Luận Văn Thạc Sĩ Ngôn Ngữ Văn Học Và Văn Hóa Việt Nam: Du Ký Về Vùng Tây Bắc Nửa Đầu Thế Kỷ XX

Luận văn thạc sĩ khám phá du ký về vùng Tây Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX, phân tích ngôn ngữ, văn học và văn hóa đặc trưng của khu vực.

Trường đại học

Đại học Thái Nguyên

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn thạc sĩ

2018

98
2
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Giới thiệu về thể tài du ký

Thể tài du ký là một trong những thể loại văn học đặc sắc, phản ánh những chuyến đi và trải nghiệm của tác giả. Trong bối cảnh Vùng Tây Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX, thể loại này đã phát triển mạnh mẽ, ghi lại những cảm nhận về thiên nhiên, văn hóa, và con người nơi đây. Du ký không chỉ đơn thuần là ghi chép mà còn là sự kết hợp giữa nghệ thuậtthực tế, tạo nên những tác phẩm sống động, hấp dẫn. Theo nhà nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn, du ký cần được hiểu như một thể tài độc lập, mang lại cái nhìn sâu sắc về các vùng đất ít người biết đến. Những tác phẩm du ký về Tây Bắc không chỉ có giá trị văn học mà còn là tài liệu quý giá cho việc khảo sát địa lý, lịch sử, và phong tục của vùng đất này.

1.1. Khái niệm và đặc điểm của du ký

Du ký được định nghĩa là thể loại văn học ghi chép về những chuyến đi, phản ánh vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiêncuộc sống con người. Tác phẩm du ký thường mang tính chất truyền cảm, thể hiện tâm tư, tình cảm của tác giả đối với những gì họ trải nghiệm. Đặc điểm nổi bật của du ký là sự kết hợp giữa tư liệunghệ thuật, giúp người đọc không chỉ hiểu biết mà còn cảm nhận được vẻ đẹp của những vùng đất xa lạ. Tác giả thường sử dụng ngôn từ phong phú, hình ảnh sinh động để tạo nên bức tranh rõ nét về vùng Tây Bắc. Những tác phẩm này không chỉ đơn thuần là ghi chép mà còn là những tác phẩm nghệ thuật, mang lại giá trị văn hóa sâu sắc.

II. Nội dung và giá trị của du ký vùng Tây Bắc

Du ký về Vùng Tây Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX không chỉ phản ánh vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn khắc họa rõ nét văn hóaphong tục của người dân nơi đây. Những tác phẩm này thường miêu tả cảnh sắc hùng vĩ của núi rừng, dòng sông, và những phong tục tập quán độc đáo của các dân tộc thiểu số. Chẳng hạn, tác phẩm của Lan Khai đã ghi lại những trải nghiệm thú vị trong một buổi săn đêm, từ đó phản ánh sự gắn bó của con người với thiên nhiên. Theo nghiên cứu, du ký không chỉ là một thể loại văn học mà còn là một nguồn tư liệu quý giá cho việc tìm hiểu về lịch sửđịa lý của vùng Tây Bắc. Những tác phẩm này giúp độc giả có cái nhìn sâu sắc hơn về cuộc sống và văn hóa của người dân nơi đây.

2.1. Cảnh sắc thiên nhiên và con người

Cảnh sắc thiên nhiên vùng Tây Bắc được miêu tả qua những trang du ký thật sống động và chân thực. Từ những ngọn núi cao, thung lũng xanh, đến những dòng suối trong vắt, tất cả đều được tác giả khắc họa một cách tinh tế. Bên cạnh đó, con người Tây Bắc với những phong tục tập quán độc đáo cũng được thể hiện rõ nét. Những trải nghiệm của tác giả khi tiếp xúc với người dân địa phương, tham gia vào các lễ hội truyền thống, hay thưởng thức những món ăn đặc sản đã tạo nên một bức tranh đa dạng về văn hóa. Điều này không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về văn hóa Tây Bắc mà còn khơi gợi niềm yêu thích khám phá những vùng đất mới.

