mới cho các nghiên cứu tiếp theo về ẩn dụ ý niệm và bạo lực xã hội.

3.2. Ứng dụng trong truyền thông

Việc phân tích ẩn dụ ý niệm trong báo chí giúp các nhà báo nâng cao kỹ năng viết lách, từ đó truyền tải thông tin một cách hiệu quả hơn. Nghiên cứu cũng giúp độc giả hiểu rõ hơn về cách bạo lực xã hội được phản ánh trên truyền thông.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Bạo lực xã hội là một vấn đề nghiêm trọng và ngày càng thu hút sự quan tâm của cộng đồng toàn cầu. Theo ước tính, các hình thức bạo lực xã hội như bạo lực học đường, bạo lực gia đình, và bạo lực chủng tộc xuất hiện với tần suất đáng kể trong các báo cáo truyền thông hiện nay. Trong bối cảnh đó, việc sử dụng phép ẩn dụ ý niệm trong các bài báo tiếng Anh và tiếng Việt về bạo lực xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông tin một cách sinh động và hiệu quả đến độc giả. Mục tiêu nghiên cứu nhằm xác định và so sánh các phép ẩn dụ ý niệm được sử dụng trong các bài báo trực tuyến tiếng Anh và tiếng Việt về chủ đề bạo lực xã hội trong khoảng thời gian từ đầu năm 2018 đến tháng 8 năm 2020. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào ba loại phép ẩn dụ ý niệm chính: ẩn dụ cấu trúc, ẩn dụ định hướng và ẩn dụ bản thể, được thu thập từ bốn tờ báo tiếng Anh uy tín (New York Times, The Guardian, US Today, BBC) và bốn tờ báo tiếng Việt (Dân Trí, Tuổi Trẻ, Lao Động, Công An Nhân Dân). Ý nghĩa của nghiên cứu thể hiện qua việc cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức ngôn ngữ phản ánh nhận thức văn hóa và xã hội về bạo lực, đồng thời góp phần nâng cao hiệu quả truyền thông và hiểu biết đa văn hóa trong lĩnh vực báo chí.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên lý thuyết phép ẩn dụ ý niệm của Lakoff và Johnson (1980, 2003) cùng với các đóng góp của Kövecses (2002, 2010). Theo đó, phép ẩn dụ ý niệm là quá trình nhận thức trong đó một lĩnh vực trừu tượng (đối tượng mục tiêu) được hiểu thông qua một lĩnh vực cụ thể, quen thuộc hơn (đối tượng nguồn). Ba loại phép ẩn dụ chính được phân tích gồm:

• Ẩn dụ cấu trúc (Structural metaphors): Một khái niệm trừu tượng được cấu trúc dựa trên một khái niệm cụ thể hơn, ví dụ như EMOTIONAL HARM IS PHYSICAL DAMAGE (Tổn thương cảm xúc là tổn thương vật lý).
• Ẩn dụ bản thể (Ontological metaphors): Cung cấp trạng thái tồn tại cho các khái niệm trừu tượng, ví dụ như việc nhân cách hóa các hiện tượng xã hội.
• Ẩn dụ định hướng (Orientational metaphors): Sử dụng các hướng không gian như lên/xuống để biểu thị các giá trị tích cực hoặc tiêu cực, ví dụ MORE IS UP (Nhiều hơn là lên trên).