III. Đặc điểm nghệ thuật trong du ký

Đặc điểm nghệ thuật của thể loại du ký vùng Tây Bắc thể hiện qua cách kể chuyện và ngôn ngữ sử dụng. Tác giả thường áp dụng nhiều điểm nhìn khác nhau để tạo nên sự phong phú cho tác phẩm. Sự kết hợp giữa nghệ thuậtthực tế giúp cho những câu chuyện trở nên hấp dẫn và lôi cuốn. Theo nhà nghiên cứu, việc sử dụng yếu tố chính luận trong du ký không chỉ giúp tác phẩm có chiều sâu mà còn tạo ra sự kết nối giữa tác giả và độc giả. Những tác phẩm du ký về Tây Bắc thường mang tính chất truyền cảm, thể hiện tâm tư, tình cảm của tác giả đối với vùng đất và con người nơi đây.

3.1. Vai trò của người kể chuyện

Người kể chuyện trong du ký đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải cảm xúc và trải nghiệm của mình đến độc giả. Họ không chỉ là người ghi chép mà còn là người dẫn dắt câu chuyện, tạo nên sự kết nối giữa các sự kiện và nhân vật. Sự đa dạng trong cách kể chuyện giúp cho tác phẩm trở nên sinh động và hấp dẫn hơn. Tác giả thường sử dụng ngôn từ giàu hình ảnh, tạo nên những bức tranh rõ nét về thiên nhiêncon người Tây Bắc. Điều này không chỉ giúp người đọc dễ dàng hình dung mà còn tạo ra cảm xúc mạnh mẽ, khơi gợi sự tò mò và khám phá.

01/03/2025
Luận văn thạc sĩ ngôn ngữ văn học và văn hoá việt nam du ký về vùng tây bắc việt nam nửa đầu thế kỷ xx 1 98

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 THỂ TÀI DU KÝ VÀ CƠ SỞ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THỂ TÀI DU KÝ VÙNG TÂY BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 1. Khái quát chung về du ký 1. Một số quan niệm về du ký Du ký được coi là thể loại tiên phong, mở đường cho tiến trình hiện đại hóa nền văn học dân tộc, vì nó đã khơi nguồn và đem đến cho công chúng một nhu cầu mới, đó là nhu cầu thưởng thức các tác phẩm văn học. Ở những thập niên đầu của thế kỷ XX, thể loại du ký thực sự phát triển và trở thành dòng chảy liên tục.

Ở Việt Nam thuật ngữ "du ký" xuất hiện lần đầu tiên vào đầu thế kỉ XIX trong hai tác phẩm Tam Kiều nguyệt dạ du ký (1805) của Ngô Thị Hoàng, Tam Ngô du ký của Nguyễn Văn Siêu. Mặc dầu vậy, phải đến đầu thế kỷ XX, khi du ký xuất hiện nhiều trên các tạp chí như Nam Phong, Phụ Nữ Tân văn,… đặc biệt với sự xuất hiện của những cây bút chuyên viết du ký như Phạm Quỳnh, vấn đề khái niệm về du ký mới chính thức được đặt ra. Phạm Quỳnh với tư cách là người viết du ký nhiều nhất trong những năm đầu thế kỷ XX cho rằng bài văn được gọi là du ký phải gắn liền cuộc đi xa, dài ngày: "Đi sang Tây, sang Tàu, đi Phú Xuân, đi Đồng Nai, gọi là cuộc "du lịch", trở về viết bài "du ký", còn do khả; chớ đi tỉnh nọ sang tỉnh kia mà nói "du lịch" với "du ký" thì tưởng cũng khí quá vậy" [61]. Sau Phạm Quỳnh, Vũ Ngọc Phan nhân nói về tác phẩm Chuyến đi Bắc Kỳ năm Ất Hợi (1876) của Trương Vĩnh Ký, ông có một lần nữa nhắc đến du ký: “Tập du ký này viết không có văn chương gì cả, nhưng tỏ ra ông là một người có con mắt quan sát rất sành, vì cuộc du lịch của ông là cuộc du lịch lần đầu, ông lại đi rất chóng.

Tuy không có văn chương nhưng công nhận ngòi bút của ông rất linh hoạt” [56, tr. Như vậy Vũ Ngọc Phan có chỉ ra 11 được đặc điểm cơ bản là "bài ghi chép cuộc hành trình" tuy chưa nêu quan điểm về thể loại của du ký. Đến năm 1961, Phạm Thế Ngũ trong Việt Nam văn học sử giản ước tân biên, chương Truyện ký cho rằng "Thượng kinh kí sự là "một truyện dài Du ký", tức là “loại Du ký nhằm ghi chép những điều tai nghe mắt thấy, bước chân từng trải trong những dịp đi xa. Đối với nhà văn ta xưa, mỗi khi đi đâu xa, hoặc đi công vụ, hoặc chỉ là phiếm du, nếu không có "túi thơ bầu rượu" trên vai thì cũng có giấy bút tùy thân để dọc đường theo hứng mà kí sự” [48, tr.

Theo quan niệm của tác giả thì tác phẩm ghi chép những điều mắt thấy tai nghe trên một chặng hành trình, dù là hành trình công cán cũng thuộc về du ký. Sang đến đầu thế kỷ XXI, nhà nghiên cứu Mã Giang Lân khẳng định: “Thể loại văn học đầu tiên viết bằng chữ Quốc ngữ phải kể đến du ký. Đây là một hình thức bút ký văn học được ghi lại bằng văn xuôi, thuật lại những chuyến đi của tác giả đến những vùng đất khác nhau. Nguồn gốc của du ký cần tìm trong những hình thức tùy bút, ký sự truyền thống” [30].

Là một tiểu loại của ký, du ký mang những đặc trưng của ký mà trước hết là đặc trưng về đối tượng phản ánh: người thật, việc thật. Theo các tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi trong Từ điển thuật ngữ văn học thì du ký gắn với hoạt động đặc thù là du lịch, thưởng ngoạn, là thể văn đa dạng về hình thức: ghi chép, ký sự, nhật ký, thư tín, hồi tưởng… phong phú về nội dung: thông tin, tri thức, cảm xúc… Nhóm tác giả này đưa ra định nghĩa: “Du ký, một thể loại văn học thuộc loại hình ký mà cơ sở là sự ghi chép của bản thân người đi du lịch, ngoạn cảnh về những điều mắt thấy tai nghe của chính mình tại những xứ sở xa lạ hay những nơi ít có người biết đến” [14, tr. Nhóm tác giả Trần đình Sử, La Khắc Hòa, Phùng Ngọc Kiếm trong cuốn Lí luận văn học cũng chú ý đến đối tượng của du ký: “thể loại ghi chép về vẻ kỳ thú của cảnh vật thiên nhiên và cuộc đời, những cảm nhận và suy tưởng của con người trong những chuyến du ngoạn, du lịch” [73, tr. Những quan 12 niệm về du ký đều chỉ rõ nội dung, đối tượng phản ánh đặc thù của du ký là cảnh vật, con người, cuộc sống mà nhà văn đã trực tiếp quan sát, trải nghiệm, cảm nhận qua những chuyến đi, khẳng định tính chất phi hư cấu trong nội dung phản ánh của du ký.