Ngoài ra, các khái niệm chuyên ngành như miền nguồn (source domain), miền mục tiêu (target domain), và sơ đồ hình ảnh (image schemas) cũng được áp dụng để giải thích cách thức các phép ẩn dụ được hình thành và vận hành trong ngôn ngữ báo chí.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định tính và định lượng nhằm phân tích sâu sắc và toàn diện các phép ẩn dụ ý niệm trong bài báo trực tuyến. Dữ liệu gồm 176 bài báo về bạo lực xã hội, trong đó có 90 bài tiếng Anh và 86 bài tiếng Việt, được thu thập có chủ đích từ các trang báo uy tín trong khoảng thời gian từ tháng 1/2018 đến tháng 8/2020. Cỡ mẫu được lựa chọn đảm bảo tính đại diện và tương đồng về độ dài (khoảng 47.594 từ tiếng Anh và 47.594 từ tiếng Việt). Phương pháp chọn mẫu là chọn có chủ đích (purposive sampling) nhằm tập trung vào các bài báo có nội dung liên quan trực tiếp đến bạo lực xã hội. Phân tích dữ liệu được thực hiện qua bốn bước: nhận diện biểu thức ẩn dụ, xác định miền nguồn và miền mục tiêu, phân loại theo ba loại phép ẩn dụ, và so sánh sự tương đồng, khác biệt giữa hai ngôn ngữ. Kết quả được trình bày bằng bảng biểu và đồ thị minh họa tần suất xuất hiện và tỷ lệ phần trăm các loại phép ẩn dụ.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Tần suất xuất hiện phép ẩn dụ: Tổng cộng có 235 phép ẩn dụ ý niệm được phát hiện trong 90 bài báo tiếng Anh và 161 phép ẩn dụ trong 86 bài báo tiếng Việt. Trong đó, phép ẩn dụ bản thể chiếm tỷ lệ cao nhất ở cả hai ngôn ngữ, với 44% ở tiếng Anh và khoảng 40% ở tiếng Việt. Phép ẩn dụ định hướng chiếm 35,7% ở tiếng Anh và 33% ở tiếng Việt, trong khi phép ẩn dụ cấu trúc chiếm tỷ lệ thấp nhất, khoảng 20% ở tiếng Anh và 27% ở tiếng Việt.

2. Phép ẩn dụ cấu trúc phổ biến: Ví dụ điển hình là phép ẩn dụ EMOTIONAL HARM IS PHYSICAL DAMAGE, với các biểu thức như "shattered us as a family" (làm tan vỡ gia đình chúng tôi), "broken hearts" (trái tim tan vỡ), thể hiện cảm xúc đau buồn được mô tả qua tổn thương vật lý. Tỷ lệ sử dụng các động từ chuyển động liên quan đến tổn thương vật lý trong các biểu thức này chiếm khoảng 65% trong dữ liệu tiếng Anh.

3. Sự khác biệt về tần suất sử dụng: Các nhà báo tiếng Anh có xu hướng sử dụng phép ẩn dụ ý niệm nhiều hơn so với các nhà báo tiếng Việt, với trung bình 2,6 phép ẩn dụ trên mỗi bài báo tiếng Anh so với 1,9 phép ẩn dụ trên mỗi bài báo tiếng Việt.

4. Sự tương đồng và khác biệt văn hóa: Cả hai ngôn ngữ đều sử dụng nhiều phép ẩn dụ chung như BẠO LỰC LÀ CHIẾN TRANH, BẠO LỰC LÀ BỆNH TẬT, tuy nhiên, các biểu thức ngôn ngữ và hình ảnh được sử dụng phản ánh đặc trưng văn hóa riêng biệt. Ví dụ, trong tiếng Anh, phép ẩn dụ LOVE IS A JOURNEY thường dùng hình ảnh "bumpy road" (con đường gập ghềnh), trong khi tiếng Việt sử dụng hình ảnh "thác, ghềnh, ải" liên quan đến địa hình tự nhiên.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân của sự khác biệt về tần suất và cách thức sử dụng phép ẩn dụ có thể liên quan đến đặc điểm văn hóa và truyền thống báo chí của từng quốc gia. Việc các nhà báo tiếng Anh sử dụng nhiều phép ẩn dụ hơn có thể do truyền thống báo chí phương Tây chú trọng vào việc tạo hiệu ứng ngôn ngữ sinh động nhằm thu hút độc giả. Trong khi đó, báo chí Việt Nam có xu hướng sử dụng phép ẩn dụ một cách tiết chế hơn, tập trung vào tính chính xác và khách quan. Kết quả này phù hợp với các nghiên cứu trước đây về sự khác biệt văn hóa trong ngôn ngữ báo chí và nhận thức xã hội. Việc trình bày dữ liệu qua biểu đồ cột thể hiện tần suất các loại phép ẩn dụ theo từng ngôn ngữ giúp minh họa rõ ràng sự phân bố và so sánh trực quan. Ngoài ra, bảng so sánh các phép ẩn dụ phổ biến nhất cũng làm nổi bật các điểm tương đồng và khác biệt về mặt ngôn ngữ và văn hóa.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Tăng cường đào tạo về phép ẩn dụ trong báo chí: Các cơ sở đào tạo báo chí nên tích hợp kiến thức về phép ẩn dụ ý niệm vào chương trình giảng dạy nhằm nâng cao kỹ năng sử dụng ngôn ngữ sinh động và hiệu quả cho phóng viên, đặc biệt trong các chủ đề nhạy cảm như bạo lực xã hội.

2. Phát triển công cụ phân tích ngôn ngữ tự động: Khuyến khích các nhà nghiên cứu và doanh nghiệp công nghệ phát triển phần mềm hỗ trợ nhận diện và phân tích phép ẩn dụ trong văn bản báo chí để giúp biên tập viên và nhà báo kiểm soát chất lượng nội dung.

3. Khuyến khích nghiên cứu đa ngôn ngữ và đa văn hóa: Các tổ chức nghiên cứu nên thúc đẩy các dự án so sánh ngôn ngữ nhằm hiểu rõ hơn về ảnh hưởng của văn hóa đến việc sử dụng phép ẩn dụ, từ đó cải thiện hiệu quả truyền thông đa văn hóa.

4. Tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực truyền thông: Các cơ quan báo chí và tổ chức xã hội nên phối hợp để chia sẻ kinh nghiệm và kỹ thuật sử dụng phép ẩn dụ nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về bạo lực xã hội, đồng thời giảm thiểu các hiểu lầm văn hóa.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Nhà báo và biên tập viên: Giúp nâng cao kỹ năng sử dụng phép ẩn dụ để truyền tải thông tin một cách sinh động, thu hút độc giả và tăng tính thuyết phục trong các bài viết về bạo lực xã hội.

2. Giảng viên và sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Báo chí: Cung cấp tài liệu tham khảo quý giá về lý thuyết và ứng dụng phép ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ báo chí, đặc biệt trong bối cảnh song ngữ và đa văn hóa.

3. Nhà nghiên cứu ngôn ngữ học và văn hóa: Hỗ trợ nghiên cứu sâu về mối quan hệ giữa ngôn ngữ, nhận thức và văn hóa thông qua phân tích phép ẩn dụ trong các ngữ cảnh xã hội cụ thể.

4. Các tổ chức xã hội và truyền thông: Giúp hiểu rõ cách thức ngôn ngữ ảnh hưởng đến nhận thức và thái độ của công chúng về bạo lực xã hội, từ đó xây dựng các chiến dịch truyền thông hiệu quả hơn.

Câu hỏi thường gặp

1. Phép ẩn dụ ý niệm là gì và tại sao nó quan trọng trong báo chí?
   Phép ẩn dụ ý niệm là cách hiểu một khái niệm trừu tượng thông qua một khái niệm cụ thể hơn. Trong báo chí, nó giúp truyền tải thông tin phức tạp một cách sinh động và dễ hiểu, thu hút sự chú ý của độc giả.

2. Nghiên cứu này sử dụng dữ liệu từ đâu và trong khoảng thời gian nào?
   Dữ liệu gồm 176 bài báo trực tuyến về bạo lực xã hội, thu thập từ bốn tờ báo tiếng Anh và bốn tờ báo tiếng Việt, trong khoảng thời gian từ tháng 1/2018 đến tháng 8/2020.

3. Ba loại phép ẩn dụ chính được phân tích trong nghiên cứu là gì?
   Bao gồm ẩn dụ cấu trúc, ẩn dụ bản thể và ẩn dụ định hướng, mỗi loại có vai trò và cách thức biểu hiện khác nhau trong ngôn ngữ báo chí.

4. Có sự khác biệt nào đáng kể giữa phép ẩn dụ trong báo tiếng Anh và tiếng Việt không?
   Có, báo tiếng Anh sử dụng nhiều phép ẩn dụ hơn và có xu hướng dùng hình ảnh ngôn ngữ phong phú hơn, trong khi báo tiếng Việt sử dụng phép ẩn dụ một cách tiết chế hơn, phản ánh đặc trưng văn hóa và truyền thống báo chí.