Chỉ đến khi nhà nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn - người có bề dày về nghiên cứu du ký vào bậc nhất ở Việt Nam hiện thì vấn đề du ký đã được "duy danh" và nhấn mạnh hơn ở phía đề tài, phía nội dung và cảm hứng nghệ thuật nơi người viết. Ông nhận định “Một tác phẩm du ký hay không đơn thuần chỉ là một tác phẩm văn chương mà còn có dung chứa trong đó nhiều yếu tố lịch sử, địa lý, giáo dục và đôi khi còn phản ánh cả phương diện chính trị xã hội nữa. Nói cách khác, du ký cùng với bút ký, hồi ký, nhật ký, ký sự, phóng sự, tùy bút… nằm ở phần giao nhau giữa văn học và ngoài văn học” [63, tr. Giống như tùy bút, phóng sự, hồi ký… du ký cũng là một thể tài thuộc thể loại ký.

Và hiển nhiên nó hội tụ đầy đủ những phẩm chất chung của thể loại này. Như vậy, du ký theo chúng tôi quan niệm là một thể của ký với đặc trưng là tính chân thực. Đó là những ghi chép của bản thân người viết qua các chuyến đi về điều tai nghe mắt thấy ở xứ sở xa lạ hay nơi ít người biết đến hoặc ít có dịp đi đến. Những thắng cảnh, phong vật, dân tình,…được quan sát, cảm nhận và ký chép theo cuộc hành trình của ký giả.

Nét đặc thù của thể tài du ký là nhận thức của bản thân người viết qua các cuộc viễn du. Cái tôi trong du ký là cái tôi khám phá, chứng nghiệm, trải nghiệm mang cảm hứng lữ hành và có thể bộc lộ tình cảm, quan điểm, chính kiến, liên tưởng,…của mình. Về hình thái, kiểu dạng của sáng tác du ký là đa dạng, không thuần nhất. Về các yếu tố nghệ thuật, du ký có những đặc điểm riêng trong cái nhìn nghệ thuật, cấu trúc tác phẩm, ngôn ngữ.

Du ký với tư cách là thể tài văn học “Thể tài” là những đề tài, phạm vi đời sống được thể hiện bằng những kiểu, dạng tác phẩm có hình thái giống nhau. Như vậy, “thể tài” là cách phân 13 loại dựa trên nhiều yếu tố như đối tượng phản ánh, phương thức thể hiện, hình thái tác phẩm,… “Thể tài” mang ý nghĩa nhấn mạnh hơn góc độ đề tài, nội dung phản ánh, cảm hứng nghệ thuật của người viết với hình thức thể hiện tương ứng của tác phẩm văn học chứ không phải chỉ nhìn nhận duy nhất ở góc độ thể loại và cũng có nhiều điểm khác với thể loại. Du ký là một hình thức bút ký văn học thường được ghi lại bằng văn xuôi, thuật lại những chuyến đi, ghi lại những cảm xúc, tình cảm và suy ngẫm của tác giả khi đến những vùng đất khác nhau. Theo Từ điển thuật ngữ văn học, các nhà lý luận nhận định: “Du ký - một thể loại văn học thuộc loại hình ký mà cơ sở là sự ghi chép của bản thân mình đi du lịch, ngoạn cảnh về những điều mắt thấy tai nghe của chính mình tại những xứ sở xa lạ hay những nơi ít có dịp đến.

Hình thức của du ký rất đa dạng, có thể là ghi chép, ký sự, nhật ký, thư tín, hồi tưởng, miễn là mang lại những thông tin, tri thức và cảm xúc mới lạ về phong cảnh, phong tục, dân tình của xứ sở ít người biết đến” [14, tr. Du ký hấp dẫn người đọc bởi nội dung mới và lạ, ở đó câu chuyện được phát triển theo lộ trình của tác giả. Cảm hứng bao trùm lên toàn bộ tác phẩm là cảm hứng phiêu lưu, giang hồ. Mỗi cuộc hành trình là một khám phá đầy bất ngờ, thú vị về phong cảnh thiên nhiên, văn hóa, phong tục tập quán, tôn giáo… Tác giả của du ký thường bộc lộ niềm say mê khát khao tìm kiếm, khám phá những điều mới lạ.