5. Làm thế nào để áp dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn báo chí?
   Các nhà báo có thể áp dụng kiến thức về phép ẩn dụ để tạo ra các bài viết hấp dẫn và dễ tiếp cận hơn, đồng thời các cơ sở đào tạo có thể tích hợp nội dung này vào chương trình giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

Kết luận

• Phép ẩn dụ ý niệm là công cụ quan trọng giúp báo chí truyền tải thông tin về bạo lực xã hội một cách sinh động và hiệu quả.
• Ba loại phép ẩn dụ cấu trúc, bản thể và định hướng đều xuất hiện trong các bài báo tiếng Anh và tiếng Việt với tần suất và cách thức sử dụng khác nhau.
• Báo tiếng Anh có xu hướng sử dụng phép ẩn dụ nhiều hơn và đa dạng hơn so với báo tiếng Việt, phản ánh sự khác biệt văn hóa và truyền thống báo chí.
• Nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ mối quan hệ giữa ngôn ngữ, nhận thức và văn hóa trong lĩnh vực truyền thông về bạo lực xã hội.
• Các bước tiếp theo bao gồm phát triển công cụ phân tích ngôn ngữ tự động và mở rộng nghiên cứu sang các lĩnh vực bạo lực khác, đồng thời khuyến khích ứng dụng kết quả vào đào tạo và thực tiễn báo chí.

Hành động đề xuất: Các nhà báo, giảng viên và nhà nghiên cứu nên áp dụng và phát triển thêm kiến thức về phép ẩn dụ ý niệm để nâng cao hiệu quả truyền thông và hiểu biết đa văn hóa trong lĩnh vực báo chí và xã hội.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING QUY NHON UNIVERSITY NGUYỄN THỊ THANH XUÂN A CONTRASTIVE STUDY OF CONCEPTUAL METAPHORS IN ENGLISH AND VIETNAMESE NEWSPAPERS ON SOCIAL VIOLENCE FIELD: English Linguistics CODE: 8220201 Supervisor: HÀ THANH HẢI, Ph. e BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN NGUYỄN THỊ THANH XUÂN NGHIÊN CỨU SO SÁNH ĐỐI CHIẾU PHÉP ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG CÁC BÀI BÁO TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT VỀ BẠO LỰC XÃ HỘI Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh Mã số: 8.01 Người hướng dẫn: TS. Hà Thanh Hải e i STATEMENT OF AUTHORSHIP I hereby confirm that the thesis entitled A CONTRASTIVE STUDY OF CONCEPTUAL METAPHORS IN ENGLISH AND VIETNAMESE NEWSPAPERS ON SOCIAL VIOLENCE is submitted to complete fulfillment for my degree of master of English Linguistics at Quy Nhon University and has not been submitted elsewhere in any other form for the fulfillment of any other degree or qualification. This thesis does not contain any materials which have been written by another person except where referenced within the text.

September 2020 Nguyễn Thị Thanh Xuân e ii ACKNOWLEDGEMENTS First and foremost, I would like to express my appreciation to several people for helping me through my master thesis. First of all, I would like to express my deepest gratitude to my supervisor, Dr. Hà Thanh Hải, for his continuous support and advice as well as his excellent guidance to help me complete this thesis. I would also like to take this opportunity to thank all the lecturers of my master’s course for their valuable lectures that help me cultivate and gain a deep knowledge of linguistics and research skills.

In addition, I would like to thank my friends for their concern, love, and moral support. Special thanks from the bottom of my heart go out to my dear husband who stayed beside me through all the stages of my study in the postgraduate program and encouraged me to finish this thesis. Last but not least, some special words of gratitude go to my parents who took care of my sons so that I could spend more time concentrating on my thesis. I could not have finished this thesis without their continued supports and encouragement that gave me strength and confidence to fulfill my dream.

September 2020 Nguyễn Thị Thanh Xuân e iii ABSTRACT Conceptual metaphor, which is a cognitive device, reflects the way people conceptualize the surrounding world. The capture of conceptual metaphors plays a vital role in facilitating journalists to convey their information to readers vividly and effectively. This is what prompted the present study. Based on the cognitive perspective of Lakoff and John (1980, 2003), 176 samples from four English newspapers and four Vietnamese ones were intentionally collected to indicate how conceptual metaphors were employed as well as compare the similarities and differences between English and Vietnamese conceptual metaphors.

This study aims to provide a comprehensive overview of cognitive linguistics in general and analyze English and Vietnamese conceptual metaphors collected from online newspapers regarding social violence between a three-year period from the beginning of 2018 to August 2020 in particular. The result reveals that English and Vietnamese share many conceptual metaphors in common while various features of the two cultures still come into existence. All three types of conceptual metaphors comprising structural, ontological, and orientational metaphors are found in the collected data with the different frequency of occurrences and percentage. The finding also indicate that the English media writers tend to use more conceptual metaphors than the Vietnamese ones.

Despite the limitations of a small-scale study and time shortage, the researcher does hope that the findings would shed more light on the whole picture of conceptual metaphors. Keywords: Cognitive linguistics, conceptual metaphors, source domain, target domain, structural metaphors, orientational metaphors, ontological metaphors, online newspapers, social violence. e iv TABLE OF CONTENTS STATEMENT OF AUTHORSHIP. iii TABLE OF CONTENTS.

iv LIST OF TABLES. vii LIST OF FIGURES. Aim and Objectives. Aims of the Study.

Objectives of the Study. Scope of the study. Significance of the study. Organization of the study.

Introduction to cognitive semantics. Conceptual metaphor theory. Classification of conceptual metaphors. Previous studies on conceptual metaphors.

The online newspapers on social violence. Definition of violence and social violence. 33 METHODS AND PROCEDURES. Data collection and data analysis.

Validity and reliability. 39 FINDINGS AND DISCUSSION. Metaphor in English newspapers on social violence. Metaphor in Vietnamese newspapers on social violence.

The similarities between conceptual metaphors in English and Vietnamese newspapers on social violence. The differences between conceptual metaphors in English and Vietnamese newspapers on social violence. 78 CONCLUSION AND IMPLICATION. Suggestions for further research.

83 e vii LIST OF TABLES Table 4. The Occurrences and Percentages of Conceptual Metaphors in English. The Occurrences and Percentages of Conceptual Metaphors in Vietnamese Newspapers. The Occurrences and Percentages of Conceptual Metaphors in English and Vietnamese Online Articles.

The Conceptual Metaphors Sharing the Same Meaning in English and Vietnamese Newspapers. The Most Commonly Used Conceptual Metaphors in Both Languages. The Differences of Same Conceptual Metaphors in English and Vietnamese Newspapers. The Absence and Presence of Conceptual Metaphors in English and Vietnamese Newspapers.

74 e viii LIST OF FIGURES Figure 2. The mappings of conceptual metaphor ANGER IS FIRE. The mappings of conceptual metaphor ANGER IS HOT FLUID IN A CONTAINER. The mappings of conceptual metaphor LOVE IS A JOURNEY.

The Source-Path-Goal Schema in LOVE IS A JOURNEY. The Source and Target Domains of Ontological Metaphor. Eight Online Articles in English and Vietnamese…. The mappings of conceptual metaphor VIOLENCE IS A PLANT….

The mappings of conceptual metaphor A CRIMINAL RECORD IS A BUILDING…………………………………………. The Total Conceptual Metaphors in English and Vietnamese Online Newspapers. The Occurrences and Percentages of Ontological Metaphors in English and Vietnamese Online Newspapers.Error! Bookmark not defined.The Occurrences of Structural Metaphors in English and Vietnamese Online Newspapers. Rationale In our daily lives, metaphors are used as one of the stylistic devices to express our thoughts and beliefs naturally and effortlessly.

Metaphors exist everywhere in our daily lives, so they have a strong impact on the ways of people’s recognition of the surrounding world. Take the myth of Oedipus in Kövecses 's (2010) book as an illustration of the pivotal role of metaphors. As part of the myth, Oedipus arrives in Thebes where he finds that a monster, called the Sphinx, is guarding the road to the city. She poses riddles to everyone on their way to Thebes and devours them if they are unable to solve the riddles.