Bản chất du ký là ghi chép về sự đi, sự xê dịch, thưởng ngoạn cảnh quan xứ lạ, thế nhưng nội hàm của khái niệm này thì lại khá phức tạp. Bằng chứng là các nhà nghiên cứu không phải lúc nào cũng thống nhất với nhau về điểm nhìn nghiên cứu và cách định danh. Những năm 90 của thế kỉ XX, trên thế giới rộ lên các công trình nghiên cứu và phê bình du ký cùng với sự ra đời của Hiệp hội du ký Quốc tế (International Society for Travel Writing). Những vấn đề xung quanh thể tài du ký đã được đưa ra tranh luận.

Hiện nay, nhiều học giả nghiên cứu du ký với tư cách là một bộ phận thuộc loại hình văn học du lịch và có nhiều quan điểm khác nhau. 14 Ở Việt Nam, du ký đã được các học giả đề cập đến từ lâu. Những năm 60 của thế kỉ XX, các học giả nước ta xem du ký là tiểu loại của ký. Nhà nghiên cứu Hoàng Ngọc Hiến lại định nghĩa: “Ký là một thuật ngữ dùng để gọi tên một thể loại văn học bao trùm nhiều “thể” hoặc “tiểu loại”: Bút ký, du ký, ký chính luận, phóng sự, tùy bút, tân văn, tạp văn, tiểu luận” [19, tr.

Tuy nhiên, cũng có sự khác nhau khi đặt du ký vào các cấp độ trong cách phân chia tiểu loại. Trong thập niên đầu của thế kỉ XXI, hướng nghiên cứu du ký trên phương diện thể tài được Nguyễn Hữu Sơn đề xướng. Tác giả đưa ra quan điểm: “Khi nói đến “thể tài du ký” cần được hiểu nhấn mạnh hơn ở phía đề tài, phía nội dung và cảm hứng nghệ thuật của người viết, chứ không phải ở phía thể loại. Thu hút vào địa hạt du ký có các sáng tác bằng thơ, phú, tụng và các bài văn xuôi theo phong cách ký, ký sự, ghi chép, hồi ức về các chuyến đi, cá điểm du lịch, các điểm di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, thậm chí có thể liên quan tới nhiều phương diện của xã hội học, dân tộc học khác nữa” [63, tr.

Bản thân hai chữ du ký đã có một nội hàm rất rộng.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Luận Văn Thạc Sĩ: Du Ký Vùng Tây Bắc Việt Nam Nửa Đầu Thế Kỷ XX là một nghiên cứu chuyên sâu về văn hóa, lịch sử và địa lý của vùng Tây Bắc Việt Nam thông qua góc nhìn của các tác giả du ký trong nửa đầu thế kỷ XX. Tài liệu này không chỉ cung cấp cái nhìn toàn diện về đời sống, phong tục và cảnh quan của vùng đất này mà còn làm nổi bật sự giao thoa văn hóa giữa các dân tộc thiểu số. Độc giả sẽ được khám phá những câu chuyện thú vị, những trải nghiệm độc đáo và hiểu sâu hơn về giá trị di sản văn hóa của Tây Bắc.

Nếu bạn quan tâm đến các nghiên cứu về văn hóa và ngôn ngữ, hãy tham khảo Luận văn tốt nghiệp đặc điểm ngôn ngữ văn hóa của địa danh huyện tây giang quảng nam để hiểu rõ hơn về sự đa dạng văn hóa ở miền Trung. Bên cạnh đó, Luận văn văn hóa ứng xử trong thơ chữ hán của nguyễn du sẽ mang đến góc nhìn sâu sắc về văn hóa ứng xử trong thơ ca cổ điển. Ngoài ra, Luận án sử dụng di sản văn hóa tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam sẽ giúp bạn hiểu cách di sản văn hóa được ứng dụng trong giáo dục.

Mỗi tài liệu trên là cơ hội để bạn mở rộng kiến thức và khám phá thêm những khía cạnh thú vị của văn hóa Việt Nam.