So far, everyone has been devoured when Oedipus arrives. The Sphinx asks him the riddle: Which are the animal that has four feet in the morning, two at midday, and three in the evening? Without hesitation, Oedipus answers: Man, who in infancy crawls on all fours, who walks upright in maturity and his old age supports himself with a stick. The Sphinx is defeated and kills herself. Oedipus has become the king of Thebes.

11) In this case, Oedipus is believed to have been able to successfully deal with the problem thanks to the knowledge of conceptual metaphors. Two metaphors are employed to solve the riddle consisting of THE LIFE OF HUMAN BEINGS IS A DAY and HUMAN LIFE IS A JOURNEY. In the former metaphor, life is considered as a day. The morning represents infancy, midday for maturity and, the evening for old age.

In the latter metaphor, feet evoke the concept of a journey, giving the solution to the riddle. e 2 Examples like the above conceptual metaphors are shaped by both our communication on a daily basis and literature. Conceptual metaphors, therefore, have received an enormous amount of attention from many linguistic researchers as well as scholars. Up to now, plenty of studies have been conducted to investigate metaphor usage.

However, since 1980, a new viewpoint of cognitive linguistics has been introduced by Lakoff and Johnson in the pioneering work entitled “Metaphors We Live By”, which introduces a major revolution of linguistics to study conceptual metaphors. They are of primary importance in cognitive linguistics, which is a key to decode the knowledge in mind and cognitive process. This contrastive study in search of conceptual metaphors can help to recognize similarities as well as differences between concepts in specific languages, i. English and Vietnamese.

Metaphor appears to be quite popular in daily life as well as in information transmission channels. Specifically, metaphors are linguistic expressions that give a simple definition or explanation of something that can often be extremely complicated. In newspapers, journalists always take metaphors into account to catch the reader’s curiosity and excitement. Additionally, thanks to the technology explosion, readers all over the world can easily approach information.

When social media is being rapidly developed, all up-to-date breaking news is available by one click or a tap. For example, in June of this year 2020, the hot news about the death of a black man caused by an American police officer was updated instantly on online articles. In addition to the outstanding advantage of the digital revolution, it is undeniable that the growing problem of social violence seems to appear at a considerable rate in most of the reports, which has gained widespread attention from local as well as international communities. Horrible things are heard and seen every day now on social media and the news.

Social violence e 3 in many forms such as school violence, domestic violence, racial violence, etc. is considered a social crime that exerts negative effects on each person and entire social development. Therefore, more and more people in the world deal with their problems by hitting, punching, stabbing, shooting, and killing. These are exemplars of acts of violence in social life; however, many different forms of social violence may occur every day all around the world.

The issue of social violence has been an alarming bell for the whole society. These above reasons show that mastering the employment of the metaphor in the news reports on social violence is of great significance to grasp accurately the information conveyed by newspapermen or women. Furthermore, it is also interesting to distinguish between English and Vietnamese metaphor, which reporters mainly use to attract the reader’s attention. To my knowledge, no prior studies have examined conceptual metaphors in newspapers on social violence although there is a variety of research about conceptual metaphors carried out in distinct aspects such as political discourse, climate change discourse, conceptual metaphors about food, moon, fire, and many things.

Besides, people from separate countries may have a different cognitive interpretation of one social phenomenon. That is why this study is conducted to identify and compare Conceptual Metaphors used in English and Vietnamese online newspapers on social violence from the perspective of cognitive linguistics. Aim and Objectives 1. Aims of the Study The purpose of this thesis is to identify conceptual metaphors used in English and Vietnamese online news discourse on social violence in the light of cognitive semantics raised by Lakoff and Johnson (1980, 2003) and Kövecses (2002, 2010).

Besides, the study also investigates the similarities e 4 and differences between English and Vietnamese conceptual metaphors in online news sources on social value. Objectives of the Study With the aims stated above, the detailed objectives have been set as follows: The first objective is to identify and classify the conceptual metaphors used in both English and Vietnamese electronic journalistic texts on social violence. The second objective is to figure out the similarities and differences of conceptual metaphors in social violence reports between the bilingual data. Research questions To achieve the above aims and objectives of the study, the following questions have been raised and answered: (1) What types of conceptual metaphors are employed in English and Vietnamese online articles on social violence?